五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得：書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才。所以，我愛(ài)讀書(shū)，甚至愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以也就有了一系列的我和書(shū)的故事。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手。再大一點(diǎn)兒，我自己就會(huì)讀一些帶拼音的讀物了，如：《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)的渴求更加強(qiáng)烈了，也更加喜歡讀書(shū)了。每當(dāng)星期天，我都會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。每次都要管理員阿姨催上好幾次，我才會(huì)戀戀不舍的把書(shū)放回原處，邊往外走邊想：這個(gè)故事的結(jié)局是什么？我要是早點(diǎn)兒來(lái)就能看完了！
每天晚上睡覺(jué)之前，我總要坐在床上看一會(huì)兒書(shū)，已經(jīng)成了一種習(xí)慣。可是最近，英語(yǔ)快要考試了，媽媽查的很緊。要求我早睡早起，多背一些單詞、重點(diǎn)句型。可是，我怎么能忍受得了呢？沒(méi)辦法，只好和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。記得星期三的晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就躺在床上假裝安靜地睡覺(jué)，媽媽看到我“睡著”了，心滿(mǎn)意足地走了。其實(shí)我心里早癢癢了，早上我的《秘密花園》還沒(méi)有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的書(shū)，掏出準(zhǔn)備好的手電筒，貓?jiān)诒蛔永锟雌饋?lái)�？吹搅司实牟糠�，我不自覺(jué)的笑出聲來(lái)“咯咯咯……我下意識(shí)地捂住嘴巴，可是來(lái)不及了，門(mén)被推開(kāi)了，傳來(lái)了媽媽的聲音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太慘，免提。哎！老媽又好氣又好笑地把書(shū)沒(méi)收，走了，我也只好死心塌地地睡覺(jué)了……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。是書(shū)，讓我慢慢認(rèn)識(shí)大干世界的精彩；是書(shū)，令我開(kāi)闊了視野；是書(shū)，教給了我無(wú)窮的知識(shí)；是書(shū)，讓我懂得做人的道理……我相信：與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮，有書(shū)為伴，我的人生將更加精彩！
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哈哈！周末來(lái)了，我又可以看書(shū)了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書(shū)。為了和我心愛(ài)的書(shū)約會(huì)，不得不和老媽玩一玩驚險(xiǎn)的“游戲”啦！
四年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)晚上，原本做完作業(yè)就可以好好放松看看電視。而我，只能好好地背奧數(shù)材料。
滴答滴答……身在曹營(yíng)心在漢，我的心里一直惦記著漫畫(huà)書(shū)：上次在同桌那是看到第幾頁(yè)？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書(shū)，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終于“捕獲”成功，可是老媽“圣旨”難違��！我的心越來(lái)越煩躁像是有倆萬(wàn)只的螞蟻在啃咬我的心。怎么辦呢……心里亮起了個(gè)小點(diǎn)子——我拿起我的漫畫(huà)書(shū)和奧數(shù)材料裝模作樣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我去房間背了。”到房間后把燈打開(kāi)，奧數(shù)材料往床鋪一丟，對(duì)了，把門(mén)開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲啦，萬(wàn)事俱備我馬上拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
哇，好精彩的打斗，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫(huà)書(shū)就“鉆”進(jìn)抽屜里了�！案咤i酸鉀……”我高聲地背著，老媽進(jìn)來(lái)摸著我的頭，“不錯(cuò)！兒子�！薄氨亍殹摹闭f(shuō)完老媽就走了，還好我準(zhǔn)備充分呀，哈哈！我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來(lái)，媽媽有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？快藏書(shū)？不，不行我剛讀到了最精彩的時(shí)刻，算了，為了我日后看漫畫(huà)書(shū)的計(jì)劃還是藏起來(lái)看看情況吧。過(guò)了幾分鐘不見(jiàn)老媽動(dòng)靜，這是個(gè)怎么回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什么花招？管他三七二十一，看書(shū)，書(shū)又被我從抽屜抓了起來(lái)�！皟鹤樱氵@是在做什么�。俊蔽彝笠豢�，媽媽背弓著，腳踮著從門(mén)縫陰森森地“詢(xún)問(wèn)”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎么這么“蠢”，可沒(méi)想到當(dāng)頭一棍來(lái)得如驟雨一般，“好��！竟然在偷看！”“呵呵，老媽?zhuān)蚁热ド蟼�(gè)廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這一刻時(shí)間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過(guò)，我的漫畫(huà)書(shū)還沒(méi)看完呢，這“游戲”還沒(méi)結(jié)束！
