你是我心中的燈作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的你是我心中的燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我心中的燈作文1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！痹诤苄〉臅r(shí)候就一直聽(tīng)見(jiàn)父母常常說(shuō)這句話(huà)，但可能由于年齡太小，一直無(wú)法理解“黃金屋”，“千鐘粟”與“顏如玉”的意思，直到慢慢成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我逐漸理解了。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！痹缭谧x幼兒園的時(shí)候，就知道了這句話(huà)。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得很奇怪，為什么讀書(shū)會(huì)和談話(huà)聯(lián)系在一起。難道是對(duì)著書(shū)講話(huà)嗎?在好奇心的促使下，我親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。把家里的書(shū)翻出來(lái)，拿在手里翻閱。但結(jié)果，可想而知，我沒(méi)有在書(shū)中找到可以談話(huà)的“人”，但是這卻讓我喜歡上了書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲傔M(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，在教室墻上便貼著這幾個(gè)大字。老師常常讓我們多看書(shū)，她說(shuō)——沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的許多文明就無(wú)法進(jìn)行發(fā)展，無(wú)法進(jìn)行交流，無(wú)法進(jìn)行傳承。那個(gè)時(shí)候，老師要求我們每個(gè)人的書(shū)包里至少帶一本字典，遇到不會(huì)的字，便去查字典，慢慢地也就積累了許多，同時(shí)也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！边M(jìn)入初中后，最先接觸到的便是這句話(huà)。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)較大的圖書(shū)館，里面有許多各類(lèi)的書(shū)籍。于是，漸漸地，我迷上了讀書(shū)。在書(shū)中尋找著一些樂(lè)趣，同時(shí)也增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
我比較喜歡看小說(shuō)。因?yàn)樵陂喿x小說(shuō)的過(guò)程中，你可以吸收到很多的描寫(xiě)手法，知道了如何才能將人物的性格特征和精神表達(dá)得淋漓盡致。記得曾看過(guò)一本小說(shuō)，它的格式是采取大事年歷表。有一次，寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好可以運(yùn)用那個(gè)格式，便套用了。最終獲得了一個(gè)高分。并且，多閱讀小說(shuō)有時(shí)可以提高閱讀的理解能力。很多小說(shuō)會(huì)從側(cè)面，細(xì)節(jié)等寫(xiě)出一個(gè)人物此時(shí)的心理活動(dòng)和心情。多閱讀后，可能會(huì)對(duì)一些記敘文的練習(xí)有所提高。
