【必備】我的課余生活作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的課余生活作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,蕩秋千,跳皮筋,踢毽子……但我最喜歡的是龍頭地峰欣賞風(fēng)景,捉蝦,捉螃蟹。
那是驕陽似火的一天,我和我的朋友去龍頭地峰玩。我們在草堆上睡著,看著龍頭地峰的花是那樣的鮮艷,樹是那樣的枝繁葉茂,周圍都被山包圍了,太陽也照不進(jìn)來。
休息了一會兒,我們開始和蝦、蟹“戰(zhàn)斗”了。我和我的朋友卷起褲腳,走到小河中間,用手開始兜蝦。我兩手并起來,慢慢的伸入河中,看見小蝦游進(jìn)了我的手,我就撈起來,一看,真是多得數(shù)不清,我將它們放入桶中。正在我聚精會神看小蝦時,忽然我的腳像被針扎了一下,我以為是不小心碰到了什么東西。往下一看,哇,一只毛蟹!我驚叫起來。我的朋友說:“別這么大聲,會嚇走它的!闭f著,她把毛蟹抓起來,放進(jìn)了桶里。毛蟹在桶里像當(dāng)老人似的,用自己的鉗子指揮著。
時間不早了,該走了。我們依依不舍地離開了龍頭地峰。
我的課余生活作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、介紹自己的課余生活,能把話說清楚。
2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。
3、把自己的習(xí)作講給他人聽,和他們一起分享。
4、培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課余生活圖片資料。
2、多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、單元主題回顧。
同學(xué)們,前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文,和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。
課件出示課文插圖:你最喜歡哪篇課文,說一說你的理由?
學(xué)生談感受。
教師結(jié)合幻燈片3進(jìn)行小結(jié)。
教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩,帶給我們無限的快樂。
二、聊一聊我們的課余生活
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,進(jìn)行說話訓(xùn)練。
我們的課余生活也是豐富多彩的,你們瞧:
出示平時孩子們的課余生活照片,讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。
同學(xué)1: 教師評價時,體現(xiàn)事件的`六要素。
教師板書:時、地、人、事
同學(xué)2: 教師評價時,強(qiáng)調(diào)敘述的有序。
教師板書:有序
同學(xué)3: 檢查是否做到了六要素,是否有序。
2、小組交流,談?wù)勛约旱恼n余生活。
平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視,還是集郵、讀報、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作,是飼養(yǎng)小動物,養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船,還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動?在你們的小組里交流一下吧。
3、匯報交流成果、適時點撥。
教師再隨機(jī)請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。
學(xué)生匯報中,學(xué)生適時點評。
剛才,你介紹的自己的課余生活,只是說清楚了這件事情,其實,你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說得生動、具體呢?請同桌之間再說一說。
三、寫一寫我們的課余生活
同學(xué)們剛才說得已經(jīng)非常充分,非常好了。其實,把你自己剛才說的,用筆記錄下來,讓更多的人了解你的課余生活,好嗎?
我們讀文章,知道題目就是文章的眼睛,文章有了一雙明亮的眼睛,就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以,寫作文之前,我們要先給文章擬個題目。
請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。
學(xué)生寫題目,教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置。
同時告訴孩子,一定要注意標(biāo)點符號的使用(投影出示):
一個標(biāo)點符號占一格,寫在格子的左下角。但是除了前引號之外,其他的標(biāo)點符號不能出現(xiàn)在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾,就把標(biāo)點寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現(xiàn),寫作一個格子里。
引導(dǎo)學(xué)生看圖。
現(xiàn)在,就請同學(xué)們開始動筆,把自己剛才說的記錄下來吧。
學(xué)生作文,教師巡視,適時地指導(dǎo)、點撥。
5分鐘后,(邀請其他聽課老師下到學(xué)生中間,近距離看學(xué)生作文。)
15分鐘后練習(xí)結(jié)束。
四、讀一讀自己的課余生活
1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。
2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。
自己先進(jìn)行評價。
邀請同學(xué)進(jìn)行評價。
3、關(guān)于文章結(jié)尾
教師引導(dǎo)。另起一個自然段,用一兩句話說說你的感受或心情,就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個結(jié)尾吧。
學(xué)生說說結(jié)尾,課后加在文末。
五、簡簡單單作文。
同學(xué)們,今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當(dāng)了一回作家,寫了一篇作文。那么老師想問:作文難嗎?
其實,只要你愛觀察,愛發(fā)現(xiàn),愛思考,愛創(chuàng)造,作文就會從我們的筆端留出來。因為,作文就是生活,生活就是作文。
課后,請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽,讓他們給你提提意見,再進(jìn)行修改,因為好文章是改出來的。大家都在期待你們更好的作品呢!
