關(guān)于描寫我和書的故事作文八篇
作文一：我愛讀書
我呢，從小就不愛讀文字較多的書籍，因?yàn)槲矣X得讀書不如看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片有趣、好看，而看書卻很乏味。那時(shí)候，我心里有個(gè)幼稚可笑的想法：書是一件玩具。因而我常跑到媽媽的書房，從那擺滿書的書架上抽出一本本厚厚的書，然后把它們當(dāng)積木玩。當(dāng)然啦！這樣會(huì)受到媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)，但是我仍是屢教不改。后來媽媽跟我講許多名人都是通過讀書獲得了淵博的知識(shí)，可我還是像塊木頭似的不聽媽媽的勸告。然而，偶然的一次，我改變了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，愛上了讀書。
記得還是上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，奶奶讓我叫媽媽吃飯，媽媽應(yīng)了幾聲還是不出來。我想：媽媽今天怎么總是呆在臥室里呢？我一定要看個(gè)究竟。于是，我推開了媽媽房間的門，媽媽正在看一本書，看見我進(jìn)來，笑瞇瞇的問我說：“丁丁，你看過哪些動(dòng)畫片？”“西游記”我脫口而出，“這是我和爸爸最喜歡看的動(dòng)畫片。”“里面演了什么內(nèi)容？”媽媽又問�！疤粕〗�(jīng)唄！”我得意洋洋地說�！疤粕畾v經(jīng)幾難，遇了幾個(gè)妖怪？”媽媽連珠炮似的問。“恩……”我答不出來了。“哈哈，丁丁，這下你該懂得看動(dòng)畫片和讀書的區(qū)別了吧！”媽媽說完，便遞給我一本《西游記》的原著。
我剛翻開第一頁，就被吸引了。幾個(gè)小時(shí)過去了，我還沉浸在一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)神奇的故事中。孫悟空跟天兵天將大戰(zhàn)時(shí)可真讓我佩服，十萬天兵天將都打不過他……從那以后，我便漸漸喜歡上了讀書。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！
作文二：我與書的故事
“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶侨祟惖碾A梯。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結(jié)出來的佳句。
我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識(shí)字以后第一本書叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書柜拿下來后，便開始津津有味地讀起來。每頁書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁講如何防止，如何解決問題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開始就聽爸媽講給我聽，接著就看連環(huán)畫，故事書，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說、范文之類的書。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個(gè)又高又兇的圖書員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說：“買書的歡迎，光看不買的請(qǐng)出去。”我們聽后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒辦法，我們只好無奈走出書店。同伴們氣憤地說：“剛才那個(gè)圖書員真變態(tài)，我們看書關(guān)她什么事？”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪�！�
作文三：我愛讀書
我愛讀書，因?yàn)闀茏屛疫M(jìn)步，書能讓我快樂……
我愛看偵探小說。因?yàn)樗那楣?jié)能讓我的心起伏不定。有時(shí)還能爽爽的過一把偵探癮。當(dāng)書講到高潮部分的時(shí)候，我仿佛感覺世界不存在了，自己進(jìn)入了書的故事當(dāng)中……那滋味，就甭提了。
偵探小說帶給了我快樂。
我愛看科幻小說。因?yàn)樗茏屛一孟�，能讓我產(chǎn)生對(duì)未來的美好憧憬。像“快樂星球”這本書就是一個(gè)很好的例子，主人公丁凱樂在家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重壓力下，變的很不快樂。自從認(rèn)識(shí)“快樂星球”上的多面體、冰檸檬和老頑童爺爺以后。變的快樂起來。
這是一個(gè)多美好的幻想啊。我堅(jiān)信，渴望和外星人交流的愿望，在未來的某一天，一定可以實(shí)現(xiàn)。
科幻小說帶給了我幻想。
我愛看寓言故事。因?yàn)樗茏屛叶酶嗟牡览�，使我的心靈更加純潔，讓我的人生更加美好……
我還愛看作文書，因?yàn)樗茏屛曳e累豐富的詞匯……
書帶給了我無窮的快樂。希望老師們多給我們一點(diǎn)時(shí)間，讓我們多看一些書。讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)們舍棄一些玩耍、娛樂的時(shí)間，多看一些書。哪怕是不關(guān)于學(xué)習(xí)的書也好。久而久之。你一定會(huì)喜歡上看書，也一定會(huì)從書中體會(huì)到無窮無盡的快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話說的多好�。∈堑�，書不僅帶給了我快樂，帶給我更多的是知識(shí)。我讀作文書讀的很多，所以我的詞匯才比較豐富。寫作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)無話可說的時(shí)候。
書帶給了我歡樂，書帶給了我幻想，書帶給了我更多的是知識(shí)。��！我愛讀書！
作文四：我和書的故事
我特別愛看書，愛得發(fā)狂，有空就看，吃點(diǎn)心時(shí)看，做作業(yè)也看。
我還為書差點(diǎn)淹死呢,說起來倒也難以相信，不過，那絕對(duì)不是謊言。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，雙捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳��！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，爸爸就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……
書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友。
作文五：我和書的故事
書，像沙漠里的指南針，像人們成功路上的指路燈。我喜歡讀書，仿佛它是我的糧食，只要手中一有書，我就快樂無比，學(xué)到許多知識(shí)。
