我的課余生活的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的課余生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活的作文1
我是一個(gè)活潑開朗的男孩兒，有著豐富多彩的課余生活。畫畫、陶藝、做手工、爬山、釣魚等等。就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧！——釣魚。
今年夏天的一個(gè)周末。外面的天氣又悶又燥，在空調(diào)屋待久了的我，渾身不舒服，什么事都不想做。媽媽看出了我煩躁的心情。想了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子爸爸咱們帶孩子到郊外玩吧!還去那個(gè)有山洞和魚塘的地方。”我一聽就來(lái)精神了，爸爸看到我興奮的樣子，立刻就起身去拿釣魚用具。準(zhǔn)備好釣魚竿后，我和爸爸媽媽驅(qū)車來(lái)到了郊外的釣魚村。來(lái)到魚塘邊后，爸爸從車上取下釣魚用具，我和爸爸各拿一根魚竿，媽媽則坐在我旁邊欣賞美麗的風(fēng)景。池塘里游來(lái)游去的魚兒好多呀!我急急忙忙掛好魚食兒，把魚竿扔了出去，屏住呼吸，盯著魚竿上的浮標(biāo)，靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘——二十分鐘——半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜呀！我有點(diǎn)急了，很失望的收起魚竿，一看，��！怎么沒(méi)有魚食兒了？我正納悶?zāi)�，爸爸發(fā)話了：“是不是被哪條魚精靈吃了呀？”唉，難道是魚精靈在向我挑戰(zhàn)嗎？失望的我此時(shí)并沒(méi)有灰心，而是小心翼翼地掛好魚食，再次甩出魚竿，靜靜地注視著浮標(biāo)。不一會(huì)兒，坐在一旁的媽媽興奮的握住我拿魚竿的手，說(shuō)：“噓，快拉呀，魚來(lái)了�！�
晚上我和爸爸媽媽坐在池邊的涼亭里，一邊吃著烤魚，一邊欣賞著農(nóng)村美麗的夜景,同時(shí)也分享著釣魚給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。更讓明白的是:要想做好一件事，不但要專心，還要有耐心。
我的課余生活的作文2
我的課余生活豐富多彩。有各種各樣的課外班，有各種出游活動(dòng)，還有在家看課外書、打游戲、看電視……
這里面的“重頭戲”是課外班。就拿這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，我參加了機(jī)器人班、圍棋班、應(yīng)用數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班、合唱班、美術(shù)班、書法班，還有游泳班。平均一天上一個(gè)，夠酷的吧？
其中我最喜歡的是圍棋，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。置身于落子聲此起彼伏的教室，我總會(huì)覺(jué)得自己就是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。我的戰(zhàn)場(chǎng)就在那星羅棋布、黑白相間的棋盤上。
當(dāng)然，這種感受是慢慢悟出來(lái)的。我之前學(xué)棋的時(shí)候，可沒(méi)這些想法。有一次，剛開盤沒(méi)多久，我的三個(gè)子兒就眼看著要被敵人吃掉了。我特別緊張，一個(gè)子兒也不愿意丟，于是就不斷派兵去救它們。敵人越追我越跑，等到我費(fèi)盡心力逃出來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)對(duì)方在窮追不舍的過(guò)程中建起了一道“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，切斷了我的一大片棋。原本是一片巨大的陣地，現(xiàn)在卻變成了敵人的盤中餐。慘敗之后，我特別難過(guò)，一下子想起了老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的“逢危需棄”、“精華已竭多堪棄”、“莫戀呆棋受敵制”。從此，我才真正明白了“舍小救大”的道理，懂得了在得與失之間不斷衡量、判斷、選擇。
你瞧，圍棋不僅充實(shí)了我的生活，還讓我明白了很多。其它課外班也一樣，美術(shù)班讓我感受到色彩的平衡之美，合唱班令我陶醉于音樂(lè)的魅力，英語(yǔ)班讓我了解到很多外國(guó)的文化……
所以，我一個(gè)課外班也不愿舍棄，因?yàn)樗鼈兠阑宋业恼n余生活！
我的課余生活的作文3
