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      2. 我的煩惱作文

        時間:2023-04-30 08:30:33 我要投稿
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        【熱門】我的煩惱作文合集8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】我的煩惱作文合集8篇

        我的煩惱作文 篇1

          人從一出生時就帶出了兩樣?xùn)|西,一個是喜悅,一個是煩惱,它們兩個會永遠(yuǎn)跟著你。一個人不可能只有喜悅,也不可能只有煩惱,當(dāng)你成功時,必定隱藏著煩惱,當(dāng)你失敗時,必定預(yù)示著喜悅。

          我的煩惱就是如何提高我的科學(xué)成績。

          科學(xué)是很重要的一門課程,它也很困難。在小學(xué)時,我的科學(xué)成績還算不錯,因為它都是一些死記硬背的東西,只要背背老師的提綱就可以了,沒有多少需要理解的東西。

          可是上了中學(xué)以后,我就發(fā)現(xiàn)中學(xué)的科學(xué)比小學(xué)難多了,它不僅要背許多東西,而且,更重要的`是需要理解概念。

          我每堂課都十分認(rèn)真地做筆記,認(rèn)真地聽講,認(rèn)真地完成家庭作業(yè)?墒俏矣X得我很懂的概念,一放進(jìn)題目里去就什么也不知道了。背得再熟的提綱,遇見題目還是不會做,而且一條十分簡單的概念也可以變出十幾道不同的題目,那些題目我好象在哪里看過它,卻怎么也記不起來。

          每一次考試都像一場惡夢,看見試卷上布滿了鮮紅的叉叉,我從來都有沒有考過這么差的成績。

          看著別人在興奮地?fù)]舞著試卷,臉上寫滿了驕傲,我仿佛就看見了我以前的自己。

          那次考試之后,我改變了我的學(xué)習(xí)方法,我不是一味的死記硬背了,學(xué)會了去理解概念,學(xué)會了通過實驗來加深印象,學(xué)會從題目中找出規(guī)律,學(xué)會了舉一反三,學(xué)會了許多新的學(xué)習(xí)方法。看著成績一點點地提高,錯誤率越來越少,我想這就是煩惱的作用吧。

          煩惱,有人把它看成一無是處的東西,總是想逃避,我想,只要我們正確地對待煩惱,你就可以把它變成一種喜悅。

        我的煩惱作文 篇2

          從小到大,有一個壞毛病一直使我很苦惱,它既不是老媽的嘮叨,補習(xí)班的負(fù)擔(dān),也不是作業(yè)的沉重,習(xí)題的難以解答這一切的一切都不會困擾我,你可能覺得我很幸福,但是,我的壞毛病比這一切的一切都可怕,它就是——馬虎。

          我的馬虎,主要表現(xiàn)在健忘。

          從一年級開始,我就常常在班上挨批評:不是課本漏在家里了,作業(yè)本忘帶了,就是作業(yè)忘記做了,或者只做了一半,就交上去了為了防止此類事件再度發(fā)生,三年級的時候,我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天,我都要在教室里寫完作業(yè),把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬事大吉了,沒想到的是,我這人實在是無藥可救:我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了!那里面可是我的全部“身家”啊!

          我本幻想健忘會隨著我的童年漸漸消失,誰知道,它不但沒有消失,反而愈發(fā)厲害了。

          五年級的一天,我起床起晚了,潦潦草草地吃了幾口早餐,看了看鐘,不好,七點半,要遲到了!我拎起鑰匙,“噌”的一聲沖出門,“嘭”地把門一摔,撒腿就跑,到了樓下,我打開單車鎖,騎上單車,飛馳而去。

          “咦?今天怎么騎得如此輕松?”我感到身輕如燕,騎單車像飛起來了一般,爽死了,“難道是潛能大爆發(fā)?不對,我又忘帶了什么?”

          我馬上慌了,開始清點身上的物品:紅領(lǐng)巾,鑰匙,?ㄌ靺龋∥艺媸菬o藥可救了,我忘記了——書包。我馬上掉頭,往家里趕。

          到了樓下,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,我想:不用鎖車了!想罷,飛一般地沖上樓去。到了樓上,我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上,天!我又開始向樓下跑。

          拿了鑰匙,我連滾帶爬地上了樓,拿起書包,又一摔門,飛奔下了樓。

          到了單車前,才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中!我還要爬一趟樓一我家可是在五樓。

          那是我最悲慘的一天,跑了三趟五樓!

          都是馬虎惹的`禍!希望有朝一日它能消失,讓我好受一點吧!

