我的煩惱學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的煩惱學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱學(xué)生作文1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免也有些煩惱，我當(dāng)然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì)說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，玩，你長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢？他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì)兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì)說(shuō)起我的學(xué)習(xí)之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務(wù)還能成長(zhǎng)呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫作文，我睡覺前把書包關(guān)的緊緊的，可一覺醒來(lái)，我的書包拉鏈開了，作文本都還放在桌子上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，書包怎么開著，你們偷看我的日記了吧！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意啊！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當(dāng)了，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō)，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。
這就是我的煩惱，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地?zé)⿶馈?/p>
我的煩惱學(xué)生作文2
周末了，好容易盼到了，想過(guò)一下自己喜歡的事情的隱——上網(wǎng)打游戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺得這一天過(guò)的還行。也看電視了，也上網(wǎng)玩游戲了……，正準(zhǔn)備伴著美好的愿望進(jìn)入夢(mèng)境。只聽書房傳來(lái)一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開始吵架了，摔東西 了……我的煩惱來(lái)了。
我不明白爸爸媽媽為什么吵鬧，他們此時(shí)這樣是想避開我，認(rèn)為我已經(jīng)睡著了，說(shuō)明他們都是愛我的。可是我并沒(méi)有像他們想的那樣，我沒(méi)有睡著，我能聽見。他們不想讓我知道，是想減輕我的苦 惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長(zhǎng)，然而還是讓我聽到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，你們不要認(rèn)為我什么都不懂，說(shuō)我是個(gè)孩子，可是你們的言行才像孩子，有什么事情商量商量不就解決了，為什么要吵鬧呢？
平日你們經(jīng)常說(shuō)罵人不好，打人更不好，千萬(wàn)不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習(xí)”。我希望參與到你們的談話中，也許我的意見能幫助你們，你們就不會(huì)這樣吵鬧了。什么大事，難道不能來(lái)個(gè) 友好談判，和平解決，簽署一個(gè)家庭和睦共處條約？
學(xué)習(xí)中不管遇到什么事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎么解決呢？
我多么希望以后不要吵鬧了。讓家里恢復(fù)歡聲笑語(yǔ)，讓我的煩惱見鬼去吧。
我的煩惱學(xué)生作文3
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全。總而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，下面請(qǐng)看我的具體事例。
先說(shuō)“苦”吧！沒(méi)有苦，就沒(méi)有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇，看見三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來(lái)，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!
我嘗過(guò)“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數(shù)學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過(guò)“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿，做完題后幾乎沒(méi)有檢查，釀成了大禍。考試后，卷子發(fā)下來(lái)，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題，原來(lái)我太馬虎了，錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題，才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心，以后要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。
從學(xué)數(shù)學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見彩虹!
我的煩惱學(xué)生作文4
