關(guān)于書的故事作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的書的故事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書的故事作文 篇1
“書是知識的海洋”!皶侨祟愡M步的階梯!皶菚r代的生命……”我和書有著不解之緣.。
我喜歡看書,看書讓我懂得了不少知識。以前,我的寫作能力并不好,每次作文只有80分左右—每當老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時,我就很羨慕,心里也是很著急。爸爸說:“也許是你的閱讀面太窄,應(yīng)該多讀范文,多擴大知識面。”我聽了爸爸的話之后,我開始更加勤奮地讀書了,沒想到我的寫作能力竟然提高了。
有一次,媽媽帶我去超市的書柜上看書。媽媽對我說:“我去里面買菜了,你在這看書”!昂!”我高興地答應(yīng)了,心想:讀書的機會來了。我先看的是童話書里的《白雪公主》,這本書,讓我感受到了白雪公主的善良,聰明與智慧……然后看了《故事書》中的主人公很勇敢,聰明,活潑……最后我看了《作文書》作文書中寫的每一篇作文都很生動,形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫作上的感悟:作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。還要寫真情實感。后來,《童話書》和《故事書》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿足了,我開始看《作文書》、.《三國演義》、.《西游記》、.《水滸傳》……我正看書看到如癡如醉的時候,媽媽突然叫了我一聲“哲茜,該回家了!蔽覅s還依然看著書,毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說:“回家了,不看了”,這時我才反應(yīng)過來,然后,依依不舍地把書放回書架。
媽媽為了不讓我看書,讓我燒水,我一邊燒水一邊看書,一頁,兩頁我像一匹餓狼,貪婪地讀著。突然,有一個聲音在我耳邊過來過去,這時,我才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓,但我覺得很快樂,因為我從書中獲得了許多知識。
我愛讀書!“一本你喜愛的書就是一位良師,也是你迷失方向的指南針!
教師評語:小作者通過自己的讀書親身經(jīng)歷,體現(xiàn)了她對讀書的如饑似渴和對書的熱愛。條理清晰,重點突出。
書的故事作文 篇2
逛某寶的時候看到了有賣兒童故事書,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了,但這些書還是觸動了我的內(nèi)心。
不禁讓我想起了小時候,那個時候我剛上幼兒園有了我的一本書,然而真正意義上來說,也不是我的書,那個時候班級里有成語故事的圖畫,看著很有意思,用圖畫的形式講述了成語的含義,我特別喜歡,就裝在了自己的書包里,爸媽發(fā)現(xiàn)以后,我剛開始說是撿來的,那是我第一次說謊,當場就被識破,我看了好多遍才放回去。
那個時候家里條件很差,一百元的學(xué)費也要向別人借。別提一本書了,那個時候?qū)ξ襾碚f,一本書真的是奢侈品。
那個時候還特別愿意看書,我通常都是向同學(xué)借書來看,海的女兒,拇指姑娘,豌豆公主,灰姑娘,這些故事都是我小時候的美好的記憶,為了能夠盡快把書還給別人,我都是兩天就看完,然后還要把喜歡的故事,喜歡的情節(jié)看了好多遍,有時候甚至想著自己就是故事里的公主。
表妹有很多不要的書,我都拿來與同學(xué)換著看,這樣我就可以有更多地時間來看書,甚至可以抄寫自己喜歡的故事,想看的時候就拿來看。
電視也會播放很多童話故事,我都會認真的看,之后憑著記憶記錄成小說。
而如今三本故事書只要十塊錢,如果我現(xiàn)在上小學(xué)的話我一定會買的,真羨慕現(xiàn)在的小孩子。
書的故事作文 篇3
“書”是我們知識的源泉。大家都有喜歡的書,而我喜歡的書是《伊索寓言》。在大家看來這可能是一本小孩子看的書,六年級看這本書有點幼稚,但我比較喜歡童話故事,所以只要是童話故事我都喜歡看,其中我最喜歡看《伊索寓言》。
我的《伊索寓言》是“于桂雙”寫的。你們知道《伊索寓言》為什么能享譽古今嗎?“主要原因在于它本身的感人魅力。這一魅力主要來源于寓言的三個方面:其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性;其二是《伊索寓言》文字的表達特點;其三是這些故事包含的寓意內(nèi)涵深刻,耐人尋味,富有教益。
我最喜歡其中的兩個故事:第一個是《擠牛奶的姑娘》,第二個是《赫拉克勒斯與雅典娜》
《擠牛奶的姑娘》這里面的那位姑娘只會空想,但做起來完全不一樣。她想象自己擠的牛奶換錢以后要給自己買裙子,買完裙子后去參加舞會,大家看到她很漂亮,就會向她求婚的,由此過上幸福的生活。但是她做事不認真,讓她的夢都變成了白日夢。這件事告訴我們:做事要認真,不要在沒成功前就想象未來的事。
《赫拉克勒斯與雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一個小蘋果,不料蘋果不但沒碎還長大了許多,這讓赫拉克勒斯很生氣,于是他更用力去踩,直到雅典娜來告訴他是怎么回事,他才停止。這個故事告訴我們:和平相處會使雙方都互惠互利,爭斗和對抗往往只會帶來更大的危害。
因此,我覺得故事書也是有知識。如果你們有好看的故事書可以告訴我哦!
