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【精選】課余生活作文600字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的課余生活作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
課余生活作文600字 篇1
成長(zhǎng)走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的驛站，許多令我終生難忘， 其中今年的暑假就是這樣豐富多彩。
一天，我到外婆家去玩。下午了，我突然想起有個(gè)同學(xué)也住在這個(gè)村子，她因溜冰摔成了腳腕骨折，走路都不會(huì)，期末考試前一周就休學(xué)了，一直沒(méi)見(jiàn)到她。她還好嗎?住院了嗎?于是我就讓弟弟帶路趁便去探望探望她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她家門口有兩只狼狗虎視眈眈地盯著，沖我們汪汪直叫，嚇得我腿軟了，不敢進(jìn)去。我們只好回去找外婆，沒(méi)想到那狗連外婆都不怕，還是那么肆意地叫著。于是外婆在門口喊同學(xué)爸爸的名字。她姐聞聲出來(lái)了，喝住了狗，我們才敢進(jìn)去。里面還有一條狗，不過(guò)是條哈巴狗，我就沒(méi)那么怕了。同學(xué)的腳還沒(méi)好，上了石膏，用厚厚的繃帶綁著，但看她臉色紅潤(rùn)，精神煥發(fā)，一副高興的樣子。我問(wèn)她痛不痛，她說(shuō)還可以。她姐客氣地拿出棒冰招待我們，我跟她聊了會(huì)兒天，談了談班里的事，也就告辭了。
暑假里，我還讀了一本書(shū)——魯迅的朝花夕拾，這是初中生必讀書(shū)之一。開(kāi)始，我不知道作者為什么給這本書(shū)取這么個(gè)怪名字，好聽(tīng)是好聽(tīng)，但似乎沒(méi)什么意思，很乏味。于是帶著好奇心去讀它。讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)名是有意思在里面的`而且意義深刻。它是一本回憶性散文集，書(shū)名表面的意思是說(shuō)：早晨的花傍晚?yè)炱饋?lái)。實(shí)際上就是指魯迅把他青少年時(shí)的生活經(jīng)歷在中年時(shí)回憶起來(lái)，寫(xiě)了一些文章，編成這本書(shū)集。作者還外加了個(gè)“小引”和“后記”，我所了解的這些，就是從“小引”上看來(lái)的。讀了這本書(shū)，我深有體會(huì)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：魯迅先生，您真了不起!
這個(gè)暑假里，我還和弟弟玩了滑車，跟媽媽逛了逛商場(chǎng)，陪姨娘散了散步……我的暑假生活真是豐富多彩啊!但愿時(shí)間停留在這個(gè)暑假!
課余生活作文600字 篇2
一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的`指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼?xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
課余生活作文600字 篇3
我的課余生活是豐富多彩的。
放學(xué)后，我趕緊完成作業(yè)，認(rèn)真檢查一遍。然后收拾完書(shū)包，把明天需要的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
接下來(lái)就是我的自由時(shí)間啦！媽媽允許我看一會(huì)兒動(dòng)物世界。
動(dòng)物世界可好看了，有兇猛的老虎，溫順的長(zhǎng)頸鹿；有殘暴的鱷魚(yú)，可愛(ài)的熊貓；有敏捷的蒼雕，笨拙的企鵝。你看，西沙群島的海域里，美麗的�？褚欢涠漉r花；北美洲的森林里，滿天的蝴蝶翩翩起舞，像一個(gè)蝴蝶森林；北大西洋的`沙灘上，一只只剛出殼的小海龜從洞穴里鉆出來(lái)，想爬進(jìn)大海�？墒枪硇贰①\鷗早已計(jì)算好它們的出生日期，正等在那里準(zhǔn)備捕捉它們呢！
然而，我最喜歡看的是介紹恐龍的節(jié)目。它讓我知道恐龍是生活在地球上最大的動(dòng)物�？茖W(xué)家認(rèn)為，恐龍滅絕的原因主要有三種。第一種，小行星撞擊地球發(fā)生大爆炸，使恐龍滅絕。第二種，到了白堊紀(jì)，氣溫突然下降，使恐龍蛋只能孵出雄性小恐龍，恐龍無(wú)法繁殖，便滅絕了。第三種，地球上的哺乳動(dòng)物越來(lái)越多，它們偷吃恐龍蛋，使恐龍?jiān)絹?lái)越少，就慢慢滅絕了。但我也有我自己的結(jié)論�。何艺J(rèn)為呀，恐龍并不一定滅絕了，而是演變成了另一種動(dòng)物，或者是還在一個(gè)人跡罕至的地方悠然自得地生活著呢！