為什么？為什么？為什么他們總是嘲笑我學(xué)習(xí)不好啊！對(duì)！我學(xué)習(xí)是不好，但是我也有想過(guò)學(xué)習(xí)啊！我想給他們說(shuō)：“我小時(shí)候貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)沒(méi)打好，所以現(xiàn)在上課老師講的東西都是天書！什么都看不懂！”他們不但不聽，還說(shuō)我說(shuō)謊話！唉！如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩了。
老師和家長(zhǎng)總在不停地說(shuō)：現(xiàn)在只是這18年的痛苦！以后我們可以擁有幾十年的開心和快樂(lè)！相反現(xiàn)在任意揮霍18年的時(shí)光，換取貪玩的開心和快樂(lè)，以后將會(huì)付出幾十年的辛苦。人生只有兩條路：第一條是勤奮十八年，開心快樂(lè)幾十年；第二條是開心快樂(lè)十八年，痛苦幾十年！
老師和家長(zhǎng)的心愿，我懂，誰(shuí)不想選擇第一條路，只有那些貪玩的人選擇了第二條，而我就是那貪玩的人！但是，現(xiàn)在，我感覺自己長(zhǎng)大了，明白了在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，我現(xiàn)在從跌倒的地方自己爬起來(lái)，一定加倍努力，趕上落下的功課。
過(guò)去，我上課時(shí)，總不認(rèn)真聽老師講課，自己寫別科作業(yè)，或思想的野馬任意奔馳，異想天開。下課不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致我的成績(jī)一落再落。我一定改掉這些不良習(xí)慣，尊重老師的成果，認(rèn)真聽講，讓媽媽高興起來(lái)，不再為我費(fèi)心、傷心，我一定做個(gè)懂事的好孩子。
如果可以重來(lái)，我會(huì)做的很好，不會(huì)再貪玩了，古人李白尚有進(jìn)取精神，我作為新一代的青少年更應(yīng)有奮斗向前的精神。
我的煩惱學(xué)生作文5
“書寫寫得有點(diǎn)兒潦”這句話一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時(shí)，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺(tái)，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯(cuò)了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“你的書寫很糟糕，下去多練練。”接著她說(shuō)錯(cuò)的題，便很細(xì)心給我講解。
我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來(lái)，我便想自己的字為什么寫的不好呢？腦袋里一直想起老師說(shuō)的那句話，我不想再想那句話了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來(lái)了一個(gè)流氓，你趕他走，可他賴著不走，那你也沒(méi)辦法。第一次被老師說(shuō)，說(shuō)了我?guī)拙洌ㄗh我買本字帖練一練，我很不耐煩的答應(yīng)她。第二次被父母說(shuō)，說(shuō)我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說(shuō)他們沒(méi)讀過(guò)什么書，字都比你寫的好，感覺我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說(shuō)，讓我在同學(xué)的面前丟臉，當(dāng)時(shí)我非常尷尬。天啊!每個(gè)人都說(shuō)我了，老天爺你怎么了怎樣對(duì)我。從那以后，我并告誡自己，從此寫字要一筆一畫，工工整整的寫，還為了寫字說(shuō)出很多理由:字好同學(xué)會(huì)羨慕的，字好老師會(huì)夸獎(jiǎng)，字好會(huì)給別人很舒服地感覺，更重要的是出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你。
我一直堅(jiān)持練字，過(guò)了一段時(shí)間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯(cuò)了。"書寫寫的有點(diǎn)兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應(yīng)該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。
我的煩惱學(xué)生作文6
煩惱，乃人之常情，雖小但常常擾亂心境。
或許是勞累，這幾日我總提不起精神來(lái)。
桌子上布滿了大大小小的紙團(tuán)，被緊緊握在手中的筆也在飛速的旋轉(zhuǎn)，一臂壓著試卷，另一臂則壓著草紙。“怎么又錯(cuò)了!”
臨近地理生物中招，我再也找不到曾經(jīng)的愉悅了，小學(xué)的時(shí)候，我還能捧著玩具臥坐在一角，常常忘了時(shí)間，現(xiàn)在我只能心無(wú)旁騖地咬著牙做雪片似的試卷：不能讓時(shí)間亂跑。
在無(wú)奈中伸伸腰，放下那已經(jīng)讓右手麻木了的筆，房間里很安靜，窗簾也擋住了刺眼的陽(yáng)光，但不知為何，我的腦子里一片混亂。
我想解脫。
我想走在深秋的落葉林中，與滿地金黃相識(shí)，帶我走向不再孤寂的寒冬。
我太想闖過(guò)中招，贏得父母的舒心，走在社會(huì)的前列。
我更想用全部的情感換來(lái)一種釋放，獨(dú)自走在荒無(wú)人煙的大草原，獨(dú)自漫游在微波蕩漾的萊茵河岸，獨(dú)自闖蕩在東非大裂谷，與和藹的獅子打個(gè)招呼，親吻一下憨厚的大象，就這樣，一個(gè)人……
但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次創(chuàng)傷后，我徘徊在人生懸岸，向前走去，就是柳暗花明，退出游玩，人生從此關(guān)機(jī)。看見未知數(shù)與常數(shù)的相遇，我感到疑惑。基因附著在細(xì)胞核上的染色體中，我感到迷茫。全然不知未來(lái)出現(xiàn)的物理化學(xué)又是怎樣折磨我的。
再撇撇嘴，回味以前的暑假，在空調(diào)室內(nèi)捧著個(gè)大西瓜，不時(shí)咂咂嘴，而這一年的暑假不知能不能過(guò)好。
突然想起一條勵(lì)志語(yǔ)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!似乎在告知我們，要拿著我們的快樂(lè)，為國(guó)家添份光彩。個(gè)人還有什么不值得呢?
