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      2. 我心中的校園作文

        時間:2022-11-08 11:30:22 我要投稿

        我心中的校園作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我心中的校園作文,歡迎閱讀與收藏。

        我心中的校園作文合集7篇

        我心中的校園作文1

          校園,一個令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無窮無盡的知識。我們在校園的懷抱里是多么的溫暖,多么的美好,多么的幸福。校園就像藍天,給我們自由和展示的舞臺;就像海洋一樣,包容我們的心,給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫,畫上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。

          走進歡樂的校園,一片生機勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹;那茂盛的小草,匯成了一幅有聲有色的油彩畫。“啾!啾!啾!”哦,原來是小鳥在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來風(fēng)姑娘正在給大樹爺爺按摩呢!那一個個“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者,那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝,在微風(fēng)中凌亂,泛起了綠。

          遠遠望去好像美人的秀發(fā),散發(fā)著清新的香味,使人沉醉其中; 又好像在揮舞著細長的手臂,歡迎我們來到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾,隨風(fēng)起舞。就在這時我情不自禁地想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”整個校園都浸潤在綠色的海洋之中。

          你看!那隨風(fēng)飄揚的五星紅旗,揮舞在空中。全體少先隊員和教師莊嚴(yán)地行注目禮,在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影,這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國歌響了起來,每個少先隊員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國歌,引人進入了無限的遐想。

          再聽!那朗朗上口的讀書聲,每個孩子都在用心的去朗讀,每位老師都在用心的去關(guān)愛每一個孩子,在綠色的環(huán)境下,孩子們在健康地茁壯成長。每個班級都是綠色環(huán)保班,每位小主人都節(jié)約用紙,綠色環(huán)保,成為一個個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士,讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。

          再看!那汗牛充棟的圖書館里,每個孩子都浸潤在書香中,心靈受到陶冶。每一個孩子都走進了書的世界,融入到了知識的海洋里,去汲取知識的養(yǎng)料。

          我熱愛我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里,抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活,去銘記校園中的點點滴滴,也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。

          指導(dǎo)老師點評:小作者寫作思路清晰,語言生動流暢,抓住了校園特有的景色,正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫出了綠色校園的美。文章雋永秀美,筆調(diào)清新活潑,借助豐富的想象加以描繪,形象生動。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),點明主題。不失為一篇佳作。

        我心中的校園作文2

          我的家鄉(xiāng)石嘴山,那里,有我非常熱愛的校園——平羅城關(guān)回民小學(xué)。我的學(xué)校,有親切和藹的老師,有聰明好學(xué)的同學(xué),更有著令人留戀的宜人風(fēng)景。

          我們學(xué)校,因為少數(shù)民族學(xué)生占絕對多數(shù),所以被命名為“回民小學(xué)”,可是,在這里到處看到的是科學(xué)、先進、創(chuàng)新的東西,弘揚的是民族的文化,沒有因為我們是少數(shù)民族而不被重視,沒有因為是“小回回”,而影響了校園文化的團結(jié)和諧。

          現(xiàn)在,請讓我?guī)哌M我們的校園,享受一下我們魅力的校園風(fēng)景吧!

          走進我們的校園,最先映入眼簾的是校園中央的花壇。潔白無瑕的花壇里,綻放著五彩絢麗的鮮花,放眼望去,花兒展開著嬌嫩的花瓣,有白色、粉紅色、玫紅色、金黃色……令人眼花繚亂。還有的非常害羞,縮成個小花骨朵,悄悄的窺視著你,稍不留心,她就綻放出芬芳的花蕊。最令你難忘的應(yīng)該是校園南側(cè)的壁畫了!在20xx年慶!傲。一”兒童節(jié)時,為了豐富我們的校園文化藝術(shù),學(xué)校組織了以“放飛夢想”為主題的大型校園書畫比賽,利用南側(cè)墻壁,充分展開學(xué)生的想象力,讓孩子們把心中的未來親手刻畫在校園,有很多作品在全區(qū)小學(xué)生書畫賽上還得了大獎呢!花壇后面是中央主席臺,每周一次的升國旗儀式在這里舉行,鮮艷的五星紅旗在雄宏壯大的國歌聲中攜著我們的希望冉冉升起。

          走近教學(xué)樓,當(dāng)您聆聽著教室里傳出的朗朗讀書聲,透過明亮的窗戶,看著孩子們爭先恐后的回答問題,我想,一個共同的想法會涌現(xiàn)在您和我的腦!谶@樣健康、科學(xué)的教學(xué)環(huán)境下,這些“祖國的未來”肯定會一天比一天強壯,一天比一天美好。

