有關(guān)課余生活作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的課余生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，如：打乒乓球、彈鋼琴、滑旱冰等，但我最喜歡打羽毛球。說起打羽毛球還有一個小故事呢!
一天我的朋友楊睿和我一起去齊齊哈爾大學(xué)羽毛球館打球，在我打高遠(yuǎn)球時，楊�？偸墙硬坏�。這時有人叫我：“小朋友認(rèn)不認(rèn)識我了?”我回過頭來一看，那不就是我5歲時和我打羽毛球的石教練么!我說：“教練，你來干什么?”“我來教你打球啊!”說完他就給我演示了打高遠(yuǎn)球的標(biāo)準(zhǔn)動作。我認(rèn)真地看教練的動作，然后按照這個動作和楊睿繼續(xù)打球。見又高又遠(yuǎn)的球來了楊睿馬上逃走，因為對手太厲害，我哈哈大笑。教練說：“別笑了，練球吧!”我馬上聽話的去和教練學(xué)球。我不停反復(fù)著這個動作，漸漸有些厭煩了。我停下來跑到媽媽那里癟癟嘴說：“我不想打了，媽媽�！眿寢尶纯次遥鹗置业念^，又把我抱到懷里說：“寶貝，讓你反復(fù)練習(xí)一個動作是為了讓你更好、更熟練地掌握它，你還記不記得媽媽給你講的《賣油翁》的故事啊?如果那個賣油翁也像你這樣半途而廢，還能夠百發(fā)百中么?熟能生巧對不對?”我歪著腦袋想了想，對啊，我不能輕易放棄。就這樣我一直努力學(xué)習(xí)羽毛球，至今堅持了三年。今年秋季我作為最小的選手參加了省里的羽毛球比賽，將這三年所學(xué)到的全部用上，經(jīng)過奮戰(zhàn)，一舉奪得了小學(xué)組金牌。大家都夸我，搶著和我照相，我暗暗竊喜。大家知道我為什么能得金牌嗎?因為我苦練了三年，加上媽媽、石教練的鼓勵和自己的堅持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌!
從那時起再遇到困難時就想想這件事，我就會堅持，勤學(xué)苦練。因為我相信天道酬勤，堅持才能成功，所以我不會再怕任何困難。
課余生活作文 篇2
我的課余生活多姿多彩。下棋、打羽毛球、踢足球都是我的課余生活，不過我最喜歡的還是下棋，因為下棋不但能讓腦子變的更靈活，還能增進(jìn)友誼。
今天我和下棋高手哥哥下棋。哥哥今年16歲，非常喜歡下棋，他常常和我的叔叔和我切搓棋藝�？晌铱偸禽敗Ｓ袝r也許是哥哥心不在焉，我能勝幾局。今天，哥哥可沒心不在焉，他精神飽滿，準(zhǔn)備和我一決雌雄。我先走。我先上“馬”，哥哥也上“馬”。我再上“馬”想吃哥哥的`“當(dāng)頭兵”。哥哥卻上了另一只“馬”。讓我的“馬”我無從下嘴。
接著我出“龜”，他跳“馬”；我跳“馬”，他飛“象”；我支“士”，他出“車”；我平“炮”，他跳“馬”；我出“車”，他拱“卒”······我們倆真是“棋逢對手，將遇良才”，殺得難解難分。忽然，我心升一計--抽“將軍”。于是我馬上上“馬”來了個出其不備，殺了他一個“炮”。第二回我又想抽“將軍”�？筛绺缬谩榜R”擋住我的馬腳�？伤f萬沒想到他的“馬”在我的“炮”口上。我心想：哈哈我贏定了！可我萬萬沒想到哥哥看我不備以用大軍包圍了我的營地。我想馬上調(diào)回大將可為已晚。哥哥已了卻了我的主帥。我佩服地說："哥哥你真棒！沒什么棒的，你也很不錯我差點就敗在你的手下。哥哥笑了笑說。
經(jīng)過這次下棋我更愛下棋了，我和哥哥的友誼也越來越好！
課余生活作文 篇3
上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問，第二天一大早，我準(zhǔn)會和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，撲通一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了。咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會就會手酸呢？我不住在想。噢！對了！手拿著釣桿就像一個杠桿，手便是支點。那么這根杠桿的動力矩一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)力杠桿，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長動力矩則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起來的卻是個空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，撲通一聲，一頭扎入了水中。過了一會，浮子還是一動未動。我又不住左顧右盼起來。嘩地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是撲撲的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個橢圓形。�。“职轴炛篝~了！我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起海斗向水中一兜。哇！這條魚足有五斤重。再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問：爸爸，你怎么釣得這么多？爸爸笑笑說：釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然。
我學(xué)著爸爸的樣，移動了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，撲地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來是條半斤來重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：爸爸，我也釣到了！此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時，天有不測風(fēng)云，陽光會被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個時候，爸爸會手搭涼棚，細(xì)細(xì)地觀察天空。快走，要下大雨了！要是爸爸這么說，我準(zhǔn)會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時雨就會像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線。
每當(dāng)夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)扁擔(dān)，把裝滿魚的魚簍懸掛在扁擔(dān)的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時的歌會輕輕地從我心中騰起：我們的田野，美麗的田野。
課余生活作文 篇4
"鈴鈴。"下課鈴響了，我們飛一樣沖出教室，操場上一下子沸騰，熱鬧起來。在操場上同學(xué)們有的玩跳繩、有的玩丟沙包、還有的“玩僵尸”游戲，而我們玩的是“老鼠偷油”。
我們用“黑白配”來決定誰是“貓”，經(jīng)過幾輪淘汰，胡寬當(dāng)上了“貓”。我和其他伙伴則成了“老鼠”，我跑去“偷油”。不料被“貓”捉住，變成了“貓”，我假裝不動聲色，等著“小老鼠”們來“偷油”。突然，我猛撲過去，準(zhǔn)備抓只"小老鼠"。徐元皓急得大叫："快來呀，救命呀！救命呀！"可是已經(jīng)太晚了，我已抓住了徐元皓。他又"坐"上"貓"的"王位"。一只"老鼠"油，"貓"露出雪白的爪子，向那只老鼠撲了過去。老鼠急忙跑了回去。可這邊的小老鼠又跑過來偷油，貓又去抓這邊的老鼠，就這樣，此種情景持續(xù)幾次，我們在操場上奔跑著，尖叫著，不停地躲避"貓"的抓捕。
“鈴鈴�！鄙险n鈴響起，它讓“老鼠偷油”的游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開操場，心里多想課間十分鐘再延長點�？�。，哎，只好等待下一個課間時刻。
課余生活作文 篇5
要說起我的課余生活，那真是豐富多彩，在教室里讀書。去草地上跳繩。在操場上游戲，我最感興趣的還是在教室里讀書。
因為書能告訴我很多知識，他像我的老師，教會我做人的道理。每次我讀書時都會想：“書就像我們的老師，一生也讀不完，書就像家長，每時每刻都知道這我�！�
有時我也喜歡鬧，下課了我如一只快樂的小鳥，奔出教室，跑到操場，玩我們的“老鷹抓小雞”游戲，又是小雞快被抓住時，雞媽媽就說；“快，快躲！”又是小雞很機(jī)靈，老鷹抓不住時，雞媽媽就 說：“太好了，還是要小心啊！”
這就是我有趣而又開心的課余生活。
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