每個(gè)人都有自己的課余生活，男孩也許喜歡自由的滑板，享受那種風(fēng)馳電擎的速度；也許喜歡在操場(chǎng)上大汗淋淋地打球，讓身心盡情舒暢……女孩也許喜歡伴著動(dòng)聽的音樂(lè)跳優(yōu)美的舞蹈；也許喜歡靜靜沉醉在一種意境，用畫筆描繪這個(gè)多彩的世界……不管是那一種課余生活，只要是有益的，都會(huì)充實(shí)自我，讓我們對(duì)生活更加的熱愛(ài)！ 我就說(shuō)說(shuō)我的課余生活吧。 我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡漫畫，但最喜歡的還是看書。讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。比如讀童話故事就像走進(jìn)了一個(gè)美麗純凈的王國(guó)；歷史書讓我知道了人類的智慧和社會(huì)的發(fā)；科學(xué)告訴了我大自然的神奇。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》它解開了我心里的謎團(tuán)：夏天為什么會(huì)有霧？《名人故事書》里介紹了一些名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的波折，讓我明白了沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，他們都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，以頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)“攔路虎”，付出了別人難以想象的努力才取得了矚目的成績(jī)。當(dāng)我遇到困難打退堂鼓時(shí)，我會(huì)時(shí)常想起他們的故事，想到他們的精神，就會(huì)得到一種力量，讓自己更加的努力。外國(guó)名著里，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，幽默時(shí)讓人哈哈大笑，感動(dòng)時(shí)讓人流眼淚，憎恨時(shí)讓人咬牙切齒。一段段的異鄉(xiāng)風(fēng)情的描繪，讓我好像身臨其境，留戀忘返。
讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干，我將一生與它為伴！
我的課余生活的作文4
生活宛如一條無(wú)止境的長(zhǎng)河，彎彎曲曲，曲曲折折，磕磕碰碰，但是，在它的后面，卻有著無(wú)限向往，無(wú)限美好，無(wú)限快樂(lè)。我的課余生活就是那樣的豐富、充實(shí)、精彩。
一到下課，教室門前就圍著好大一堆人，在那里嘰里呱啦地說(shuō)著話（當(dāng)然，我也屬于那里的一份子。）講講今天你的穿著打扮如何，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的`發(fā)型是最流行的，談?wù)劕F(xiàn)在流行的電視劇怎么樣，還論論誰(shuí)跟誰(shuí)天論論誰(shuí)跟誰(shuí)天仙配。這都是我們?cè)诹奶�，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，可是不知咋搞的，面對(duì)面有這么多話好講，可一到方格稿上呢，弄了半天，才擠出一兩句廢話來(lái)。
除了聊天，我還有很多豐富多彩的課余生活，其中最與眾不同的就是交老朋友了。
我向你們透露一下我的個(gè)人資料吧。本人呢，已過(guò)了十二個(gè)春秋。我特喜歡和人打交道。搞笑呢，不比蠟筆小新差，美麗呢，不比蔡依林落后，帥呢，不比李宇春遜色，唱歌呢，不比周杰倫差勁，EQ指數(shù)呢，不比老哥落后。但是，我雖然有這么多的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是這優(yōu)點(diǎn)的——我數(shù)數(shù)看啊，恩，一倍，二倍，三……大概就是三四倍吧，嘻……怎么突然就停了呢？不用問(wèn)，一定是老班來(lái)了，我們怕她，真所謂是老鼠見到貓，惹不起可咱還躲得起！
你瞧，我的課余生活不賴吧！如果你們覺(jué)得還可以的話，就給我些掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！“啪啪啪，啪啪啪，……”
我的課余生活的作文5
說(shuō)起我的課余生活，那真是像七彩橋一樣豐富多彩，有做飯、洗菜、洗衣服……
就說(shuō)說(shuō)做飯吧！有一天，我放學(xué)回家，也寫完了作業(yè)，我看媽媽還沒(méi)有回到家里，我想：“媽媽每天都是忙里忙外的，今天趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，給媽媽做一頓美味佳肴——西紅柿炒雞蛋，讓媽媽也嘗嘗我的手藝。對(duì)，就這么辦�！�
我毫不猶豫的打開煤氣灶，倒了一點(diǎn)食用油，我連忙拿了兩個(gè)雞蛋，在桌子上磕了幾下也沒(méi)有磕開。我看見油也熱了，連磕帶用手掰，“嘩”雞蛋一下子掉到了地上，我也來(lái)不及攪，直接用手把雞蛋捧起來(lái)往鍋里扔，油“砰”的一聲落在了我的手背上，我也不管它了！趕快洗西紅柿，接著，我又用刀把它切成四瓣在鍋里。連忙用鏟子來(lái)回翻動(dòng)。不一會(huì)兒，我聞到了一股糊味兒，我趕快關(guān)火，可是已經(jīng)糊了，我把它盛出來(lái)，用筷子嘗了嘗，咦？怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有？原來(lái)是在慌忙中的時(shí)候忘了放鹽，怎么辦呀？趁老媽還沒(méi)有回來(lái)，我吸取這次的教訓(xùn)又重新做了一遍。我又用筷子一嘗，��！真好吃。剛才被燒的一下，那時(shí)的疼痛早已飄到了九霄云外，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎么樣炒菜。我盼望著媽媽早點(diǎn)回來(lái)，這樣可以嘗嘗我的手藝。