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，我想，它會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富……
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我十分喜歡高爾基的這句話(huà)。所以我非常熱愛(ài)“讀書(shū)”這件事。閱讀，不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的精神，滋養(yǎng)我們的心靈，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，給我們的業(yè)余生活添加豐富的色彩。真是無(wú)處不在的好處呀。
有人說(shuō)，書(shū)本就像一道誘人可口的美食，讓人吃了還想吃，回味無(wú)窮；有人覺(jué)得，在你煩躁的時(shí)候，書(shū)就像一杯提神的綠茶，讓人立刻精神起來(lái)。還有人覺(jué)得，心情好的時(shí)候讀本書(shū)讓自己更加的快樂(lè)了，心情不好的時(shí)候讀本書(shū)煩惱統(tǒng)統(tǒng)飛走了對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)本就是我隨身攜帶的專(zhuān)屬“老師”，給我答疑解惑，增加了無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)。
在我小一些的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。對(duì)我而言，書(shū)本枯燥無(wú)味，沒(méi)辦法吸引住活潑好動(dòng)的我。媽媽可著急了，想了個(gè)好辦法。一到周末她就帶著我去各種書(shū)店，美名其曰喝下午茶。書(shū)店的空氣中彌漫著紙張和油墨的特殊香味，大人小孩都在安靜地翻閱著他們喜愛(ài)的書(shū)本。什么都不能做的我，只要也隨手拿了繪本，看了起來(lái)。雖然很多文字看不懂，但這些花花綠綠的有趣配圖吸引住了我。不知不覺(jué)的，我竟然就這么愛(ài)上了閱讀繪本。
漸漸的，隨著我慢慢長(zhǎng)大，陪伴我的書(shū)本也發(fā)生了一些變化。從小時(shí)那些花花綠綠的繪本，到后來(lái)的《晴天有時(shí)候下豬》《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠看《偷書(shū)賊》《夢(mèng)書(shū)之城》這樣厚部頭的書(shū)了。雖然這些書(shū)只有密密麻麻的文字，但是它里面卻充滿(mǎn)了生動(dòng)的故事，飽滿(mǎn)的情感色彩，不時(shí)還隱藏著一些小道理，引導(dǎo)著我更好的感知理解這個(gè)世界。
現(xiàn)在的我，認(rèn)識(shí)了很多的作家，名人，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)挑選自己喜歡合適的書(shū)目。比如有時(shí)候我會(huì)想著閱讀精彩的魔幻小說(shuō)《哈利波特》；有時(shí)也會(huì)嘗試嘗試刀光劍影的武俠小說(shuō)，幻想自己成為了江湖里的帥氣女俠；當(dāng)然，攝人心魂的懸疑小說(shuō)也可以作為下午茶甜點(diǎn)；科學(xué)雜志也可以偶爾穿插露個(gè)面各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，豐富了我的課余生活，充實(shí)了我的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給予我知識(shí)，讀書(shū)給予我快樂(lè)，讀書(shū)給予我力量。
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我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那高山云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉，或明快，或悲傷，或歡悅。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給我?guī)?lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日的一杯冷水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼；也好似一杯香茗，淡淡的茶香過(guò)后便是濃濃的回味。我自小時(shí)候就便要求媽媽讀故事給我聽(tīng)，床頭放一本故事本，每天晚上媽媽都會(huì)從里面找?guī)讉�(gè)小故事都給我聽(tīng)，我就沉浸在媽媽的讀書(shū)聲中慢慢入睡了。
這是我最早對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，那時(shí)我以為書(shū)是一本魔術(shù)師，可以變出無(wú)窮無(wú)盡的好玩的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，上了幼兒園后，我便開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，各種美輪美奐的圖畫(huà)引得我浮想聯(lián)翩，也讓我明白了很多的道理，其中《龜兔賽跑》的故事讓我懂得了做什么事都不要放棄，堅(jiān)持不一定能成功，但放棄注定要失敗。漸漸的，我上了小學(xué)了，開(kāi)始讀名著了。每本名著都是歲月和空間的凝煉，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟�！段饔斡洝防锏膶O悟空善惡分明，鏟妖精，除惡魔，最終歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人取得真經(jīng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的化身，他那不屈不撓的奮斗精神、鋼鐵般的意志永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。書(shū)是我們最知心的朋友。
你可以向他傾訴任何秘密，無(wú)論如何它都不會(huì)泄露出去；它還可以任由你發(fā)泄都不吭一聲，書(shū)永遠(yuǎn)都是這么默默無(wú)聞陪你一起哭，一起笑。我非常愛(ài)到超市里看書(shū)，捧起一本書(shū)，坐在角落里細(xì)細(xì)品讀，那是一件多么享受的事啊！記得有一次星期五下午放學(xué)后，我像往常一樣去超市看書(shū)時(shí)，扔下書(shū)包，拿起一本我期待已久的書(shū)就坐在地上津津有味地讀了起來(lái)，興許是書(shū)的內(nèi)容太精彩，我看得越來(lái)越投入，到最后竟忘了時(shí)間！好不容易把這本書(shū)看完了，我站起來(lái)，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。
