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      2. 我和書的故事作文

        時間:2021-07-20 12:51:43 我和書的故事 我要投稿

        我和書的故事作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我和書的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我和書的故事作文

        我和書的故事作文1

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類是怎么進(jìn)步的,我不清楚,但我知道,書本是我人生路上的好伙伴,是書本陪伴著我成長的。

          從學(xué)牙牙語開始,我就結(jié)識了書。那是布滿彩色圖畫的世界,媽媽一邊指著書上的圖畫,一邊耐心地告訴我:這是蘋果,這是香蕉,這是桃子,這是……告訴我青蛙為什么冬眠,飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。

          稍微大點兒時,我就會自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書,就相當(dāng)于一塊磁鐵,而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。

          漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了,開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的,神通廣大的孫悟空;足智多謀的諸葛亮;粗中有細(xì)的李逵;聰明靈秀的賈寶玉,都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與!,接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路,卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界。

          人生與書為伴,其樂無窮!

        我和書的故事作文2

          書,是一位忠心的伙伴,和我共同生活,共同成長。書,教給我課本上學(xué)不到的東西;書,讓我領(lǐng)悟世間的真諦。

          我讀過一本書,是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個個小故事,都讓我記憶深刻,它讓我懂得了許多道理,對生活的淡定、對人的淡定、對流言飛語的淡定……它教會我很多,讓我從容淡定地面對生活中的瑣事。

          有一次,我和我的朋友沅沅因為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾了。我們兩個都毫不示弱地說著對方的壞話,充滿厭惡感地看著對方,還發(fā)誓我們以后誰也不理會誰了。沅沅悶悶不樂地走了,我也氣呼呼地跑回家了。哼,誰怕誰,咱們對戰(zhàn)到底。過了一天,氣也消了,也慢慢冷靜下來了,一想到《淡定的人生不寂寞》,我就后悔了:是啊,淡定!我當(dāng)時還真不能那樣說她,還說了那么多不該說的話,哎呀,真該死!我得趕緊向她道歉。于是,我一路小跑,來到她家門口,“!蔽野错戦T鈴。她打開門,我急忙對她說:“對不起,前天我不該那么說你!”她笑了笑:“沒事,是我冤枉你了!”她熱情地招待我,我們又為親密無間的好姐妹了。

          我愛書,它像一個向?qū),引領(lǐng)我走向一條正確的道路。書,使我一生受益;書,讓我懂得了許多道理,我愛書!

        我和書的故事作文3

          她是我的一位良師。她是高爾基《海燕之歌》中所追求的勇氣,是朱自清《背影》中溫暖人心的父愛,是巴金《燈》中黑夜里的點點光亮,是曹文軒《草房子》中桑桑的純真歲月。

          她教我“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,讓我懂得了惜時如金;她教我“捐軀赴國難,視死忽如歸”,讓我明白了什么叫做家國情懷;她教我“面朝大海,春暖花開”,讓我體會了積極樂觀的人生態(tài)度;她教我“人不是生來被打敗的”,讓我領(lǐng)悟了做人的真諦。

          比起我的良師,她更像是一名我的知音與益友。她在我沮喪時安慰我,在我志滿意得時讓我保持冷靜,在我怨天尤人時幫我重拾信心,在我沉溺玩樂時給予勸誡-----就像一盞明燈,為我照亮前方的路。

          她每天都和我朝夕相伴,形影不離!陡F人》一課里“寧可自己吃苦也要幫助別人”的崇高心靈令我贊嘆;《伯牙鼓琴》一文里“高山流水遇知音“的真情讓我動容;《故宮博物院》中恢宏的故宮建筑更是讓我對祖先的智慧欽佩不已。這就是她,總能讓我在不經(jīng)意間獲得智慧與啟迪。

          在課余時間,我愛與她一起去漫步仙境,去周游列國,去品味人生,去享受美好。她也悄然在我心間播下一顆寫作的種子,并時時灌溉,直至它生根發(fā)芽,成為參天大樹。

          想到這里,我不禁露出了會心的微笑,轉(zhuǎn)身從書架上取下一本書,走進(jìn)她——語文的世界。

        我和書的故事作文4

          人生漫漫,我們會在旅途中遇到一些人,一些物,一些事。他們讓我的生活多姿多彩。遇見他,真好!