這是我課余生活中最有意義的一件事。同學(xué)們你的課余生活是什么？快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我的課余生活的作文6
從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過(guò)去，聽到爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆�，“爺爺，我想學(xué)書法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f(shuō)，“哦!對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀?我來(lái)教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆，“怎么拿呢?”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何，“來(lái)，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣!”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說(shuō)寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年邁的男老師。而我，對(duì)書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍!”我聽了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，八年過(guò)去了，書法陶冶了我的情操，我愛(ài)書法!書法練就了我的毅力和勇氣。
我的課余生活的作文7
上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。有著屬于自己的課余生活，自己快樂(lè)的時(shí)光。
一天都在學(xué)習(xí)，只有在下午第三節(jié)課的時(shí)候，那是一天內(nèi)最輕松的時(shí)刻，陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝葉，灑下一道道柔和的光束，微風(fēng)徐徐，樹的落英在和風(fēng)中飄浮，花瓣拂過(guò)，留下一縷芳香，便悄然而逝，了無(wú)蹤跡。在陽(yáng)光照耀下，閃爍出細(xì)細(xì)碎碎的光澤。
我在這種靜謐的環(huán)境下，和我的好朋友在教室里，練習(xí)美術(shù)。
我們?cè)谀抢锂嬛�，畫出自己的心聲；談著心，說(shuō)說(shuō)今天的事。傾吐自己的內(nèi)心，畫出最美麗的畫，讓自己忙碌的一天，有一個(gè)可以可以停歇的時(shí)間，心里好像有一片遼闊的大草原，大得無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)扶著泥土散發(fā)出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。
在這里，我很開心，不僅可以學(xué)美術(shù)，還能交到一些好朋友，讓自己一直在上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試的生活中，有一點(diǎn)自己開心的時(shí)候，友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。這樣，才有自己最好的朋友，才會(huì)有最快樂(lè)的時(shí)光。
友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。我的課余時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是十分快樂(lè)的，是十分美好的，是十分輕松的。一天里，我可以在這里，拋掉一切困擾，開開心心的來(lái)結(jié)束這一天。
我的課余生活，是我一天內(nèi)，最開心，最快樂(lè)，最美好的時(shí)光。因?yàn)�，我可以拋掉一切，在靜謐的環(huán)境中，來(lái)向朋友告訴今天的事，不受約束的，來(lái)結(jié)束這一天。
我的課余生活的作文8
我的課余生活十分豐富多彩，如果不信就跟我來(lái)看一看！
