【推薦】讀書(shū)的故事的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的故事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是造就靈魂的工具；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。并不是四歲時(shí)讀幼兒園發(fā)的那幾冊(cè)教科書(shū)的“天、地、日、月、山、水、土、木”那幾冊(cè)，而是自己讀大姑給我的那些圓圓書(shū)。
那時(shí)，我的媽媽在我睡覺(jué)前必給我講圓圓書(shū)里的故事，我聽(tīng)得津津有味，什么“獅子拔牙”真是好聽(tīng)極了。但媽媽只講了一刻時(shí)就去干活了，只好帶著對(duì)故事的無(wú)限所念，含淚上床�？晌疑洗菜X(jué)時(shí)，我其實(shí)壓根沒(méi)睡。一直在回味剛才媽媽講的“獅子拔牙”，為什么它不給醫(yī)生打電話讓醫(yī)生來(lái)？而是自己卻跑去叫醫(yī)生？還不看路，摔了一跤。從中我我知道了：人辦事要細(xì)心，不能粗心大意。
此后，我決定咬了牙。拿起一本圓圓書(shū)來(lái)，自己一知半解地看下去，后來(lái)越看就越喜歡看。但有些字音都不對(duì)，比如把“吞”讀成了“天”，把“林”讀成“木”，只因那時(shí)我只學(xué)過(guò)那個(gè)字一半的部分。
同時(shí)，我又看了書(shū)架上的那幾本繪本。繪本是想象故事，不僅提高了我的想象能力，還增長(zhǎng)了知識(shí)。有時(shí)看著一面花紋駁雜的墻呆上半天，構(gòu)想著我長(zhǎng)大后的情形。
這些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，漸漸不能滿(mǎn)足。后來(lái)，我又接觸了一些小說(shuō)、名著。
三年級(jí)時(shí)，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感興趣。其中是：金玲的媽媽讓金玲減肥，可一個(gè)月過(guò)去了，爸爸媽媽減了二十斤，金玲才減了十斤。
五年級(jí)，我看了《三國(guó)演義》這個(gè)著作，其中我最欣賞的是：關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，我的好伙伴。我怎不喜歡它呢？
讀書(shū)的故事的作文 篇2
我算不上喜歡讀書(shū)的人。讀書(shū)人身上那種高華的氣質(zhì)我不具備，讀書(shū)人內(nèi)心的那份寧?kù)o我缺如，讀書(shū)人精神上那種執(zhí)著我沒(méi)有，讀書(shū)人那種優(yōu)美的文筆和高雅的談吐我望塵莫及。但讓我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的故事，我還真有那么一兩個(gè)，也許不精彩，但是銘心刻骨。
我的閱讀興趣，是從讀"小人書(shū)"開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)的。"小人書(shū)"又叫"連環(huán)畫(huà)",手掌大小，彩色封面，每一頁(yè)都由富有故事性的畫(huà)面和簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明兩部分組成。在我們讀小學(xué)那個(gè)年代，"小人書(shū)"已經(jīng)相當(dāng)豐富，什么《三國(guó)演義》系列、《西游記》系列、《水滸傳》系列、《聊齋記異》系列等等，應(yīng)有盡有，多得眼花繚亂。只要有小小一筆錢(qián)，就可以擁有一本心愛(ài)的"小人書(shū)".那個(gè)時(shí)候，我哥他們已經(jīng)在高談闊論"朦朧詩(shī)"、"第三代"、"先鋒小說(shuō)"和汪國(guó)真、席慕蓉了。而我和一群乳臭未干的小把戲們，還在為狐貍精小翠和書(shū)生的愛(ài)情故事而淚流滿(mǎn)面。
記得當(dāng)年我們那里趕集時(shí)，街邊有專(zhuān)擺"小人書(shū)"的地?cái)�，一毛錢(qián)就可以看一本。那時(shí)候家里比較艱難，拿出一毛錢(qián)去看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事情。但是，"小人書(shū)"的誘惑難以抵擋，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村孩子的精神生活比較貧乏，看"小人書(shū)"對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最高級(jí)的精神享受了，不像今天的孩子們，享受精神生活的渠道那么多。沒(méi)有錢(qián)怎么辦，就去看封面吧。每到星期天趕集，我就和幾個(gè)小朋友一起去書(shū)攤前"看書(shū)",剛開(kāi)始最喜歡就是去貪婪地盯著那一本一本 "小人書(shū)"地封面，想象著書(shū)里的內(nèi)容。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)訣竅，那些有錢(qián)看書(shū)的小朋友，往往蹲在一邊看，他們的身后，常常有一兩個(gè)小朋友跟著借光，他們?cè)谒较吕锝羞@為"蹭書(shū)看".我想，我能不能也到那些看書(shū)的小朋友后面去借借光、蹭蹭書(shū)看呢？有了這個(gè)想法，又不敢貿(mào)然過(guò)去，"蹭書(shū)看"一個(gè)怕別人不情愿，一個(gè)怕書(shū)攤老板不允許。