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      2. 我和書(shū)的故事作文()_小學(xué)五年級(jí)寫人作文

        時(shí)間:2021-02-03 18:57:40 我和書(shū)的故事 我要投稿

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文1

          書(shū),是我們知識(shí)的源泉;書(shū),是叫我們更多的知識(shí)的無(wú)聲老師;書(shū),是帶我們遨游只是王國(guó)的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書(shū)的故事。

          我第一次見(jiàn)到書(shū),大概是3、4歲的時(shí)候,那時(shí)我媽媽地給我一本薄薄的書(shū),我摸著書(shū)光滑的書(shū)皮,問(wèn):“媽媽,這是什么呀?”媽媽說(shuō):“這叫書(shū)。來(lái),我念給你聽(tīng)。”媽媽聲情并茂地念給我聽(tīng),我聽(tīng)著聽(tīng)著陶醉了,讓媽媽讀了一次又一次,知道睡覺(jué)才肯罷休。

          還有一次,我寫好了作業(yè),就差聽(tīng)寫沒(méi)報(bào)了。老師讓我先去看書(shū),聽(tīng)寫時(shí)叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了書(shū)的世界里。當(dāng)看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時(shí),我感到憤怒;當(dāng)看到阿里巴巴的哥哥被強(qiáng)盜殺害時(shí),我感到悲憤;當(dāng)看到阿里巴巴過(guò)上了辛福的生活時(shí),我感到高興……當(dāng)我回過(guò)神來(lái),我的同學(xué)說(shuō):“你看書(shū)也太入神了吧,剛剛老師叫你叫的這么響你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師早就給別人報(bào)好了聽(tīng)寫,老師叫我給你報(bào)!”于是,我就多了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。

          “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”“書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯”……這些名人名言我們都是從書(shū)上學(xué)到的,只有多讀書(shū)才能學(xué)到更多的知識(shí),將文章寫得更好。

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文2

          書(shū)是人類的精神食糧,具有豐富的營(yíng)養(yǎng)品。我們讀了一本書(shū),就增長(zhǎng)了我們?cè)S多的知識(shí)。小時(shí)候,我叫媽媽給我買《格林童話。,媽媽爽快的答應(yīng)了我?墒牵覅s怎么也讀不進(jìn)去,真奇怪。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)怪毛病,就是讀一本書(shū)不能停,不然我會(huì)忘記故事中講了什么。真快呀,一轉(zhuǎn)眼,我是五年級(jí)的學(xué)生了,在這期間,我讀的書(shū)漸漸變多,《三國(guó)演義》,《水滸傳》之類的故事,我都喜歡看。

          有一次,我把一本書(shū)弄對(duì)了,非常著急,因?yàn)槟鞘菋寢尯貌蝗菀踪I到的,還是我最喜歡看的一本書(shū)呢。怎么辦怎么辦。在家里我這翻那翻,沒(méi)找著。到學(xué)校翻翻我的柜桶,翻翻我同桌的柜桶,都沒(méi)有。我坐在位子上,靜靜的想想哪里應(yīng)該有或是沒(méi)找的地方。哦,忽然我想到了一個(gè)地方?jīng)]找,就是我寫作業(yè)的柜子里,我飛快的奔向家里,過(guò)了一會(huì),到了家里,我氣喘如牛的找著,呀!我的那位好朋友可憐兮兮的在那躺著。這時(shí)我感到百年失去的朋友現(xiàn)在終于回來(lái)了一樣……現(xiàn)在的我很開(kāi)心很快樂(lè)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一根蠟燭,也是一處光明。從某種意義上講,它是你自己的東西,你要好好的珍惜它!

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文3

          書(shū),是一位知己,時(shí)刻陪伴著我。書(shū),是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識(shí)。書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),是一盞我心中的明燈,照亮我的前程。我與書(shū)有著密切的關(guān)系。

          可以說(shuō),從我呱呱落地的那一天起,我就與書(shū)結(jié)下了朋友。小時(shí)候,因?yàn)樾,所以媽媽每天晚上為我講故事,而我總是默默地聽(tīng),讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了拼音,我就擁有了許多拼音版的書(shū)。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了漢字,便讀起了真正的文字書(shū),我常?磿(shū)看到忘了吃忘了睡的地步。

          有一次,我得到了一本新書(shū),我愛(ài)不釋手。立刻跑進(jìn)屋,津津有味地讀了起來(lái),入迷到媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我讀完第一章后,媽媽叫我,我才聽(tīng)見(jiàn),放下書(shū)走出臥室。吃飯時(shí),我還在想書(shū)中的內(nèi)容呢!

