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我的課余生活作文優(yōu)選(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的課余生活作文9篇，歡迎大家分享。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活很豐富，欣賞古典音樂、繪制美術(shù)作品、閱讀中外書籍等不一而足，其中我感觸最深的則是養(yǎng)花。
養(yǎng)花是諸多名人的樂趣，梅蘭芳養(yǎng)過雪里紅梅、傲霜秋菊、花王牡丹。周建人在《略講關(guān)于魯迅的事情》中回憶魯迅“空閑時也種花”，種類包括月季、石竹、文竹、映山紅等等。老舍撰文書寫?zhàn)B花經(jīng)歷，“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色�！�
起初我不理解養(yǎng)花的樂趣，只是覺得它矯情且麻煩，平日里需要澆水、施肥、修剪，如果需要特定的.花，往往還需要進行移植、串種等操作。
天長日久，蒔弄花朵卻讓我感觸良多。我想起了《小王子》，是我付出的時間讓花兒與眾不同，我的花兒只屬于我自己。養(yǎng)花是一種精神，告訴我花開時繽紛絢麗，花落時荒涼沉寂，都是花的生命歷程，而面對人生中諸多起落也無須得意忘形或是灰心喪氣，“寵辱不驚，看庭前花開花落”，淡泊處世，便是花給我的啟示。不怕“狂風落盡深紅色”，但求“綠樹成蔭子滿枝”，便是一種豁達的人生境界。
當紫葡萄化作了深秋的露水，蛛網(wǎng)塵封了枯萎的藤蘿，圣潔的雪花輕輕呢喃：不要絕望，待到來你那春回大地時，還會有新綠重來，鮮花盛開。養(yǎng)一叢花，品一種人生。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，打羽毛球、玩電腦、看書等，沒有一樣是我不喜歡的，其中，我最喜歡看書了。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是一種樂趣，是我生活中不可缺少的一部分。記得上一年級的時候，我天天吵著媽媽去新華書店買課外書來看，不過我看的都是些漫畫書。
時間的軸滾動到現(xiàn)在，而我的愛好也不斷升級，我經(jīng)過了老師的指導，學會了看各種類型的書，如：故事書、童話書等，不再是以前那個只會看漫畫書的小朋友了。
給我印象最深的那次，是在我家里發(fā)生的`，那時候我正在我的小房間里看一本故事書，我越看越入迷，連吃飯時間到了也不知道，直到媽媽到我看書的地方提醒我說：“吃飯了�！蔽也啪従徢逍堰^來，很不情愿地放下書，去吃飯的。
課余生活因為我的愛好而豐富多彩，也正因為如此，我對課余生活也更加的充滿樂趣。
簡評：句子表達流暢自然，段落劃分有序合理。小作者對“課余生活”有一定認識，不錯！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活像一座七彩林，看課外書、畫畫、下棋……它們使我不再寂寞無聊，尤其是畫畫。
星期天上午，我像往常一樣坐在書桌前，鋪開畫紙拿出畫筆，琢磨著該畫些什么。我東看看，西瞧瞧。突然，我的目光落在一本日記本的小狐貍上。有了，我就畫這個小狐貍。
我先拿出一支鉛筆，輕輕地在白紙上畫出小狐貍的輪廓，再用一支記號筆仔細描了一遍。開始上色了，我拿出一支紅色馬賽克筆把小狐貍的毛涂成紅色。接著，我在周邊空白的地方畫上長滿堅果的灌木叢，清可見底的'小河，翩翩起舞的蝴蝶……我拿起畫仔細看了看，好像還少了點什么？對了，我又往小河里加了幾條魚，這幅畫就完成了。