          點評

          讀完本文,讓人忍俊不禁,一個小馬虎的形象躍然紙上,分明就在你面前跑上跑下!文章選取了兩個場景,并詳略有別的敘寫。先略寫將鑰匙鎖在柜子里的情景,初寫我的馬虎、健忘。后詳寫書包落在家里,又接連忘記鑰匙,跑三趟五樓的戲劇性事件,把一個馬虎、健忘的小女孩形象刻畫得淋漓盡致。文章寫我的煩惱可謂寓莊于諧,動作描寫生動傳神,擬聲詞的運用為文章增色為少。

        我的煩惱作文 篇3

          在我的童年里往往會遇到許許多多的煩惱,它們就像我們的影子無時無刻都在煩擾著我們現(xiàn)在這美好的童年,使我們都非常非常討厭它們。

          隨著時光的流逝,我從一年級升到六年級,那些煩惱就像約好了似的,接二連三地向我襲來。即將小學(xué)畢業(yè)的.我,作業(yè)的壓力,同學(xué)的競爭,自己的目標(biāo),父母和老師的期待,這一切的一切都已成了我的煩惱。

          有時,單元測試由于我的粗心或其它原因沒有考好,回到家,迎面襲擊的就是父母的責(zé)罵,還給我施加的壓力,那簡直跟孫悟空壓在五指山下一樣,接連幾天都過著緊張的生活;有時,犯了不應(yīng)該犯的錯,同學(xué)投來異樣的目光;有時,一天學(xué)習(xí)下來,我簡直腰酸背疼了。

          記得有一個周末,我的作業(yè)如小山,壓得我喘不過氣。我做了整整一天,直到下午五點多,我才做完。我如釋重負(fù),抱起球,就想出去放松放松。這時,媽媽從廚房竄出來,瞪著圓圓的眼睛,一把叫住我:“你去哪?做完作業(yè)了嗎?”我理直氣壯地說:“我做完作業(yè)了,現(xiàn)在我出去玩玩!薄安恍校愕母郊幼鳂I(yè)還沒有做呢!迸,我的天哪,我剛剛“鏟除”了我的“小山”,現(xiàn)在又來個“大山”,我都沒有自己的一點時間,真是煩惱極了。

          人生像一條山路,沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱。我多么希望少一些煩惱,多一些快樂。

        我的煩惱作文 篇4

          對于網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我心里忐忑不安。我無時無刻不聽見老師的批評聲,無時無刻不聽見老師的嘆息聲。

          當(dāng)我坐回教室里,我有時把手放在胸膛上,我的心是跳躍的,因為我常常感到它的不安與緊張。

          經(jīng)過一場考試,我坐在座位上靜靜地等侍“惡運”的來臨。

          “老師讓你過去……”那位同學(xué)擦試著淚水,顫抖的聲音令我的心撲通撲通地跳著,那聲音瞬間放大了十倍。

          來到老師面前,對視幾秒后,我微微地低下頭,空氣瞬間凝固了。老師皺了皺眉頭,似乎隨時都會破口大罵,我在這凝固的空氣中難以呼吸,就像魚兒離開水之后的痛苦與掙扎,想盡一切辦法掙脫。

          老師的批評使我后悔那兩個月網(wǎng)課沒有認(rèn)真聽講,老師的嘆息讓我知道她的失望。

          就像李煜所說的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,愁更愁!

          在課堂上老師抽查網(wǎng)課知識,生怕被老師抽中,我微微地低下頭,雙手揉捏著袖子,內(nèi)心忐忑不安。

          經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),在學(xué)校中努力,我感覺我正在慢慢地進(jìn)步。上課時似乎有一種無形的.動力引領(lǐng)著我認(rèn)真學(xué)習(xí),似乎是一種心聲,那種必須努力的心聲。在教室里,看著周圍的同學(xué)都努力起來,上課聚精會神,我也被這種氛圍影響著。老師的嘆息與失望讓我更加努力。

          內(nèi)心的忐忑逐漸減少了,不過老師抽我回答問題的時候,那緊張的情緒不由地發(fā)出來。當(dāng)我真正的把問題解決了的時候,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅是難以替代的。

          這是我的煩惱——對兩個月學(xué)習(xí)不踏實,被老師批評時的不安,老師的嘆息使我煩惱。

          現(xiàn)在的煩惱雖然暫時解決了,但完全解決還需我的努力學(xué)習(xí)。

        我的煩惱作文 篇5

          我的煩惱就是數(shù)學(xué)成績下降,低分而落,上次期末考到了90.5,這次才考到79分,我的成績下降了,我因為這個而煩惱,為什么呢?為什么呢?我考到這個成績,十分悲哀啊,可能是我太驕傲了,成績才會下降的吧!那就是因為我沒有復(fù)習(xí),有些題目不會做,然后才會考到這么差的成績吧!會不會是我上課不認(rèn)真聽講,沒聽到一些主要的資料,才會考成這樣的吧。

          但是,不管是怎樣樣,我要做好補會我原先的成績的計劃。一、每個星期做幾次練習(xí)冊。二、上課認(rèn)真聽講,不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習(xí)冊,數(shù)學(xué)做多一點。四、考試之前,都要復(fù)習(xí)一下下。壓力太大也不行,因為考試要有精神才行,這樣腦筋才能靈活轉(zhuǎn)動。四、考試之前,要多多看看和要考的科目相關(guān)的書,比如考數(shù)學(xué),就多看看數(shù)學(xué)書吧,試卷上,然后基本都出書的題目,對考試有幫忙。

