【精品】我的課余生活作文集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活像一座彩虹橋，豐富多彩。有畫畫、唱歌，還有彈古箏······沒有什么我不喜歡，但我還是最喜歡溜冰。
有一次，我看見同學(xué)們在廣場溜冰，一會兒溜成“五角形”，一會兒溜成“花朵”，真羨慕。我想：如果學(xué)會了，全班同學(xué)都會羨慕我。于是，我對爸爸說：“爸爸，我想學(xué)溜冰�！卑职终f：“學(xué)溜冰，可不是一件容易的事，要堅持不懈，才能學(xué)會。你能行嗎？”我自信地說：“我可以的�！卑职志徒o我買了一雙溜冰鞋，他先扶著我學(xué)走八字路，一開始我一站起來就摔倒了，后來爸爸告訴我：“重心放前，要有耐心，慢慢地時間練久了，就自然而然地學(xué)會了�！卑凑瞻职值姆椒ǎ嫖視炀毜刈甙俗中瘟�。爸爸還教我剎車和滑步走。一天天過去了，我的溜冰進步了不少。
通過這件事，讓我明白了世上無難事，只要肯攀登這句名言的道理。
我的課余生活作文 篇2
蘿卜青菜各有所愛，我的課余生活豐富多彩，琴棋書畫樣樣都愛。
我喜歡彈鋼琴。那種動聽、婉的聲音，似乎是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”啊!我每天都要認真地練，希望我能成為莫扎特、貝多芬那樣偉大的音樂家。第一次上鋼琴課，我就喜歡上了這個“大朋友”，它很神奇，只要你刻苦練習(xí)，就能彈出流水般美妙的聲音，有時我還邊彈邊唱，自己編曲編詞，多么有意思!
我還喜歡唱歌。我有一副百練不嘶啞的“金噪子”。一有時間，我就喜歡唱個不停，有時我心煩意亂，就站在自家陽臺上，對著遠方放聲歌唱，不知不覺反而自己陶醉了。假日的早晨，我總是站在那兒唱歌，有時，幾戶人家還從窗戶外探出頭來說：“啊!哪個小朋友唱得真好聽呀?”微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”響，像在為我鼓掌，花側(cè)過頭，對我微笑，這時候鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，好像在聽我唱歌。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，老師的耐心教導(dǎo)，我已經(jīng)獲過很多金獎，當然，也可以說是我們班女高音第一了，哈!
最讓我自豪的應(yīng)該是我的書法了，硬筆、軟筆我都喜歡。在一年二期時，我參加了寫字培訓(xùn)，一橫一撇我都寫得很認真，總想把每個字寫得更漂亮些。別看我個兒小，可寫起字來就有使不完的勁兒，所以握筆處都磨出了小繭�！肮Ψ虿回撚行娜恕保业倪M步很快，最后在全國書法大賽中我成了最小的參賽選手，并獲得一等獎!當我站在北京的領(lǐng)獎臺時激動得只會傻笑了。
我除了這些，還有許多愛做的事呢!畫畫、跳舞、動棋、溜冰等等，就像個萬花筒，所以別看我年紀小能量卻大著呢，大家叫我“魔力小天使”。
豐富多彩的課余生活不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，還讓我增長了見識，完善了自我，我喜歡像彩虹般五彩繽紛的生活!