當(dāng)我背上書(shū)包走上電動(dòng)扶梯時(shí)，才愕然地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了！我心急如焚，離開(kāi)超市后，快步跑回了家，爸爸媽媽見(jiàn)我這么晚回來(lái)，先批評(píng)了我一頓，然后詢(xún)問(wèn)我原因，我如實(shí)回答，爸爸媽媽告誡我以后不要這么晚了。雖然我挨批了，但我仍然很高興。因?yàn)槲沂菫槲业暮门笥选獣?shū)而挨得批，我無(wú)怨無(wú)悔。書(shū)，就是以這樣一種獨(dú)特的方式吸收著我，我愛(ài)讀書(shū)！
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從一年級(jí)起，書(shū)籍就走進(jìn)了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，我和別的孩子沒(méi)什么兩樣，整天纏著媽媽為自己講那些《龜兔賽跑》《狐假虎威》《井底之蛙》之類(lèi)的童話(huà)、成語(yǔ)故事。我和別人不同的是：每個(gè)故事，不論長(zhǎng)短，我總要讓媽媽給我講上五六遍不可。每當(dāng)這時(shí)，媽媽便會(huì)很煩，我卻躺在床上聽(tīng)得津津有味。到了后來(lái)，媽媽就從手機(jī)上給我下載了一個(gè)自動(dòng)講故事的軟件，所以，我整天抱著媽媽的手機(jī)從那里聽(tīng)故事，那時(shí)，我的心里美得不得了。
長(zhǎng)大以后，我就開(kāi)始看一些書(shū)，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我又整天讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)媽媽從網(wǎng)上一買(mǎi)就是一套�？伤偸窍劝涯且惶讜�(shū)藏起來(lái)，等到我過(guò)生日的時(shí)候才把它們拿出來(lái)當(dāng)生日禮物送給我。所以，我特別喜歡過(guò)生日，因?yàn)槟菚r(shí)便有一大堆書(shū)等著我去閱讀。
記得媽媽給我從網(wǎng)上買(mǎi)了一套楊紅櫻的《笑貓日記》，我數(shù)了數(shù)，哇！竟然有二十一本，不知是楊紅櫻寫(xiě)的太好了，還是我太喜歡看了，每本我都讀了三四遍。那些書(shū)主要以貓的口吻來(lái)寫(xiě)的。讓我懂得了朋友之間要相互幫助，就像笑貓和老老鼠的關(guān)系一樣，笑貓不吃老老鼠，老老鼠還經(jīng)常幫助笑貓。有一次，我看書(shū)太入迷了，媽媽喊我吃飯，叫了三四聲我也沒(méi)動(dòng)，結(jié)果被媽媽扭著耳朵請(qǐng)到了餐廳里。
我真的十分喜歡閱讀，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈�，我能從閱讀中獲得更多的知識(shí)啟示。
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書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，讓我感受到的是智慧，是幸福，是自由，是溫馨與寧?kù)o，是熱烈與鼓舞……
書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果不讀書(shū)，在未來(lái)世界就有可能找不到工作；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。這是毛澤東老爺爺在生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我很贊同這句話(huà)，我常常讀書(shū)就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，你如果要喊我的話(huà)，除非你的嗓門(mén)很大，才能把我從書(shū)中“拽’’回來(lái)哦。
我和書(shū)是非常有緣的。
我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，和著柔柔的燈光，翻開(kāi)或薄或厚的書(shū)頁(yè)，讓油墨和書(shū)香席卷我的心靈和頭腦。
我最喜歡看四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，他是大作家曹雪芹寫(xiě)的一本書(shū)，林黛玉的多愁傷感，薛寶釵的穩(wěn)重大方，史湘云的不拘小節(jié)，李執(zhí)的性格溫柔……都深刻的刻在我的腦海中， 林黛玉與賈寶玉的分分和和，他們之間那轟轟烈烈的愛(ài)情感動(dòng)著我，在感動(dòng)的同時(shí)，我又對(duì)封建社會(huì)的封建迷信感到氣憤，我已經(jīng)融入到這本書(shū)中了，隨著故事情節(jié)和這本書(shū)一起哭哭笑笑，雖然眼睛已哭得紅腫，但我卻覺(jué)得很快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了癡迷的程度，我吃飯看，睡覺(jué)前看，就連上廁所時(shí)我都不放過(guò)哪一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，我的書(shū)摞起來(lái)可我比我高多啦，若是只說(shuō)我的作文書(shū)，少說(shuō)也得有20、30本吧 ，我是不是一個(gè)十足的小書(shū)迷呢？
我再給大家說(shuō)一說(shuō)我喜歡的另一本書(shū)，那本書(shū)就是作家辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的現(xiàn)代兒童小說(shuō)《我可以抱你嗎，寶貝？》，這本書(shū)寫(xiě)了一位母親與孩子的愛(ài)，主要寫(xiě)了一位小女孩點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，從小生活在福利院里，她長(zhǎng)的并不漂亮，伙伴們經(jīng)常嘲笑他，她以前是不見(jiàn)叫點(diǎn)點(diǎn)的，叫顛顛，是院長(zhǎng)奶奶給他重新起名叫點(diǎn)點(diǎn)的，因?yàn)樗峭么剑呗芬慌ひ慌さ�，所以領(lǐng)養(yǎng)孩子的看她一眼，就不會(huì)看她第二眼，雖然她長(zhǎng)得不好看，但卻被長(zhǎng)得如仙女一樣的媽媽領(lǐng)養(yǎng)走了，之后，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活，但四十一歲高齡的媽媽又奇跡般地生下了一個(gè)小男孩，膽小男孩又被醫(yī)生診斷為有自閉癥，給這個(gè)圓滿(mǎn)的家庭以的沉重的打擊……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)會(huì)陪我度過(guò)一生。