          俗話說,“讀書改變命運”。但是,“玩”可是孩子們的天性,能玩兒,又有誰會去讀書呢?我就是那些愛玩的孩子的一份子。直到有一天,我沉下心來,專心致志地看書。那簡直是叫做“相見恨晚”!我漫游在書籍的世界中。在那里,我見到了形形色色的人。他們個性鮮明,愛憎分明,愛憎分明。他們有的仗義疏財,劫富濟(jì)貧;有的路見不平,拔刀相助;還有的嫉惡如仇······漸漸地,我喜歡上了看書。一天不看心癢癢,里面的故事情節(jié)一波三折,跌宕起伏,十分精彩,使我迫不及待地想往后面看?磿鴷r,我還把我喜歡的段落抄下來。日積月累,我有了許多珍貴的財富。一剎那,我覺得自己渺小至極,微不足道。自打那兒后,只要一有時間,我就如饑似渴地看書,看得津津有味,陶醉在其中,不可自拔。書本,讓我學(xué)習(xí)飛躍,進(jìn)步。書籍,給我?guī)砹烁魇礁鳂拥捏@喜。

          書,一直是人類心靈的港灣,進(jìn)步的階梯,知識的海洋,智慧的鑰匙。

          遇見他,真好!讓我的生活多姿多彩,五彩斑斕,給了我一筆精神財富,極其珍貴。

        我和書的故事作文5

          我從書籍中吸取了很多能量!段饔斡洝分袑O悟空忠心保護(hù)師父去西天取經(jīng),一路上斬妖除魔,讓我知道了要想成功,一定要不怕困難,勇往直前;《三國演義》中諸葛亮的足智多謀,讓我看到了智慧的力量;《伊索寓言》中一篇篇有趣的寓言故事,讓我明白了很多做人的道理。

          我是一個多愁善感的人,看到書中人物的悲慘遭遇,我也會情不自禁地流下眼淚。

          一個星期天的上午,天氣晴朗,媽媽和我坐在陽臺上,她貪婪地看著《三毛作品集》,我也如饑似渴地讀著《賣火柴的小女孩》。剎那間,我仿佛通過時空隧道來到了小女孩的身邊,我們倆一起幻想著溫暖的`火爐,幻想著肥美的烤鵝,幻想著美麗的圣誕樹,幻想著慈愛的奶奶。當(dāng)幻想一個一個破滅之后,我看著她在又冷又黑的晚上,孤苦伶仃地流落街頭;看著她兩腮通紅,嘴角帶著微笑死去。我哭了,我哭得不能自已。兒子,怎么了?正當(dāng)這時,媽媽的叫聲把我從故事中拉回現(xiàn)實。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)和書成為好朋友,并且經(jīng)常會與書中的人物一起笑,一起哭,一起奔跑。讀書不僅豐富了我的課余生活,還教會我很多做人的道理。我和書的故事已經(jīng)發(fā)生過很多,我敢肯定,我們的故事仍會繼續(xù)下去,因為它將永遠(yuǎn)伴隨著我。

        我和書的故事作文6

          人們都說,書是一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門。但是,對于我來說,我覺得,書是一劑心靈藥劑,為我打開封閉的自己。為什么這樣說呢?你想知道的話,那就認(rèn)真聽一聽我和書的故事吧!

          以前的我是一個不那么自信的小女孩。但,就是一本書改變了我。

          在一個星期六,爸爸媽媽帶我到新華書店里買書。我走進(jìn)書店里,哇,書店真多書。≌媸亲屓搜刍ǹ潄y、目不暇接,這時的我真像一條幸福的小魚,在書的海洋中自由的遨游。當(dāng)我走進(jìn)像叢林一樣的書架里時,目光很快落在了一本饒有風(fēng)趣的書名上,從書架上取下了這本書,捧著就看了起來。一頁、兩頁、三頁……,我像一頭獵豹,追著食物跑。在讀這本書時,我一會兒害怕一會兒高興,這是為什么呢?

          原來故事的主角——小瑜,也是一個不自信的人。小瑜的媽媽讓她參加夏令營,她因為害怕,所以不想去,連我都為她擔(dān)心起來。可是夏令營許多意想不到的經(jīng)歷,讓小瑜發(fā)現(xiàn)自己原來也可以這么棒,從此變得自信起來。當(dāng)看到書中講述開心的事時,我高興得忍不住歡呼起來,仿佛我就是那故事中的小瑜。當(dāng)我讀完這本書時,頓時感覺自己也自信起來。這本書就是《原來我這么棒》。

          就是因為這本書,讓我愛上了閱讀。比如,從圖書館里借書,剛走出門就已經(jīng)把書看完也是常有的事;再比如,中午同學(xué)借給我一本書,下午我就看完了。

          書,真是一劑心靈藥劑,希望大家能終身以書為伴,以閱讀為侶。

        我和書的故事作文7

          時間就像一支帶有魔力的筆,譜寫著漫長的歷史,而書就如同歷史的翻譯器,使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應(yīng)該是那本注音版的《三國演義》。說起這個,還有一段小故事呢!