轉(zhuǎn)眼間，煩惱救贖了成長(zhǎng)中的迷失。
我的煩惱學(xué)生作文7
生活中人有許多煩惱。來(lái)自父母、同學(xué)……隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。
有一次在青山基地活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃捧回一個(gè)漂亮的泥塑。我做的是個(gè)憨態(tài)可掬的小狗，活靈活現(xiàn)，好像隨時(shí)可以站起來(lái)向你搖尾巴。同學(xué)們看到我捏的小狗，都嘖嘖“小朱的手真巧啊！”我聽了非常高興。
一放學(xué)就以百米沖刺的速度向家里奔去，心想媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我。可是事情不像想的那樣順利，我一進(jìn)家門，媽媽就跨前一大步，不由分說(shuō)，從我手上搶過(guò)泥塑，使勁往地上摔，指著我大聲說(shuō)：“你怪悠閑咧！還捏泥，你都多大了，快13了，天天不務(wù)正業(yè)，看看人家，都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而你呢？天天想著玩，還準(zhǔn)備考不考中學(xué)！”我一看我的泥塑被媽媽摔的四分五裂，心里就像被一只無(wú)形的大手狠狠的捏了一下子，我心痛極了。馬上淚如泉涌，心里十分委屈。我費(fèi)了好大的勁才做好的小泥狗，卻被媽媽像廢品一樣的給毀掉了，媽媽太不講理了！還有 ，捏泥塑怎么就是不務(wù)正業(yè)了？這是培養(yǎng)我對(duì)藝術(shù)的靈感，怎么是在玩啊？我剛想辯解，可是看到媽媽怒氣沖沖的眼神，我的話被硬生生的憋了回去。
我心里想到：媽媽，你怎么可以這樣的不理解我！你的所作所為就像一只冰冷的鐵籠，而我就像一只快樂(lè)的小鳥，您這樣做就像把小鳥關(guān)進(jìn)了鐵籠，剝奪了我的自由。媽媽您這種望女成鳳的想法是錯(cuò)誤的！媽媽，您能理解我嗎？
這就是我的煩惱。
我的煩惱學(xué)生作文8
有的煩惱很長(zhǎng)，也有的煩惱很短。我的煩惱也許對(duì)你們而言微不足道，可對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，卻一直困擾著我。我的家里有一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，這讓我有了無(wú)窮的煩惱。有的人可能和我一樣感同身受，也有的人可能一點(diǎn)兒也不了解。好在，這個(gè)“小麻煩鬼”有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一些歡樂(lè)，向我表示歉意。
有一次寒假，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我寫完的時(shí)候，正要交給媽媽檢查，我卻想上廁所，于是就把作業(yè)本丟到了沙發(fā)上，接著一溜煙地跑來(lái)了。我回來(lái)一看，立刻大哭起來(lái)。原來(lái)，我辛辛苦苦寫好的作業(yè)，卻被那個(gè)調(diào)皮的小弟弟發(fā)現(xiàn)，占為己有，在上面用圓珠筆胡涂亂畫，我寫的字跡已經(jīng)模糊不清了。我一想到老師發(fā)火時(shí)的情形，就哇哇大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道“：別哭，怎么了?”我黏黏糊糊地說(shuō)：“是，是弟弟……把我的作業(yè)畫花了。”