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“四方身體可翻開(kāi)，圖文并茂真精彩，雖然從不張開(kāi)口，天南地北皆知曉�！辈虏滤钦l(shuí)？告訴你吧，是書(shū)！
兒時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書(shū)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟目茖W(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲(chóng)不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書(shū)幫我寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書(shū)，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿(mǎn)腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！弊x著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀的書(shū)多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書(shū)真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，捧一本自己喜歡的書(shū)，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè)��！如果書(shū)是海，我要做一尾在大海里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書(shū)是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥(niǎo)兒。讀書(shū)，Mylove！
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盈盈月光我掬一杯最清的，落落余輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要采擷最 重的——書(shū)。
記得夏天的一個(gè)下午，我和爸爸一起去圖書(shū)館。路上一片寧?kù)o，只有知了在樹(shù)上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個(gè)空調(diào)吧！”樹(shù)葉打著卷兒，無(wú)精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書(shū)館里的書(shū)和里面的空調(diào)就馬上沖了進(jìn)去，哇！好多書(shū)呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來(lái)，里面有《哆啦a夢(mèng)》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說(shuō)的話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙幌氲健白x好書(shū)”馬上開(kāi)始尋找這個(gè)“好”書(shū)，一開(kāi)始只找到幾本，不是又要多讀書(shū)嗎？我又趕快去多找?guī)妆緯?shū)······
找了整整十分鐘，我終于找到了自己需要的“好書(shū)”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我邊看邊積累知識(shí)，比如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀”、“一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己”等我都記在了腦海里。我真想像媽媽說(shuō)的“一個(gè)知識(shí)可以換來(lái)無(wú)窮的財(cái)富”一樣把這些知識(shí)換成財(cái)富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無(wú)窮”的財(cái)富！正當(dāng)我沉浸在書(shū)的王國(guó)時(shí)，突然爸爸叫我回家了！這時(shí)我才如夢(mèng)初醒。一看手機(jī)，哇！我們下午三點(diǎn)來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)晚上六點(diǎn)了！這樣我只好依依不舍地離開(kāi)了“書(shū)的王國(guó)”。
正如《神奇的書(shū)》里說(shuō)的：“既令你一貧如洗也沒(méi)有任何柵欄阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履”。我今天才真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的真諦。啊！漫漫人生我要采擷最重的——書(shū)，并且要采擷很多很多······從它們那里，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個(gè)人類(lèi)進(jìn)步的階梯吧！——書(shū)，我忠誠(chéng)的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無(wú)窮知識(shí)與力量！書(shū)也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識(shí)的寶藏怎能不算是人生一大樂(lè)事呢？
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，它給了人類(lèi)最大的財(cái)富。當(dāng)然“好記性，不如爛筆頭”，可動(dòng)才可記！朋友們，一定要把書(shū)中的精華及時(shí)摘錄下來(lái)，并且牢記于心喲！
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事9
書(shū)，可以帶領(lǐng)你去遙遠(yuǎn)的地方，為你推開(kāi)歷史大門(mén)，了解許許多多記載著的英雄歷史人物和萬(wàn)代流傳的傳奇故事。
