實(shí)用的描寫(xiě)課余生活的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)課余生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)課余生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，媽媽也總會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過(guò)，讓我印象最深刻的還是“找春天”。
這天吃過(guò)午飯，媽媽突然提議說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@找春天吧！”我覺(jué)得很新奇，便答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了公園門(mén)口。我掙脫媽媽的手沖了進(jìn)去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開(kāi)草叢，卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉！春天，你到底在哪兒啊？樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到處“搜索”，可依然一無(wú)所獲。我有些泄氣，但還是繼續(xù)找著春天。實(shí)在沒(méi)法子了，我干脆逮住一個(gè)人就問(wèn)：“你知道春天在哪兒?jiǎn)�？”沒(méi)想到大家都微笑著說(shuō)：“春天就在你身邊呀�！蔽颐X袋，還是沒(méi)有頭緒。這時(shí)，媽媽從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，我趕忙跑上去，著急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏业酱禾炝藛幔俊薄爱?dāng)然找到了�！眿寢屗坪跤行┑靡�。我接著問(wèn)道：“那，春天到底在哪兒��？”她笑語(yǔ)：“傻孩子，春天就在你身邊啊�！蔽野脨赖刈谝慌缘牟莸厣�，反復(fù)想著這句話(huà)。終于，我想通了，開(kāi)心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我連忙跑去進(jìn)行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花園里，每一朵鮮花都長(zhǎng)出了小小的花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹(shù)枝上，一排排楊樹(shù)、柳樹(shù)上都生出了新的嫩芽；春天還在孩子們的樂(lè)園里，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂(lè)乎；春天也在清潔工人的心里，他們?nèi)娜獾貫槿嗣穹⻊?wù)著。
“萬(wàn)紫千紅總是春”，只要心里有春，春天就在每一個(gè)角落。
描寫(xiě)課余生活的作文 篇2
除了學(xué)習(xí)之外，我還有許多內(nèi)容豐富的課外生活。下面我就跟大家講講我的課外生活吧。
在學(xué)校里，我參加了幾個(gè)課外興趣小組，其中之一就是美術(shù)組——畫(huà)畫(huà)。先用鉛筆畫(huà)輪廓再涂上顏色，一張畫(huà)就完成了。在我的小臥室里的墻壁上，還掛著好幾幅我畫(huà)的畫(huà)呢，呵呵。
爸爸是個(gè)象棋迷，我也喜歡下象棋，昨晚作業(yè)沒(méi)事了就會(huì)跟爸爸或者小伙伴們下一盤(pán)。象棋的規(guī)則也很好玩，馬、象都不能走直線(xiàn)，將只能在在小方筐里一步一步走;象走田，不可以過(guò)河，馬走日。卒只能往前走，不能撤退，過(guò)了河可以往左右邊走。車(chē)直走，炮也直走，但是得翻山越嶺。下象棋是個(gè)技術(shù)活，每走一步棋，都要認(rèn)真思考，做周密地打算，因?yàn)�，一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸啊，“三思而后行”是不是前人下棋后的總結(jié)呢?
課外生活中的下象棋能培養(yǎng)我思考周密，畫(huà)畫(huà)能給我?guī)?lái)靈感和想象力，我很喜歡這些課外生活，同學(xué)們你們的課外生活是什么呢?
