實(shí)用的課余生活作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的課余生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課余生活作文 篇1
每當(dāng)看到我的朋友騎自行車，我會(huì)用羨慕的眼神向他們望去，他們是多么風(fēng)光。穿梭在街道上，真是一道亮麗的風(fēng)景線。爸爸知道我愛(ài)騎自行車就特意給我買了一輛，車是黃色的，后面有兩只輔助輪。
我每天練騎車，騎得熱火朝天，仿佛忘記了時(shí)間。我的朋友看見(jiàn)了，說(shuō)“要下輔助輪才能真正學(xué)會(huì)騎車�！�
一天、兩天、三天……我用輔助輪騎車的技術(shù)突飛猛進(jìn),爸爸趕緊把輔助輪下了 。
剛開(kāi)始，我不會(huì)騎自行車，爸爸在后面小心翼翼的推著我，騎了一會(huì)爸爸悄悄地松了手，突然我覺(jué)得重心不穩(wěn)，手忙腳亂的。“撲通”一聲，我摔下了車，爸爸趕緊把我扶起來(lái)，隨后，我又繼續(xù)騎自行車。
過(guò)了幾天，我學(xué)會(huì)了，這時(shí)候你知道我是多么高興嗎？真是功夫不負(fù)有心人啊！我不用每天羨慕我的伙伴了。心中激蕩著無(wú)比的喜悅。
現(xiàn)在，我終于明白了：困難像彈簧一樣，你強(qiáng)他弱，你弱他強(qiáng)。在課余生活中我學(xué)會(huì)了這一種本領(lǐng)，你呢？
課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，有時(shí)讀課外書，有時(shí)騎自行車，有時(shí)玩輪滑，有時(shí)下棋……，在這些課余活動(dòng)中，我最喜歡下棋。
我會(huì)下的棋有軍棋、象棋、圍棋、五子棋、跳棋。在家里我經(jīng)常和爸爸、媽媽一起下軍旗或是五子棋。我和爸爸下軍旗時(shí)，有時(shí)我的開(kāi)局很好，可最后還是輸給爸爸，這是我就會(huì)和爸爸生氣地說(shuō)：“這局不算”。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不要喪氣，要贏得起，輸?shù)闷稹�。在媽媽地鼓�?lì)下我的棋藝不斷進(jìn)步，有時(shí)下五子棋我還贏過(guò)爸爸、媽媽呢。圍棋他們就更是我的手下敗將了，因?yàn)槲沂前职帧寢尩膰謇蠋煛?/p>
下棋不僅鍛煉了我的智力和意志，而且還使我從中明白了許多道理——干什么事，只要認(rèn)真、仔細(xì)，做到“勝不驕，敗不餒”，就一定能成功，正因?yàn)槿绱�，我深深�?ài)上了下棋，它已經(jīng)成為我課余生活不可缺少的一部分。
課余生活作文 篇3
課余生活，豐富多彩，常常蕩漾在我童年的夢(mèng)中。我仿佛是一個(gè)睡美人，被它吸引著一睡不醒，享受著夢(mèng)境給我?guī)?lái)的快樂(lè)。如果讓我來(lái)形容我的課余生活，我會(huì)把它形容成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝滿五彩秘密的盒子。今天，就讓我們一起來(lái)享受我那童話般的課余故事吧。
我兒時(shí)的樂(lè)園是我家樓下的院子。那里有四個(gè)大花壇，里面種著許多的花，一到花開(kāi)時(shí)節(jié)，美麗極了。里面還有許多座小假山，千姿百態(tài)。我經(jīng)常和葉子姐姐、王帆姐姐，還有好朋友趙思敏在這里玩。春天，我和小伙伴在這捉蝴蝶；夏天，我們?cè)谶@玩水；秋天，菊花開(kāi)了，我們趁別人不注意摘一些菊花拼各種圖案；冬天，我們就在這燒烤食物吃，做冰雕但最有意思的要數(shù)燒烤食物吃了。
每天下午，我們一回到家就趕快寫作業(yè)，吃飯。吃完飯后，就背著媽媽拿出一包東西下樓了。我們的活動(dòng)是什么呢？原來(lái)就是燒烤食物吃。晚上七點(diǎn)一到，我們的`活動(dòng)就開(kāi)始了。因?yàn)槟菚r(shí)候天已經(jīng)黑了。我們四個(gè)人躲到一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的角落里，開(kāi)始了我們的活動(dòng)。我們拿出柴禾擺好，用打火機(jī)點(diǎn)燃，用竹簽串好食物烤著吃渴了，我們就拿出一個(gè)不銹鋼的小水杯燒水喝。吃飽了，惡作劇行動(dòng)就正式拉開(kāi)了帷幕————我們?nèi)ツ脛e人掛在外面的辣椒扔到火里。突然，“嘣”的一聲，火滅了。這可把我們嚇壞了，咦，怎么回事？原來(lái)是因?yàn)槲覀兘?jīng)常在這里燒火玩，所以把磚燒裂了。雖然這次失誤把我們嚇壞了，但是并沒(méi)有嚇倒我們。從那以后，我們還是經(jīng)常燒火玩，只不過(guò)勤換地方罷了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些時(shí)光是我童年最美好的日子了。但是自從兩位姐姐上了初一以后，就沒(méi)時(shí)間陪我們玩這種游戲了，但是那歡歌笑語(yǔ)還時(shí)不時(shí)回響在我耳畔，那燒烤的香味還常常飄浮在我身旁。
課余生活作文 篇4
我的課余生活很豐富多彩，比如我愛(ài)滑冰，畫畫，打羽毛球，讀課外書······，但是我最喜歡的是打羽毛球。
星期日下午，爸爸帶我和姐姐去文化廣場(chǎng)學(xué)打羽毛球。到了那里，姐姐發(fā)球，我學(xué)接球，姐姐發(fā)球，每次我都是差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了，一連幾個(gè)球都沒(méi)接住我就有一點(diǎn)不耐煩了，這是爸爸走到我 跟前對(duì)我說(shuō)：“兒子我相信你，一定能接住球的�！苯憬氵B續(xù)發(fā)球，我累得是滿頭大汗，可我還是沒(méi)能接住一個(gè)球，這時(shí)爸爸又說(shuō)兒子堅(jiān)持，你一定能行的。最后，我終于能接住姐姐發(fā)的球了，通過(guò)這次 學(xué)打羽毛球，讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學(xué)習(xí)書法，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評(píng)，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，媽媽相信你一定會(huì)練好書法的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我終于恢復(fù)了信心，每天認(rèn)真練習(xí)。