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活非常豐富,跑步、看書、做游戲、寫字、畫畫,就像天上的星星一樣多。其中,我最喜歡的課余生活還是去我家旁的木橋上面玩。
木橋上面長滿了樹、草、花。湖水可清澈了,湖水里呈現(xiàn)著房子的倒影。
我們在木橋上玩的項目可多了。我們在木橋的草上滑草呢,我約好了3個小朋友一起去木橋玩,我們到木橋上左看右看,沒找到什么好玩的,我看見一塊木板,我就想:“如果能坐在木板上,木板會自己動就好了”。我又想:“怎么才能讓木板動呢?”我左看看右看看,看見草坪,我就想到了“滑草”;菘珊猛媪,就像飛一樣,我挑戰(zhàn)越來越難的招式,有一次我還站了起來呢!
第二項我最喜歡的項目“抓癩蛤蟆”。癩蛤蟆從無休無止的冬眠中蘇醒過來,世界又將進(jìn)入恐慌之中。有五位英雄從各個小區(qū)趕來,成立了癩蛤蟆特種隊。他們是經(jīng)過訓(xùn)練的高手中的高手。第一個有點胖,第二個愛哭鬼,第三個傻乎乎,第四個無特征,第五個是大猴子。我們從基地里看到有一只癩蛤蟆,鬼鬼祟祟似乎是要偷面包渣,猴子隊長命令無特征、愛哭鬼、傻乎乎去抓到那只癩蛤蟆。他們看到了癩蛤蟆,傻乎乎從后面餓虎撲食沖上前,愛哭鬼和無特征從前面狠狠的壓上去,無特征拿好樹葉,包好癩蛤蟆,向泥里一扔,癩蛤蟆變成植物人了,頭扎進(jìn)土里,腳朝天,特種隊又一次打敗了癩蛤蟆。
后來我聽爸爸說,不能傷害小動物,于是我發(fā)誓,只欺負(fù)傷害人的動物。
這就是我的課余生活。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩,讀書、唱歌、跳舞、畫畫、玩游戲……我最喜歡畫畫。
我還記得第一次畫畫的情景呢!
來到畫畫班,我非常害怕。心想:“畫畫會不會很難?老師會不會很嚴(yán)厲?”老師來了,一個年輕又漂亮的女老師。她的眼睛大大的,有一頭烏黑的頭發(fā)和雪白的皮膚,美麗極了。我拿起剛剛發(fā)到 的染料盒,心里充滿了好奇。
開始畫畫了。老師先講,我們聽老師講。老師講完了,我拿起手中的筆,開始畫了。先把藍(lán)和黃擠在染料盒上,再把它們調(diào)在一起,然后用毛筆蘸著畫一個大大的絲瓜。我又用墨色畫樹葉。我畫完 了,老師說:“再畫上幾根藤!蔽矣之嬌蠋赘L長的細(xì)細(xì)的藤。老師看了我的畫,說:“畫得很漂亮。 蔽倚睦锖芨吲d。
以后我還要認(rèn)真學(xué)畫畫,你會看到我更精彩的作品!
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,就像天上的彩虹,讓人難以忘卻。我印象最深的是和好朋友一起去“37度夢幻!。
我們一行7個人,換好衣服就直奔“深海龍卷風(fēng)”。排隊的人很多,瑞杰很著急,我告訴他,一會兒就輪到我們了。終于輪到我們了,興奮地和媽媽快速扛起皮艇,一口氣爬了大概四層樓那么高,我有點恐高,但還是硬著頭皮坐了上去。皮艇沖下去的時候,把媽媽嚇的直叫,我們在里面拐了好幾個彎,然后像風(fēng)一樣地沖到水面,我坐在前面,比媽媽還害怕,我再也不玩這個了。
我最喜歡玩的還是漂流,因為,有個骷髏的水流會制造大浪,有的人支持不住,就會整個翻進(jìn)水里了,好不容易才能翻過來,我被媽媽一推,也翻到過一回,在水里的感覺就像沒命了一樣。
我們在夢幻海玩了一整天,大巴車要返回了,我還依依不舍。多么精彩的課余生活!