有一天，我終于下了決心，我見(jiàn)一個(gè)小朋友獨(dú)自在那兒看書(shū)，我就悄悄繞到他身后，蹲下來(lái)，目光越過(guò)他的肩膀，開(kāi)始了"蹭書(shū)看"生涯。這樣的"看書(shū)"往往是有頭無(wú)尾或者有尾無(wú)頭的，記得一天正跟著一個(gè)小朋友看得入神，書(shū)攤老板突然出現(xiàn)在我身后，大喊一聲："不許這樣看，要看自己掏錢(qián)！"嚇得我趕忙站起來(lái)就跑，跑了半天，回頭一看，老板并沒(méi)有追來(lái)，這時(shí)候那"小人書(shū)"里的武松能不能安全通過(guò)景陽(yáng)崗就成了我的牽掛。這種類(lèi)似的牽掛還不少，比如，諸葛亮借東風(fēng)有沒(méi)有借到？孫悟空后來(lái)有沒(méi)有從那個(gè)妖怪的大銅鈸里逃出來(lái)？
直到有一天，我哥從樓上丟下好多的"小人書(shū)"送給表哥，我才知道，我家里原來(lái)也有一個(gè)規(guī)模不小的書(shū)庫(kù)。我不知道那么多年，我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。若干年后，我哥才說(shuō)出了這個(gè)秘密。原來(lái)，我哥也是個(gè)"小人書(shū)"迷，他小時(shí)候搞到的所有零花錢(qián)，或者自己揀桃核賣(mài)得的錢(qián)，全部用來(lái)買(mǎi)了"小人書(shū)".但我爸爸媽媽為了把他培養(yǎng)成"吃國(guó)家糧"的人，不允許他看"小人書(shū)",認(rèn)為那是影響他學(xué)習(xí)的行為。只要發(fā)現(xiàn)，必定沒(méi)收燒毀。為了逃避我爸爸媽媽的目光，他的閱讀活動(dòng)，一直處于地下?tīng)顟B(tài)，直到他讀高中，才主動(dòng)放棄了這些"小人書(shū)".就在我哥把大量的"小人書(shū)"從閣樓上往下扔的那天，我隨手撿了十幾本出來(lái)偷偷放進(jìn)書(shū)包，如獲至寶。整整一個(gè)星期，我如癡如醉地捧著那些"小人書(shū)"入迷�？赐旰�，我又拿著自己的"小人書(shū)"去地?cái)�，與那與老板交換，每換一本"小人書(shū)",都會(huì)極其小心地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味那些畫(huà)面和文字。我不記得在那段日子里，我看了多少的"小人書(shū)",只記得經(jīng)常因看"小人書(shū)"忘記了做作業(yè)。至今，那位書(shū)攤老伯，那讀不盡的書(shū)攤"小人書(shū)",成了我記憶中最溫暖的一幅畫(huà)面，那十幾本小人書(shū)也成了我童年最值得驕傲的一次藏書(shū)。
我第一次接觸真正意義上的小說(shuō)，是讀五年級(jí)的寒假。一天，我哥講了一個(gè)故事給全家人聽(tīng)，這里我要順便插一句，我哥講故事的水平，在我們村是小有名氣的。那天，他把那個(gè)故事講得曲折迷離，跌宕起伏，引人入勝。聽(tīng)完后，還讓人回味無(wú)窮。當(dāng)時(shí)，我要求他再講一個(gè)故事，哥給了我一本厚厚的《當(dāng)代文學(xué)作品選》，并翻到其中一篇短篇小說(shuō)叫我認(rèn)真看�？赐旰蟛胖来蟾缰v的故事就是這篇小說(shuō)里的事情。我用了一個(gè)星期看完了那本《當(dāng)代文學(xué)作品選》，也許從那時(shí)候起，我知道了世界上還有這么有趣的一種文體，那就是——小說(shuō)。從此，我迷上了看小說(shuō)。
剛開(kāi)始看小說(shuō)沒(méi)有選擇性，各種小說(shuō)我都愛(ài)不釋手。當(dāng)然，處于青春期的我，也愛(ài)看瓊瑤和金庸他們，對(duì)他們的文筆又羨慕又崇拜。那個(gè)時(shí)候?yàn)榱丝此麄兊男≌f(shuō)，經(jīng)常在書(shū)籍封面套上當(dāng)時(shí)包課本封面用的外殼，在課堂上裝模作樣地學(xué)習(xí)。也曾經(jīng)和老師在課堂進(jìn)行過(guò)貓捉老鼠的驚險(xiǎn)游戲，現(xiàn)在回想那時(shí)的大膽行為，還有些后怕，因?yàn)楹眯⿻?shū)都是從人家那里借來(lái)的，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，怎么向人交待？也許是善良的老師不愿意揭穿一個(gè)書(shū)迷的小詭計(jì)，也許是老師對(duì)我的盲目信任吧，那段閱讀生涯持續(xù)了幾年，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外。
參加工作后，人越來(lái)越浮躁，每天想的事情多了，欲望多了，就像雅貝馬斯說(shuō)的，"內(nèi)心伸出的黑手已經(jīng)快擋住明媚的陽(yáng)光了".直到有一天，隨手抓了一本《周?chē)?guó)平散文選》，隨便翻看了幾頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淺薄了多年，庸俗了多年，在書(shū)這面鏡子面前，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的'內(nèi)心了。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
前不久，我在書(shū)里讀到了一個(gè)關(guān)于高爾基愛(ài)讀書(shū)的故事，讓我很受感動(dòng)(右手捂胸指自己)。今天，我就給大家(右手出指大家)講一講這個(gè)故事，故事的題目叫《寧可挨打也要讀書(shū)》!