          因?yàn)榭磿?shū),我的作文也好了。最近,我在網(wǎng)站上投了一篇作文,獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。

          我愛(ài)書(shū)!

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文4

          “書(shū)”是我們?nèi)祟惖睦蠋,是我們的朋友,也是我們的營(yíng)養(yǎng)品。我愿意一生為書(shū)作伴,有了書(shū),我們就不會(huì)那么孤獨(dú),那么煩惱。有了書(shū)我們就會(huì)無(wú)比快樂(lè)、開(kāi)心!

          記得有一次,我在房間里看書(shū),媽媽叫我去拖地,我看書(shū)看得津津有味,媽媽叫我我沒(méi)聽(tīng)到,媽媽生氣地沖進(jìn)我的房間,我像一只犯罪的小老鼠從媽媽的身后逃了出去。媽媽叫我買啤酒,我沒(méi)聽(tīng)到,媽媽拉住我的耳朵說(shuō):“快給我去買,快吃飯了!蔽蚁褚恢恍▲B(niǎo)飛快的跑了下去,結(jié)果我買錯(cuò)了,媽媽叫我買啤酒,我卻買了飲料,媽媽罵了我一頓。

          每一次去書(shū)店我都念念不忘的想買書(shū),可我又不敢和媽媽說(shuō),有一次,我壯膽的去跟媽媽說(shuō),可讓我意想不到的是,媽媽竟然答應(yīng)了。

          還有一次,媽媽帶我去書(shū)店里找一位阿姨,我叫媽媽給我買書(shū),媽媽不答應(yīng),周圍的叔叔和阿姨都用一種目光看著媽媽,媽媽有一點(diǎn)不好意思了,就答應(yīng)了。我開(kāi)心地笑了起來(lái)!

          我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言:書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)就等于沒(méi)有了快樂(lè)。

          我愛(ài)讀書(shū)!

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          書(shū)是流消的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,讓我感受到的是智慧,是幸福,是自由,是溫馨與寧?kù)o,是熱烈與鼓舞……

          書(shū)是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品,這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的話,如果不讀書(shū),在未來(lái)世界就有可能找不到工作;飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可一日不讀。這是毛澤東老爺爺在生前說(shuō)過(guò)的一句話,我很贊同這句話,我常常讀書(shū)就忘了吃飯,忘了睡覺(jué),你如果要喊我的話,除非你的嗓門很大,才能把我從書(shū)中“拽’’回來(lái)哦。

          我和書(shū)是非常有緣的。

          我喜歡在夜深人靜的時(shí)候,和著柔柔的燈光,翻開(kāi)或薄或厚的書(shū)頁(yè),讓油墨和書(shū)香席卷我的心靈和頭腦。

          我最喜歡看四大名著之一《紅樓夢(mèng)》,他是大作家曹雪芹寫的一本書(shū),林黛玉的多愁傷感,薛寶釵的.穩(wěn)重大方,史湘云的不拘小節(jié),李執(zhí)的性格溫柔……都深刻的刻在我的腦海中, 林黛玉與賈寶玉的分分和和,他們之間那轟轟烈烈的愛(ài)情感動(dòng)著我,在感動(dòng)的同時(shí),我又對(duì)封建社會(huì)的封建迷信感到氣憤,我已經(jīng)融入到這本書(shū)中了,隨著故事情節(jié)和這本書(shū)一起哭哭笑笑,雖然眼睛已哭得紅腫,但我卻覺(jué)得很快樂(lè)。

          我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了癡迷的程度,我吃飯看,睡覺(jué)前看,就連上廁所時(shí)我都不放過(guò)哪一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),我的書(shū)摞起來(lái)可我比我高多啦,若是只說(shuō)我的作文書(shū),少說(shuō)也得有20、30本吧 ,我是不是一個(gè)十足的小書(shū)迷呢?