媽媽聽了，氣憤地瞪了小弟弟一眼，小弟弟不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽一邊安慰我一邊批評(píng)小弟弟。我告訴媽媽，說(shuō)：“我，我怕老師可能會(huì)發(fā)火，怎么辦呀?”媽媽撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，和老師說(shuō)一下，老師是不會(huì)責(zé)怪你的，放心吧!”這時(shí)，小弟弟說(shuō)話了：“對(duì)不起，姐姐。我不是故意的，我只是想畫畫，找不到紙才畫在你本子上的。”說(shuō)完，小弟弟慚愧地低下了頭。我過(guò)去，摟住了小弟弟，“我知道了，下次千萬(wàn)不要再這樣了。”說(shuō)完，我親了一下他的小臉蛋。他就像獲得赦免一樣，開心地笑了。然后，我將字跡改清楚，又訂正好了。作業(yè)寫好之后，我和小弟弟一起玩耍了。
其實(shí)，小弟弟也并非是故意的，我希望他能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，更加懂事。
我的煩惱學(xué)生作文9
從6歲的花季到17歲的雨季，有多少煩惱伴隨著我們，停滯，回首，其實(shí)不煩惱。
“要根棒棒糖嗎?小朋友?”結(jié)賬時(shí)營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)了------在營(yíng)業(yè)員臺(tái)前探出小腦袋，死死地盯著那根巴掌大的棒棒糖，一圈一圈又一圈，繞的我都快暈了，我是多么想得到它呀!
“不用了，謝謝!”一個(gè)冷冰冰的聲音響起，拎著購(gòu)物袋，牽起我的小手，走出了商店。我極不情愿的向前走著，眼巴巴地看著那根棒棒糖離我越來(lái)越遠(yuǎn)。回到家，媽媽把一盤剛出爐的綠豆糕放在我的面前。盡管盤中熱氣騰騰，香意蔓延，可我卻生著悶氣把頭扭向了一邊。
“我不要，我只要棒棒糖!”依舊是冷冰冰的聲音：“吃多了容易蛀牙，還是先干掉你面前那盤吧!”我看著盤中那淡淡的綠色，哪比得上棒棒糖的顏色鮮艷，味道平淡無(wú)奇，哪像棒棒糖一樣一直甜到了心里!我不禁羨慕起鄰家女孩，她的房間幾乎是用糖果堆起來(lái)的;而我，卻只有面前綠豆糕一盤。想著想著，淚水竟不爭(zhēng)氣地劃過(guò)嫩嫩的臉蛋。
6歲，那些愛吃糖的孩子都蛀了牙，黑黑的，跟個(gè)一黑蟲子似的，我卻操著一口潔白雪亮的牙齒，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，同學(xué)們都羨慕極了，有時(shí)候看起來(lái)，媽媽好像是對(duì)的……
姨媽從國(guó)外回來(lái)，給我?guī)?lái)了我夢(mèng)寐以求的棒棒糖，大大的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我迫不及待地打開咬了一口，奇怪，這甜味讓我有點(diǎn)受不了，待啃完一整個(gè)，我徹底失望了。這棒棒糖還沒(méi)有綠豆糕好吃呢!原來(lái)，我真正喜歡的，竟然是我吃慣了的綠豆糕!
