我心中的一支歌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈倚闹械囊恢Ц枳魑�，希望能夠幫助到大家。
我心中的一支歌作文1
人，一生總會(huì)遇到幾件難忘的事、幾個(gè)難忘的人。這些人和事竟會(huì)化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從小學(xué)一直步人中學(xué)。
三年前，我離開(kāi)了父母，從城里轉(zhuǎn)學(xué)到一所礦山的小學(xué)。迎接我的是美麗、溫和的龔老師。她把我輕輕摟到懷里，教我和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)’。望著媽媽的背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣著，但不知為什么，我沒(méi)有掙脫老師的懷抱去撲向媽媽……
我寄宿在老師家里，她家有一個(gè)小哥哥和一個(gè)小姐姐。白天，我們各進(jìn)各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好后，老師才在方桌上備課，改本子。時(shí)間長(zhǎng)了，我忘了我還有個(gè)家。
一天晚上，我睡在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以人眠。不知是由于帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順著臉頰消下來(lái)。后來(lái)，稀里糊涂地也就睡著了。半夜里，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)方桌上的臺(tái)燈還亮著，老師邊扇著扇子邊寫(xiě)什么。我想，老師哪來(lái)那么多要寫(xiě)的?挨到老師睡覺(jué)后，我悄悄摸到方桌上，打開(kāi)老師的備課本，里面寫(xiě)得密密麻麻的，翻到首頁(yè)，看到了這樣一首詩(shī):
我是月亮和星星的臣民，
統(tǒng)治著小小的方桌。
夜深了，星星也困了，
我手中的筆不能困，
它要耕耘、播種、育苗。
明天，世界屬于他們，
今夜，這世界屬于我。
當(dāng)時(shí)，我雖然不懂詩(shī)里說(shuō)了些什么，可憑著我的敏感，一下子全記在心里了。爬上床，我滿腦子全是星空世界，聽(tīng)到老師輕輕地咳了兩聲后，我又睡著了。
清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，說(shuō):“變天了，多穿件衣服，我進(jìn)城開(kāi)會(huì)，啥時(shí)回來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)�！�
我心中的一支歌作文2
在又一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)耐砩希蚁肫鹆四翘臁?/p>
每年的這天，家里就要忙的連說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有，天剛蒙蒙亮?xí)r，家里人就趕緊起床�！拔溲b”自己，一個(gè)個(gè)都帶上了草帽，穿起了以前的舊衣服，拿起了早已磨得雪亮的鐮刀和縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的口袋，向田里走去。
爺爺走在最前面，我和妹妹也跟在后面。走在田埂上，放眼望去，一片金燦燦的景象映入我的眼簾，像一條金黃的地毯。一陣?guó)P吹過(guò)，麥子活潑了起來(lái)，在田間跳起了令人賞心悅目的芭蕾。田間已經(jīng)有人在干活了。一些人在不停的.揮舞著自己手中的鐮刀，還有一些在做著準(zhǔn)備工作，田間好一派熱鬧的景象呀！爺爺大聲的問(wèn)道：“你們準(zhǔn)備好了嗎？馬上就要開(kāi)工了�！蔽液兔妹门d高采烈地回答道：“準(zhǔn)——備——好——了�！苯K于到了屬于我們家的那幾畝田了，看到他們，爺爺奶奶小的合不攏嘴，他們都開(kāi)始了自己的勞作。當(dāng)然，我和妹妹也不列外。剛割了一會(huì)兒，我的腰就酸酸的了，手也累了，整個(gè)人一副有氣無(wú)力的樣子。我坐到田埂上休息時(shí)，看見(jiàn)大人們頭也不抬地不斷前進(jìn)，看著他們這么賣(mài)力，累的不行的我，突然從心底上用上了一股強(qiáng)大的力量，我又開(kāi)始奮戰(zhàn)了。我清晰的聽(tīng)見(jiàn)，張叔對(duì)李叔說(shuō)：“今年你家的收成不錯(cuò)嘛�！崩钍逭f(shuō)：“馬馬虎虎，不過(guò)比去年的收成好多了，你家應(yīng)該也不賴吧�！闭f(shuō)完，他們都喊起了口號(hào)聲，那聲音是絕對(duì)的響亮，絕對(duì)的有勁，再累的人聽(tīng)見(jiàn)了，我相信都會(huì)渾身充滿了力量。
不經(jīng)意地覺(jué)得，其實(shí)他們這些最淳樸的農(nóng)民，身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神，像不怕苦，不怕累就在其中呀！而這些精神在我們這一代嬌生慣養(yǎng)的90后身上是不具備的。
我相信這首歌是世界上最好聽(tīng)的歌，雖然沒(méi)有歌星在演唱，也沒(méi)有樂(lè)器的伴奏，但卻深深地定格在了我的心中，不斷地催我?jiàn)^進(jìn)。
我心中的一支歌作文3
在今年景園小學(xué)的“慶國(guó)慶”活動(dòng)上，二年級(jí)小朋友的“壓軸戲”《想唱就唱》掀起了高潮，最初臺(tái)上的三十多人演唱，漸漸地，臺(tái)下的同學(xué)紛紛自發(fā)加入了歌唱的行列，臺(tái)上臺(tái)下歌聲融為一體，最后變成了一次“全校大合唱”，洪亮的歌聲在空中回蕩。這，就是我心中永遠(yuǎn)收藏的一首歌――《想唱就唱》。
對(duì)于這首歌，我感觸良多。我最喜歡“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞”這一句歌詞，它激勵(lì)著我們，不要在困難的時(shí)候輕言放棄，尤其在不被別人看好的時(shí)候更要勇敢面對(duì)，要懂得相信自己，自己永遠(yuǎn)是最棒的！這個(gè)道理，我可是有親身體會(huì)――
三年級(jí)下學(xué)期“六一”兒童節(jié)前夕，班上準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)節(jié)目，就是和一位同學(xué)表演相聲。由于我們表演經(jīng)驗(yàn)不足，以及相聲內(nèi)容不夠幽默，表演結(jié)束時(shí)，竟然沒(méi)有人賜予我們掌聲！我尷尬極了，灰溜溜地走下臺(tái)。當(dāng)天晚上，我十分氣餒，甚至想要放棄參加以后的表演活動(dòng)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子的一個(gè)角落里有一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是聯(lián)想到二年級(jí)學(xué)過(guò)的課文《第八次》。這篇課文描述了一只永不放棄的蜘蛛，它的網(wǎng)一次一次的被風(fēng)吹破，但蜘蛛?yún)s一次一次的繼續(xù)堅(jiān)持下去，最后終于織成了網(wǎng)。我想，蜘蛛都能堅(jiān)持不懈，何況我呢？
后來(lái)，我經(jīng)常在課余時(shí)間打開(kāi)電視機(jī)觀看小品，學(xué)習(xí)演員的表演技巧，在每次表演前都和搭檔辛苦地排練。終于，在上學(xué)期的“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我和另外兩名同學(xué)一起表演的小品《打針》獲得了一致好評(píng)，贏得了雷動(dòng)的掌聲。這一刻，我會(huì)心地笑了，我終于明白了勇敢面對(duì)困難的真諦！
現(xiàn)在，每每遇到困難或傷心的事，我的耳邊就會(huì)自然而然地響起一段旋律：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒……”
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