記得我小時(shí)候，常聽(tīng)爺爺最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是：“飯，可以不吃，但，書(shū)一定要讀。”也因?yàn)檫@樣，我們家所有的人都喜歡上了看書(shū)、讀書(shū)，這也成了我們整個(gè)宋氏家族代代傳承的習(xí)慣。
剛上幼兒園，我不認(rèn)識(shí)那么多字，對(duì)書(shū)的概念也沒(méi)有很多，更沒(méi)有什么意識(shí)，所以只能胡亂地翻著故事繪本，聽(tīng)哥哥姐姐等親戚給我講童話(huà)、寓言和民間故事等。我真正喜歡上書(shū)，是在一個(gè)炎熱的夏天。當(dāng)時(shí)哥哥放學(xué)回來(lái)，媽媽切好了清甜可口的西瓜，讓我們坐在沙發(fā)上吃。哥哥繪聲繪色給我講起了他今天學(xué)的課文《丑小鴨》，不知不覺(jué)中我聽(tīng)得入了迷，好像自己就是那只丑小鴨，也是從那一刻開(kāi)始，我對(duì)書(shū)和故事有了濃厚的興趣。這個(gè)丑小鴨故事，如今都讓讓我記憶猶新，我也從那時(shí)候知道：是金子總會(huì)發(fā)光的！人不該自卑，對(duì)任何事情都要有堅(jiān)持不懈的努力精神！
愛(ài)上古詩(shī)詞，那也是在一個(gè)酷暑難耐的夏天。記得奶奶帶我去小賣(mài)鋪買(mǎi)雪糕，我被小賣(mài)鋪里面柜子上擺放的一行不一樣的書(shū)籍吸引了，它的書(shū)縫線(xiàn)是反過(guò)來(lái)裝訂設(shè)計(jì)成冊(cè)的，我的好奇心讓我駐足停留不前，奶奶看我喜歡就買(mǎi)了一本送我。那是我人生中第一本《唐詩(shī)三百首》。如今，各個(gè)版本的《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等各類(lèi)大小書(shū)籍，占滿(mǎn)了我整個(gè)書(shū)房的書(shū)柜，每當(dāng)我一有空了的時(shí)候，就會(huì)一頭鉆進(jìn)這些書(shū)籍的海洋世界里，在這中華文明燦爛的長(zhǎng)卷和文學(xué)藝術(shù)殿堂里探索無(wú)窮無(wú)盡的寶藏比我小5歲的侄子小紅棗也成了我的長(zhǎng)期書(shū)客粉絲。我和他呆在一起最長(zhǎng)的地方就是我這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香味的房間了。
我以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為銘，以“三人行，必有我?guī)煛睘闇?zhǔn)則，撲身書(shū)的海洋，攀登知識(shí)的高峰
書(shū)，帶給了我快樂(lè)，更帶給了我知識(shí)。書(shū)是我最親密的朋友，我和書(shū)的故事，一天都說(shuō)不完。書(shū)還是一條萬(wàn)能船，它能使我縱躍千古，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)情，讓我心靈得到無(wú)限充實(shí)。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，讓我時(shí)刻醒悟，堅(jiān)定信念，不懼前行！勇攀高峰！
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事10
書(shū)是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠。書(shū)是扣人心弦、境界高遠(yuǎn)的天籟之音。書(shū)是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。
——題記
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，穿過(guò)記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著書(shū)香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里，霎時(shí)，我思緒萬(wàn)千……
書(shū)猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。那琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的書(shū)，吸引我眼球的是——富有哲理性的圖書(shū)。這類(lèi)書(shū)籍，讓我宛如一只蝴蝶，流連在書(shū)香四溢的叢花之間�！朵撹F是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾?柯察金從小就飽受日子的磨難。十月革新后，保爾受革新思想的影響，敏捷生長(zhǎng)起來(lái)。由于在戰(zhàn)役中屢次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，保爾的體質(zhì)漸漸不行了，最終全身癱瘓、雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他重新振作起來(lái)，找到了新日子的方向，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，謳歌為國(guó)家和民族而斗爭(zhēng)的英雄。不管在戰(zhàn)役歲月中，還是在戰(zhàn)后的平和年代，他所表現(xiàn)出鋼鐵通常的生命毅力和激烈的愛(ài)國(guó)主義精力都深深感動(dòng)了我，讓我心生崇敬之情。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，從此改變了她的一生。在莎莉文老師的敘述中，她仿佛看到了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界。海倫·凱勒在自己的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴(lài)別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
許許多多的書(shū)都如磁石般深深的吸引著我，書(shū)中精彩紛呈的內(nèi)容、主人公一波三折的遭遇更是使我陶然若醉�！恫莘孔印分姓{(diào)皮搗蛋卻充滿(mǎn)正義感的桑桑，《老人與�！分袌�(jiān)持不懈、迎難而解的老漁夫，《窗邊的小豆豆》中可愛(ài)陽(yáng)光熱愛(ài)生活的小豆豆……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，
書(shū)，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
后記：書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；
書(shū)是文學(xué)大海里的美麗珊瑚；
書(shū)是遺留人間的精神珍珠......