看完動(dòng)物世界，也就到了吃晚飯的時(shí)間了。
吃過(guò)晚飯，我就去看書(shū)。我最愛(ài)看的書(shū)是《世界真奇妙》，它讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。你知道蚯蚓有沒(méi)有耳朵嗎？蚯蚓沒(méi)有耳朵，也聽(tīng)不到聲音。但是一有聲音出現(xiàn)，蚯蚓就會(huì)反應(yīng)敏捷。這是為什么呢？原來(lái)在蚯蚓腹部和身體兩側(cè)的表皮內(nèi)有許多感覺(jué)器官，對(duì)聲音很敏感。只要有很小的震動(dòng)，它就能感覺(jué)到。
還有，為什么奧林匹克旗幟上有五個(gè)彩環(huán)呢？1977年，國(guó)際奧委會(huì)通過(guò)《奧林匹克雜志》正式闡明：五環(huán)的含義是象征五大洲的團(tuán)結(jié)，顯示奧運(yùn)會(huì)的友誼、公平的精神。
豐富多彩的課余生活給我增添了許多樂(lè)趣，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
課余生活作文600字 篇4
我最喜歡的課余生活就是和媽媽跳跳繩了。今天我吃完飯，興沖沖地拿出跳繩準(zhǔn)備和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)比賽。媽媽先跳，只見(jiàn)媽媽先把跳繩的長(zhǎng)短調(diào)試好，用力往前一揮，跳了起來(lái)。速度可真快呀！連繩子的影子也看不見(jiàn)，一眨眼的功夫已經(jīng)跳了一百多個(gè)了，結(jié)果由于媽媽的腳沒(méi)有抬高一下子把繩子卡住了，媽媽失望地坐到了觀眾席上。輪到我上場(chǎng)了，我大搖大擺地走了上去，心想：媽媽一定不是我的對(duì)手。我也把繩子，有力往前一揮，只聽(tīng)繩子啪，啪，啪地響，可速度卻快不了，和媽媽比差遠(yuǎn)了，連我自己都能把繩子看得一清二楚，我漫不經(jīng)心地跳著，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：集中精力！把腳抬高，把繩子用力往前揮，然后跳得快一些。我照著媽媽說(shuō)的去做果然好跳多了。我跳得如飛一般地快，這時(shí)由于我得意忘形把繩子卡在了腳下。這一局是媽媽獲勝。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的百般努力，有一次終于超過(guò)了媽媽。
怎么樣？我的課余生活有趣吧？我相信你們也都有豐富的'課余生活，快和小伙伴們討論討論，也像我一樣寫(xiě)下來(lái)留個(gè)紀(jì)念吧！等你長(zhǎng)大了以后看一看一定會(huì)覺(jué)得你的童年生活是多么豐富有趣呀！
我的課余生活豐富多彩，有騎車、爬山、打羽毛球、看電視其中我最喜歡騎車。
記得假期的一天，我推著最心愛(ài)的自行車來(lái)到操場(chǎng)的一角，慢慢的坐上去手緊緊地捏著籠頭，搖搖晃晃，媽呀！怎么這么不聽(tīng)話！哼！我就不信治服不了你！于是接著學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，還撞在墻上了呢！我罵到：你這輛破自行車，我踢你！幾天過(guò)去了，逐步學(xué)穩(wěn)了騎自行車，可是還不會(huì)轉(zhuǎn)彎，有一回試著轉(zhuǎn)彎結(jié)果偏下來(lái)磨破了皮，這時(shí)候我已經(jīng)是汗流夾背、精疲力盡，灰心喪氣了，怎么這么難學(xué)？可是老師經(jīng)常說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。對(duì)，愛(ài)拼才會(huì)贏！不服輸?shù)奈医K于馴服了它。
這就是我的課余生活。
課余生活作文600字 篇5
我的課余生活可豐富了！我喜歡看書(shū)、寫(xiě)字、下棋、但我最喜歡的還是彈鋼琴和看書(shū)。
有一次，我們?nèi)乙グ⒁碳易隹停搅税⒁碳�，我一進(jìn)門就看到了一架鋼琴。那架鋼琴身穿一件燕尾服，是多么美麗呀!我很喜歡，就不由自主的摸起鋼琴來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)彈，就胡亂的拍琴鍵，弄出很大的聲音，爸爸責(zé)備我說(shuō)：“這么很沒(méi)有禮貌，不能這樣�！蔽覒M愧的低下了頭。