其實(shí)不煩惱，真的，成長(zhǎng)中，放開心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好，就在身邊。
我的煩惱學(xué)生作文10
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)與煩惱，同樣，我也一樣。它們就像我的左右手一樣伴隨著我。快樂(lè)雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè)只會(huì)使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
幼兒園時(shí)，當(dāng)別的小朋友都無(wú)憂無(wú)慮，每天只顧著玩時(shí)，我卻一個(gè)人在家里默默地背古詩(shī)與認(rèn)字。小小年紀(jì)每天就有了許多“重任”。但長(zhǎng)大后我就明白了媽媽的苦心。
時(shí)間飛快，當(dāng)我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，本想媽媽會(huì)讓我有松口氣的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到相反卻更加嚴(yán)格了。可我已不再是一個(gè)幼兒園小朋友那么容易“打發(fā)”了，我已經(jīng)開始反抗了！記得有一次，我偶然在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道，報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都給孩子的壓力太重。我高興萬(wàn)分，把媽媽叫來(lái)看。本以為媽媽會(huì)感到慚愧，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“我這樣做，是為了讓你打好基礎(chǔ)啊。金字塔的高度決定于基石。”聽了媽媽的話，我無(wú)話可說(shuō)。
就這樣，我的小學(xué)四年級(jí)生活伴著媽媽的“壓力”結(jié)束了。真的！我考出了很理想的成績(jī)。當(dāng)老師贊賞的目光投向我時(shí)，當(dāng)同學(xué)熱烈的掌聲給予我時(shí)，我就想到媽媽那句話：金字塔的高度決定于基石。是媽媽的這句話讓我深受啟發(fā)、豁然開朗。讓我在人生路上，更加輕松與快樂(lè)！
謝謝媽媽！雖然給我?guī)?lái)了煩惱，但在煩惱的背后更多的還是快樂(lè)！
我的煩惱學(xué)生作文11
我想，每個(gè)人或多或少都有自己的煩惱吧！當(dāng)然，我也不例外。我最大的煩惱就是寫作業(yè)。為什么我討厭作業(yè)呢？接下來(lái)就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
那天晚上，指針已經(jīng)指向十點(diǎn)了，可我還在抬頭寫作業(yè)。你大概不知道，我已經(jīng)做了三個(gè)小時(shí)的作業(yè)啦。可是，我的旁邊還有一堆作業(yè)，都快堆成小山了，估計(jì)還要做一個(gè)小時(shí)才能完成。這時(shí)，我早已疲倦不堪，就打算放松一下，去看會(huì)兒電視。
我小心翼翼地推開門，可腳剛踏出一步，就聽見媽媽冷冰冰地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？你出來(lái)想干什么？”頓時(shí)，我的背后冒出了冷汗。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“做……做完了。”“做完了？那你還不快去睡覺！現(xiàn)在都已經(jīng)十點(diǎn)了。”媽媽大聲地說(shuō)。我忍不住嘀咕著：“都超過(guò)睡眠期了還睡覺。”媽媽不解地問(wèn)：“什么叫睡眠期？”“就是晚上八九點(diǎn)。”我的心里突然有了底氣。“既然你不去睡覺，那就繼續(xù)寫作業(yè)吧！”媽媽一下子火冒三丈，把我嚇了一大跳。我只好一聲不吭地跟著媽媽到了書房。
只見媽媽拿出了一本《黑馬閱讀》。“媽媽，你哪兒來(lái)的這書啊？”我有些崩潰。“少?gòu)U話，你快去做吧！”我心不甘情不愿地接過(guò)書，然后回房間了。看著“小山”上又加了《黑馬閱讀》這塊“巨石”，我煩躁不已。“我要做到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！”媽媽大吃一驚，連忙走過(guò)來(lái)，指著“小山堆”說(shuō)：“你不是說(shuō)已經(jīng)寫完了嗎？”“我就是想休息一下！”“我看你就是想偷懶！快寫！”霎時(shí)間，在我的房間里只剩下筆發(fā)出的沙沙聲了。