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事11
在我心中，有一個(gè)理想的花園——書(shū)的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調(diào)所吸引；我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的文字所吸引；我被那里生活的真諦所升華
藍(lán)天上飄著幾朵白云。白云下的青草上有野花。它們像一首詩(shī)或一幅圖畫(huà)，在藍(lán)天的映襯下！綠草地上坐著幸福的母女。女兒依偎在母親懷里，拿起一本書(shū)，聆聽(tīng)母親美麗的童話(huà)故事。那女孩饒有興趣地聽(tīng)著。她同情小火柴女孩，很高興終于找到了快樂(lè)的白雪公主這是我第一次接觸書(shū)籍。
書(shū)使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩(shī)歌。我和羅賓遜一起冒險(xiǎn)來(lái)到這個(gè)世界，我和孫悟空一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文。這本書(shū)給了我一種進(jìn)取心，讓我有一顆公正善良的心。書(shū)，給我留下了快樂(lè)的童年！那時(shí)，我以為這本書(shū)像糖果，有時(shí)甜，有時(shí)苦
讀書(shū)，讓我不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，了解生活的真諦。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，這本書(shū)告訴我“當(dāng)風(fēng)吹浪破時(shí)，有時(shí)會(huì)掛起云帆助�！保晕矣杏職庠俅螒�(zhàn)斗。當(dāng)我和朋友道別的時(shí)候，書(shū)上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，于是我擦去了離別的眼淚。當(dāng)我想放下手中的書(shū)，放縱自己的生活時(shí)，書(shū)告訴我“每個(gè)人都要為世界的興衰負(fù)責(zé)”，于是我意識(shí)到自己的使命，努力工作，正是因?yàn)檫@本書(shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不屈，去思考未來(lái)，認(rèn)識(shí)到新世紀(jì)的青年要積極勇敢地承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，我以為這本書(shū)是一個(gè)寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書(shū)使我可以自由地在海里漫游
安靜的小屋里有一盞小燈，窗戶(hù)旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書(shū)，默默地思考著書(shū)中的情節(jié)，生活和過(guò)去美麗的童話(huà)揭示了人間的.真善美。古代文人墨客的經(jīng)典作品，讓我了解了如詩(shī)如畫(huà)。中外經(jīng)典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時(shí)地向我眨眼。當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩正在書(shū)海中靜靜地游動(dòng)，我以為那本書(shū)是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無(wú)法自拔！
書(shū)，承載著我的夢(mèng)想，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美的風(fēng)景！書(shū)是我的好老師和好朋友。帶著書(shū)香，我將到達(dá)理想的宮殿，知識(shí)的海洋！
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事12
書(shū)，是陪伴我成長(zhǎng)的摯友，在傷心是默默的給我安慰，在煩惱時(shí)悄悄的給我寧?kù)o，在孤獨(dú)時(shí)慷慨的給我快樂(lè)，在灰心時(shí)及時(shí)的給我鼓勵(lì)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是趙恒眼中的書(shū)……我眼中的書(shū)是知識(shí)的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤(pán)……打開(kāi)塵封的記憶，書(shū)不知何時(shí)已走進(jìn)了我的生活。
小時(shí)候，總喜歡躺在媽媽的懷抱中聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的故事。時(shí)不時(shí)還會(huì)用稚嫩的童聲問(wèn)東問(wèn)西，一個(gè)故事，盡管聽(tīng)的滾瓜爛熟了，卻依舊吵著鬧著讓別人給我講。到了五、六歲時(shí)，我會(huì)識(shí)字了，媽媽便給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。那時(shí)，我歡喜的不得了，像得到了稀世珍寶似的，一天要看好幾遍。但每次看，都是小心翼翼的，生怕把書(shū)弄壞了。
如今，隨著時(shí)光的流逝，童年的那本書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了，但我對(duì)讀書(shū)的興趣不但絲毫沒(méi)有減退，反而更加強(qiáng)烈了。