鏡頭一：9月11日周三，課外活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)鄧敏君、李佳茜和蘇詩(shī)婷畫畫。這次畫畫我畫漫畫中的人物，鄧敏君畫Q版漫畫中的人物，李佳茜畫課本里的人物，蘇詩(shī)婷畫自造人物，畫好后大家一起拿來(lái)比一比，不同的人物都畫得很漂亮，最后評(píng)比的結(jié)果是：鄧敏君第一，我第二，蘇詩(shī)婷第三，李佳茜第四，大家都很高興。怎么樣我的課余生活豐富吧！你的課余生活呢？
我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時(shí)間，我就會(huì)畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個(gè)公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競(jìng)相爭(zhēng)開著呢！它們真是千姿百態(tài)，艷麗無(wú)比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫小動(dòng)物的高手哦，小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂(lè)乎，讓我從繪畫中感受到無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)繪畫。
我的課余生活的作文9
我的課余生活很豐富。騎自行車在馬路上穿梭，去游泳館游泳，和爺爺下軍棋等，其中我最喜歡的就是和爺爺下軍棋了。
在課余時(shí)間里，每當(dāng)我做完作業(yè)就會(huì)和爺爺“殺”幾盤軍棋。學(xué)軍棋的第一步是先要懂得軍棋的級(jí)別，軍、師、旅、團(tuán)、營(yíng)、連、排這些級(jí)別，它們之間是上下級(jí)關(guān)系，還有紅、黑兩方，兩方各有一面軍旗，兩顆炸彈，三顆地雷和三個(gè)工兵。第二步爺爺告訴我下軍棋的規(guī)則。
我和爺爺下的是最基礎(chǔ)的軍棋。下軍棋先要把棋翻過(guò)來(lái)、打亂，放在棋盤上。接下來(lái)，我們開始相互翻棋，確定誰(shuí)方先走，然后下棋。我先用師長(zhǎng)吃掉了爺爺?shù)臓I(yíng)長(zhǎng)，爺爺翻出了一個(gè)炸彈，我連忙躲進(jìn)行營(yíng)，爺爺就炸不到了。晶后我把爺爺?shù)牡乩淄诘�，軍旗拔掉，我贏了，我很開心。
下軍棋需要耐心，我是個(gè)急躁的人，只要一碰到挫折和輸棋就會(huì)很不開心，還發(fā)脾氣，輸了幾次就會(huì)推開棋盤不肯下了。爺爺看我的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你不是想當(dāng)解放軍嗎，下軍棋就好像解放軍在打仗，要有戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)才能打贏對(duì)方�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我改掉了下軍棋急躁的毛病。慢慢地，我碰到困難就會(huì)考慮一步、二步、三步，漸漸地我的棋藝長(zhǎng)進(jìn)了，爺爺一次又一次成為了我的“手下敗將”。
以后，和爺爺一起下軍棋就成了我課余生活里必不可少的一樣動(dòng)腦筋的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我的棋藝有了很大的提高。
我的課余生活的作文10
我的課余生活是豐富多彩的。
每當(dāng)下課時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會(huì)在操場(chǎng)上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，我經(jīng)常找?guī)讉�(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開陣勢(shì)玩了起來(lái)。我們找來(lái)鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì)雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長(zhǎng)城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時(shí)，我們會(huì)聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說(shuō)我只會(huì)玩，我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課余時(shí)間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績(jī)，我就會(huì)認(rèn)真地給它補(bǔ)課，努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
簡(jiǎn)評(píng)：作者課余生活真是豐富多彩，按照時(shí)間的先后順序，寫出了自己的不同的課余生活，感受到作者的愛(ài)好廣泛，興趣多樣，文章的結(jié)尾道出了作者的心聲，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，使我們很受啟發(fā)。