指針指向十二點(diǎn)時(shí)，我終于寫完了。我晃晃腦袋，又伸了個(gè)懶腰，不知道明天還能不能準(zhǔn)時(shí)起床。唉，作業(yè)多真是令人心煩！
老師，求您大發(fā)慈悲，幫我消除一下煩惱吧！
我的煩惱學(xué)生作文12
是人都會(huì)有煩惱的，可我就例外，應(yīng)為我實(shí)在想不出我有什么煩惱。
星期三，老師布置了一項(xiàng)令我頭疼的作業(yè)——寫一篇關(guān)于成長(zhǎng)中的煩惱的。你們可能會(huì)認(rèn)為，小孩子怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？是呀！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，就連小孩子也會(huì)有煩惱，可我為什么就沒(méi)有煩惱呢？因?yàn)橐挥惺裁床缓玫氖拢热缌钗覀模钗疑鷼獾氖拢^(guò)兩三天我就忘光了，現(xiàn)在是實(shí)在想不起來(lái)我有什么煩惱了。
回到家中，我匆匆寫完了其他作業(yè)，便又想起了我的“煩惱”。這時(shí)，我那“寫必備法寶”爸爸走到我身邊，說(shuō)道：“寶寶，有什么難題嗎？讓爸爸幫幫你吧！”我聽后，頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”，說(shuō)：“好呀！爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎？”我說(shuō)完后，心里如釋重負(fù)——爸爸那么了解我，一定知道！可誰(shuí)知，爸爸“你的煩惱啊”說(shuō)了半天，就是說(shuō)不出什么來(lái)。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來(lái)了。
我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養(yǎng)我的媽媽，肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的煩惱是什么呀？”媽媽聽后，對(duì)我說(shuō)：“你整天都開開心心的，不像有煩惱的.人呀！而且媽媽不會(huì)太在乎你的成績(jī)，你也不愁吃不愁穿，媽媽實(shí)在想不出你有什么煩惱。”我聽了媽媽的話，大失所望，難道我就真的沒(méi)有煩惱嗎？
我一直想著這個(gè)問(wèn)題，終于，在睡覺的時(shí)候，我大喊一聲：“煩死人了！我的煩惱是什么呀！”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎？我高興的從床上跳下來(lái)，走到爸爸媽媽的面前說(shuō)：“我知道我的煩惱是什么了！我的煩惱就是沒(méi)有煩惱！”爸爸媽媽聽后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業(yè)了！
瞧，這就是我那“難得”的煩惱。
我的煩惱學(xué)生作文13
在我的生活中有許多快樂(lè)的事，也有許多煩惱的事。
有一天，我特別想玩兒我最愛玩的電腦游戲——植物vs僵尸。于是我把這個(gè)想法告訴了媽媽，可遭到了媽媽的堅(jiān)決反對(duì)：玩游戲，對(duì)眼睛一丁點(diǎn)兒的好處都沒(méi)有，如果你再提這事小心我把你那個(gè) 正版的植物vs僵尸給刪除了。唉，真的很無(wú)奈！想想以前玩得是多么激烈啊！那天，我正對(duì)付五個(gè)橄欖球僵尸，突然來(lái)了一個(gè)海豚騎士、雪橇僵尸、雪橇小分隊(duì)，這突如其來(lái)的襲擊使我的植物防不勝防 。唉！只好使用一次性的絕招了！小車！嗨！好不容易挺了過(guò)去，誰(shuí)知又來(lái)了。噢，還好，火爆辣椒緩沖完畢。呼—— 一排僵尸全被我燒個(gè)精光，真爽！我正得意呢，啊？我大驚失色！不不不，不 可能！不可能又來(lái)一個(gè)家鋼特爾的巨型僵尸！唉！只好用”窩瓜“和”小車“應(yīng)對(duì)了。家岡特爾終于被我用機(jī)智打到了。還沒(méi)來(lái)得及歡呼雀躍，媽媽已經(jīng)不知什么時(shí)候站在我身后，二話沒(méi)說(shuō)就把電腦關(guān) 上了。從那以后，我就沒(méi)有再玩過(guò)什么電腦，什么游戲也沒(méi)有玩過(guò)。也從來(lái)不敢再提玩游戲一事，因?yàn)槲抑捞崃艘舶滋帷?/p>