現(xiàn)在，普普通通的童話(huà)、寓言已經(jīng)不能滿(mǎn)足我饑渴的心靈了。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一星期不看書(shū)，我就會(huì)感覺(jué)生活枯燥、乏味無(wú)比。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的讀起來(lái)，如同魚(yú)而進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，只有采過(guò)許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜；如果只圍著一種花轉(zhuǎn)，得到的東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道。這就是人們常說(shuō)的“博采眾家之長(zhǎng)”。
書(shū)，就像帶著朝霞的蓓蕾，更像閃著七彩霞光的彩虹�？础段饔斡洝窌r(shí)，我被孫悟空不畏艱險(xiǎn)斬妖除魔的精神所折服，也為豬八戒的貪饞好色而忍俊不禁；看《假如給我三天光明》時(shí)，我被女主人公海倫·凱勒的身殘志堅(jiān)所震撼；看《青銅葵花》時(shí)，我為他們倆所經(jīng)歷的苦難而潸然淚下……《優(yōu)秀作文》等作文書(shū)讓我的寫(xiě)作水平有所提高，《伊索寓言》讓我懂得了一個(gè)有一個(gè)深?yuàn)W的道理……
書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游；讓我在靈動(dòng)的文字中自由穿梭；讓我在溫馨的語(yǔ)言中漸漸成長(zhǎng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事13
上課折賽車(chē)，下課斗賽車(chē)·比賽車(chē)，甚至做夢(mèng)都是那賽車(chē)的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開(kāi)課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題。
上課鈴響了，吳老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿(mǎn)了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽(tīng)課······半節(jié)課過(guò)去了，我開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，那不聽(tīng)話(huà)的小手有意無(wú)意的往書(shū)包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問(wèn)題了，老師肯定不會(huì)再叫我。我從書(shū)包里掏出兩輛賽車(chē)，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車(chē)呢？有同學(xué)把兩輛賽車(chē)合二為一，變成重量型的雙重賽車(chē)；有同學(xué)給賽車(chē)用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車(chē)折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課，肯定不知道我開(kāi)小差了，我自以為瞞天過(guò)海，卻忽略了身后的聽(tīng)課老師。
第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車(chē)，我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室�！澳闵险n的時(shí)候在干嘛？”老師很溫和的問(wèn)我。上課的時(shí)候在上課呀！我自己在心里都擼著�！皼](méi)·沒(méi)有啊。”我小聲的說(shuō)。哎呀！難道我公開(kāi)課不專(zhuān)心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專(zhuān)心，回去好好反省一下�！崩蠋煕](méi)有過(guò)多的批評(píng)我，也沒(méi)有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)：老師怎么不罵我呢，好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？
放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒(méi)有打電話(huà)回來(lái)？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的說(shuō)：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書(shū)，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老媽的話(huà)。我的不正常怎么能逃得過(guò)媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車(chē)的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書(shū)，我懊悔不已。
我反思起來(lái)：我玩得實(shí)在太過(guò)分啦。公開(kāi)課都不認(rèn)真，難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣，不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事14
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默地給予我?guī)椭椭С帧?/p>
那是一年夏秋相交之際，沒(méi)有炎熱的太陽(yáng)，但也沒(méi)有清爽的秋風(fēng)，總讓人感覺(jué)到心口悶悶的。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室的角落里，看著同學(xué)們嘻嘻哈哈的背影，心中掠過(guò)幾分寒意。我不理解，為什么吵了幾句，我最好的朋友也，竟然轉(zhuǎn)身去參加一個(gè)小團(tuán)體并且一直瞞著我，冷落我。