我的課余生活的作文11
要說(shuō)課上生活是月亮，那課余生活就是太陽(yáng)；要說(shuō)課上生活是波浪，那課余生活就是海洋；要說(shuō)課上生活是蘋果，那課余生活就是蘋果樹課余生活沒(méi)收了我課上生活的疲憊，課余生活多姿多彩，我的課余生活就是騎單車！
早晨，天空就像一塊藍(lán)布似的籠罩著大地，雪白的云片就像繡在藍(lán)布上的幾朵花，筆直的大雁就像守衛(wèi)似的，守護(hù)著這片美麗的大地。
中午吃過(guò)午飯后，我推著我的小寶貝自行車，來(lái)到了家前面的空地，我坐上了車座，剛要騎就跌了下來(lái)，媽媽說(shuō)：騎車的時(shí)候一定要坐正，眼睛要看著前方，手要緊緊的抓著車把！我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘗試了一番，坐上了車座，照著媽媽說(shuō)的那樣做，眼睛看著前方，手抓住了車，慢慢騎了起來(lái)。突然，一下子又跌倒了，我心想：我還是不學(xué)了吧，那么難！這時(shí)，我看見了一只小鳥寶寶學(xué)習(xí)飛行。剛開始，它飛的不怎么高就掉了下來(lái)，我以為它會(huì)放棄，但是鳥寶寶的行為讓我始料不及，它又拍打著翅膀，嘗試著飛，最后它飛了起來(lái)。
我從這只小鳥的身上體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，心想：小動(dòng)物都能如此堅(jiān)持，那我也可以堅(jiān)持的。我又嘗試著騎，一次又一次，跌倒又跌倒不知從什么時(shí)候開始，我騎著騎著竟然會(huì)騎了！媽媽見了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，為我感到自豪。
傍晚時(shí)分，我吃過(guò)晚飯后，騎著我心愛(ài)的自行車，去巷口遛彎。
我從這件事知道了，只要堅(jiān)持，什么事都能做成！
我的課余生活的作文12
休息、周末、放假的時(shí)候，我除了做作業(yè)，還有一個(gè)豐富多彩的課余生活，我就從我養(yǎng)的小魚這一件事為你講一講吧！
我從小姨那里得到了五條很常見的小魚，把它們?nèi)挤旁诹耸M水一個(gè)小器皿里，看著它們搖頭擺尾、無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的游來(lái)游去，我真的是非常快樂(lè)！
別看它們既普通又常見，可是卻非常可愛(ài)喲！每天，我都會(huì)喂給小魚一些饅頭弄成的末或者一些魚食，換水……
但是，我還沒(méi)有忘記那次關(guān)于小魚的、很深刻的、有點(diǎn)可憐的事情，它給了我很大的記憶，那次我們大家都在吃晚飯，在五條小魚中，居然有三條小魚跳出了盛小魚的器皿里，跳到了地板上！當(dāng)吃完晚飯來(lái)到客廳看小魚們快樂(lè)的游泳的時(shí)候，我們大吃一驚——有三條小魚失蹤了！我們立刻尋找了起來(lái)，終于在地板上，我們找到了那三條小魚（盛小魚的器皿在客廳，我們?cè)诹硪婚g屋子里吃飯，所以我們一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)到)，看著它們那可憐、奄奄一息的樣子，我們立刻把它們放會(huì)了小器皿里，它們的生命可能已經(jīng)奄奄一息了，因?yàn)�，它們�(cè)诘匕迳洗暨^(guò)的時(shí)間很短，可也許它們已經(jīng)在地板上帶的不止十分鐘�。“阉鼈兎旁隰~缸里，看到的是像死了的樣子，我哭了起來(lái)，但是，媽媽卻十分冷靜，她一次又一次耐心地把小魚的身子翻過(guò)來(lái)……一條小魚“復(fù)活”了！在媽媽的鼓動(dòng)下，我止住眼淚，開始與媽媽救護(hù)起來(lái)小魚……啊哈，成功了！小魚們?nèi)俊皬?fù)活”了！
從這件事我明白了一個(gè)道理——遇到困難的時(shí)候，勇敢地嘗試、面對(duì)、想辦法是最好的辦法，哭是沒(méi)有用的。
我的課余生活的作文13
同學(xué)們，你們知道龔指超嗎？她就是羽毛球冠軍，雖然我的羽毛球技術(shù)沒(méi)有她那么高超，可我也對(duì)羽毛球充滿了樂(lè)趣，就像迷游戲一樣迷著羽毛球。
記得我從小時(shí)候地一次接觸羽毛球的時(shí)候，我就深深地喜歡上了羽毛球，于是爸爸就給我買了一副羽毛球拍，我就把這副羽毛球拍視為珍寶。
沒(méi)當(dāng)放假時(shí)，這羽毛球就成為了我生活中的伴侶。我總是寫一會(huì)作業(yè)，就出來(lái)打一會(huì)羽毛球，累了再去寫作業(yè)。如此循環(huán)既鍛煉了身體又豐富了我的假期生活！
你瞧！我和我姐姐又要大開“殺”戒了。只見姐姐發(fā)了個(gè)“高球”，這求對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小Case，我輕輕一拍，又將球打了回去。姐姐也不是一盞省油的燈，只見她“不費(fèi)吹灰只力”，又將球還給了我，有這樣打了幾球后，最后終于以一個(gè)“遠(yuǎn)球”而告終，第一局我輸了。
