讀書的故事的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀書的故事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的故事的作文 篇1
徜徉書海、魅力閱讀、讀一輩子書，做一輩子人、我的?啃?書生活、我是小小“書蟲”、頁頁墨飄香、書香伴我成長、讀書的滋味、讀書夢、讀書，其樂無窮、憶讀書、享受著讀書的快樂。
書籍，我的最愛
讀書是一大樂事，凡是愛讀書的人，都會(huì)樂在其中，享受著文字精妙的同時(shí)，也懂得人生的道理。我，就是一名愛讀書的男孩。
書籍是我的好朋友。記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講善良的七個(gè)小矮人，美麗的人魚公主------那一個(gè)個(gè)迷人的故事，常常讓我在變幻無常的童話世界里流連忘返。
學(xué)習(xí)了拼音，我如魚得水，一頭扎進(jìn)了帶拼音的書里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨(dú)立閱讀，我興奮極了。
記得有一次，我剛把媽媽買的《藍(lán)色的海豚島》讀了一半，結(jié)果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，一聽媽媽把書送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級。閱讀已經(jīng)不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了《世界最美麗的100個(gè)地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢》、《愛的教育》------它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o數(shù)絢爛的色彩。
書是我的良師益友，它一直伴隨著我成長；書籍是我的最愛，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)碜畲髽啡ぃS富了我的頭腦。同學(xué)們，讓我們一起熱愛書籍，一起讀書吧！
讀書的故事的作文 篇2
得到了家長大人的批準(zhǔn)，進(jìn)了新華書店后，我立刻以百米沖刺的速度沖向偵探書柜，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書柜在哪兒？我應(yīng)該走哪條路線快？照現(xiàn)在這個(gè)速度會(huì)撞多少人？不錯(cuò)……”到了書柜，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著“失敗是成功之母”的心態(tài)再找一遍。
在找了N遍之后，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴著不現(xiàn)身。我這心里就納悶了，上次不是在這兒嗎？又被“驅(qū)逐“到哪兒去啦？我想再到書架頂上瞧瞧。于是又用金剛的力度搬來小梯子。爬到頂層后，馬克終于無處可逃，露出馬腳，束手就擒。可等我定睛一看，好家伙，書少得可憐，還有幾本是重復(fù)的。不過有總比沒有好，畢竟還有幾本我沒看過的。
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像面對著肯德基，狼吞虎咽地讀著。小說中跌宕起伏的情節(jié)和優(yōu)美的詞句立刻讓我進(jìn)入了“無”的境界。
馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經(jīng)是“賽克洛普”偵探事務(wù)所的首席偵探由于得了嚴(yán)重的神經(jīng)炎，現(xiàn)在他只能坐在輪椅上活動(dòng)。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因?yàn)樽谳喴紊�，他已無法親臨現(xiàn)場偵察所有案件了。凡是他不能進(jìn)一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的秘密任務(wù)了！
經(jīng)歷了N小時(shí)的“書海遨游”后，家長大人來叫我回家了。我便依依不舍地放下書，在聯(lián)想中走出了書店。我想：馬克啊，下次又將是一個(gè)怎樣的撲溯迷離的新案子啊！
讀書的故事的作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識的海洋，我對書那是如癡如醉。比方說因?yàn)榭磿彝怂X了。
記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下，媽媽終于答應(yīng)了�？梢笫窃谌c(diǎn)以前回家，我為了讀書顧不上那么多了，只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過去的時(shí)候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了？它好像在文類書籍地二排第五行，對了！這是我已經(jīng)跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦！原來它在這里，這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來每次讀一本書，我首先會(huì)看它名字，作者為什么要去這個(gè)題目，這個(gè)名字有沒有和內(nèi)容有關(guān)，然后，我會(huì)看這本書的作者資料和書本的介紹，最后我才去看那本書