對(duì)于其他類(lèi)的書(shū)，有時(shí)我也會(huì)進(jìn)行閱讀——科普類(lèi)的書(shū)籍可以幫助我們了解更多的科學(xué)知識(shí);歷史類(lèi)的則能夠引起我們對(duì)歷史研究的興趣�？傊�，書(shū)對(duì)我而言，就如同一個(gè)朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我;就如同一位老師，時(shí)時(shí)刻刻糾正我的錯(cuò)誤;就如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。我覺(jué)得，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，坐在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)品一杯茶，閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，無(wú)疑人生中是最快樂(lè)的事之一。
現(xiàn)在的我早已理解了“黃金屋”，“千鐘粟”與“顏如玉”的含義，也了解了書(shū)對(duì)我們的重要性。書(shū)猶如一眼甘泉，能夠滋潤(rùn)人們的情感;書(shū)猶如一縷清風(fēng)，能夠放松人們的心靈;書(shū)猶如一盞明燈，能夠指引人們前進(jìn)的方向。
你是我心中的燈作文2
一尊白玉雕像，左手握住隕石，在手上反復(fù)翻轉(zhuǎn)，雙眼仔細(xì)端詳著石頭上的每一個(gè)毛孔，他就是沈括。沈括，您就是我心中的那盞燈。
今年5月1日，我?guī)е粋�(gè)縈思良久的問(wèn)題前去鎮(zhèn)江夢(mèng)溪園。幾經(jīng)躊躇來(lái)到這尊雕像前。那雕像突然活了起來(lái)，坐到了樹(shù)下的石凳上。這是一位六旬老人，身著一襲素衣。
我心中的問(wèn)題如萌芽似的迅速生長(zhǎng)，抑制不住。我便問(wèn)道：“沈括老先生，你晚年被貶后，處境艱難，可你卻能深居這夢(mèng)溪園與筆墨為伴，八年磨一劍，寫(xiě)下了《夢(mèng)溪筆談》這本科學(xué)巨著，您可否告訴我，你是如何做到的呢？”我直抒胸臆，一口氣提出了積蓄許久的問(wèn)題。沈括老先生示意我坐下，說(shuō)道：“雖然我當(dāng)時(shí)生活簡(jiǎn)樸，但我擁有質(zhì)疑的精神，我從小遇到問(wèn)題，便會(huì)質(zhì)疑。小時(shí)候，當(dāng)我讀到白居易寫(xiě)的《大林寺桃花》時(shí)，我質(zhì)疑‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)’。我就克服重重困難，登上當(dāng)?shù)氐纳�，最終知道了‘山寺桃花四月開(kāi)’的原因。我還擁有鉆研的精神，提出質(zhì)疑后，我能夠刻苦鉆研，對(duì)問(wèn)題刨根問(wèn)底。你能這樣去做嗎？”沈括老先生反問(wèn)道。我想不到他會(huì)反問(wèn)。我搖搖頭，瞥見(jiàn)了身旁的一棵樹(shù)，樹(shù)葉們似乎也沉迷于沈老先生的話(huà)語(yǔ)，沙沙沙，臉全探向我們這邊。
老先生站起身，拍拍衣服，我也趕忙站起來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“擁有以上兩個(gè)精神還不夠，還要做到勤奮。如果不勤奮，我是不會(huì)有毅力和意志力寫(xiě)下這本書(shū)的。我常想著要立言，用文字留下我平生研究的成果，將動(dòng)詞文化定格為名詞文化，讓后人知道文明的發(fā)展軌跡。現(xiàn)在，你知道為什么我能寫(xiě)下這本書(shū)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到沈老先生還擁有這種為后人著想的精神。我對(duì)他肅然起敬。真想身旁有一叢冰清玉潔的茉莉，我走向前去，摘下一朵。這束茉莉送給誰(shuí)？我要代表當(dāng)代青少年感謝他，將茉莉放在沈括的手掌里。
法捷耶夫曾寫(xiě)道：“青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝�！蔽乙獙W(xué)習(xí)沈括質(zhì)疑、鉆研、勤奮的三大品質(zhì)，讓我的青春發(fā)出別樣的光輝。沈括，您就是我心中的那盞燈。
你是我心中的燈作文3
父愛(ài)如山，是那樣的偉大！父親那寬大的臂膀，供我依靠，讓我不再感到寒冷、饑餓與孤獨(dú)。我的爸爸雖沒(méi)有極好的事業(yè)，但在我心中，他永遠(yuǎn)是最好、最出色的！
