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      2. 我的課余生活作文

        時間:2024-04-15 10:36:03 我的課余生活 我要投稿

        我的課余生活作文6篇(精華)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的課余生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的課余生活作文6篇(精華)

        我的課余生活作文 篇1

          我喜歡的課余生活很多很多,如打籃球、打乒乓球、跳繩、看書……其中,我最喜歡的是看童話書。

          每當我拿起一本書,翻開第一頁時,就忍不住繼續(xù)看下去,把其他事情拋在腦后,連媽媽叫我?guī)臀,我都不在乎。只有把這一本書看完,我才好像從"童話世界"跳躍到"現(xiàn)實世界".

          這就是我最喜歡的'課余生活,充滿了書香味的課余生活。我的家里哪都有書,真像一個大書房啊!

        我的課余生活作文 篇2

          我的課余生活豐富多彩!但我有屬于自己的課余生活小天地。我喜歡下棋、釣魚、做游戲但是,我最喜歡的是游泳。每到放假,我就叫我爸爸帶我去游泳館游泳。

          記得一開始的時候,我特別想去學(xué)游泳,就央求我爸爸帶我去游泳館。第一次去游泳館,我很興奮,飛快的換上泳衣準備下水?墒俏颐鎸1.8米的水,害怕了,心里打退堂鼓,想放棄,可是我想:怎么能放棄呢?,最終我克服了心里的恐懼下水了。

          咦?感覺還行,沒有想象中那么可怕,正當我覺得興奮時,意外發(fā)生了,我突然沉了下去,喝了好幾口水,好不容易找到臺子,慢慢的爬上了岸。正想吸口氣,緩一緩的時候,我爸過來了:你怎么了,喝水了?沒關(guān)系,你爸小時候是在水里泡出來的,喝了不少水呢!

          我想了想,猶豫要不要下水。我提醒自己:失敗是成功之母。這時,我看了看外面的天,頓時覺得好藍啊,天上飄著朵朵白云,像小白兔正美美的吃著胡蘿卜呢!突然,我看見一只小鳥正在學(xué)習(xí)飛行。開始,它飛不高,但是沒過多久,它越飛越高,直沖向湛藍的天空。

          我明白了,只要堅持就沒有完不成的事情,于是我勇敢的再次下了水。僅僅過了兩天時間,我就學(xué)會了游泳。又過了幾天,我不僅學(xué)會了游泳,還學(xué)會了潛水、仰泳、仰浮。突然我又想起了那只小鳥,那只堅持不懈的',持之以恒的小鳥。我抬頭看著藍天,正巧看到那只鳥在哺育著它的孩子,教它們學(xué)習(xí)飛行。

          我明白了,只有堅持,才能勝利,我會努力的!

        我的課余生活作文 篇3

          老師常對我們說:你有多認真,就有多少分。生活中也是這樣,你有多勤勞,收獲就有多少!我的課余生活就像萬花筒,跳舞、畫畫、琴,輪滑、聲樂、讀書……繽紛多彩,讓人眼花繚亂。小小的我在其中自得其樂。琴時,我隨著蹦蹦跳跳的小音符開心的哼唱;跳舞時,我陶醉在優(yōu)美的旋律中;輪滑時我感覺自己輕得像一根羽毛,當好朋友拿著我精心制作的生日卡片笑開了花時,更讓我覺得無比地快樂。讀書、旅游更讓我“行萬里路,讀萬卷書”,大開眼界,領(lǐng)略無限,

          在我滿滿當當?shù)恼n余生活里,我最喜歡的還是上聲樂課。還記得第一次聲樂課,剛開始,我一會走調(diào),一會兒忘詞,唱出的歌誰都聽不懂。老師耐心地教我發(fā)音、換氣,糾正我的.音調(diào),看著老師和藹的臉和同學(xué)們鼓勵的眼光,我仔細的聽著節(jié)奏,一遍遍跟唱。優(yōu)美的歌聲漸漸地像汩汩的小河從我心中流淌出來,我拿著麥克風(fēng), 心里覺得比吃了冰淇淋蛋筒還甜。不知不覺中,第一堂聲樂課在我們清脆的歌聲中結(jié)束了,從此,唱歌成了我課余生活中最喜歡的部分,開心時我唱,煩惱時我唱,就連洗澡時我也忍不住唱起了“洗刷刷……”在家中,在校園,在舞臺,我盡情地歌唱。唱歌讓我忘記了煩惱,說出了我心中說不出的話,讓我體會到了無窮無盡的快樂!

          時間都去哪兒了?時間就是我充實而開心的課余生活。

        我的課余生活作文 篇4

        兩年前的一天,我放學(xué)回家。一進門看到桌上放著一封信,“中央電視臺”幾個鮮紅大字躍入眼簾,我連忙把信打開,心里坪評直跳。!在一千多名考生中,我被銀河少年電視藝術(shù)團錄取了。我頓時感到心花怒放。

          一到電視藝術(shù)團,老師就告訴我們,在藝術(shù)團里是要學(xué)唱歌、跳舞、表演,要為外國電視劇配音,還要演電視劇。我一聽可樂了,嘿,多帶勁!等到我真的參加了活動以后,才體會到無論是訓(xùn)練還是拍攝節(jié)目,都不像我想的那樣好玩和輕松。

          那是我剛考上藝術(shù)團不久,老師讓我和幾個同學(xué)去為美國電視劇《沒有圣誕樹的家》配音。臺詞發(fā)下來,導(dǎo)演分配了角色。我一看,嘿,這有什么難,讓我露一手給你們瞧瞧。開始跟著電視對口型了。

