實(shí)用的豐富的課余生活作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的豐富的課余生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富的課余生活作文 篇1
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職；是的，這是不可否認(rèn)的。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個(gè)好學(xué)生還是壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張學(xué)習(xí)生活中，最少不了的就是豐富的課余生活了；童年是游戲時(shí)代，不會(huì)玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。
在我們學(xué)校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學(xué)在踢毽子，只見踢毽子的同學(xué)先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學(xué)的鞋子上不會(huì)掉下來了；有的同學(xué)在跑步，跑步的同學(xué)先擺好跑步的姿勢(shì)，兩只手一只在前一只在后，跑得時(shí)候，兩手?jǐn)[動(dòng)。到了目的地的時(shí)候，已經(jīng)滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學(xué)在拍皮球，只見拍皮球的同學(xué)動(dòng)作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學(xué)已經(jīng)連慣得拍了幾十個(gè)了；還有的同學(xué)在拍羽毛球，拍的同學(xué)手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個(gè)同學(xué)機(jī)靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個(gè)拍過來一個(gè)拍過去。我漸漸的加入了這隊(duì)伍當(dāng)中，跟他們享受著童年小學(xué)的課余生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節(jié)是活動(dòng)課，又可以玩了！
我的課余生活好豐富�。∧銈兊哪�？
豐富的課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，課余時(shí)間里，我喜歡畫畫、打籃球、看課外書或漫畫書，但我最喜歡的就是下圍棋啦！下圍棋不僅能讓我學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我變得更加聰明。
有一次，在學(xué)期的時(shí)候，田老師讓我和班里下棋最厲害的王天一對(duì)局，一想起以前我跟她對(duì)局時(shí)輸?shù)媚菓K，
心里就特別發(fā)怵，我在心里嘀咕：這次又得輸了。開始對(duì)局了，我硬著頭皮坐到座位上，你一招我一式的下期起來，中局的時(shí)候，我的一大片長“龍”快被他殺掉了，這時(shí)候他開始洋洋自得起來，還不停的沖我做鬼臉兒，可是我并沒有灰心喪氣，我認(rèn)真思考起來，不一會(huì)兒，我就想到了一個(gè)錦囊妙計(jì)，我冷靜的下了一手“立”，這回他可傻眼了，眼睜睜看著我把這一大片長“龍”做活了。最后，我以黑子二百零六的巨大優(yōu)勢(shì)反敗為勝。
我非常高興，下圍棋讓我學(xué)會(huì)了三思而后行，我更加喜歡下圍棋了。
豐富的課余生活作文 篇3
