我的課余生活作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文8篇，歡迎大家分享。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，下棋、畫畫、打羽毛球、玩電腦，其中我最喜歡的是打羽毛球哦！
第一次，打羽毛球的時候，我老是打不準，媽媽說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”經(jīng)過爸爸的精心指導(dǎo)，我跳、我跑、我蹲，終于掌握了打球技巧。后來爸爸、媽媽都成了我的手下敗將，我的打球水平提升到了爐火純青的境界，心情也由烏云密布變成了雨后彩虹，開心極了。
我喜歡我的課外生活，它的感覺賽過神仙。我喜歡打羽毛球，因為它不但能鍛煉我的身體，還可以增強我的視力。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，比如說：下象棋、跑步、學(xué)英語、騎單車……，其中我最喜歡騎單車。
學(xué)騎單車的過程是最難忘的。記得我第一次騎單車的時候，我很害怕，怕摔倒�？墒前职址浅Ｄ托牡亟涛�，他說：“世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，就一定會把單車騎好�！�
于是，我就鼓足了勇氣，在爸爸的扶持下，搖搖晃晃地上路了。怎么回事，車子不動也不聽話，不是向東歪就是向西到，我的身子也不由自主地隨著車子傾斜，總感覺要摔倒了，嚇的我大驚失色，連聲尖叫。這時爸爸提醒我說，“注意手腕用力，保持車把平衡”聽了爸爸的話，我就嘗試著手腕用力，漸漸地車把聽使喚了。我高興地叫著，在爸爸的幫助下，騎了一圈又一圈。
爸爸說：“我松手了，你自己試一試�！卑职值脑捯魟偮涞�，我就“呀”的一聲摔倒了。我說：“爸爸，你得扶住我，我自己不行�！卑职终f：“行，昂昂，你再騎幾圈看看�！痹诎职值膸椭拢矣烛T上了單車。小風(fēng)在耳邊輕撫，我感覺很愜意，我高興得一個勁兒笑。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸怎么在邊上站。我的手一抖又摔倒了。爸爸連忙問我，“怎么樣?”我說：“沒事，爸爸，你怎么不扶我呀?”爸爸說：“你會騎了，為什么扶你呢?”我抱著懷疑的態(tài)度又騎上了單車，搖晃幾下后就平衡了。就這樣我學(xué)會了騎單車。
騎單車不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的身體，給我的課余生活帶來了無限的樂趣。
我的課余生活作文 篇3
《我的課余生活》是三年級孩子的第一個習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對于寫作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動，做了一些什么事情？這樣孩子們就會發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來。
二、按照一定順序把自己想說的內(nèi)容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
三、注意用上恰當(dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發(fā)現(xiàn)“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的'秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習(xí)作時，還可以運用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來表達自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會努力地讓學(xué)生喜歡表達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活十分豐富，我喜歡下圍棋、彈鋼琴、畫畫、到小區(qū)里玩……
不過我最喜歡的還是看書。只要有空。爸爸媽媽就會帶我到圖書館去給我借書。那里的書豐富多彩，真讓人目不暇接。即使隨便拿一本書，也能看得津津有味。
記得有一次，媽媽帶我去圖書館借書。媽媽說：“我們十一點在圖書館門口見面，不見不散！”
我走進了一個圖書室，挑了一本書便津津有味地看了起來。我像蜜蜂采蜜一樣地吸收著書里的知識。就這樣，我在書的海洋里遨游著，忘了時間在悄悄地流逝。
到了十一點，媽媽老早在門口等了�？墒窃趺匆部床坏轿业挠白樱图泵碚椅�，最后終于在一個圖書室里找到了我。
書好象是我的朋友一樣，睡覺前，我要跟它“交談”；早上起來，我也要跟他“說話”。只要一天不見它，我就覺得很難過。