我津津有味地讀那本書，根本沒有在意一分一秒的過去。突然，一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“*，書店關(guān)門了，回家去了吧”我一看，原來是書店的叔叔，我一看時(shí)間，�。×c(diǎn)多了呀！我急忙回了家、
這就是我的讀書故事。
讀書的故事的作文 篇4
孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！睂τ谶@句話，我深有感觸。
像花兒在風(fēng)中起舞，像泉水叮咚響徹峽谷，每當(dāng)我捧起一本自己喜愛的書時(shí)，心中總是涌出一絲絲的喜悅之情。這種感覺，恰似是一首跳躍著音符的樂曲。
我最早看過的書是一種只有幾頁的小人書，這種書上只有一些短短的句子，大部分都是圖片。我那時(shí)只有三、四歲，自然只會(huì)看圖片，故事的內(nèi)容幾乎都不太理解。記得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的內(nèi)容，媽媽卻說不是這樣的，氣得我哭鬧了一整天，結(jié)果眼睛腫得跟金魚似的，讓媽媽又氣又憂。
上學(xué)后，我漸漸開始接觸了一些散文、短文、甚至是長篇小說。在閱讀時(shí)，精彩地的故事情節(jié)往往讓我這之沉醉，而書中主人公的悲歡離合，又常讓我牽腸掛肚。記得一次學(xué)校午餐管理后，我和同學(xué)要玩捉迷藏，在下樓時(shí)，我就順手拿了本小說。游戲開始后，我躲在一個(gè)陰森的角落里，覺得有些無聊，又“啃”起了書來。耳邊不時(shí)有蚊子在嗡嗡作響，可我并無察覺；蜘蛛從我的眼前掠過，我也毫無反應(yīng)；頭上不時(shí)滴下空調(diào)水，我卻并不知曉，還是沉浸在書海之中，這感覺好似在人間天堂中漫步，周圍是一片花海，散發(fā)著絲絲芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，卻突然一下子驚醒了過來，看了看手表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到上課的時(shí)間。我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了教室，可還是遲到了，幸虧老師寬宏大量，要不然，我可要受罰了。
在三年級時(shí)，我的讀書量逐漸地增加了，開始閱讀一些深?yuàn)W的書籍，如《詩經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反復(fù)的閱讀，直至明白為止。有一次，作文培訓(xùn)班老師問我們知不知道孔子說過哪些飽含哲理的話，我當(dāng)時(shí)正在想孔子在《論語》里說過的：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”一不注意，結(jié)果輕聲地念了出來，老師的耳朵可真靈，居然聽見了，并要求我再說一次。沒辦法，我只能硬著頭皮又說了一遍。沒想到，老師居然鼓起了掌，并表揚(yáng)了我。就這么誤打誤撞，我竟成了老師眼中的優(yōu)秀生�？磥恚x書還有這種好處��！
或許，這正像孟德斯鳩所說的——愛上讀書，能讓我們的生活更加美好！
讀書的故事的作文 篇5
自從老師給我們發(fā)了《草房子》這本書，我就如饑似渴地看起來。
一次，晚上8點(diǎn)40了，媽媽讓我睡覺，可我就是不聽。直到媽媽向我走來，用嚴(yán)厲的眼神看著我，我才立馬把書放在枕頭底下，躺下睡覺。早上，媽媽對我說：“你昨晚說夢話了，知道嗎？”我撓撓后腦勺說：“我昨晚說夢話了？”媽媽說：“如果我沒記錯(cuò)的話，你說陸鶴很可憐的，你們不許欺負(fù)他！”
你們知道陸鶴是誰嗎，陸鶴是《草房子》里的一位人物。
陸鶴是位可憐、堅(jiān)強(qiáng)的人，他是禿頭，他一開始不在乎自己是光頭，誰想摸都行，后來才知道守護(hù)自己的尊嚴(yán)。很多人都欺負(fù)他，覺得他的光頭好玩，陸鶴很生氣，他想報(bào)復(fù)他們。可是他闖了一個(gè)大禍，同學(xué)們誰也不跟他玩了。學(xué)校要演一場戲，陸鶴主動(dòng)報(bào)名參加了。演出成功了，于是他就又有了朋友。
這本書很吸引人，我的心情隨著故事里的人跌宕起伏，有時(shí)歡笑，有時(shí)悲傷……我推薦大家去看看這本書——《草房子》。
讀書的故事的作文 篇6
一天我看書，書上說蚯蚓有再生的功能，我不相信，所以我要去試試看。
我連忙跑到花盆前，好不容易挖出一條蚯蚓來，它小小的身體扭動(dòng)著，我小心翼翼地將蚯蚓截成兩段兒，并把兩段兒蚯蚓分別放進(jìn)濕的泥土里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)被截成兩段兒的蚯蚓還能動(dòng)。一天后，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓在極速地增長，大約兩天時(shí)，兩段兒蚯蚓竟然變成了兩條蚯蚓，這兩條蚯蚓好像正要鉆進(jìn)土里去松土呢！