書的故事作文 篇4
大家知道書是什么嗎?書是一個不說話的老師,是一盞指路明燈,是一個朋友。
小的時候我是一個小書迷,現(xiàn)在也不例外。記得有一次,媽媽給我買了幾本新書,恰好碰上奶奶買了一包種子,問:“這是種子嗎,能中好吃的蔬菜嗎?"奶奶說:“是呀,種瓜得瓜,種豆得豆啊!蔽翌D時冒出一個大問號,心想:我有那么多書,“犧牲”一本書不就越來越多書了嗎?這就是傳說中的‘種書得書’嗎?莫非是這樣?為了解除疑問,今天我就當一回“科學(xué)家”唄。
我來到家后面的花園,首先挖了一個坑,然后選了一個“志愿者”,還把它放在坑里,埋了起來。最后我還給它澆水。一看了自己的“杰作”我忍不住叫了起來,真是一沓糊涂。但小時候的我并不是這樣想,而是拍手叫好,懵懂的我還說:“我是人才。”過了幾天,我去看看“發(fā)芽”了嗎,找到那個坑,可是呢,它沒發(fā)芽。于是,我又加“營養(yǎng)品”進去,放了很多,一看不好了,太多了,澆點水吧!過了幾天,我又跑過去,再一次看我所謂的“杰作”一看呢,又沒發(fā)芽,莫非營養(yǎng)不良?我皺了皺眉頭,又倒了一大包“營養(yǎng)品”進去,又裝出一副博學(xué)多才的模樣,笑呵呵的。
晚上,媽媽回到家,我就撲到她懷里,哭了一下。說:“媽媽,奶奶騙我,說什么種瓜得瓜,種豆得豆,為什么種書沒書呢?"媽媽哭笑不得的說:“種書是不可能的,大傻瓜,你要看給你買唄!薄安宦,種出來不要錢啊!薄罢O呀,書是沒有生命的,種不出來,但種子是有生命的,你讀那么多書都不明白啊?”“媽媽我知道了。"
那次,原因全是我不好好看書才造成的,因為這樣,所以我們以后要,拒絕書呆子,要做讀到的并且用到的。最后,大家要多讀書,不要書到用時方恨少。
書的故事作文 篇5
我是一個愛看書的人,也是一個愛藏書的人。有了書,我的生活就變得有滋有味;有了書,我的生活就不缺乏色彩;有了書,我的人生就會故事不斷。
也許正因為我收藏了那么多書,感動了上天吧,一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。
一天早晨,我剛睡醒,朦朧中,就捧起書看了起來。
“你好,小姑娘!我是書神,世界上所有的書都歸我管,你可以叫我書先生。你呢?你叫什么名字呢?”我突然聽到了奇怪的說話聲。
“我,我叫……我叫應(yīng)晨晨!蔽揖o張得臉紅心跳,東張西望一陣,確定無人后,小心地對著手中的書應(yīng)道。
“我聽說你是個特別愛看書的小姑娘,今天特地來看看你。”書上的每一個人物都好像活了,都對我笑瞇瞇地,聲音就像從他們的口中發(fā)出來一樣。
“好的,好的!”我又驚又喜,連忙說,“歡迎,歡迎你們的.到來!”
“小姑娘,我來問你幾個問題好嗎?”他又親切地問道。
“嗯,好吧!”我爽快地答道,他的聲音很和藹,我不再那么緊張了。
“那么,請問《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么?最后魔鬼的又怎么樣了?”
我立刻把漁翁和魔鬼的故事,告訴了書先生,可有些地方記不清了,就自己亂加了些進去,也算是八九不離十吧。
書先生的眉頭皺了一下,這時,我書柜上的《紅樓夢》跳了出來,“嘩嘩”的翻了幾頁,從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個女子,“一”字排在我的面前,微施一禮,說 “請問小姑娘,你認識我們是誰嗎?”
“!我不認識你們,你們從哪里來的?咦,怎么又好像有點面熟呢?”我緊張的頭上直冒冷汗,臉上火辣辣的,可這冷汗?jié)矞绮涣藷峄,整個臉都扭曲的像個葫蘆娃了,心想這下要出丑了!
我剛說完,那十二位美麗女子袖子一甩,轉(zhuǎn)身就隨《紅樓夢》消失在我的眼前,緊接著又跳出了一本《三國演義》,接著又化身為劉備,哭喪著臉問我:“你知道我那不爭氣的兒子——阿斗,后來怎么樣了嗎?”
“我不知道啊,我只是在諸葛亮后面偶爾見過他一次,我平時看書都是看那些漂亮的畫面的,你別問我啊,自己去找兒子啊。”
剎那間,周圍變的好安靜,我感覺到這幾分鐘的時間就像考一張試卷,半個小時就做完了,卻還要等待1個小時才結(jié)束那樣漫長。
又不知過了多久,書先生終于語重心長地開口了:“看書不可求快,并不是快就是好的,看書講究的是細細品味。如果你為了速度快而不細細品味,或者僅僅只是留意那些美麗的畫面,那你就永遠都不會知道書的價值。你平時看書就像是囫圇吞棗,不知其味,即便你買再多的書,藏了再多的書,又有什么用呢?”
這個時候,我敢發(fā)誓,要是地上有個洞,我會毫不猶豫地鉆進去不出來……
猛然間,“書先生”扯大了嗓門喊道:“你這個死丫頭,剛把你叫醒,怎么又睡回去了啊,還不快點起床,上課要遲到了!。
啊,不對,是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢!
“還好,還好”原來是南柯一夢!
但夢中“書先生”的話,讓我悟出了許多道理:好好利用書的人才知道書真正的價值,買書浪費書的人永遠不會知道書的精粹所在!
我以后一定要看好書,好看書,書看好!
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