小時(shí)候的日子是最開心快樂的時(shí)候了，尤其是在校園的時(shí)候，每天最期待的就是在課間的時(shí)候能和小伙伴一起發(fā)現(xiàn)一些好玩的事情。比如我們會(huì)跑到草坪里觀察昆蟲，螞蟻是如何搬家、蜻蜓是如何飛、蝸牛為什么爬那么慢……小時(shí)候的為什么真多呀！老師說我們這個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該保持好奇心，對(duì)待事物保持敬畏而好奇的心態(tài)。我們便能對(duì)其有所了解。
每當(dāng)一聽到下課鈴聲響起，我就開心跟著一起亨鈴聲調(diào)調(diào)，于是我便像一片脫韁的野馬，飛快的跑出教室。早早的在外面等著小伙伴的到來，似乎是一種難得的默契，我們會(huì)主動(dòng)的劃分好隊(duì)伍，然后開始我們的九宮格游戲。都不想讓對(duì)方贏，于是：你一句我一句，你踩線了，我沒有。吵吵嚷嚷的，可是熱鬧了，旁邊的同學(xué)看了都想跟我們一起玩呢。我們的樂趣不不止看昆蟲，跳九宮格，還有我們小女孩最喜歡的，就是跳皮筋了�？梢匀齻�(gè)或四個(gè)人玩，也可以多人分成隊(duì)伍，可好玩了。當(dāng)然玩游戲都不想讓對(duì)方贏，于是會(huì)故意動(dòng)動(dòng)皮筋，然后對(duì)方就跳不過，就輪到我們了。話說我可是游戲高手，我在的隊(duì)伍就沒有輸過。當(dāng)然是開玩笑的了。公平游戲才是對(duì)游戲的尊重啊。雖然會(huì)搗搗亂，但還是會(huì)讓對(duì)方多跳一次。
每年夏天，學(xué)校都會(huì)組織夏令營的活動(dòng)，這可把我們高興壞了，又可以愉快的玩耍了。夏令營的游戲更是眼花繚亂啊，玩一整天都不帶累的。一到地方，老師便組織我們做各自的事情，有穿菜洗菜的、拿碳火的、負(fù)責(zé)飲料的。我們吃完飯后老師就讓我們玩游戲，輸了就受懲罰，我莫名的勝負(fù)欲又來了，想道：游戲高手可不是白叫的。于是我提議玩狼人殺的游戲，待大家都了解規(guī)則后我們便開始了緊張的游戲。生怕自己被淘汰。氣氛開始緊張了。我們班小胖總是第一輪就淘汰了，他搞笑的個(gè)性讓他說的詞讓好幾個(gè)同學(xué)投了他。只聽見老師一直笑不停，給我們帶來了不少歡樂呀，就這樣幾輪過后我們又開始了別的游戲。游戲是增進(jìn)人與人之間的樞紐�？梢宰屓丝焖俚恼J(rèn)識(shí)，互相了解，增進(jìn)互相的友誼。所以在學(xué)校的生活是最無憂無慮的，人與人之間也是最天真無邪的，我們可以肆無忌憚的玩游戲猜謎語。
從小學(xué)到初中的課余生活是最豐富多彩的了，高中就進(jìn)入了緊張的備考中，沒了小時(shí)的無憂無慮。但還是有豐富美好的課余生活的，這就是我的課余生活。
豐富的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩�；濉ⅡT自行車、玩大富翁游戲、玩拼裝玩具等等，其中我最喜歡玩拼裝玩具。
今天是星期天，我早早地寫完作業(yè)，媽媽帶我去選了一套警察局的拼裝玩具。一路上我緊緊地抱著它別提多興奮了！一進(jìn)家門我就纏著爸爸和我一起拼裝。我們坐在地毯上小心翼翼地打開盒子，把所有的零件都拿出來開始拼裝。我們倆分工合作，爸爸拼房子，我拼汽車、飛機(jī)和摩托車。我對(duì)著圖紙先把需要的零件找處來，然后開始仔細(xì)地拼起來。時(shí)間過得真快，兩個(gè)小時(shí)過去了，我拼好了汽車、飛機(jī)和摩托車。爸爸的房子也拼好了。我們把這些組合在一起，一個(gè)完整的警察局就拼好了�？粗覀兊木炀�，心里美滋滋的。最后爸爸和我還玩起了警察抓小偷的游戲呢？
爸爸說玩拼裝玩具不僅可以開發(fā)智力還可以鍛煉我的仔細(xì)觀察的能力和動(dòng)手能力。我喜歡玩拼裝玩具，它使我的課余生活變得充實(shí)。這就是我的課余生活。
豐富的課余生活作文 篇5
陳老師：同學(xué)們，習(xí)作前只有認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，習(xí)作時(shí)才不會(huì)寫跑題。請(qǐng)大家看后說說自己的看法吧。
毛毛：習(xí)作要求說讓寫寫課余生活，那么，課堂以外的生活都可以寫。
丁丁：這次習(xí)作要求寫一件事，不管是有趣的，還是高興的，都可以寫。