我最喜歡畫畫，因為它可以讓荷花在你指尖開放，讓小鳥在你面前唱歌，讓已滅絕的動物重新展現(xiàn)在你眼前……畫畫使我快樂，我喜歡畫畫！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活非常豐富，有滑板、騎車、足球和太極拳。
我最喜歡練太極拳。有一次，我練得特別認真，老師見了，表揚了我，我一聽，高興得使勁一踢，只聽“刺溜。彭咚！”我的鞋像火箭一樣飛得無影無蹤。同學們見了都哈哈大笑起來。這時候，老師對大家說：“別笑了，趕快幫人家找找呀！”我們左找找右找找，終于在一棵翠綠的松樹上找到了鞋子�？墒俏覀冇譃殡y了，這么高，怎么把它夠下來呢？老師想了想，徑直向垃圾桶走去，扛了一把大掃帚回來了。我們都一臉迷惑，想：“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎？”只見老師舉起大掃帚對準樹上的鞋使勁兒一撥，萬歲！鞋子終于掉了下來！
看來，不管遇到什么問題，都要多動腦筋，才能找到解決問題的.方法�，F(xiàn)在我越來越喜歡練太極拳了。
這就是我多姿多彩的課余生活，你的課余生活是怎樣的呢？
我的課余生活作文 篇5
“叮叮�！保抡n鈴響了。我、吳軒昂、葛碧濤和曾航一起玩對踢毽子。
我和曾航一隊，吳軒昂與葛碧濤一隊。規(guī)則是腳不得越過中線，毽子踢到對方陣地上算贏，超過底線算輸。每人有三條命。
比賽開始，我方先發(fā)球。只見曾航用力一踢，到了葛碧濤那兒，葛碧濤頓時手忙腳亂，一通亂踢，一下膝蓋踢到毽子，一下頭頂?shù)诫ψ樱闼\氣好，居然把球踢到我這兒，害我輸了一條命。
葛碧濤發(fā)球，“哎—”隨聲毽子踢了過來，是一個短球，我輕輕一踢，把球踢到了吳軒昂那里，只見吳軒昂用肩一頂，用腳一托，然后用大力殺球直線沖向曾航，曾航用肚子一擋，來了一個高吊球。葛碧濤出場了，他使用了看家本領“鐵頭功”，球像一只發(fā)威的獅子向我奔來，但我用腳側(cè)面，以不費吹灰之力改變了球的方向，反踢回去，結(jié)果踢到了葛碧濤的臉上�！鞍ミ稀保鸨虧乖诘厣�，揉著他那鼻子說“呀，疼死我了�！薄皼]事吧�！蔽艺f�！斑�好，沒事�！�
這回葛碧濤不知吃了什么，活像一頭暴怒的雄獅，大聲喊道“哈—哼—呀—”，只見他把毽子向上用力一扔，轉(zhuǎn)了一圈擺好架勢，“殺—”，隨聲他一躍而起，如同“蛟龍出海”，飛奔過來，猶如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了過來，從我頭邊檫過，我的腦子一片空白。就在我發(fā)愣的時候，毽子撞到墻四分五裂了。
對踢毽子這項運動可以使人變得靈活，敏捷，還可以培養(yǎng)同學之間團結(jié)、配合、分工、協(xié)作的`素質(zhì)。
我的課余生活作文 篇6
回憶一下我的課余生活，和同學一起游泳是我印象最深刻的了。
有一次，我?guī)е〗�，游泳鏡和澤恩一起游泳。剛來到游泳池，我就興高采烈地躍進水里，水涼絲絲的，真爽。我興奮極了！等澤恩換好游泳褲，我們開始了蛙泳比賽。叔叔一聲令下，我們馬上反應過來，我雙腳一蹬，游出了好幾米。剛開始，我手腳快速劃動，心里還不停地喊：“秋旸加油！”澤恩好像看透了我的`心思似的，也拼命地游。當我得意洋洋地回過頭時，咦，人沒了。再往前一看，呀！澤恩追上我了。我心急如焚。這時候，我想出了個辦法。于是，我潛入水底，屏住呼吸游。在水底游泳是我最拿手的。不一會兒，澤恩就被我落在了后頭，不用說，我當然贏了。因為比賽時游得太快，我累極了，于是躺在水上仰泳。仰泳就像在休息，所以我稱之為“睡覺泳”。