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，比如畫畫、跳舞、看課外書等，其中我最喜歡的就是讀課外書了，多讀一些課外書可以多學(xué)習(xí)一些知識。
比如《父與子》這本書吧，雖然是漫畫書，但是我體會到了人與人之間的親情幽默，我從《地震求生記》中學(xué)到了怎樣逃離地震。
我要多看一些課外書，這樣我就可以學(xué)習(xí)很多更新的知識。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩。課余時間，我最喜歡玩游戲了！我們常常玩畫三毛。
規(guī)則是每一個玩家都要戴一個眼罩蒙著眼睛，給三毛畫頭發(fā)。
開始玩游戲了，一開始老師畫了四個頭，接下來老師請了幾位同學(xué)來畫三毛，戴上眼罩，就黑乎乎的什么都看不到了。只見大家摸索著走到黑板前，小心翼翼地開始畫了，有的畫在眼睛上，變成了眼毛；有的畫在旁邊，變成了掉毛；還有的畫在鼻子上，變成了鼻毛。同學(xué)們發(fā)出了笑聲，他們趕緊拿開眼罩一看，也哈哈大笑起來。
這個游戲真好玩，我的課余生活，真是多姿多彩！
我的課余生活作文 篇5
在課余，我喜歡看書、彈琴、打球和玩電腦。最近我一直在玩植物僵尸。
剛開始玩，覺得這個游戲?qū)嵲谔唵瘟�，就難么幾個僵尸，隨便亂打打也能贏。從天上落下來的陽光那么多，誰怕它呀！于是，我認為太陽花是并沒有多大用處，帶上它只是裝飾品，還不如帶點厲害的植物。但是隨著飄落的陽光越來越少，植物需要的陽光越來越多，僵尸進攻的速度越來越快，關(guān)卡的難度也越來越大。每一次，我都將放置植物的時間一拖再拖，因為沒有陽光，等把陽光湊齊了，僵尸都快接近大本營了，可倔強的我還是硬將豌豆射手放在了上面，雖然有時候走運，植物沒被吃掉，但大多數(shù)都成為了"炮灰"。
還有一次，最后的總攻擊。普通的一些僵尸，如路障僵尸，撐桿跳僵尸，鐵桶僵尸都被我干掉了。植物也被我挖得差不多了，可沒想到，還有一些讀報僵尸，當時我就傻了眼，如今植物沒了，陽光沒了，我怎么對付他們呢？唉，沒考慮清楚��！
經(jīng)過幾十次練習(xí)，我終于學(xué)乖了，記得帶向日葵，不要亂挖植物。我總結(jié)了一個道理：做事不要光看表面，要做長遠打算，還要想清楚是利還是害，有了這個道理，我玩游戲時得心應(yīng)手，樂趣增加了不少。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活多姿多彩，像回味無窮的巧克力，像美味的雞蛋，給你補充力量，還像散發(fā)淡淡香氣的牛奶。我最喜歡的課余生活是打羽毛球。
我是怎么喜歡打羽毛球的呢，這還得從第一次開始說起，哥哥第一次教我的時候，他先讓我站近一點，發(fā)了一個軟綿綿的球，雖然我接住了，我知道這個球也是哥哥讓我的，接下來才是真格的了，只見哥哥把球往上一扔，用力一跳，羽毛球像一只箭，朝我這里來，我胸有成竹，居然接了一個非常漂亮的回球，哥哥面對我的這個“旋轉(zhuǎn)球”，他也胸有成竹，還教我打了個“弧線球”，我跑來跑去，不但沒有接住，還讓我重重摔了一跤，但我沒有哭，也沒有放棄，我站了起來，繼續(xù)打球，哥哥發(fā)了個上下左右搖動球，就像四個星星圍著一個十字架一樣，球向我飛來，我眼睛盯著球，等到球接近我的時候，我手高高地舉起來，等到時機一到，接到了球。沒想到第一次打球居然打得這么好，現(xiàn)在我的水平可以稱為“羽毛球小王子”了呢！
我愛羽毛球，別看這小小的羽毛球卻給了我一身強壯的體魄，一雙靈活的小手，那些小細菌再也不會到跑我身體里來了。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，我愛看書，我愛畫畫，但我更愛玩“老鷹捉小雞”。
在一個天氣晴朗的星期天下午，我和伙伴們在小區(qū)的一塊空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲�；锇橥跎斄恕袄销棥�，李柏詩當了“母雞”。“小雞”們排成一條隊躲在“母雞”后面。
游戲開始了，“老鷹”可兇了，在虎視眈眈的盯著“雞群”，“母雞”緊盯著“老鷹”。突然，“老鷹”往左邊撲來，“母雞”毫不客氣的`擋住了“老鷹”的路，“老鷹”向右邊撲來，下場一樣�？伞袄销棥币膊皇浅运氐��！袄销棥毕然氐街虚g位置，定定的，不知心里又在想什么鬼主意。漸漸的，嘴角抹起一絲奸笑。“老鷹”一會兒往左走，一會兒往右走，等到“母雞”累得氣喘吁吁，汗流浹背的時候，“老鷹”以訊雷不及掩耳之勢沖向“雞群”后面去，這回，無論“母雞”怎么阻擋也阻擋不了了。“小雞”慌得向四處亂逃，還有的蹲下來了。最后，“老鷹”捉到了“小雞”李晴雯。
不知不覺，就玩到了六點，該回家了。好玩的“老鷹捉小雞”就在歡聲笑語中結(jié)束了。
我的課余生活作文 篇8
《我的課余生活》是三年級孩子的第一個習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對于寫作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動，做了一些什么事情？這樣孩子們就會發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來。
二、按照一定順序把自己想說的內(nèi)容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
三、注意用上恰當?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發(fā)現(xiàn)“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習(xí)作時，還可以運用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來表達自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會努力地讓學(xué)生喜歡表達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！
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