陳老師：你們讀得很仔細(xì)，說得也很棒。能寫的'課余生活真是太多了，可以寫平時(shí)的興趣愛好，如打籃球、踢足球、游泳、看書、下圍棋等，還可以寫閑暇時(shí)的娛樂活動(dòng)，比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。
毛毛：我平時(shí)喜歡放風(fēng)箏，上個(gè)星期天和小伙伴一起放風(fēng)箏的情景還歷歷在目，我就寫一下這件事吧。
丁�。何覝�(zhǔn)備寫和家人一同猜字謎的趣事。
丫丫：我平時(shí)特別愛玩老鷹捉小雞的游戲，我就寫這件事吧。
陳老師：同學(xué)們要寫的內(nèi)容聽起來就很有意思，怎樣才能把這些事情寫清楚，寫精彩呢？毛毛，你準(zhǔn)備怎樣寫？
毛毛：我打算先寫約小伙伴到廣場(chǎng)放風(fēng)箏，然后重點(diǎn)描述放風(fēng)箏時(shí)的情景，最后交代一下自己快樂的心情。
陳老師：你的思路很清晰，按照“活動(dòng)前活動(dòng)時(shí)活動(dòng)后”的順序去寫。其中，把“活動(dòng)時(shí)”的情景作為重點(diǎn)寫，很值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。大家在寫記事作文時(shí)，就應(yīng)該有所側(cè)重，把經(jīng)過作為重點(diǎn)寫清楚、寫明白。
毛毛：老師，我是這樣具體寫放風(fēng)箏時(shí)的情景的：
小伙伴們帶著風(fēng)箏來到廣場(chǎng)，并各自找好位置，準(zhǔn)備放風(fēng)箏�！胺牛 彪S著我一聲令下，那些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，拼命地往天上飛，仿佛害怕自己落后了。剎那間，一個(gè)“空中動(dòng)物園”出現(xiàn)在我們眼前。瞧，有俊俏的“小燕子”，有美麗的“花蝴蝶”，有展翅翱翔的“雄鷹”，有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數(shù)離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了，它翹著胡須，眼睛瞇成了一條線，估計(jì)是因?yàn)榈娇罩杏瓮嫣吲d了吧。而我們這些小主人，則揚(yáng)著頭，看著各自飛得高高的風(fēng)箏，興奮得高聲歡呼起來。
陳老師：哇，寫得太精彩了！既寫了各式各樣的風(fēng)箏，又具體寫了“小花貓”風(fēng)箏在天上飛的情形，這樣點(diǎn)面結(jié)合，全面而又細(xì)致地展現(xiàn)出風(fēng)箏飛起來的情景，給人留下深刻的印象。同學(xué)們，習(xí)作就應(yīng)該這樣：按照一定的順序，寫清楚，寫完整，再抓住重點(diǎn)段落，寫具體，寫生動(dòng)。
豐富的課余生活作文 篇6
星期五放學(xué)時(shí)，我看見街上有一些大哥哥瀟灑自如地騎著自行車，心里非常羨慕�；氐郊依�，我就要爸爸買車，爸爸沒同意，因?yàn)榕挛沂軅�。我就說：“你扶在后面，我就在前面騎�！卑职种缓猛饬�。
買回自行車，我迫不及待地想把自行車搬下樓去騎，可是爸爸不同意。禁不住我的軟磨硬泡，后來爸爸還是答應(yīng)了。
開始騎的時(shí)候，我手忙腳亂，手中的車龍頭好像控制不了，老是扭動(dòng)。我費(fèi)了好大的勁，才控制住。腳使勁蹬著踏板，可是我人太小，只能踏半邊。自行車太重了，爸爸累得滿頭大汗。騎了一會(huì)兒，爸爸說：“不騎了吧�！蔽艺T到勁頭上，直說：“還騎，還騎�！卑职执饝�(yīng)了，繼續(xù)堅(jiān)持著。我騎了一會(huì)騎上了癮，我要爸爸放手，讓我自己騎一會(huì)兒。我還沒騎動(dòng)，一下車子倒了，我從車上摔了下來，膝蓋磕傷了，流血了，我在地上痛得哇哇大叫，心里有些不想學(xué)了。爸爸說：“不要灰心，要知道失敗是成功之母，每次失敗就意味著向成功邁進(jìn)了一步�！甭犃税职值脑挘矣种匦买T了起來。過了一會(huì)兒，我的自行車向前移動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)慢慢的車子快了，也變輕松了，我看了看，爸爸不在車子后面了，而是在旁邊笑瞇瞇地看著我。我的心一慌，車子差一點(diǎn)就倒了，我趕忙集中注意力，用心地騎著。一圈又一圈。在一次又一次練習(xí)中，我掌握了騎車的要領(lǐng)。