小朋友，你有煩惱的事嗎？讓我們都說(shuō)出來(lái)吧！把它告訴爸爸媽媽，讓他們了解我們的煩惱。也許有一天，我們的煩惱就煙消云散了呢。嘻嘻！
我的煩惱學(xué)生作文14
我的快樂(lè)與煩惱像一對(duì)好朋友一樣，每天伴我與影隨行。我的快樂(lè)源于看書，我的煩惱也源于看書。
書像磁鐵一樣對(duì)我有著無(wú)盡的吸引力。一捧起書我就舍不得放下，生怕一放手它就飛走了。因?yàn)榭磿刮业闹R(shí)量大增：上至天文，下至地理，遠(yuǎn)到歷史，近至新聞時(shí)事我都有所知有所聞；因?yàn)榭磿彩刮业拈喿x能力和速度迅速提高：一本六百多頁(yè)的書，我一天就把它“啃”完。在書的海洋里，我吸取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，更收獲了無(wú)與倫比的快樂(lè)與滿足。
不幸的是，酷愛看書也給我?guī)?lái)了不少的麻煩。因?yàn)槲医?jīng)常看書入了迷，別人叫我，我聽不到；有時(shí)別人交待我的事情也忘到九霄云外。記得有一次晚飯后，我坐在書桌前，正準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，忽然看到桌面正好擺著一本《中國(guó)歷史故事》，我就忍不住把手伸了過(guò)去。心里想：我只看一眼，不耽誤作業(yè)吧？于是，我就隨手翻了起來(lái)。誰(shuí)知道這一翻，我就被里面一波三折的歷史故事深深吸引……。突然，“啪！”的一聲我的書本被搶走了，媽媽不知什么時(shí)候站到了我的身后，一臉生氣地盯著我。我大驚失色，看看鬧鐘，時(shí)針已指向了九點(diǎn)……
后來(lái)，我想了很久。我想：看書固然重要，但在生活中僅僅會(huì)看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以后，我要克制自己，只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合看書，把不恰當(dāng)看書帶來(lái)的煩惱轉(zhuǎn)化成最大的快樂(lè)！
我的煩惱學(xué)生作文15
前陣子，我用自己的零花錢買來(lái)了一本字帖，之后我每天晚上都會(huì)堅(jiān)持著練上一頁(yè)鋼筆字。
在這之前，我一直有一個(gè)小煩惱，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在有些時(shí)候的生活中，每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，我的煩惱就來(lái)了。因?yàn)槲覍懙淖挚烧娌缓每矗袝r(shí)候我身邊的朋友還打趣我，說(shuō)每次看到我寫的字，就好像看到了蚯蚓一般。
縱觀我之前寫下的字，并且還有我身邊熟悉的人對(duì)我的字的看法，我的小煩惱也就冒了出來(lái)。有一陣子，我會(huì)將朋友寫的字與我寫的字放一起比較，但是每一次的比較，都加深了我的煩惱。
就在前幾天的作文課上，我看著老師在我作文本上用紅筆寫下的那一行字。與之對(duì)比一下我寫的字，簡(jiǎn)直就是天壤之別。這之后，也就更加劇了我要練字的決心。
因?yàn)槲业淖謱懙貌缓茫瑢W(xué)習(xí)上，生活中也總會(huì)有人會(huì)說(shuō)上那么一兩句。這也就更加讓我煩惱了，畢竟每個(gè)人也都不希望自己得不到夸獎(jiǎng)。所以，在一個(gè)周末，我去了書店買了一本字帖，還買了一只鋼筆。我相信只要我肯下功夫，我的字也一定能夠?qū)懙酶玫摹?/p>
還記得當(dāng)父母看到我主動(dòng)練字的時(shí)候，臉上的表情又驚又喜。最后，還鼓勵(lì)我道只要我堅(jiān)持了，過(guò)一陣子，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了。
如今，我的字帖在我每晚的堅(jiān)持下，一頁(yè)翻過(guò)一頁(yè)。我發(fā)現(xiàn)練字不僅能夠讓我們練得一筆好字，更重要的是還會(huì)讓我們靜心，穩(wěn)定我們的心緒。
我的這一本字帖，已經(jīng)被我練了一半了，我也顯然發(fā)現(xiàn)自己的字體字樣發(fā)生了不少的變化，最起碼一點(diǎn)我的字不再?gòu)潖澟づぃ亲兊谜绷恕?/p>
我堅(jiān)信，我的小煩惱很快的就會(huì)在我的努力之下消散了。
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