一個(gè)周末的早晨，我起了床，吃了早飯，來到客廳里，定晴一看，桌上擺了一個(gè)“珍寶”。我連忙跑過去，一把拿下那本書，津津有味地看了起來。這時(shí)，奶奶走了過來，說：“我上午要去割稻子，中午你自己煮面條吧。”我的手?jǐn)[了擺，一個(gè)勁地說：“知道了�！闭f完，我又目不轉(zhuǎn)睛地盯著《讓煩惱穿上隱形衣》這本書，仿佛中飯已經(jīng)不重要了。奶奶把1元5角放在桌上，于是就跟爺爺一起去割稻子了。
我津津有味地看著《讓煩惱穿上隱形衣》，仿佛我就是主人公趙卡卡，傳一張紙條給同桌，打發(fā)無聊時(shí)光，讓同學(xué)給自己的微博留言，卻遭到欺騙時(shí)，那頑皮的小模樣，逗得我哈哈大笑，肚子被填飽了。趙卡卡見義勇為時(shí)，我也成為其中的一員，同學(xué)王小胖用大肚子壓著壞人，趙卡卡用皮帶把壞人捆起來，制服這個(gè)壞蛋時(shí)，我的情緒分外激動(dòng)，就在這時(shí)，“啪”的一聲，大門開了，奶奶割稻子回來了，看見我還在看書，桌上擺著紋絲未動(dòng)的1元5角，奶奶笑了起來，來到我跟前。我突然覺得光線有點(diǎn)暗，抬頭一看，奶奶就站在我面前，我立刻站起來，傻笑著說：“奶奶，您回來了�！蹦棠绦χf：“你可真是一條小書蟲。”我摸著頭，不知說什么才好。
我喜歡讀書，書可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高我的寫作水平，而書就是我的家，就是我的糧食。
作文六：我和書的故事
我3歲的時(shí)候，我很愛看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂。
書能帶給我快樂。那天中午，我看好電視，眼睛很疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時(shí)間慢慢過去，我看完了一個(gè)故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了媽媽，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久還沒睡著？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。
看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚……突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么�！薄皼]干什么？你好大的膽子�！眿寢屧掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。
此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
作文七：我和書的故事
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我非常喜歡看書。就連媽媽帶我出去玩，我手中也會(huì)抱著一本書呢！
有一次，爸爸媽媽都不在家，做完作業(yè)后，我馬上拿起剛買的新書，津津有味的看了起來。我被故事中的情節(jié)吸引了，融入到了書中去，仿佛周圍的一切都與我無關(guān)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到十點(diǎn)多媽媽回到家，才把我從書中的世界給活活生地拽了回來。當(dāng)然，免不了一頓斥責(zé)�？墒牵业男睦镞�惦記著那本沒看完的書呢。
我很喜歡去書店，一待就是一兩個(gè)鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進(jìn)書店，兩手空空，但每次走出書店，手上一定會(huì)抱著一堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支、錢包扁扁。
我也喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》�？墒俏业慕栝喛ㄖ荒芙枰槐緯�，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個(gè)艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家�？赐陼氐郊�，天色已暗。當(dāng)然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點(diǎn)都不疼。
這就是我，一個(gè)熱愛讀書的我。如果你到五、（4)班，看到一個(gè)正在認(rèn)真看書的小女孩，那就是我——張樂。
作文八：我和書的故事
我愛讀書，書充實(shí)了我的生命，我覺得我讀書的時(shí)候，簡(jiǎn)直就 像一顆蒲公英種子，稱著一把晶亮柔軟的小傘，在天地之間在書的海洋中，游蕩。
小時(shí)候，我常常在月光下聽爸爸媽媽講故事：歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的黃鶯鳥，愛穿新衣服的一國(guó)之君，機(jī)智聰明的小兔濤濤，讓人心想事成的神燈……那么多五彩繽紛的故事，全都深深的印在我 記憶的小河里，永遠(yuǎn)流淌，不能忘懷。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不再給我講故事，他們要照顧妹妹了。我也自己能夠閱讀了。我 經(jīng)常去書店買書，去親戚朋友家借書，在我的書柜里，已經(jīng)有近百本書籍了，我把它們是為掌上明珠，還在它們上面標(biāo)上精美的書皮，一有空就跑到書房里閱讀，這使我很快樂。
當(dāng)然，我也因?yàn)榭磿隽诵﹩栴}，那天是暑假上輔導(dǎo)班的日子，我路過新華書店，想看看又進(jìn)了什么新書，便大步走進(jìn)去。沒想到，酷愛讀書的我又被《皮皮魯和紅桃老K》里的象鼻子牛吸引住了�！斑@是一只很可愛的象鼻子牛，別看他長(zhǎng)得很奇怪，心眼卻很好……”“叮當(dāng)，叮當(dāng)—”一陣上課鈴聲從遠(yuǎn)方傳來，我趕緊收拾好東西飛也似的跑到輔導(dǎo)班，后果可想而知。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實(shí)用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當(dāng)人們提起讀書時(shí)常常強(qiáng)調(diào)了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實(shí)讀書之樂，其味無窮，妙不可言。
“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會(huì)多么無趣呢？想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人，要認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改造世界，只能以書為友。
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