          這就是我的煩惱解決煩惱的.方法,凡事也總會有解決的辦法的。

        我的煩惱作文 篇6

          我的同桌真的很討厭,他每次上課總是要煩我,這成了我的一個煩惱。

          這個讓我心煩的同學(xué)叫董星冶。特別是上英語課的時候,自己不想聽,他就來煩我,他會用他的兩個手指在桌子上走,就像人走路一樣,一前一后。他也會把自己的`兩根手指說成什么鉆塊老鼠、機會老鼠、土地老鼠等等。如果我不理睬他,他就會拿我的橡皮、小尺、鋼筆,總之他非惹到你發(fā)火為止。我讓他把東西還我,他就會嘻皮笑臉地說:“除非你打死一只機會老鼠”。說完,他就出動他的機會老鼠,我為了我的東西,我就輕輕一打他的手指,他就會把東西還給了我。有一次,我的橡皮用完了,我就向他借,他就會說:“你必須弄死這只機會老鼠。”我只好一碰,他才會把橡皮借給我。

          哎,我的這個同學(xué)真的特別煩人。這真的讓我很煩惱!

        我的煩惱作文 篇7

          在我的三年的小學(xué)生活中,寫作業(yè),是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業(yè)。說起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。

          那天下午,剛上完半節(jié)課,語文老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無聲,每個人都驚呆了,揉了揉眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的'事。接著,教室像炸了油一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時,語文老師說:“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好,我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們吵開了,有的仰天嘆氣:“不要啊,我可能要做到十一點鐘啦!抗議!”有的小聲地說:“語文老師實在太壞了,一點都沒人情味!鄙踔吝有的同學(xué)用懇求的目光看著語文老師,心里好像火冒三丈,但又想讓語文老師感動一下,好讓他回心意。

          只見老師眼前一亮,我們大家都以為可以“解放”了,可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話:“恩,你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文,并且不少于600字。”救命!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語、數(shù)學(xué)老師也一樣,不僅沒有減少我們的作業(yè),還要加多一點,像是幸災(zāi)樂禍的樣了,難道上帝就對我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩!”便成了我的口頭禪。

          讓人煩惱的作業(yè)!就像一望無際的沙漠,我們越走越遠(yuǎn), 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來: “我要減負(fù)那是我最大的夢想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海,擁有快樂、自由!

        我的煩惱作文 篇8

          耶!我的作文又發(fā)表了,我一蹦三尺高。耶!聽媽媽說,開家長會時我的作文又被當(dāng)作范文在家長們面前朗讀了?粗鴭寢尩男θ,我開心極了。同學(xué)們,你們千萬別認(rèn)為我沒有什么煩惱哦?其實我的煩惱浩如煙海,數(shù)不勝數(shù)。瞧!我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。

          天!新意是什么玩意兒我最討厭啦,我們在學(xué)校都在圍著考試這根指揮棒大合唱,除了考試還是考試,回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業(yè),哪有什么新意可言?但一想到老師“兇神惡煞”的樣子,我又不寒而栗,只好無可奈何地向作文書請求支援。

          唉!書中的作文真是既多有新意,但為什么那么多好的題材被他們霸占了?現(xiàn)在的我,才思猶如干涸的泉水,蕩然無存,我抱著腦袋,抓著頭皮,兩眼直盯著本子,大腦里一片空白,腦袋都要炸了,我時而唉聲嘆氣,時而撓頭抓腦,時而淚眼朦朧,好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽,當(dāng)媽媽拿著我枯燥無味的作文,快速掃視一下后,怒氣沖沖地質(zhì)問我:“你為什么寫得這么差,一點新意都沒有?”我只好支支吾吾地說:“沒……沒題材!钡珛寢寣ξ业.話充耳不聞,說:“重寫!”把本子重重地摔在地上,憤怒的離去,只留下欲哭無淚的我。

          時間一點一點地流逝了,但我的本子上依然一字未動,我用呆滯的目光盯著空白的作文本,大腦里空白一片,忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來,我火冒三丈,心想:誰家的小孩那么笑得那么歡?真是一憂一喜兩重天啊!我掀開窗簾定睛一看,原來有一群小孩在玩輪滑鞋,要知道我最愛玩輪滑鞋,他們一會兒表演剎車,一會兒表演360度大旋轉(zhuǎn),一會兒表演空中飛人,玩得不亦樂乎,我看得目不轉(zhuǎn)睛,看得既羨慕又傷心。

          回頭再看見書本上密密麻麻的文字,我不禁頭暈眼花,淚眼蒙蒙,李白是舉杯消愁愁更愁,我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長嘆,愁啊愁!新意作文你在哪里!

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