          故事發(fā)生在五年前的一個下午,那時我還在上幼兒園,媽媽為了讓我打好基礎(chǔ),特意給我買了一套書。我看了一下,都是些古典名著,有《西游記》、《水滸傳》、《論語》……其中有一本書最為顯眼:封面畫著一位學(xué)者,頭戴灰色高帽,身穿銀色長袍,手持白羽毛扇,在草墊上盤腿而坐,那模樣簡直就像才智過人的一位才子,畫的正上方寫著四個大字--《三國演義》。

          我好奇地翻開書本,“咦?還蠻好看的嘛!”可這一翻,就是半個小時,就連外公叫我吃晚飯,我都毫不理會,完全沉迷在故事的情節(jié)里。作者羅貫中把每一個人的動作神態(tài),都表現(xiàn)得淋漓盡致:不拘小節(jié)的劉備,勇猛殺敵的關(guān)羽,愛打抱不平的張飛,神機(jī)妙算的諸葛亮……演譯著一個又一個生動有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發(fā)出抗議時,我才依依不舍地放下了書。

          后來,我慢慢地懂得了一個道理:只要你愛讀書,它就會像天使一樣美麗。反之,它就會如魔鬼般恐怖。

        我和書的故事作文8

          我有一位無聲的朋友,對,它就是書。

          書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》,《柳林風(fēng)聲》這本書密密麻麻的都是文字,我一看就扔在一旁,束之高閣。老媽看見了,就批評我:“這是老師布置的任務(wù),抓緊看。”我敢怒不敢言:“哼,我才不看《柳林風(fēng)聲》呢!”迫于媽媽的壓力,沒辦法,我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》,沒想到,越看越好看,看得我時而拍桌子,時而自言自語,哈哈大笑起來,連時間都不知道了。現(xiàn)在,我的生活中已經(jīng)離不開書這位朋友了。

          書還是我的老師。有一次,我快寫完作業(yè)的時候,突然,半路殺出個程咬金——一道難題擺在我面前,我垂頭喪氣,哎,這道題可怎么解決啊,老媽又不在家,有沒有電話向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展,突然想到一本書——《百問百答》。于是,我快速地跑到柜子前,趕忙找到那本《百問百答》,找到目錄,翻到書的內(nèi)頁,哇,果然答案就在這里,“耶”的一聲,我開心地大叫起來,我終于會做這道題目。書,還是時刻陪伴在我身邊的老師呢!

          讀書給人以知識,給人以快樂,給人以啟迪,讓我們一起在書的海洋里蕩游。

        我和書的故事作文9

          人生此景不枉人間走一遭。大好河山,怎能枉廢一個游人來觀賞。

          這一天,我和母親回了老家。老家在山上,不好走。沿途之上坑坑洼洼,不過還算一次不錯的旅行。

          沿途上,望著眼前一片綠林,翠色直晃我眼,我上前一撫,感受著樹木粗糙的外表,怎舍得松手。吹著林中微風(fēng),心曠神怡,即便是我的頭發(fā)早已凌亂不堪,卻不會內(nèi)心煩躁,只覺得這微風(fēng)正好,不緩也不急。

          山間鳥兒撲翅騰飛,清脆的鳥鳴聲直繞耳畔,放眼望去,真像是一幅動人的山景。不加任何修飾的,只覺其中美。一種龐大的美,浩瀚的美,磅礴而又略帶雜亂的美。

          爬的有些累了,我和母親找了一塊石頭坐下。我問母親:“這個山里只住著奶奶,她不會覺得孤單嗎?”母親朝我笑笑,牽起我的手,慢慢地對我說:“怎么會呢?這大山不就是奶奶一生的伙伴嗎?”我看向母親,她的雙眼有說不盡的澄澈和溫柔。此時陽光正好,暖暖地照在我和母親的肩頭。望著這僅有的小小美好,不經(jīng)意間,緩緩地道出了一句:“是啊……”它靜靜地圍繞在我的耳邊,輕輕地但卻肯定的回答。

          這靜謐的山林,不也是此次旅途中,我和母親的伙伴嗎?