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,唱歌、畫畫……,但我最喜歡的要屬看書了。
書是知識的海洋,是人類進(jìn)步的階梯。每天放學(xué)回到家里以后,我都會拿出爸爸媽媽給我買的書,津津有味地讀起來。
我發(fā)現(xiàn),我每天讀那些書,都會有很多的收獲,當(dāng)爸爸媽媽回到家以后像商量好了似的,異口同聲:“是誰在讀書呀,家里難道來小朋友了嗎?”這時候,爸爸媽媽來到我的房間門口,驚訝地說:“哦!原來是我的心肝寶貝在讀書呀!”聽了爸爸媽媽這句話,我高興極了,又津津有味地讀起書了。
漫畫書、故事書、作文書……各種各樣的書,組成了我課余生活的一個大轉(zhuǎn)盤,時時刻刻都陪伴著我。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩,有捉迷藏、跳繩、扔沙包。其中我最喜歡的是“老鷹捉小雞”的游戲!岸b忊彙,“叮鈴鈴“下鈴響了。我們像一群出籠的小雞跑向操場,開始玩”老鷹小雞”的游戲。當(dāng)我們先好誰當(dāng)“母雞”“老鷹”和”小雞“后,游戲開始了。兇猛的“老鷹”瞪大了雪亮的眼睛撲向了最后一只“小雞”。小雞嚇和哇哇直叫。幸好“母雞”張開了翅膀擋住了“老鷹”的步伐。我心想:幸好我有一只好“母雞”保護(hù)我,不然我就死定了。
“老鷹”一看,差一點就抓著了的美味的“小雞”,到嘴的肉又飛了。“老鷹”氣得火冒三丈,對著“母雞”左沖右突,”母雞“左閃右躲緊緊地護(hù)住了”小雞們“。不一會,”母雞“和”老鷹“都累得汗流浹背,”小雞“們的隊伍在”母雞身后,也跑得像素一條長蛇一樣,累得氣喘吁吁。“老鷹”不甘心對著“母雞”說:“我今天一定要捉住宅區(qū)一只”小雞“!崩销棥办`機(jī)一動,想出了一個好辦法!崩销棥凹傺b向左攻擊,”母雞“果然上當(dāng)了。
”老鷹“一個箭步?jīng)_到右邊,一伸手,捉住了一只來不及逃脫的小雞“。這倒霉的”小雞“垂頭喪氣地被淘汰出局。”叮鈴鈴“上課鈴響了,這個有趣的游嘎然而止,我們意猶未盡地回到教室上課了。我太喜歡”老鷹捉小雞”這個游戲了,真希望明天還可以玩這個游戲呀!
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩,我的興趣愛好有好多:跳舞、看書、輪滑……可我最喜歡的還是看書。
我從小就喜歡看書,等我長大一些,媽媽就常帶我去圖書館。現(xiàn)在,我還經(jīng)常到圖書館去看書呢。那里有各種各樣的圖書,有科技類的、有學(xué)習(xí)類的、有生活常識類的,還有安全知識類的??我最喜歡的就是故事書啦!看書的時侯,我就像和書中的主人翁交上了朋友,和他們一起游歷奇妙的世界。有一次,在圖書館里,我看見一本《笑貓日記》,書名讓我很好奇,于是,就翻開書頁看了看,里面的內(nèi)容生動有趣,我讀著讀著就沉醉在書中,怎么也停不下來。直到八點半,圖書館要關(guān)門了,我才戀戀不舍地離開了圖書館。
告訴你們吧,自從喜歡上看書以后,我從書中學(xué)到了許多連爸爸媽媽都不知道的知識,我還讀到許多美麗的故事,
書里有一個大大的世界等著我去探索!
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活十分豐富,下象棋、籃球、打羽毛球、玩“三個字”游戲等等。其中我最喜歡的是和朋友們玩“三個字”游戲。
游戲規(guī)則是:選出一個人當(dāng)鬼,其他同學(xué)當(dāng)人。如果鬼來了,就必須說三個字的詞,還要站在原地不動,等另一個人拍你,你才可以動,否則那個人就會變成鬼,而之前的那個鬼就會變成人。
星期天的下午,我和朋友們在小院子里玩“三個字”的游戲。我們先通過“剪刀、石頭、布”來確定誰當(dāng)“鬼”。唉!竟然輪到我來當(dāng)“鬼”。
游戲開始了,我數(shù)完十個數(shù)就開始抓人,我先向?qū)O瑞西跑去,要知道我可是跑步能手,不一會兒我就趕上她了,可是她卻說:“看后面”。于是我只好去找別人了。突然孫瑞西對陳子凡說:“救我”。于是,陳子凡向?qū)O瑞西跑去,還沒等到陳子凡靠救活了孫瑞西?蓪O瑞西剛要動就被我抓住了。哈哈,我又變成人了,朋友們都哈哈大笑。
孫瑞西開始抓人了,她向陳子凡跑去,眼看快要追上了,可是陳子凡說:“你是虎”。孫瑞西一下子氣紅了臉,無可奈何地去抓別人了。
時間過得可真快,不知不覺就到了晚上,大家只好結(jié)束游戲,依依不舍地離開院子!叭齻字”的游戲多么有趣啊,大家說我的課余生活是不是十分豐富,多姿多彩呢?
我的課余生活作文 篇10
我的課余生活不是在誘人的電視機(jī)前,也不是在吵鬧的游樂場里,而是在安靜的書堆里。
我最喜歡看書了,一見到書,我就像饑餓的人見到面包一樣,拿上就吃。有一次,媽媽給我買了一本《蘋果樹上的外婆》,我急忙拿過書,迫不急待地翻開,就津津有味地看了起來。我一動不動的看了5個小時就看完了,媽媽說我是走馬觀花,可是幾天后的讀后感我自己寫的卻很成功。
書是我的伙伴,書是我的朋友,書是我的另一位老師,讀書占據(jù)了我的大部分課余生活,但它使我的課余生活變得更有趣了。
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