看書是我課余生活中最有趣的一項內(nèi)容了。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活有很多：有籃球課、有跆拳道課、還有英語課。其中我最喜歡跆拳道。因為跆拳道比賽非常多，而且每次都很激動，我從中學(xué)到了很多。
暑假里，我們要去福州參加跆拳道比賽，我們每天一早去忠侖公園跑山，一天最少要練6個小時，常常汗流浹背、腰酸腿疼。終于等到了比賽，我又興奮又緊張，輪到我了，我用我全身的力量打完，所以我勝利了，獲得了塊金牌我很高興。我看了下一場我跟誰PK。呀！竟然是我們道館最厲害的人。我想這不是自相殘殺嗎？有什么辦法？是裁判決定的，不是我們老師決定的。開始比賽了我更加努力，目光炯炯有神，每個動作都做到位，但是人外有人，天外有天。雖然最后我輸了，但是我已經(jīng)打出來自己最好的水平。
下午，團體比賽。我和隊友一起整齊地打著太極一章，我們每個人的動作都是一致的，得了第一名，我們擊掌祝賀，這是我們齊心協(xié)力的成果。
跆拳道雖然訓(xùn)練很苦，但又很快樂。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房里快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我?guī)砹藷o比的快樂。
有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優(yōu)美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優(yōu)美動聽的音樂那該多好啊！從那以后我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學(xué)琴，老師教我們認譜子、背譜子，我覺得學(xué)拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學(xué)拉小提琴不是那么容易了。每次回去練習(xí)拉琴的時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并沒有放棄，每天放學(xué)回家都會抓緊時間把作業(yè)寫完就練琴，放假了也是一樣。
經(jīng)過我努力練習(xí)，我和哥哥一樣也可以拉出優(yōu)美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心里美滋滋的�，F(xiàn)在小提琴已經(jīng)成為我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。
拉小提琴不但豐富了我的課余生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以后我會長期堅持的！
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的打籃球。
我5歲的時候那一年媽媽給我買了一個籃球，然后我就玩兒了起來，一開始我拍了幾下籃球都彈到我鼻子上了。過了幾天，我學(xué)會了打籃球。我打的越來越好我都成了我們家的“球王”了然后我和我那些球技高的朋友玩我有七個那樣的朋友，贏了六個人最后我輸了然后我每天練習(xí)，再次和他們比賽的時候我憑著他們圍攻我的時候一扔掉了下來然后我飛快的跑了過去扔了一下，進了球贏了他們，他們輸?shù)牟环䴕庥趾臀冶纫粓�，他們還是輸了。這次他們輸?shù)眯姆诜院笤僖膊桓液臀冶然@球了因為這次他們七個人對我一個人他們也輸了。然后我的籃球給壞了，媽媽說：“你應(yīng)該在得到一個籃球的。”我謝謝了媽媽，拿著新籃球繼續(xù)練習(xí)！
從此以后愛上了打籃球。我的朋友都贏不了我。然后我和我哥的朋友玩，他們都不和我玩我說：“咱們比一場打籃球吧，我要是輸了我就永遠都不來找你們的麻煩甚至我連來都不來。你們要是輸了你們就承認你們球技不好”他們說：“好！”我和他們比到最后他們輸了。他們承認他們沒我的球技好。我高興地回家繼續(xù)練習(xí)。最后我們村的“球神”就是我！我喜歡打籃球、我愛打籃球、打籃球就是我最喜歡的課余生活！我沒事就打籃球。
我的課余生活作文 篇8
我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡拔河，有的小朋友喜歡爬山，還有的小朋友喜歡畫畫�？晌易钕矚g的是溜冰。
每逢星期六，我寫完作業(yè)，就和姐姐一起去空地上溜冰。姐姐溜起來就像翩翩起舞的蝴蝶，我學(xué)著姐姐的樣子，也翩翩起舞。就這樣，我們姐妹倆快樂地溜著，就像飛翔的小鳥。雖然，我們偶爾也會摔跤，但是我都會勇敢地站起來，繼續(xù)向前溜。
溜冰給我?guī)砹丝鞓罚刮业纳眢w越來越強壯，希望你也有和我一樣的課余生活。
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