沒(méi)想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個(gè)道理：“遇到困難不要怕，動(dòng)動(dòng)腦筋克服它。”
課余生活作文 篇6
我的業(yè)余時(shí)間就像彩色的圖片。業(yè)余時(shí)間喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡玩滑板車。
滑板車是我叔叔在我生日那天送給我的生日禮物。剛開(kāi)始不會(huì)滑行，要慢慢推滑板車，平衡把握不好。后來(lái)，我可以一只腳踩在車上，另一只腳向前蹬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我可以雙腳在車上向前滑行，可以滑得很遠(yuǎn)。我也學(xué)會(huì)了急剎車和掉頭。
每個(gè)假期，我都會(huì)去世紀(jì)廣場(chǎng)玩滑板車，那里風(fēng)景很美。我騎著滑板車?yán)@著噴泉滑行。一陣風(fēng)吹來(lái)，細(xì)小的水珠灑在我的臉上，很涼爽。我一邊坐車一邊追鴿子，和小伙伴們比賽的時(shí)候很開(kāi)心。
滑板車給我的課余生活帶來(lái)快樂(lè)，讓我鍛煉身體，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)勇敢意志，豐富課余生活。
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我的課余生活——騎自行車
我的課余生活是——成為不倒翁
課余生活作文 篇7
我的課余生活非常豐富，我愛(ài)好跳繩，打籃球，其中溜旱冰是我的最愛(ài)。
那是我6歲的時(shí)候?qū)W的。有一天我在人民廣場(chǎng)看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在我的眼前滑過(guò)很多花樣，我看得眼花繚亂，下定決心一定要學(xué)會(huì)，所以我先向姐姐借了溜冰鞋。
我迫不及待地穿上溜冰鞋，結(jié)果一只腳站起來(lái)就向墻上滑過(guò)去，撲通一聲滑到了，第一次穿著溜冰鞋，腳根本不聽(tīng)我指揮，我要停住它卻向前滑，我要滑過(guò)去它卻停住。媽媽就拉著我的手滑，一次也沒(méi)有倒，我終于學(xué)會(huì)了。我把溜冰鞋還給姐姐，自己買了一雙，這是屬于我自己的溜冰鞋。
我也想學(xué)各種花樣。我飛快向終點(diǎn)滑去，我不由自主地摔了個(gè)嘴啃泥，經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我也學(xué)會(huì)了金雞獨(dú)立，跳繩，騰空而起等花樣。
在溜冰場(chǎng)，我多像一只自由自在的小鳥(niǎo)��！
課余生活作文 篇8
我的生活是課內(nèi)和課余。如果課內(nèi)是一朵浪花，那課余就是一片汪洋；如果課內(nèi)生活是一顆小草，那課余就是一片森林；如果課內(nèi)是一絲光芒，那課余就是一個(gè)太陽(yáng)。課余生活就像一個(gè)“萬(wàn)花筒”，那我還是最喜歡這朵“花”，這朵“花”沒(méi)收了我的無(wú)聊，這朵“花”就是—書法。
有一次，我寫了一幅“招財(cái)進(jìn)寶”和“日進(jìn)斗金”，我本以為一切都很好寫。但是，當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)毛筆是軟的，寫起來(lái)非常難，我這才恍然大悟。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。
有人說(shuō)：書法有什么好的呢？但是，書法帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
如果課內(nèi)生活沒(méi)收了我的快樂(lè)，那課余生活不就是沒(méi)收了我的傷心嗎？
啊！我喜歡書法！
課余生活作文 篇9
一根粗而短的筆，加上一個(gè)筆帽，就湊成了一支獨(dú)特的筆。用這個(gè)簡(jiǎn)單的工具，做一次筆尖上的活動(dòng)，用觸覺(jué)度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。
每逢周末，林老師都在課余時(shí)間教我學(xué)習(xí)硬筆書法，回想起第一次練字時(shí)的情景，還真有趣呢!
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚(yáng)揚(yáng)，第二步又來(lái)了——握筆姿勢(shì)。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點(diǎn)形成一個(gè)握拳狀，里面的大小正好可以放一個(gè)雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個(gè)動(dòng)作。
可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫一個(gè)“米”字。只見(jiàn)林老師那嫻熟的動(dòng)作在紙上舞動(dòng)著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個(gè)點(diǎn)。我環(huán)顧四周，大家也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來(lái)，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫完，開(kāi)始有些小激動(dòng)。此時(shí)，“攔路虎”出來(lái)?yè)v亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細(xì)一看，唉，這字也大太了吧?原來(lái)是橫和豎寫太長(zhǎng)了……經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。
此后，每天一有時(shí)間，字都會(huì)在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細(xì)膩觸感，讓我在享受樂(lè)趣之余，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細(xì)節(jié)。