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      2. 我的青春書架作文

        時間:2022-01-31 13:30:04 我要投稿

        我的青春書架作文范文

          四時輪回,周而復(fù)始。我們的青春也就這樣隨著四季流走了,而我們只能在下一秒嘆息。以下是小編帶來的我的青春書架作文,一起來看看吧。

        我的青春書架作文范文

          我的青春書架作文(一)

          當(dāng)我們正在埋頭苦讀時,還未留意,紅杏已漫到了窗頭;還未察覺,已是枝繁葉茂的季節(jié)了;還未關(guān)注,就到了草枯花萎之時;還未驚呼,窗外又已是漫天飛雪了。青春就這樣從我們的手指縫間流走了,當(dāng)我們想要珍惜時,總是慢了一秒……

          青春有多少年?五、六年吧!但是我也曾經(jīng)虛度過,也一樣天真地認(rèn)為時間有很多。春天,我在紅杏漫上的窗邊小睡;夏天,在枝繁葉茂的柳樹下嬉戲;秋天,我踏著殘花枯草奔跑;冬天,在窗外漫天飛雪時沉迷與虛擬的世界中……

          就這樣,三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我回首往事時,猛然驚醒,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是那么虛無而又飄渺,渾渾噩噩的三年就這樣度過了。當(dāng)我想做一些有意義的事,去讀一些書時,試卷又像連天雪片一樣落了下來,于是就有了這樣的`情景:春天,紅杏出墻時我在書山中尋一本《童年》閱覽;夏天,我在枝葉成蔭的樹下,借這片刻的安寧拿一本《名人傳》欣賞;秋天殘花枯草漫天紛飛,我趁著補習(xí)班的間隙抱一本《朝花夕拾》品味;冬天,我在那映著窗外漫天飛雪的燭光下,捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》苦讀……

          四時輪回,周而復(fù)始。我們的青春也就這樣隨著四季流走了,而我們只能在下一秒嘆息。突然興起,到沙地上虔誠的寫下“珍惜青春的四季”,可是這時風(fēng)一吹,那幾個字就消逝在了塵埃里……

          我的青春書架作文(二)

          生命有限,而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

          一個出生于貧困家庭的人,一個學(xué)齡五年級的人,一個讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個不同凡響的人,一個負(fù)責(zé)的好爸爸,一個負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

          巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時一無所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個新的知識在飯前進(jìn)行交流,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識時,哪怕是微不足道的小知識,他也不覺得瑣碎,而是鼓勵孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          一次,他的`兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個新知識:尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識,大家共同進(jìn)步著。

          巴爾克說:“一個人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。

          是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話,但它有很強的現(xiàn)實意義,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然,盡管一個人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因為死學(xué)習(xí)不等于掌握了知識,更不等于有了智慧。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話,那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識。

          學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實踐相結(jié)合,產(chǎn)生效果時,才能體現(xiàn)能力。

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