姐姐在旁邊冷笑說(shuō)：“怎么樣！姜還是老的辣。”“切，這一球只是我失誤而已，有本事再來(lái)一局啊！”我不甘勢(shì)弱地說(shuō)�！皝�(lái)就來(lái)，隨時(shí)奉陪。”
于是“大戰(zhàn)”又開始。這一次我先發(fā)球，我輕輕地將球拍一挑，這羽毛球劃出一道優(yōu)美的弧線，一下子飛到了姐姐那一邊，姐姐故意把球打到左邊，這次的情況完全出乎我的意料，使我措手不及。但還是僥幸逃過(guò)了一劫。原來(lái)姐姐是想左右開弓，讓我應(yīng)接不暇。不過(guò)，我自有妙招。你瞧，姐姐又將球打到了右邊，將球打到右邊后，我又馬上跑到了左邊�？墒菦](méi)想到姐姐“老奸巨滑”，又將球打到了中間。哎！真是失策�。∥倚南耄哼@一球我又以失敗告終了。
其實(shí)打羽毛球看中的并不是結(jié)果，而是打羽毛球的過(guò)程，在這過(guò)程中所享受到的快樂(lè)！
我的課余生活的作文14
我的課余生活是豐富多彩的。最令我難忘的就是暑假里的一次游泳比賽。一個(gè)炎熱的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳館游泳。我和弟弟正要下水，叔叔說(shuō)：“請(qǐng)慢點(diǎn)！ 我們來(lái)一次游泳比賽，好嗎？”“好！ 好！ ”我和弟弟一起回答。
我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：“嘿，他個(gè)子那么小，我準(zhǔn)贏！ ”“一……二……三！ ”話音剛落，我和弟弟迅速地跳入水中，兩臂使勁滑著水，腳不停地蹬著，頭一上一下地?fù)Q著氣。只聽到岸上傳出叔叔的聲音：“婧盈！ 快！ 你快到了！ 加油��！ ”有了叔叔的鼓勵(lì)再加上我的努力。我終于贏了！ 我先到達(dá)了對(duì)岸，我浮出水面，把泳鏡推到了頭頂上，我睜開眼睛一看，��！ 我真的贏了！ 我高興得叫起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，弟弟也到了。只見他一臉失望的樣子，很不服氣。叔叔又說(shuō)“我們要不要再來(lái)一個(gè)潛水比賽？”“好�。� ”弟弟一下子來(lái)了精神，似乎覺(jué)得雪恥的機(jī)會(huì)來(lái)了，他一口就答應(yīng)了。
我使勁地吸了一口氣，一下子鉆到了水里，在水里，我不停地吐氣。等到我完全沒(méi)有氣的時(shí)候，我只好浮出水面。心里以為輸了，沒(méi)想到，我這次又贏了！ 哈！ 二比零！ 我既開心又興奮，但我沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲沂墙憬悖冶緛?lái)就該贏弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀說(shuō)：“弟弟，別傷心哦，我們下次再比，我相信你一定能贏！ ”這就是我的課余生活，是不是很精彩！
我的課余生活的作文15
我的課余生活五彩繽紛。閑暇之余，我會(huì)去下跳棋、跳繩、畫畫、游泳、打羽毛球……但我最喜歡的還是打乒乓球。
愜意的暑假生活開始了。有一天，我和媽媽去體育館里玩兒，看到一群打乒乓球的人一蹦一跳的，像一只只小兔子。我好奇的問(wèn)媽媽：“他們?cè)诟墒裁囱�？”媽媽很專業(yè)的回答我：“他們?cè)诰毩?xí)滑步，屬于乒乓球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)熱身動(dòng)作�！蔽衣犃�，非常神往，就纏著媽媽要學(xué)乒乓球。
第一次來(lái)到乒乓球館，看到大哥哥大姐姐被教練批評(píng)。教練那嚴(yán)肅的表情一下嚇到了我，輕松的心情頓時(shí)變得緊張起來(lái)。媽媽仿佛看出了我的心思，就激將我：“不是你纏著我要學(xué)的嗎？現(xiàn)在又反悔了？你不試一試，怎么就知道你不行呢？”我想了想，鼓起勇氣向乒乓球教室走去。這時(shí)，教練臉色嚴(yán)肅的表情一下變得燦爛起來(lái)，他拿起我的手說(shuō)：“你的大拇指和二指捏在球拍的最上面，其余的三個(gè)指頭捏在球拍的中間，腳固定好，通過(guò)身體的扭動(dòng)來(lái)接球。”剛開始，我的手不聽使喚，張牙舞爪的亂揮舞，像一只螃蟹。教練很有耐心的說(shuō)：“你看見球往哪飛，球拍就往哪揮�！蔽野凑战叹氄f(shuō)的方法，慢慢的，就能接住球了。
我不懈的練習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻，在學(xué)的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：天下無(wú)難事，只怕有心人。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名乒乓高手了。
這就是我的課余生活，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，點(diǎn)綴了我的人生，使我的生活充滿活力，多姿多彩！
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