通過這件事，我喜歡上了看書，因?yàn)闀镉泻芏嗪芏嗟闹R，等待我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，在書里我找到許多許多的樂趣。
讀書的故事的作文 篇7
在爸爸和老師幫著修正《竊玩記》開頭并發(fā)布博文之后，盡管開頭與我的《讀書的故事》并不太相干，卻仍然偏好前者的開頭，又模仿了一遍。
我一邊走一邊想昨天看到哪里了?是《居里夫人傳記》、《會(huì)飛的鞋子》、《書包里的女巫》，還是楊鵬寫的《幻想大王奇遇記之顛倒世界》、或是《父與子》?不錯(cuò)。我打開家門，聽見打鼾的聲音就知道我爸正在睡覺，我爸在夢中問了我三個(gè)問題，第一個(gè)是，寫作文的時(shí)候不要把我寫進(jìn)去，為什么總是要在作文里提到我;第二個(gè)問題是，你啥時(shí)候放學(xué)回家我在睡覺，況且還能大鼾;第三個(gè)問題是回答前面兩個(gè)問題。
我啞口無言，只好把書包放下，自個(gè)去看《父與子》，我體內(nèi)的黑白大作戰(zhàn)便開始，白方說：“不行，爸爸不是說不能看漫畫的嗎!”黑方說：“這又有什么關(guān)系呢?”《父與子》的漫畫多幽默，多好玩呀!而且還是著名漫畫家卜勞恩的代表作呢。
我選擇了黑方的點(diǎn)子，我拿上《父與子》，踮起腳尖，悄悄地溜到我的房間鉆進(jìn)了大衣櫥里津津有味的吃起來，不知不覺一個(gè)時(shí)辰過去了，我卻還意猶未盡。 我讀書是不求甚解的，也有苦不堪言的時(shí)候，總希望讀書求樂，培養(yǎng)順乎情趣的讀書性格，也許求知自能水到渠成。
讀書的故事的作文 篇8
打開我兒時(shí)的書柜，映入我眼簾的竟是那本陳舊的《水滸全傳》。依舊是那綠白色的.封面；依舊是那龍飛鳳舞的四個(gè)大字：《水滸全傳》；依舊是那一張張被我翻卷了的微微泛黃的書頁，打開它，我便一下子掉進(jìn)了我童年的回憶中……
小時(shí)候，最敬畏的書便是它了。那時(shí)我正值看圖識字的年紀(jì)，一本十幾頁的注音繪本是我看過最深?yuàn)W的書了。只記得父親每逢飯后總要拿出《水滸全傳》看上幾章，看得搖頭晃腦，如癡如醉，叫他，他也不應(yīng)。
我好奇地問爸爸：“爸爸，這里講的是什么呀？”
爸爸笑著看了我一眼，毫不猶豫地回答：“梁山泊108位好漢的排位次�！闭f著把書向我推了推。我好奇地湊上去，卻感到猶如天書。就見赫然寫著幾個(gè)大字“山東呼保義”，“河北玉麒麟”“麒麟”兩個(gè)字我不認(rèn)識，就去問爸爸，才知道那是圖畫書中既不像龍也不像獸的東西�！昂颖薄钡囊馑嘉沂侵赖�，大概就是一個(gè)地方名。我暗暗的思索著，說的應(yīng)該是河北里玉做的怪獸吧�，F(xiàn)在想起來未免有點(diǎn)點(diǎn)好笑，但對那時(shí)的我來說，已經(jīng)足以讓我自鳴得意了。
這句話是解決了，那上一句呢？問爸爸，他早已扎在梁山好漢的傳奇故事中不能自拔了。于是，這句簡簡單單的話成了我童年時(shí)代的一個(gè)謎。
后來，我將入小學(xué)，我不再滿足于一般的故事書了，這本文言版的《水滸全傳》又像磁石一樣吸引著我。我常常在書桌前一坐就是一個(gè)下午。漸漸的，我竟越看越明白：什么“林沖誤入白虎堂”呀，“魯智深倒拔垂楊柳”啊，真是有趣極了。我看得津津有味，愛不釋手，那段時(shí)間里我可以說是和《水滸全傳》一起度過的。那么多年后的今天，我仍能清楚的記得里頭不少有趣的情節(jié)和栩栩如生的人物形象。
啊，不管我長多大，不管我看過多少中外名著，永遠(yuǎn)忘不了的，卻是這本從小陪我長大的書—《水滸全傳》。
讀書的故事的作文 篇9
我們?nèi)叶己軔蹠看巫x書都會(huì)沉浸在書海之中！
這不，乘著中午的一點(diǎn)時(shí)間。爸爸和媽媽又拿來自己最喜歡的書讀了起來。于是我也拿起了自己的課外書看了起來。爸爸愛看關(guān)于歷史的書，爸爸愛看書，也愛講。
每次看我完都會(huì)給我講一篇?dú)v史故事，每次我聽的都很著迷，內(nèi)容很精彩，每次聽完我都熱血沸騰感嘆故事中的大英雄個(gè)種值得我學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。媽媽最喜歡看關(guān)于做飯、廢品如何利用的書，這幾年，媽媽因?yàn)榭吹倪@些書，我們?nèi)业膹U品沒有全部扔掉，大多數(shù)都被媽媽利用了。菜的品種也增加了許多。我呢？愛看《興趣數(shù)學(xué)》和《興趣語文》這兩本雜志用幽默的語言和邊玩邊學(xué)習(xí)的程序讓人更加愛學(xué)習(xí)，還有楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》、《親愛的笨笨豬》、《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》等。純撲的語言讓人讀了又想讀。還有尚陽叔叔和杜蕾阿姨寫的《媽媽別哭，有我在》、《我們都是第一名》等。里面用一篇篇日記、精彩等的校園故事、成長互動(dòng)聊天室加老爸真情來信讓人懂得很多的道理！
書海無止盡，只要你愿意在里面暢游一番，你變會(huì)找到無窮的寶藏。
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