          下課鈴響了,校園里頓時沸騰起來,一派生機勃勃的景象。孩子們爭先恐后跑出教室,拿著活動器材來到操場,哼著曲兒跳著皮筋的小姑娘,臉蛋紅撲撲的著實可愛,甩著大繩的老師,看著健康快樂、淳樸可愛的孩子們齊心協(xié)力、配合默契的有節(jié)奏的跳著,盡管甩繩的手腕有些酸疼,臉上也微微滲出了汗珠,可是臉上的笑容顯示出,她也陶醉在孩子們的快樂中了。

          校園西側(cè)的多功能教室,還有很多學(xué)生正在微機上和老師探討問題。書畫室、圖書室一到課間便圍滿了人,求知的欲望在這里隨處可見。

          轉(zhuǎn)向東側(cè)教師辦公樓,每個辦公室窗前的鮮花綻放如春,老師們看著窗外自由活動的孩子們,個個臉上露出欣慰的笑容。辦公桌上,整齊的作業(yè)本正一行一行等著老師細致的點評,因為有辛勤的園丁,才造就了我們一代又一代偉大而杰出的人才,親愛的老師,您辛苦了!

          這就是我美麗的校園。在這里,我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識,懂得了做人的基本道理,在這里,我一天天健康成長著,結(jié)識了很多優(yōu)秀的伙伴,不論他們學(xué)習(xí)成績好壞,只要他們身上具有的優(yōu)秀品格都是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

          校園帶給了我無限的歡樂,我愛她就象愛我的家。

        我心中的校園作文3

          春風(fēng)和煦,春意盎然,踏入校園,我被靜謐與和諧感染著,足球場上飛奔的雄姿,籃球場上跳躍的身影,林陰路兩旁隨意的落葉,師生間微笑的交流,無不讓我感到這個春天的非凡的活力,校舍也變得格外可愛,這個三月的春風(fēng),帶來了人文、活力、和諧之馨生。

          從古時的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學(xué),有著翻天覆地的變化,從古時嚴(yán)厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼,從當(dāng)年閉塞不聞不問到今天開放活學(xué)活用,無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園,要解決的首要問題就是師生間的關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也,是老師給了我們知識,使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子,需要我們?nèi)慕邮,去體會,珍惜老師的辛勤勞動和付出,師生互敬互愛,這才是一個完美的師生關(guān)系。

          同時,我們還應(yīng)努力發(fā)展同學(xué)間的深厚友誼,關(guān)心和幫助有困難的同學(xué),寬容待人,真誠待人,有福同享,有難同當(dāng),讓他們也感到校園的和諧與溫暖。

          不但這樣,我心中的和諧校園還應(yīng)是一個有目標(biāo)、有團隊精神、良好風(fēng)氣的校園。同學(xué)們各各腳踏實地,樹立目標(biāo),堅定信念,以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折,好的校園積極向上,如春風(fēng)化雨,無形中有一股擎天撼地的力量,不聲不響地吸引著莘莘學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏,這樣的校園便是一個和諧的大世界,老師和同學(xué)們在其中陶冶情操,每天的校園生活就是一首充滿感動與幸福的歌,我們認真體味它,我們倍感幸福。

          然而,生活于其中,我們不光只有幸福,感動,我們還有傷感之時,我們的世界永遠充滿著競爭,永遠是那么激烈。十年寒窗,掩卷苦讀,換來的卻盡是些嚴(yán)厲的斥責(zé)和滿肚的苦水,當(dāng)我們獨自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時,我們的校園總會給我們莫大的鼓勵,同學(xué)們一句句關(guān)心的話語,都會使我們的心情立刻好起來,那時,我總會想起普希金的詩:“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會來臨,心兒永遠向往著未來,現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將過去!蔽覀儠蝗桓械交砣婚_朗,世界不在那么昏暗,生活依舊那么精彩,我會銘記:活力精彩的每一天在校園中度過。

          一棵棵青翠挺拔的松,一張張富有格調(diào)的椅,一塊塊古老蒼桑的瓦片,一條條幽暗愜意的長廊,無不烘托出校園的和諧,一件件真切平凡卻感人的小事,時常發(fā)生在校園的各個角落里,那里并不是偏僻無人過問之地,而是灑滿真情的活力一角,我們同學(xué)之間和睦相處,我們樂于助人,我們與老師時常溝通,有什么快樂,我們一起享受,有什么困難,我們一起承受,我們之間互相理解,建立起和諧的師生關(guān)系。我會銘記:溫馨的每一天,在和諧校園中度過。

          在茫茫學(xué)海之中,我們要把握航標(biāo),乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步不停歇,短暫的人生不等人,讓我們攜起雙手,與美好的校園相伴,拋棄迷茫與無知,奔向時代的顛峰!

        我心中的校園作文4

          平安乃福,平安乃人之財富,平安乃人生最渴求的問候和祝福。

          ——題記

          “校園”,一個多么親切,多么悅耳的名字啊。是否記得:我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!