描寫(xiě)課余生活的作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，有跑步、書(shū)法、英語(yǔ)，但我最喜歡的是打羽毛球。
一個(gè)星期二的晚上，媽媽帶我去羽毛球場(chǎng)，我拿著嶄新的羽毛球拍，準(zhǔn)備開(kāi)始打羽毛球。媽媽先發(fā)球過(guò)來(lái)，我輕松地接過(guò)來(lái)，媽媽再用力打過(guò)來(lái)，我直接一接，唉，球居然沒(méi)過(guò)網(wǎng)！第二球開(kāi)始了，接著是第三、第四個(gè)球，和剛剛一樣，不是用力過(guò)猛就是用力不夠。終于，在第五球時(shí)，我勝利了�？偨Y(jié)了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均勻，速度得快。雖然，在總比分上我輸于媽媽?zhuān)珛寢屓詼睾偷卣f(shuō)：“別傷心，孩子，下次你會(huì)勝利的，只要努力，就會(huì)成功。”
我喜歡打羽毛球，它能讓我強(qiáng)身鍵體，又能讓我學(xué)到知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)！
描寫(xiě)課余生活的作文 篇4
我的課余生活多極了，像打羽毛球，玩KK多彩泥，把小珠子串成小手鏈，看書(shū)，做游戲等等等等。不過(guò)，我最喜歡的，還是把美麗的小珠子串成精美的小手鏈。
我串的`小手鏈到處都是，家里都快放不下啦！可我繼續(xù)做更多的小手鏈。
上次，媽媽要帶我去市場(chǎng)，然而我對(duì)媽媽說(shuō)：“串完這個(gè)的，串完這個(gè)的。”可是等我串完這個(gè)的，習(xí)慣性的串了下一個(gè)，直到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候我才停了下來(lái)，可是，我還是用右手抓了一大把小珠子，左手拿了幾條小細(xì)線(xiàn)，又借著媽媽穿衣服和拿手機(jī)的工夫又拿了一條我最喜歡的小手鏈套在我的右手上。然后，我就和媽媽一起到市場(chǎng)上去了。
天氣熱，太陽(yáng)照在我身上火辣辣的，可是在我右手上的小手鏈可不怕熱，在太陽(yáng)下，它們一閃一閃的，好像在對(duì)射出陽(yáng)光的太陽(yáng)爺爺說(shuō)：“您好！太陽(yáng)爺爺，這幾天您過(guò)的好嗎？”我向上望去，看到太陽(yáng)射出的陽(yáng)光又明亮又刺眼，好像也在說(shuō)：“我過(guò)的很好，我的孩子們！”這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽正在拿桃子，我就又拿出小珠子開(kāi)始串小手鏈了。就這樣，一不小心，我的眼睛近視了�，F(xiàn)在，我明白了，我的小手鏈串了，可以再串，而我們的眼睛壞了，不能再好！
這就是我快樂(lè)的課余生活！
描寫(xiě)課余生活的作文 篇5
雖然作業(yè)堆積如山，但我的課余生活卻豐富多彩，其中我最喜歡玩“老鷹捉小雞”，下面我就給你們介紹介紹吧。
叮鈴鈴，下課了，我們剛從“學(xué)海”里奮力游到“岸邊”，開(kāi)始“老鷹捉小雞”。游戲開(kāi)始了，我自告奮勇當(dāng)“老鷹”，王明不服氣，非要和我拼一拼，所以他當(dāng)了“母雞”。“老鷹”正自由自在地飛翔，這時(shí)，“老鷹”看見(jiàn)“母雞”身后有許多“小雞”，一邊流著口水一邊說(shuō)“你能送我一只嗎？” “母雞”自信地說(shuō)：“行，只要你捉到了幾只，那幾只就送你了�！�
于是，我開(kāi)始向王明發(fā)起進(jìn)攻，我想從“母雞”旁邊過(guò)去，可是，“母雞”早已想到，就張開(kāi)大翅膀，使“老鷹”無(wú)法過(guò)去，但“老鷹”見(jiàn)這一招不行，便用另一招，可這一招也被“母雞”看透了，當(dāng)“老鷹”從“母雞”翅膀下就要飛過(guò)去時(shí)，“母雞”合攏翅膀，這使“老鷹”左右為難，也想不出辦法。過(guò)了一會(huì)兒，“老鷹”趁“母雞”不注意，當(dāng)機(jī)立斷，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)到了“小雞”的后面，捉住了一只“小雞”，正當(dāng)“老鷹”得意洋洋時(shí)，“母雞”一把把那只“小雞”搶了回來(lái)。這時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們帶著喜悅之情，繼續(xù)遨游“學(xué)海”。
這個(gè)游戲可真好玩阿！它不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了要勤于動(dòng)腦，才能有收獲。
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