高爾基是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，列寧稱(chēng)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的/最杰出的代表人物”(右手出)。他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝ヘ毢�，他只讀過(guò)兩年小學(xué)，10歲時(shí)就走入了冷酷的“人間”。高爾基當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守尸人，面包師……還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡了苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。正如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣(右手向前)�！�
為了讀書(shū)，高爾基受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)徒，實(shí)際上就是奴仆：上街買(mǎi)東西、生爐子、擦地板、砍柴挑水、洗菜帶孩子……每天，高爾基都要從早晨干到半夜。但是，在勞累一天之后，高爾基總會(huì)用自制的小油燈，堅(jiān)持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，高爾基經(jīng)常要遭受老板娘的毒打。但是，為了看書(shū)，高爾基忍受住了這一切，哪怕是再可怕的毒打，也無(wú)法澆滅高爾基如癡如醉的讀書(shū)熱情。高爾基說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提出用棍棒打我一頓就可以讀書(shū)!’那我也愿意接受!”還有一次，高爾基的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它任何東西都沒(méi)考慮，為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死!
正因?yàn)楦郀柣鶊?jiān)持如饑似渴地讀書(shū)，讓他寫(xiě)下了大量經(jīng)典的文學(xué)巨著：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆 薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。
高爾基就是這樣爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)寫(xiě)作，成了一位偉大的文學(xué)家。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
我愛(ài)看書(shū)，特別是閑書(shū)，如：《西游記》、《格林童話》、《伊索寓言》等等�？晌覌寢尣蛔屛铱撮e書(shū)，說(shuō)要影響正課，我卻不這樣認(rèn)為，繼續(xù)看我的書(shū)，你們不讓我在家里看，我拿到學(xué)校去看，你們總沒(méi)有辦法了吧�？晌疫�沒(méi)真正過(guò)足了書(shū)隱，似乎媽媽就開(kāi)始注意我了，時(shí)不時(shí)就查看我書(shū)包，過(guò)不了幾天，我的竊讀方法就被識(shí)破了。
而我還不服氣，絕對(duì)要想出一個(gè)最萬(wàn)無(wú)一失的方法，讓媽媽發(fā)現(xiàn)不了，這樣我就兩全其美了。幾天下來(lái)，我毫無(wú)頭緒，一想起沒(méi)辦法就不能看書(shū)，我已經(jīng)與書(shū)好幾天不見(jiàn)了，想起原來(lái)與書(shū)天天準(zhǔn)時(shí)相會(huì)，可真懷念，現(xiàn)在幾天不見(jiàn)像過(guò)了好幾年，想著想著我嘆了一口氣，“對(duì)了，有辦法了�！蔽乙幌伦佑辛宿k法。那天，我早早地準(zhǔn)備睡覺(jué)了，進(jìn)屋后卻沒(méi)睡，在門(mén)邊聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，“爸爸、媽媽都睡了，我自由了�！蔽倚χf(shuō)。接下來(lái)是自由時(shí)間，我翻開(kāi)書(shū)就讀，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那天，我過(guò)足了書(shū)隱，似乎把幾天沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，一下子都補(bǔ)了回來(lái)。一星期后，媽媽似乎覺(jué)得我有些不對(duì)勁，又開(kāi)始“偵查”我了。我也加大警覺(jué)了。每天晚上，我不再坐在書(shū)桌邊讀書(shū)了，而是在門(mén)邊讀書(shū)了，為的就是以防萬(wàn)一媽媽突然沖進(jìn)來(lái)。那時(shí)，我也不免要做白日夢(mèng)，我的腿真酸啊！如果可以光明正大地看就好了，不得不靠在門(mén)邊以求暫時(shí)的休息。當(dāng)然，這種辦法也撐不了對(duì)久。
很快，我被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，她把我的書(shū)都藏了起來(lái)。不過(guò)，我也有辦法。周六，媽媽前腳剛走出門(mén)，我后腳就開(kāi)始我的搜索計(jì)劃，大規(guī)模開(kāi)始找書(shū)，一小時(shí)后，還是毫無(wú)收獲，絕望的心情籠罩了我整個(gè)幼小的心靈，我抱著最后一線希望再一次尋找，結(jié)果還是一無(wú)所獲。一想起今天還見(jiàn)不到我的書(shū)，心也沉到了谷底。
到現(xiàn)在，我還是不明白媽媽為什么不讓我看書(shū)。書(shū)是精神食糧，也是我們最好的老師，只有它才能有鑰匙讓我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，也只有它才能帶領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)，走向書(shū)的世界，去知識(shí)的王國(guó)盡情地遨游，走向世界成功的道路。
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