          直到晌午時分,我和母親終于到了奶奶家。此時奶奶正躺在亭下的竹椅小憩,我和母親并沒有打擾的意思,而是讓這靜謐的時光,得以永恒。

          那天下午,我怔怔地站在窗邊,俯瞰著這美好的山林,我不覺小聲念到:“伙伴,真好……”

          老家的山林,最好的伙伴。愿那日黃昏時刻,永駐在我們心間……

        我和書的故事作文10

          讀書像登山,不同的高度有不同的風(fēng)景。從小我愛讀書,是書伴真我長大,感謝書給了我智慧。

          我上學(xué)前班的時候,班上幾乎每一位同學(xué)都有一本屬于自己的啟蒙課外書,我對那些同學(xué)可真羨慕。∮谑,我晚上一回到家,就請求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進(jìn)去,我左看看右瞧瞧,終于選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》,我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽,媽媽看了看我那急切的小眼神,說到:“我可以給你買這本書,但是買回去你一定要看完,好嗎?”我毫不猶豫地回答到:“好的,我一定會看完的!本瓦@樣我擁有了屬于我的第一本啟蒙課外書,一到家,我拿起書本,一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說:“你看的那么快,給你辦一張圖書館的借書卡,每一個星期看完了一定要還回去,好不好?我爽快地答應(yīng)了。

          時間慢慢地流逝,我看的書一本比一本的文字多,一本比一本書的詞匯量多,我也一天比一天的知識量多,我也一天比一天的知識多,也越來越豐富。從書中我知道了只要堅持就沒有完不成了的事情,也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。

          我喜歡看書,書成了我生命中不可缺少的一部分。

        我和書的故事作文11

          從一年級開始,書就一聲不吭地來到了我的生活中,成為了我生命中不可缺少的一部分。

          把流沙瓶到過來,時間開始倒流,我似乎回到了我一年級剛上小學(xué)的時候。那時候我上一年級,不知道什么時候,許許多多的同學(xué)都有一本書,他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己,回到家里,我讓爺爺給我買一本《寓言故事》,爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過后,爺爺把一本書送到了我的手里,我一看,原來是我夢寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后,親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”,看之前,我一定會把手洗得干干凈凈;翻頁的時候,我會小心翼翼的翻……在這一段時間里,我一直沉浸在有趣的故事中。

          《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰,讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天,一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中,一次又一次地學(xué)到了人生哲理!肮怅幩萍,日月如梭!睍r間一天天地過去了,我也隨著年齡的增長,上到了小學(xué)三年級。而那本我喜愛的書—《寓言故事》卻不見了,它雖然不見了,但我的“讀書熱”卻絲毫沒有退。

          在書的世界里,我無憂無慮地遨游著,從中,我無比快樂、無比幸福。在一個個故事中,我和作者共快樂,共悲傷。我和書的故事是那么多,說也說不完,寫也寫不完。讀書,已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!

        我和書的故事作文12

          有一個小書迷,她看過許多書,有《格林童話》、《愛麗絲夢游仙境》、《假如給我三天光明》等等。她看書的時候,大象拉不走,老牛也拖不動,簡直到了走火入魔的地步。你們知道這個小書迷是誰嗎?哈!當(dāng)然是本姑娘——張斯羽,你們想聽我和書的故事嗎?別急,讓我給你們娓娓道來。

          一個夏日的上午,天氣十分炎熱,我舒服地坐在沙發(fā)上,開著空調(diào),遨游的書的世界里。我津津有味地讀著一本名叫《魔法小彩虹》的書,時間過得真快,不知不覺中已經(jīng)到了中午十二點,媽媽對我說:“斯羽,你想吃什么?”我這時正在為小主人公捏一把汗,哪聽得見媽媽在說什么呀!我理也沒理媽媽,繼續(xù)看書。媽媽見我不說話,轉(zhuǎn)過頭來一看,看到我還在看書,便生氣了,一把搶過我的書藏了起來。我哭了,一邊哭一邊找我的書,我把客廳和房間翻來翻去找了好幾遍,可就是找不到,我坐在沙發(fā)上發(fā)呆。突然,我心中的小人說話了:“不要放棄,俗話說堅持就是勝利呀!”聽了這個小人的話,我重新樹立了信心。最后,我把家里到處都仔細(xì)地找了一遍,終于在裝零食的柜子里找到了。呵呵!媽媽你可真會藏,但還是被我找出來了。

          我喜歡書,書給我?guī)砹丝鞓,給我的成長帶來了幫助,我要永遠(yuǎn)酷愛書,永遠(yuǎn)做個小書迷!