我的課余生活豐富多彩，你們覺得呢？
我的課余生活作文 篇7
我相信每一個人的課余生活都是豐富多彩的，我的課余生活也有很多有趣的事。
首先，我最大的樂趣就是跟同學一起玩貓抓老鼠，通過玩貓抓老鼠可以讓我們加深同學之間的感情，可以鍛煉跑步的速度，還可以讓我們的思維更加敏捷。
課余的時候我還喜歡踢毽子，被踢出去的`毽子像小鳥一樣自由自在地飛來飛去。踢毽子不僅鍛煉了我的身體，還豐富了我的課余生活，真是一舉兩得�。�
我的課余生活也喜歡看書，為了可以看到更多的好書，我專門讓媽媽從圖書館里給我辦了一張圖書卡，每到星期日下午我都讓媽媽陪我去圖書館看書。遨游在書的海洋里，這種感覺別提多開心了。通過讀書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們增長見識，開闊視野，培養(yǎng)我們健康的心態(tài)。
課余生活就像一幅五彩繽紛的畫，裝點著我們緊張的學習生活。我們要利用好、安排好課余時間，使我們的課余生活更加充實，更加富有樂趣。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活多姿多彩！譬如，看書、跳舞、捉玩小動物�？墒�，讓我印象最深的是捉小蝌蚪。
那天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去天目山游玩，走到小溪邊，我俯下身子，仔細觀察水面的動靜。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾只黑體、大頭、長尾巴的小東西正一動不動地趴在一塊大石頭上。我趕緊拿起網(wǎng)兜，一下罩住了整塊石頭，然后用手輕輕地碰一下，它后退了好幾次，乖乖地游到網(wǎng)兜里了！我心頭大喜，哈哈，上當了吧？這回你們逃不掉嘍！我迅速地把網(wǎng)兜提了起來，只見那幾只小蝌蚪在網(wǎng)兜里上蹦下跳，成了我的俘虜。這時，我激動地大喊：“喂，你們快來看啊，我抓到了好幾只小蝌蚪！”弟弟嚷著“真可愛，快把它們放進水桶里！”我細細一數(shù)，一共有五只小蝌蚪，還有一條小小魚，這條小小魚是我捉小蝌蚪時一并帶上來的，成了我的.意外收獲！
上小溪捉玩小蝌蚪真是太好玩了！希望下次有機會還能過來玩，期待更大的收獲和驚喜！
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活有很多，尤其是學游泳，給我留下了很深刻的記憶。
記得第一天去上游泳班，因為我怕水，害怕的`坐在車上直打寒顫。媽媽發(fā)現(xiàn)了說：“你不要害怕，要相信自己！”媽媽的這句或鼓舞了我，我覺得不那么害怕了。
開始上游泳課啦！我興奮不已。老師讓我們做了下熱身運動，帶上泳鏡準備開始學習游泳。
老師先教我們在水里呼氣：先把頭埋進水里，用嘴用力的呼氣就行了。我按照老師的方法去做，但頭一扎到水里就忘了，結(jié)果鼻子吸進了水。我猛地抬起頭來，實在太驚險了。
經(jīng)過多次的練習以后，我終于學會了在水里呼吸。記下來，老師叫我們游泳的動作：先勾著腳把腿抬起來，再張開、合上，一張一合的我笨拙的像只小青蛙。經(jīng)過努力的練習，我現(xiàn)在是一只靈巧的小青蛙了。
要下水練習啦！我手腳并用向前游去，我的頭一會兒上，一會兒下，像一只在水里覓食的小鴨子。我堅持著，不斷練習。終于，我學會了游泳。
游泳不僅讓我鍛煉了身體，還教會了我堅持和努力！
指導老師：段智超
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