爸爸教會(huì)我謙虛——在一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，便在媽媽面前吹噓。爸爸聽(tīng)到了我和媽媽的對(duì)話(huà)，他走到我跟前，用他那粗糙而又有力的手拍了拍我的肩膀，面帶微笑卻又略帶嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“取得了好成績(jī)，是不錯(cuò)，但人人皆有得意日，也許當(dāng)你正沉浸在成功的喜悅時(shí)，你的對(duì)手已經(jīng)超越你了。你一定要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸的話(huà)令我深思。是呀！往日我取得好成績(jī)時(shí)，便驕傲，在第二次考試中，成績(jī)便退步了。我恍然大悟！
爸爸教會(huì)我給予——一次，村中來(lái)了對(duì)乞討的母女。一瘸一拐地走到每戶(hù)人家的門(mén)前，用乞求的眼神望著他們，她們渴望被給予。一看那眼神，便令人心生憐憫之情。但這種情景，電視上播放的太多了，多半都是騙人的。爸爸卻手中拿著五十元錢(qián)向那對(duì)母女走去，只見(jiàn)爸爸把錢(qián)遞給了那對(duì)母女，說(shuō)：“這位婦人，請(qǐng)拿著這錢(qián)給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！別讓孩子餓壞了！”那對(duì)母女連連向爸爸道謝。我十分疑惑，問(wèn)爸爸：“爸爸，您為什么要把錢(qián)給那對(duì)母女呢？萬(wàn)一她們是騙人的呢？”爸爸微笑著回答我：“孩子，當(dāng)你看見(jiàn)有貧困者的時(shí)候，無(wú)論當(dāng)時(shí)你的生活多艱難，你都要向他們伸出援手！不能憑著自己的主觀(guān)臆斷，就不幫助他們！”爸爸頓了頓說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己呀！”是呀！記得有一次，我把自己的尺子和筆借給同學(xué)時(shí)，同學(xué)連連向我道謝，當(dāng)時(shí)我確實(shí)挺高興的！
爸爸教會(huì)我負(fù)責(zé)——記得剛上初一那會(huì)兒，我還未從小學(xué)生活中走出來(lái)。我為了多玩會(huì)兒，便把作業(yè)隨便糊弄了。當(dāng)爸爸要檢查我的作業(yè)時(shí)，我扭扭捏捏地拿出作業(yè)，遞給了他。爸爸一看，火冒三丈！讓我把作業(yè)重新在草稿紙上再做一次。我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到自己錯(cuò)誤，便乖乖地聽(tīng)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你愛(ài)玩，爸爸也能理解，但作業(yè)你也得保質(zhì)保量地完成呀！再說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，難道這點(diǎn)自控能力都沒(méi)有嗎？既然你把時(shí)間用在了寫(xiě)作業(yè)上，為什么不把它做好呢？你記住，既然選擇了做這件事，就一定要用心去做！”后來(lái)，我也常從媽媽的口中得知，爸爸向來(lái)做事都很認(rèn)真、仔細(xì)，從來(lái)不用領(lǐng)導(dǎo)操心！
爸爸，謝謝您！是您在我成功時(shí)，教會(huì)了我謙虛；是您在我冷漠時(shí)，教會(huì)了我給予；是您在我貪玩時(shí)，教會(huì)了我負(fù)責(zé)！您的教導(dǎo)，猶如黑夜中的一束燈光，一束永不泯滅的燈光，指引我向前！
你是我心中的燈作文4
茫茫人海。滾滾紅塵，你就像是我心中的航燈，照亮前行的路。
去年冬天，我在小區(qū)的一塊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草的空地上發(fā)現(xiàn)了一株美人蕉。剛剛出土的美人蕉葉子卷縮著，個(gè)頭小小的，一點(diǎn)兒也不有人疼愛(ài)。我心想：這么嬌貴的花兒肯定一到冬天就會(huì)枯萎吧！于是就不再看它。
過(guò)了兩個(gè)多月，我偶然間發(fā)現(xiàn)在那扳結(jié)了的土壤的中竟然冒出了尖尖的綠芽，“這不是美人蕉嗎？”我十分驚訝，去年枯萎了的美人蕉，今年竟然又長(zhǎng)了出來(lái)了。那幾天，我都興高采烈地從家里帶水給它澆一澆。拾起一根堅(jiān)硬的小樹(shù)枝給它松松土壤。我每天都興奮地想：只要我堅(jiān)持給它澆水松土，不久它就會(huì)長(zhǎng)大吧！我期望著……
