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      2. 我的童心作文

        時(shí)間:2021-08-07 17:45:11 我要投稿

        我的童心作文

          長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)童心漸漸離我遠(yuǎn)去;而自己也默默走向成熟。下面是小編收集整理的我的童心作文,希望對(duì)您有所幫助!

        我的童心作文

          【篇一:我的童心】

          我輕輕地走近窗戶,輕輕地打開(kāi)一扇窗,一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間,將我輕輕擁抱,慢慢地我陷入了沉思……

          隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。回想童年……童年是人生中的一個(gè)重要時(shí)期,是人往的歲月,但是不知不覺(jué),童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走,現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率,看見(jiàn)好奇的事物不再大呼小叫,凡是都變得沉穩(wěn),也漸漸失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美好的童心。不知道為什么,人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心,甚至失去呢?這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的最愛(ài)就是童心,我曾有許許多多的最愛(ài),而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。

          童年珍藏著我們一生的財(cái)富,它就如同一個(gè)百寶箱,而開(kāi)啟她的'鑰匙就是那美好的童心啊!記得我小時(shí)候,在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大,他們陪我一起玩捉迷藏,一起猜謎語(yǔ),那時(shí)的我別提有多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè),更何談玩耍了,我真想時(shí)光倒流,回到那燦爛的歲月里啊!但我知道這是不可能的。

          對(duì)于童年的記憶和感受,還是冰心說(shuō)的好:“童年是真中的夢(mèng),夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑!蓖氖敲篮玫,是燦爛的,是珍貴的,更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入初中生活不久,心里所感悟的。童心,每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要,它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真,使你歲月已高,卻仍然健康,使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年,雖然那段歲月已逝去,但童心永不泯滅。

          這,是一個(gè)由衷的感慨,我的第一次就是這樣,第一次的發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何,心里都要揣著一顆童心,因?yàn)槲抑懒送,是我的最?ài)!

          【篇二:我的童心】

          小時(shí)候,我盼望長(zhǎng)大,可長(zhǎng)大后,煩惱也隨之而來(lái)。有一天鄰居問(wèn)我說(shuō):“上了中學(xué)后,你最需要什么?”我說(shuō):“童心”。

          請(qǐng)不要以為我在異想天開(kāi),更不要以為我在執(zhí)著地追求與眾不同,若問(wèn)原因,只有一句話,現(xiàn)在的中學(xué)生太“成熟”了。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):每個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō),都是“詩(shī)人”。

          顧名思義,童心就是童年的心靈,童心本應(yīng)該是純潔、天真、無(wú)暇的,可到了如今這半機(jī)械化的社會(huì)里,童心不再是純潔、天真、無(wú)暇了,而變得渴望得到自由的童心,難免會(huì)發(fā)生一些意外。

          自從進(jìn)入中學(xué)后,我就感覺(jué)自己生活在一個(gè)充滿諷刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的環(huán)境中。

          一些中學(xué)生的心胸太狹窄,一個(gè)無(wú)意識(shí)的眼神都會(huì)被認(rèn)為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”,都在暗地里說(shuō)對(duì)方的壞話,班里便又掀起一陣血雨腥風(fēng)。為什么同學(xué)之間不能多幾分寬容呢?

          有位作家說(shuō)得好:擁有了童心,你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心,你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事、快樂(lè)地面對(duì)人生。童年是人人都擁有過(guò),都享受過(guò),都向往過(guò)的歲月,但是,不知不覺(jué),童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中悄悄地溜走了。現(xiàn)在的我已不再是原先那個(gè)扎著羊角辮的,成天蹦蹦跳跳的小女孩了,看見(jiàn)好奇的事情也不再大呼小叫了,凡事都變得沉穩(wěn),曾幾何時(shí),我也想找回它,可暮然醒悟;童年早已逝去。為什么,人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心,甚至失去呢?

          許多家長(zhǎng)都限制自己子女的自由,可他們?cè)O(shè)想過(guò)嗎,他們想要找回童年就說(shuō)明他們的童年充滿美好和對(duì)未來(lái)的美好憧憬,可他們又何必限制自己子女的自由呢?美國(guó)的.兒童就很自由,主要原因在于他們的父母有著樂(lè)觀的思想。美國(guó)小孩的自我能力,在信息社會(huì)的生存能力,溝通和合作能力都凌駕于中國(guó)小孩之上。雖說(shuō)學(xué)習(xí)上有所欠缺,但在未來(lái)社會(huì)里,讀死書(shū)那也是徒勞。中國(guó)兒童大部分都不能自理家務(wù),而美國(guó)兒童自理家務(wù)可算是綽綽有余。楊紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳,雖說(shuō)學(xué)習(xí)方面不夠完美,但如果人人都很完美,那還是人么?有道是:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”金子還沒(méi)有百分百的純金,那人呢?可能性幾乎為零。所以馬小跳才是純粹的孩子,他是喚醒家長(zhǎng)們童心的一個(gè)代表。

          因?yàn)楹⒆記](méi)有童年,那就更沒(méi)有童心,所以我現(xiàn)在要呼吁:還我們童年,還我們童心,我們不要溺愛(ài)的幸福,要的是自由自在享受大自然的幸福!


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