        我和書的故事作文13

          我們離不開書,書中有許多的有趣的問題,讓我們好奇。書可以給予我們許多啟迪,引領(lǐng)我們走向成功的道路。

          近期,我對書己到了一個癡迷的境界!队^書有感》中說到“問渠哪得清如許?為有源頭活水來!睕]錯,只有不斷地獲取知識才能跟上時代的步伐。讀書有許多的益處,比如能提高我的寫作水平。最近,我的作文就被老師被當(dāng)做范文來朗讀,還向一個網(wǎng)站投了稿,稿費也不少。這樣,我更加熱愛寫作與讀書了。

          讀書的好處可不只這一點,它可以讓我換一種角度,更加直觀地面對世界;它可以讓我知道許多事情,對這個世界做個全新的判斷,看清是與非,獲取真理。

          讀書帶給我最大的幫助,莫過于精神上的幫助了。最近,海南迎來了臺風(fēng)“莎莉嘉”,它帶給人們的是無盡的痛苦與無聊。而書呢?正好相反,它帶給人們平靜的心靈與愉悅的心情,令人心曠神怡。臺風(fēng)來了,呼嘯而過,來來往往反復(fù)地錘擊著建筑物,發(fā)出巨大的聲響令人心煩。幾個小時的斷水?dāng)嚯娛刮覠o聊得不知所措。我下意識地拿起了書,把煩心事置之腦后,孜孜不倦地讀了起來。不知何時,風(fēng)不刮了,雨也不下了,可我依然放不下手中的書。

          古人說的“開卷有益”果然如此,無論是誰,只要打開書肯定有一些不小的收獲。

        我和書的故事作文14

          書,給予我知識。我常把書比作一葉扁舟,是它載著我在知識的海洋里遨游。它能讓我們增長見識,開闊我們的胸襟。因此,高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯。

          八歲的時候,看見了第一本書——《三國演義》的故事。我立刻捧著它,如饑似渴地讀起來,那一篇篇故事動人的文字,如甘露般滋潤著我的心田。

          那本《三國演義》是在圖書館借的,當(dāng)時,家里沒有這本書,但我很渴望得到它。在我滿九周歲過生日時,媽媽問我說:“你要什么禮物?”我毫不猶豫地說:“要書。”于是,媽媽帶我來到新華書店,并讓我自己選擇書籍。我迫不及待地要那一本書-——《三國演義》。

          回到家,我顧不得吃生日蛋糕,一頭扎進(jìn)書的世界。該吃晚飯了,我渾然不知。媽媽叫了我一次又一次,我似乎被書中的粘合劑給粘住了,挪不動。媽媽索性跑上來了,一手奪過我的書,把我的書鎖進(jìn)了柜子里。我看著媽媽生氣又著急的樣子,我趕緊跑出去吃飯了。

          書,帶給我來了無窮的知識,無盡的樂趣……

        我和書的故事作文15

          書,它讓我領(lǐng)略了四季不同的風(fēng)光,它讓我走進(jìn)了一個又一個美麗的國度,它讓我明白了什么是善、惡、美、丑,什么是正義,什么是邪惡。我以前很不喜歡讀書,可那一次,卻改變了我的看法。

          一次周末,媽媽看我一直在玩游戲,于是說:“別玩游戲了,對眼睛不好,你現(xiàn)在應(yīng)該去看看書!蔽艺f:“看書有什么好的,很沒意思。”誰知因我這么一說,媽媽卻決定帶我去圖書館,引導(dǎo)我去讀書。

          到了圖書館,哇,真是“書山”“書!保∵@時,媽媽給我拿出一本《三國演義》讓我來讀,我在想:這有什么好看的?可我只能“恭敬”不如從命。翻著翻著,我無意間發(fā)現(xiàn)一篇《關(guān)公千里走單騎》的章節(jié),于是我翻到了那一章,開始閱讀起來。這時,我突然讀到了關(guān)羽在千里尋找劉備而英勇地打敗了那些阻止他的將領(lǐng)時,頓時讓我熱血沸騰,如身臨其境,好像我就是關(guān)羽似的,既威風(fēng)又勇猛。不知不覺中,已經(jīng)下午了,媽媽讓我回家,我才知道時間過得這樣快,原來讀書這么有趣。我以后也要多讀書,讀好書,讓書成為我的良師益友!

          正是這一次,讓我改變了對書的看法,原來歷史的興亡,事物的迭代都記載在書里。

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