          鏡頭一

          平安天使來到了教室,清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”.......都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關(guān)呢?

          平安天使可真仔細,這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲!這教師里密不通風(fēng)的,怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學(xué)們每天的大量時間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學(xué)們的身心健康!啊パ!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時、得當(dāng),一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!

          鏡頭二

          轉(zhuǎn)眼間,平安天使來到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩,踢毽的踢毽,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學(xué)生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學(xué)們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會很危險的嗎?”是啊!一來會給走廊增加負荷量,很危險;二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議:走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的,因此一定要保持疏通,千萬不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學(xué)們行走過路的方便。

          鏡頭三

          還有很重要的——食堂。俗話說:病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了,那就沒問題了!

          平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起,從此時此刻開始。讓平安走進校園,走進社會,走進全世界的每一個角落!

          指導(dǎo)教師:吳運均

          簡評:口緊主題,層次分明。好!

        我心中的校園作文5

          如果你問我心目中的最美校園,我會肯定地說:萬中。

          我來萬中已有一個多學(xué)期,對萬中這所萬安人心中的最高學(xué)府已有大致的認識,也遇到了形形色色的人。

          最美領(lǐng)導(dǎo)

          萬中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個時間出現(xiàn)在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑,對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口,他就先向你問好了,有時還會向你詢問學(xué)習(xí)情況。

          還記得,有一次我們幾個初中同學(xué)回母校有點事。到該出發(fā)的時間了,但班主任卻不在學(xué)校,沒有批到假條,我們不得已只能先向校門走去,想要跟門衛(wèi)說明一下情況。

          正想著門衛(wèi)到底會不會放行,曾校長迎面走來,打完招呼后,他開始了“例行提問”:“快要上課了,你們幾個去干嘛?“他了解情況后,便向門衛(wèi)解釋了一下,看我們還在等家長,于是叫住了剛要出校門的一位老師,讓他送我們過去,并叮囑我們要注意安全。

          曾校長的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬中的一道風(fēng)景線。

          最美老師

          萬安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出,他們與我們私底下也是朋友。

          例如我們英語老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時間,她會放電影給我們看,這是件高興的事,但我因為弄壞了優(yōu)盤,心情非常愧疚。“老師,對不起。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系,下次注意就好,不要再自責(zé)了驗只是一個U盤!彼呐奈业募绨,笑著說:“沒事,快回去上課吧!”昌昌美麗的笑容和和藹的.語氣使我感動。

          萬中還有許許多多這樣的老師,他們對學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。

          最美同學(xué)

          在這所新的學(xué)校里,我們認識了新同學(xué),交了新朋友。同學(xué)們樂于助人,勤奮刻苦,尊師善友……

          就說說我的同桌吧!她雖然不是班上最漂亮、成績最好的,但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了,她總是會借給我;每當(dāng)我遇到不會的題,她總是喜歡一邊說我“蠢”,一邊拿起題來給我講解;每當(dāng)我不舒

          服時,她總是勸我該請假就得請假,每當(dāng)我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學(xué)子有這些品質(zhì),他們共同構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。

          萬中不僅人美,景也美。隨處可見的綠化,隨時隨地愉悅著我們的心情。

          我相信,在今后的三年中,萬中的美還將不斷地被我們挖掘,我們也會成為這其中的一道風(fēng)景線。

          最后,若你還問我心中的最美校園,我一定會肯定地告訴你,那就是:萬中!

        我心中的校園作文6

          校園生活就像一趟慢車,沿途美景皆是樂趣,只要你有心就一定不會錯過,有些景色,要用眼睛看,有些景色,要用心聆聽——校園生活悠揚如歌。——題記

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄悄地灑在一棵棵俊俏的。櫻花樹上的時候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的飄著,再輕輕的落地的時候,而我們正在幸福地享受著浪漫的校園生活,學(xué)校對于我而言,是一個充滿愛的大家庭,接下來,就讓我給大家講講我們學(xué)校的美景吧!

          美景之一:整潔

          我們的校園十分秀美,其中最大的特點就是整潔。走進學(xué)校的每一個角落,你會發(fā)現(xiàn),這里井然有序,有條不紊給你煥然一新的感覺。無論走在哪里都是那么美好。無論你是在上樓梯還是在操場上跑步,處處都是干凈的,沒有一丁點兒垃圾。走進教室時,你會發(fā)現(xiàn)整齊的書桌,一塵不染的地面,與同學(xué)們認真的打掃是分不開的。走進寢室學(xué)生,每天堅持做到“三線一塊”,那就是牙膏杯子擺在一線,鞋子擺在一線,桶子擺在一線,被子疊成豆腐塊。兒。對了,還有餐廳,餐廳每天都是整潔的。這就是我們整潔的校園。