          我再給大家說(shuō)一說(shuō)我喜歡的另一本書(shū),那本書(shū)就是作家辮子姐姐郁雨君寫的現(xiàn)代兒童小說(shuō)《我可以抱你嗎,寶貝?》,這本書(shū)寫了一位母親與孩子的愛(ài),主要寫了一位小女孩點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子,從小生活在福利院里,她長(zhǎng)的并不漂亮,伙伴們經(jīng)常嘲笑他,她以前是不見(jiàn)叫點(diǎn)點(diǎn)的,叫顛顛,是院長(zhǎng)奶奶給他重新起名叫點(diǎn)點(diǎn)的,因?yàn)樗峭么,走路一扭一扭的,所以領(lǐng)養(yǎng)孩子的看她一眼,就不會(huì)看她第二眼,雖然她長(zhǎng)得不好看,但卻被長(zhǎng)得如仙女一樣的媽媽領(lǐng)養(yǎng)走了,之后,點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活,但四十一歲高齡的媽媽又奇跡般地生下了一個(gè)小男孩,膽小男孩又被醫(yī)生診斷為有自閉癥,給這個(gè)圓滿的家庭以的沉重的打擊……

          我愛(ài)讀書(shū),書(shū)會(huì)陪我度過(guò)一生。

        我和書(shū)的故事作文(6篇)_小學(xué)五年級(jí)寫人作文6

          書(shū),像一盞永不熄滅的燈,在黑暗的世界散發(fā)出明亮的曙光,讓你在知識(shí)的海洋中探求真理。我從小十分喜愛(ài)看書(shū),而我和書(shū)之間也發(fā)生了很多有趣的事。其中一件讓我印象深刻。

          還記得那一天,我一早來(lái)到班里,只見(jiàn)大家都圍著一位同學(xué)。原來(lái)他買了一本老師推薦的歷史繪本,這本繪本因?yàn)閮?nèi)容精彩包裝精致但價(jià)格偏高,所以同學(xué)們都望而卻步。我湊到那位同學(xué)的旁邊看了一眼就喜歡上它了。插圖上的人物栩栩如生,而且內(nèi)容也不枯燥十分有趣。于是,我用把我最貴的鋼筆借他一月?lián)Q來(lái)一個(gè)星期的閱讀時(shí)間。

          一回到家,我匆忙地扒了幾口飯就開(kāi)始急切地寫作業(yè),好像只要晚點(diǎn)看那本書(shū),它就會(huì)消失一樣。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,可我還剩一道習(xí)題,我不禁心里暗暗急躁,老師怎么布置這么多作業(yè)。好不容易寫完了作業(yè),媽媽竟然還讓我聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)講座,現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了,聽(tīng)完英語(yǔ)講座那我不就要睡覺(jué)了嗎?我頓時(shí)就著急了。突然,我靈機(jī)一動(dòng)。我可以半夜偷偷在被子里看啊。聽(tīng)完英語(yǔ)講座我迫不及待爬上床等待爸爸媽媽睡著。一分一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬,我豎起耳朵努力聽(tīng)隔壁房間的動(dòng)靜,終于隔壁傳來(lái)了呼嚕聲。我躡手躡腳地爬下了床,踮著腳尖盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的說(shuō)話聲,我頓時(shí)后背一涼,心就像被吊起來(lái)一樣,我往他們臥室看去,爸爸媽媽還在睡覺(jué),剛剛應(yīng)該是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話,我緊提的心頓時(shí)放了下來(lái)。我拿出手電筒,再用被子搭了個(gè)帳篷,躺進(jìn)被窩就開(kāi)始全身心地投入到書(shū)中去了。書(shū)中的人物也牽動(dòng)著我的情緒,他們笑,我也笑,他們悲傷,我也悲傷。我看得太起勁,全然不知媽媽已經(jīng)打開(kāi)了我房間的門,忽然一只手扯開(kāi)了我的被子,我感覺(jué)背上冷颼颼的,我轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)上了媽媽的臉,我的心頓時(shí)沉入谷底?墒菋寢尣](méi)有責(zé)怪我,反而說(shuō)了一聲快點(diǎn)睡吧。我懷著擔(dān)憂慢慢進(jìn)入了夢(mèng)想。

          第二天我以為等待我的是一頓嚴(yán)肅地批評(píng),可爸爸媽媽卻和我一起制定了看書(shū)的時(shí)間,他們告訴我,愛(ài)看書(shū)是好事,他們也極力支持,但要注意適量、適度,還要保護(hù)眼睛。這個(gè)看書(shū)時(shí)間的制定是為了讓我既能好好看書(shū),又能保護(hù)視力。

          這就是我看書(shū)的故事。我愛(ài)看書(shū)的功勞也要?dú)w根于我的父母,是他們支持了我的愛(ài)好,讓我的好習(xí)慣得以發(fā)揚(yáng)光大。

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