回家之后，爸爸看我很喜歡彈鋼琴，就張羅著給我買了一架很漂亮的鋼琴，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的'焦急等待，我日思夜想的鋼琴終于出現(xiàn)在了我的眼前。從此，我的學(xué)琴之路正式開(kāi)始了。
自從我有了一架屬于自己的鋼琴以后，我覺(jué)得每天都很充實(shí)，回家之后，先寫(xiě)完老師布置的作業(yè)以后就馬上坐到鋼琴前，堅(jiān)持練習(xí)。我的生活已經(jīng)離不開(kāi)鋼琴了。不管多忙，我都每天抽空練習(xí)鋼琴。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了收獲，我順利的通過(guò)了鋼琴四級(jí)考試，全家人都為我高興，我也暗自鼓勵(lì)自己，還要再接再厲，取得更大的成績(jī)。
我不但喜歡彈鋼琴，而且還很愛(ài)看書(shū)。
我家里有各方面的書(shū)，包含科技知識(shí)、童話故事、作文書(shū)、課外讀物、每個(gè)周末我都要去圖書(shū)館看自己喜歡是書(shū)，每次一打開(kāi)書(shū)，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，忘記了時(shí)間的存在，我看了《夏洛的網(wǎng)》，知道了夏洛是多么的友好，對(duì)小豬威爾伯有著最真摯的友誼！看到《綠野仙蹤》里面的主人公都很勇敢。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的孩子。
書(shū)中有著太多的知識(shí)，永遠(yuǎn)都讀不完。書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)可以讓我明白一些道理，書(shū)對(duì)我的幫助很大，總之，書(shū)是我快樂(lè)的源泉，沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)彈鋼琴！讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，彈鋼琴給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣！讀書(shū)和彈鋼琴是我課余生活不好缺少的一部分！
課余生活作文600字 篇6
課余，我最喜歡玩的就是花式跳繩了。
首先，跟大家引見(jiàn)一下我的彩繩吧，它由一根60CM長(zhǎng)的塑料棒與一條3M長(zhǎng)5CM寬的彩帶組成，彩帶有紅、藍(lán)、紫、綠、黃五種顏色，真是五彩繽份呀！
剛開(kāi)端，我只會(huì)一種玩法，還總是打結(jié)。于是，我堅(jiān)持練習(xí)。如今，我可以驕傲地跟大家展現(xiàn)一下我的三種花式玩法了。
旋轉(zhuǎn)法：手握彩繩棒，手臂由慢變快減速在空中揮出360度圓形，這時(shí)，彩帶隨著手臂的減速，甩出一個(gè)個(gè)大小不等的圓環(huán)，彩繩就像從塑料棒里吐出來(lái)似的，越來(lái)越長(zhǎng)，十分美麗！此時(shí)，我的心也隨著圓環(huán)地跳動(dòng)興奮的呼吁起來(lái)“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀！”四周的人都過(guò)去了，有的說(shuō)：“這個(gè)小孩好兇猛呀！”有的拍手鼓掌，還有的小孩請(qǐng)我教他呢，聽(tīng)到這些，我心里美滋滋的'。
穿插法：手臂飛速在空中畫(huà)出一把把穿插，這時(shí)，彩帶會(huì)繞出一個(gè)個(gè)“8”字形，就像是數(shù)字“8”在空中跳舞呢，生動(dòng)又心愛(ài)！此辦法比擬難，假如速度不平均，則會(huì)打結(jié)，已經(jīng)，由于彩帶打結(jié)使我心境很懊喪，幾次想保持，媽媽鼓舞我說(shuō)：“堅(jiān)持就是成功！”。為了成功我必需克制困難，于是，我重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了穿插法。
左右擺：手握彩繩棒，手臂從左往右不停的擺動(dòng)，彩帶會(huì)構(gòu)成一個(gè)個(gè)淘氣的“Z”字形，仿佛在向我扮鬼臉呢。行吧！我也扮一個(gè)猙獰的鬼臉回敬。哈哈，真風(fēng)趣！
這些“揚(yáng)揚(yáng)自得”的外形真是“繩彩飛揚(yáng)”美觀極了！玩花式彩帶既可錘煉身體，又給我?guī)?lái)童年的樂(lè)趣！我要把玩法教給其它小冤家，與大家一同分享這份高興！
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