有關(guān)課余生活作文6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的課余生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
課余生活作文 篇1
我的課余生活總是那么豐富多彩。有時我剪紙，有時我跳繩，有時我邀請同學一起玩。在眾多的課余生活中，我最喜歡讀書。
我喜歡讀楊的書《昆蟲記》。讀楊的書，我會淚流滿面，仰天大笑，膽戰(zhàn)心驚。當我讀到《昆蟲記》的時候，我總會驚嘆昆蟲的所作所為。
我記得有一次，我在看一本叫《想變成人的猴子》的書。我在文章《烤水果》里看到猴子在笑，眼淚都流出來了。旁邊的同學都被我?guī)恿�！突然有人問我：“你怎么在那里傻笑？”可能是因為我太著迷了吧！過了一會兒才反應(yīng)過來說：“你看！這只猴子在烤水果。”我把書給她看，她哈哈大笑起來，好像被書中的情節(jié)吸引住了。就這樣，我越來越喜歡讀書了。
“這本書有它自己的
顏如玉，書中自有黃金屋”讀書能讓我開闊眼界，增長課外知識，大家一起來讀書吧！
課余生活作文 篇2
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法，給學生一個拐杖，確實做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗?zāi)�？事情的�?jīng)過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態(tài)、語言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學生就習得了寫作的方法，學生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。
二：開展活動，體驗生活。
為給學生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內(nèi)容；當時有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結(jié)束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會出現(xiàn)學生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學生習作時，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導(dǎo)學生把活動的情境再現(xiàn)出來，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學生把活動的內(nèi)容一步一步表達出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，可以看書、畫畫、去爸爸單位打籃球……我最喜歡去爸爸單位打籃球。
星期六，我和爸爸去單位打籃球。在籃球場上，我先打一會兒球，再向上一投，“哐當”，“進了！進了！”我情不自禁地叫了起來。爸爸比我還興奮，一直夸我。我又讓爸爸投，爸爸又讓我投……就這樣，我們一直投啊投，投啊投，不知不覺，我竟然投進了二十個！此時，我已經(jīng)是筋疲力盡了，我就到一邊去休息，讓爸爸多打一會兒球。
打完了球，我和爸爸收獲滿滿回家了�；丶业穆飞�，我美滋滋地想：今天投球進得真多，比上次多進了八個，到家了我可要向媽媽炫耀一番。
這就是我豐富多彩的課余生活，我喜歡我的課余生活。作文
課余生活作文 篇4
“叮零，叮零”，下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，飛向操場，操場上立刻變成了歡樂的海洋。
大家有跳繩的、有踢足球的、還有打乒乓球的。有一個扎小辮的小女孩在跟其他小女孩跳繩比賽呢！“1、2、3、4、5……好棒，再差1個就及格啦！”觀眾們都對扎小辮的女孩歡呼著。
頓時，同學們的笑聲灑遍了校園的每一個角落。
叮零，叮零，上課鈴響了，同學們戀戀不舍地回了教室，但我們的笑聲還在操場上久久回蕩。
真是難忘的課間十分鐘��！我們真快樂！
課余生活作文 篇5
我的課余生活可豐富了！我喜歡看書、寫字、下棋、但我最喜歡的還是彈鋼琴和看書。
有一次，我們?nèi)乙グ⒁碳易隹�，到了阿姨家，我一進門就看到了一架鋼琴。那架鋼琴身穿一件燕尾服，是多么美麗呀!我很喜歡，就不由自主的摸起鋼琴來，因為不會彈，就胡亂的.拍琴鍵，弄出很大的聲音，爸爸責備我說：“這么很沒有禮貌，不能這樣�！蔽覒M愧的低下了頭。
回家之后，爸爸看我很喜歡彈鋼琴，就張羅著給我買了一架很漂亮的鋼琴，經(jīng)過一個星期的焦急等待，我日思夜想的鋼琴終于出現(xiàn)在了我的眼前。從此，我的學琴之路正式開始了。
自從我有了一架屬于自己的鋼琴以后，我覺得每天都很充實，回家之后，先寫完老師布置的作業(yè)以后就馬上坐到鋼琴前，堅持練習。我的生活已經(jīng)離不開鋼琴了。不管多忙，我都每天抽空練習鋼琴。功夫不負有心人，我的努力終于有了收獲，我順利的通過了鋼琴四級考試，全家人都為我高興，我也暗自鼓勵自己，還要再接再厲，取得更大的成績。
我不但喜歡彈鋼琴，而且還很愛看書。
我家里有各方面的書，包含科技知識、童話故事、作文書、課外讀物、每個周末我都要去圖書館看自己喜歡是書，每次一打開書，就進入了知識的海洋，忘記了時間的存在，我看了《夏洛的網(wǎng)》，知道了夏洛是多么的友好，對小豬威爾伯有著最真摯的友誼！看到《綠野仙蹤》里面的主人公都很勇敢。我也要向他們學習，做一個勇敢的孩子。
書中有著太多的知識，永遠都讀不完。書伴我成長，書可以讓我明白一些道理，書對我的幫助很大，總之，書是我快樂的源泉，沒有了書，我就沒有了快樂！
我愛讀書!我愛彈鋼琴！讀書給我?guī)砹撕芏嘀R，彈鋼琴給我?guī)砹撕芏鄻啡�！讀書和彈鋼琴是我課余生活不好缺少的一部分！
課余生活作文 篇6
我有一個外號－－小書蟲。嘿嘿！是不是一聽到這個名稱就知道我很愛看書？對，就像你們想的一樣，閱讀占據(jù)了我一大半的課余時間。
最近，在我品嘗的美味中《昆蟲記》之夏日音樂家－－蟬，象磁鐵一樣吸引著我。讀第一篇，我知道了母蟬喜歡比鉛筆細一點的樹，但絕不能是掉在地上的。第一篇和第二篇中講述了主人公“小樂”的成長經(jīng)歷。在看書的過程中讓我了解了許多新知識；也豐富了我的課余生活。
我的課余生活中，畫畫也是必不可少的。只要有空，我就會拿起畫筆，把我看到的、想到的，畫出來。
我的課余生活是豐富多彩的。玩電腦、打羽毛球，我都很喜歡。最近，我還學會了轉(zhuǎn)呼啦圈呢！
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