          美景之二:陽光

          我們都是充滿朝氣的學(xué)生,看那是我們的課間活動,在這個時候,你會聽見瑯瑯書聲。接下來就是廣播體操了,我們曾參加過廣播體操比賽,為了他,我們刻苦訓(xùn)練,只要有時間就到操場上練操了,所以現(xiàn)在看到的都是整潔有序的畫面。接下來便是跑操了,我們身在隊伍里,聽著這整齊有力的步伐,氣勢磅礴的口號,一步一步的完成跑操。好了,這便是我們的陽光體育活動,每日兩練既強身健體,又讓我們感受運動的快樂。要說陽光,我們學(xué)校真的名副其實,同學(xué)們活潑,積極,熱愛運動,每年派出比賽的同學(xué),最后都載譽而歸,真為他們感到高興。

          美景之三:刻苦

          我們學(xué)校歷屆以來,都有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),當(dāng)別人在嬉戲打鬧的時候,我們在默默學(xué)習(xí);當(dāng)別人在睡覺的時候,我們在認真復(fù)習(xí),我們手中握著的筆,就像一匹孜孜不倦的老牛一樣,辛勤的耕耘著每一片土地,一刻也不愿停歇,沒有什么可以讓我們放棄學(xué)習(xí)的腳步,我們也會在學(xué)習(xí)中不斷突破自我,成就自我,歷年以來,我們學(xué)校也取得了很多可喜的成果,這是全體師生共同努力的結(jié)果,也是我們?nèi)5尿湴痢?/p>

          美景之四:文明

          我們向來是文明守紀(jì)的,無論在學(xué)校內(nèi)外都不例外。我們品德好,無論在學(xué)校內(nèi)外,我會尊老愛幼,絕不會偷盜,更不會違紀(jì),但除了少數(shù)人。品德也是學(xué)校衡量一個人的中心標(biāo)準(zhǔn)。我們文明守紀(jì)便是美德。對長輩,懂禮貌,講禮儀;對老師,尊重的問候一聲;對同學(xué),互相謙讓,互幫互助,相互學(xué)習(xí),相互理解,取長補短,良性競爭,已經(jīng)形成了良好的校園風(fēng)氣。

          我愛校園,猶如愛我的家,校園之美,美不勝收,寓天地之靈氣,合眾人之心。同樣,我對校園的愛,也是無法贊頌的。我也愛我的老師,因為他們是培養(yǎng)我的沃土和陽光的雨露。我愛你,我心中的校園。

        我心中的校園作文7

          花草小學(xué)有一個又大又美麗的校園,所有的學(xué)生都非常愛護它。

          每天,學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來到學(xué)校,因為他們根本沒有作業(yè),書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。

          一進校門,迎面先撲來一陣清香。抬頭一看,哦,原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮,遠望,就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走,就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天,百花齊放,姹紫嫣紅,整個校園都變成了一個大花園,引來了無數(shù)只蜜蜂,那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。

          花叢旁邊,是一個巨大的操場,平時孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是,花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠等,而是全部自由活動,你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運動項目,這里全都有,什么羽毛球啊,籃球啊,踢毽子啊,甚至還有專門的旱冰場。在這里,你不必擔(dān)心會發(fā)生什么事故,因為操場都是塑膠的,周圍全部有厚厚的橡膠護欄,連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。當(dāng)然啦,花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。

          操場的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個班級,每個年級只有一個班,一個班才十幾人,卻享有一個非常大的教室,教室里布置得非常漂亮,墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué),每個班級只有一位老師,負責(zé)教所有學(xué)科,所以全校才不過六位老師。每天,老師會把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上,孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué),但是要在上午的時間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過別擔(dān)心,同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會出現(xiàn)一個班的同學(xué)有的在仔細地做數(shù)學(xué)作業(yè),有的在大聲地朗讀語文書,有的在認真地做科學(xué)實驗,有的在樓下操場上打羽毛球,還有的在圖書館里聚精會神地看書、查資料,這種情況并不少見。

          到了下午,老師會把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下,并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后,全校六個班70位同學(xué)會集中到一起,在校長的帶領(lǐng)下出去自由活動。自由活動的方式由學(xué)生自己定,每天由一個學(xué)生出主意,70天之后再輪回來。

          自由活動以后,同學(xué)們就會由家長接回家。路上,孩子們會向家長訴說今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。

          和別的學(xué)校最大的區(qū)別是,花草小學(xué)的校長是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的,每星期換一個。到換校長的時候,新校長總會想出另一種花樣來管理學(xué)校。這樣,同學(xué)們既可以有機會輪流管理這個學(xué)校,又要服從別的校長的管理和安排,這對他們的成長是很有幫助的。

          這就是花草小學(xué),一個完全由學(xué)生管理的學(xué)校。

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