          我配的是一個叫艾迪的小男孩。許多同學(xué)一開始就嘖磕巴巴的,而我卻說得很流利,我看著那些伙伴們,不禁有些揚揚得意。心想,怎么樣,比你們強吧。身子也微微晃動起來。這時,不知是誰碰了我一下,我才意識到又該我了,等到找到了該讀的句子,那個外國小男孩閉上嘴了!安恍,重來!”是導(dǎo)演嚴厲的聲音。一連配了幾次,都和原片不合拍。那個小男孩說得太快了,我的舌頭根本轉(zhuǎn)不過彎來。

          導(dǎo)演讓我再練練。我心想,我就不信,這么一句話還說不好。于是,就嗚哩哇啦,不停嘴地背了幾十遍。速度沒問題了。正式錄音開始,我早作好了準備,只要一到我,就像機關(guān)槍彈一樣,“嗒嗒嗒”打出去。大概是我太緊張了,輪到我時,我只想著要快,好多字你擠著我,我趕著你,含含糊糊地跑了出來。呀,得慢點,這一慢,后面的話競結(jié)巴起來。這時,我的頭“嗡”的一聲,臉上火辣辣的,背上好像有許多小蟲在爬,眼里嚼滿了內(nèi)疚的淚水。

          吃飯了,我一點兒也不覺得餓,坐在那里一動不動。我沒想到自己這么笨,第一次配音就砸了鍋。老師把我最愛吃的菜夾到碗里,一邊安慰我,一邊幫助我分析出問題的原因,她告訴我,配音不光要在速度上合拍,還要注意節(jié)奏,特別是要正確地表達感情。她還告訴我光有信心和勇氣還不夠,還要肯于動腦筋。

          打那以后,我不再把配音當做輕而易舉的`事,我也更加欽佩那些優(yōu)秀的配音演員,為了使熒屏上的人物形象生動、感人,他們在下面花費多少艱苦的勞動。

        我的課余生活作文 篇5

          和大多數(shù)同學(xué)一樣,步入中學(xué)我感到了學(xué)習(xí)的壓力,對于時間的觀念也越來越強了,盡管如此,倉促的課外活動,還是為我學(xué)習(xí)以外的生活增色不少。

          說實在的,我從小就是個很貪玩的孩子,對于體育電腦都很有一套,但現(xiàn)在長大了,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,但對于自己所愛還是依依不舍,所以我也不禁在課余時間試上一試。

          盼望著,盼望著,星期日終于到來,籃球場有我奔馳的身影,乒乓球臺旁,有我颯爽的英姿,只有此時我才成為了生活的主角,任瀟灑,任沉默,一切的一切都歸我….

          我喜歡與好友肩肩相對,漫步于校園,述說生活小事,一同開心的歡笑,一同出謀劃策,偶爾遇到熟人,一聲瀟灑的“嘿”,所有的問候一語帶過,那樣的灑脫自然充滿時代的氣息。

          或許我也會在操場上,炎炎烈日下,赤著膀子,一邊大呼小叫,一邊拼命狂奔,盡情歡笑,盡情發(fā)泄,或許我在場上并不出眾,但我融入了比賽,我為得分而瘋狂,也為丟分而喪氣,所以我屬于比賽,比賽屬于我!

          也許在閱覽室的某處,你也會發(fā)現(xiàn)我,一個頭壓的低低的,雙手將書攬入懷中的`男孩,說實在的我是個坐不住的人,但自從進入中學(xué),我喜歡上了書,也為此克服了我的缺點,我喜歡看天文地理,也喜歡詩詞歌賦!閱覽室也是我的伊甸園。

          小路讓我放松身心,感受大自然的美好。

          操場讓我強身健體,不做溫室中的花朵。

          閱覽室讓我增長見識,在知識的海洋中遨游。

          偉大出自平凡,歡樂源于普通,我的課外生活是那樣的平凡普通,但又是那么的美好歡樂!

          點評:

          這篇文章記敘了我參加籃球比賽的事情,敘述真實自然,用詞準確生動,如“籃球場有我奔馳的身影,乒乓球臺旁,有我颯爽的英姿”形象逼真,是一篇非常成功的習(xí)作。

        我的課余生活作文 篇6

          從小,我就聽過這樣一句話:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽乙詾榉_書,就會有黃金掉下來,會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。

          直到我翻開第一本書時,才發(fā)現(xiàn)自己很傻,因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書,許久,我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書,喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始,書成了我課余生活不可缺少的一部分。

          鐘,嗒嗒的響著,隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過,我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品:《老人與!。

          一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個悲劇性的故事中(鐘),卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時,我的心不禁被所震撼。人一定不能給打!這簡潔的'話語,使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

          看到這兒,我停了下來,看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本,那道道關(guān)卡還在等我破解?墒俏覅s放棄了,我向它們投降了,被它們打敗了。不!不應(yīng)該這樣!人一定不能給打!此時的我又恢復(fù)了以往的我,如此生機向上。我離開了被窩,坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目,也照亮了我心中的光明……

          書中悠悠散出的味道,使我有說不出的感覺。每拿起一本,那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰(zhàn)場的血腥味,充滿了滿腔豪情,是股戰(zhàn)場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息,冰心奶奶思母心切的情感,讓我不禁想起《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣……

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

          書,帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天,書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活,充實了我的每一天!

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