夜晚，透過(guò)窗戶(hù)，看到街道上閃爍著迷離的點(diǎn)點(diǎn)燈光。心灰意冷的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直睡不著，隨手拿起了一本武俠小說(shuō)《云海玉弓緣》。小說(shuō)中的俠女谷之華和妖女厲勝男從相識(shí)開(kāi)始，就一直有一種不了之緣，她們產(chǎn)生了各種恩怨愛(ài)恨的糾紛，厲勝男始終沒(méi)有勇氣向?qū)Ψ秸f(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字。最后，厲勝男就要死了，心中想的和對(duì)不起的都是谷之華，終于讓金世遺幫她了了這一段心愿。
輕輕合上書(shū)，我閉上了眼睛，我的心靈似乎受到了書(shū)的安慰和洗禮，一個(gè)念頭逐漸在心中清晰起來(lái)——去向也道歉！也許我本不該和她吵架的。
在這件事情后，我越來(lái)越信任書(shū)，這個(gè)朋友了。它可以幫我打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)，讓我得到陽(yáng)光般的洗沐，雨水般的滋潤(rùn)。
我和也又成了最好的朋友，我們經(jīng)常約好一起去圖書(shū)館看書(shū)，而我們一起看的書(shū)中，最讓我們喜歡的莫過(guò)于《納尼亞傳奇》了。我們常在一起嘰嘰喳喳地討論著里面的故事情節(jié)：白女巫兇狠殘暴，讓大地沉睡了，永遠(yuǎn)沒(méi)有春天，冰川給大地覆蓋上了白毯，而且使納尼亞永遠(yuǎn)沒(méi)有圣誕節(jié)，那時(shí)的我們不禁感到憤懣不平。凱斯賓王子的兒子被綠女巫所控制，迷失了本性，那時(shí)的我們?yōu)榇司o張又擔(dān)心。獅王阿斯蘭乘著金色的光輝，告訴孩子們他的國(guó)度在世界的盡頭，那時(shí)的我們十分好奇世界的盡頭在哪兒……
我和也在書(shū)的幫助下，向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)了心扉，我們之間，再無(wú)什么秘密可言，成為了真正的知己。
書(shū)是一把萬(wàn)能傘，帶我們走過(guò)黑暗的雨天，趕走不解與迷茫，迎來(lái)光明的晴天；書(shū)是一盞路燈，為成長(zhǎng)中的少年照亮他們的漫漫征途，使他們不再恐懼；書(shū)是一朵醉人心扉的花朵，用芳香凈化我們的心靈，為我們指引正確的前行方向。
書(shū)，已經(jīng)成為了我的生活乃至生命的一部分。
五年級(jí)上冊(cè)第1單元作文：我和書(shū)的故事15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是人在成長(zhǎng)中，最長(zhǎng)久的伴侶。
從小，外公就告訴我說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉。在林間，在雞鳴犬吠之中，總會(huì)聽(tīng)到一首首打油詩(shī)，那是外公所吟唱的，盡管不是什么名家經(jīng)典。但卻從此在我心中埋下了一顆讀詩(shī)讀書(shū)的種子。
鄉(xiāng)里的條件是多么糟糕啊！可是外公仍然會(huì)攢下自己種莊稼所余下的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，只有老師一推薦，過(guò)不了多久，在我醒來(lái)時(shí)，那本書(shū)便會(huì)放在我的枕邊。書(shū)是由一兩層紅布包裹著的，四邊纏上了麻繩，似乎是擔(dān)心麻繩將書(shū)的四邊勒出溝痕，外公又細(xì)心的塞上了報(bào)紙。我坐在床邊抱著書(shū)，那書(shū)是沉甸甸的，當(dāng)翻閱書(shū)時(shí)散發(fā)出的，不僅僅是書(shū)香，同時(shí)還混雜著外公的汗水味，是外公不辭辛勞，背著沉重的稻谷，穿著一雙薄底膠鞋，走過(guò)崎嶇不平的石子路，去鎮(zhèn)上賣(mài)掉換來(lái)的呀！
那時(shí)，電燈很少用，也可說(shuō)是一種奢侈品。讀書(shū)，在課外讀書(shū)是一件難如登天的事，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，夜里月亮的光輝傾灑在前院里，不正好可以借用嗎？說(shuō)干就干，當(dāng)晚我便一頭扎入了書(shū)的涌浪之中……“剛愎自大的項(xiàng)羽，英勇無(wú)畏的樊噲，心思深沉的劉邦……”我為自刎于烏江的項(xiàng)羽感到惋惜，為沖帳護(hù)主的樊噲感到敬佩，為隱忍退讓的劉邦感到尊敬……一字一句，一言一行，讓身為讀者的我似是身臨其中，人物就在我身邊，上演著一場(chǎng)場(chǎng)永為流傳的大戲。
后來(lái)，直到我眼睛發(fā)酸時(shí)，我才戀戀不舍地進(jìn)入房間。睡夢(mèng)里，我又陷入了各書(shū)的演繹中。
小鎮(zhèn)的臺(tái)階是我一直喜愛(ài)的去處，房里有光微微斜灑出來(lái)，柔柔地照在臺(tái)階上，我端著書(shū)，接下這來(lái)之不易的光，又細(xì)細(xì)研讀起來(lái)這被稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的書(shū)。書(shū)是塊硬骨頭，要慢慢啃，每一次都會(huì)有新的收獲。入迷了，忘卻了時(shí)間，又是讓外公他們著急的時(shí)候，可似乎在他們找著我，并不斷告誡我要按時(shí)回家時(shí)，我如搗蒜一樣點(diǎn)頭之后，往事又會(huì)重演，這又急著外公他們了。
就是這樣，我的童年都是在這書(shū)香中度過(guò)。“書(shū)中自有黃金屋”，我收獲了不少精神財(cái)富，“書(shū)是益友”，我結(jié)識(shí)了不少好友，“書(shū)是老師”，帶我走過(guò)上下五千年。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗粌H是我的童年，更是我在成長(zhǎng)中將會(huì)陪伴我最長(zhǎng)久的伴侶，讓我受益終生。
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