學(xué)會(huì)了騎車，我心里真高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，更明白了“失敗乃成功之母”的道理。
豐富的課余生活作文 篇7
泰迪熊展覽會(huì)
星期六中午，叔叔送了我一張?zhí)┑闲苷褂[會(huì)的門票，于是我和爸爸吃好午飯就去溫州會(huì)展中心參觀泰迪熊展覽會(huì)。
在一樓，一進(jìn)門我們看見了一個(gè)架子上放滿了各式各樣可愛的泰迪熊，然后我們?cè)谝粭l長長的走廊旁邊會(huì)看到一個(gè)泰迪熊版的中國象棋，里面的棋子都是各種泰迪熊穿著寫有棋名的衣服。走廊的盡頭，我們看見了穿著各國民族服裝的泰迪熊展廳，還看見了展現(xiàn)溫州特色的紅日亭泰迪熊。
參觀完一樓，我們坐著電梯上了二樓。二樓都是各式各樣的淘氣堡，還有親子游戲活動(dòng)，很多小朋友跟著爸爸媽媽在那里開心的玩耍著。我也去玩了迷宮，經(jīng)過我的努力，我終于找到了迷宮的出口。
我?guī)е职纸o我買的益智玩具和送給堂妹的泰迪熊玩具開開心心地回家了。
跳蚤書市
今年我們五、六年級(jí)迎來了一次“跳蚤書市”，我們五(1)班還是第一次去賣東西呢。
中午草草地吃好飯，我們就拿著書本，推著桌子，安放好桌子，支起帳篷，攤開書本，坐在凳子上，“萬事具備，只欠東風(fēng)”，我一本正經(jīng)的坐著，像一個(gè)大老板一樣，等顧客來買書。
啊哈!終于來顧客了，我清清嗓子挺直身子，大聲吆喝：“賣書了，賣書了，有魯迅的書，許多名人的書啊——有《格列佛游記》《朝花夕拾》等書目，快來買書呀!”那個(gè)姐姐聽到魯迅的《朝花夕拾》馬上走了過來，“小弟弟，這本《朝花夕拾》多少元啊?還有沒有別的魯迅寫的書啊?”我一看生意來了：“這本書兩塊錢，我也沒有別的魯迅的書了�！蹦俏唤憬惆褍蓧K錢交給了我就去買別的書了。
我信心大增，扯著嗓子喊：“賣書啦，賣書啦，瞧一瞧，看一看《綠野仙蹤》三塊錢一本，便宜極了，快來買啊——”顧客應(yīng)接不暇，好評(píng)不斷。
靜校結(jié)束了，我大汗淋漓總算把書推銷光了，這次經(jīng)歷是非常深刻、難得。
豐富的課余生活作文 篇8
我的課余生活真是豐富多彩，打球、畫畫、英語和寫毛筆字，在這中間我最喜歡寫毛筆字。
我跟胡一帆老師學(xué)過兩年的硬筆，在學(xué)校比賽得過獎(jiǎng)，可我還是覺得字寫得不夠好，于是叫媽媽帶我去學(xué)毛筆字。
第一次去的時(shí)候，我練“橫”，我覺得“橫”非常簡單，而且我還練了兩年的硬筆呢！于是，我便“唰唰唰”地寫了兩行，老師過來對(duì)我說：“氣要定住，起筆的時(shí)候屏住呼吸。”老師抓住我的手，帶著我寫了一橫，我便照著老師的樣子寫了幾條，老師又過來說：“氣還要定住，手不要抖。”我又繼續(xù)練，幾堂課后，我越寫越像，終于達(dá)到了老師的要求。我又開始練“豎”。就這樣，從：橫、豎、撇、捺……到一個(gè)個(gè)漢字。今年2月份，我順利地通過了書法2級(jí)考試。8月份參加了“航城杯”書法大賽，有五百多個(gè)小朋友參加比賽，從預(yù)賽到復(fù)賽，再從復(fù)賽闖進(jìn)了決賽。可惜，因?yàn)樵缇投ê昧艘鋈ヂ糜�，所以沒能參加最后的決賽。我和我的第二個(gè)書法獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂。姚老師安慰我說：“沒關(guān)系，11月份有個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，你還一起去報(bào)名，有很多獎(jiǎng)項(xiàng)等著你呢�！彼�，我現(xiàn)在正在為11月份的現(xiàn)場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備。
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