過(guò)了一些日子，那株美人蕉保留著一株欲綻的花苞，這花苞粉粉的，加上清晨的露水，它是那么的晶瑩，它是那么的耀眼。
在前一陣子那個(gè)雨后初晴的早晨，我和媽媽在小區(qū)里散步呢，驀然發(fā)現(xiàn)：美人蕉的花苞綻放了，我不由得贊嘆起這株已經(jīng)盛開(kāi)的美人蕉，“媽媽?zhuān)@株美人蕉盛開(kāi)了，多美��！”在遠(yuǎn)處看，這株美人蕉就如同一株火焰，亮亮的，焰焰的，在那兒筆直的`立著。就近看，這株美人蕉的花瓣上綴著幾滴露水，就如同仙境一般。這美人焦忽而像迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，忽而就像少少女長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄蕩。我心想：這株美人蕉是經(jīng)歷了什么樣的困難與艱辛，才綻放出這么美麗的花多朵。
是呀，美人蕉就是靠著它堅(jiān)強(qiáng)的意志，才開(kāi)出這樣美麗的花朵。我曾一度忽視它的存在，卻在點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)了它的美麗。在板結(jié)了的泥土中，是一種多么強(qiáng)大的力量才促使它成為最耀眼的那一朵。
看著這株美人蕉，我若有所思，我思索著如今的少男少女們對(duì)人生的態(tài)度�，F(xiàn)在的一些同學(xué)，他們只喜歡追求自己的外貌、服裝，但沒(méi)有內(nèi)涵之稱(chēng)。這樣，帥則帥矣，美則美矣，卻沒(méi)有好的品德，這又有什么用呢？看著這株美人蕉，它的一生也同樣經(jīng)歷著挫折與磨難，而它又和我們的一生有著什么區(qū)別呢？所以我們也應(yīng)該像美人蕉那樣，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈，只有這樣，我們的人生才有意義。
美人蕉不嬌情！它就是我心中的航燈，是我遇見(jiàn)最美的意外！
你是我心中的燈作文5
黑暗中，你提著一盞燈，圈出一陣陣溫暖的光，映在你的臉龐上，顯出怡然的慈祥。
仿佛有誰(shuí)在天空潑下一盆烏黑的墨，在寂靜而突兀的蟬鳴中，慢慢蘊(yùn)染開(kāi)。隨后，又用指尖，沾上亮黃色的顏料，在黑幕中輕輕地抹開(kāi)一個(gè)淡淡的月亮。你總愛(ài)在黑夜降臨時(shí)，牽起我的手，領(lǐng)我到屋前的空院，教我背古詩(shī)。
院子里從來(lái)不用點(diǎn)燈，月色朦朧著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑滿(mǎn)每個(gè)角落，灑在我們的發(fā)上、我們的心上。伴著幾聲蟬鳴，我們的誦詩(shī)聲也逐漸迎合上了。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的“床前明月光”，到后來(lái)的“小時(shí)不識(shí)月”，亦或是“千里共嬋娟”，你教我的每首古詩(shī)，竟都是有關(guān)明月的。
我問(wèn)你為何，你微微昂著頭，深沉而滿(mǎn)懷溫情地望著天幕中皎潔的月亮，聲音沙沙卻充滿(mǎn)堅(jiān)定。你說(shuō)：“月亮是我心中的燈啊，它照亮了我過(guò)去、現(xiàn)在，以及未來(lái)的路。”我不解，太陽(yáng)更加明亮，那才是燈。你卻無(wú)比認(rèn)真的告訴我，太陽(yáng)不及月亮般溫柔，易惹人煩。我懵懂著地點(diǎn)點(diǎn)頭，你的話(huà)，我從沒(méi)質(zhì)疑過(guò)。
兒時(shí)的每個(gè)夜晚，都有濃郁而恬淡的詩(shī)香陪伴。不知多少時(shí)光，在我們誦出每一首古詩(shī)的時(shí)候，靜悄悄地滑過(guò)去了——這一天，我馬上就要離開(kāi)了。
離別的那晚，月亮依然溫情，你教我誦最后一首詩(shī)，并告訴我，跟父母回去讀書(shū)，要努力。我忍著眼眶中快滾落的淚，拼命不讓它掉下來(lái)，擠出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。終于，車(chē)還是緩緩地開(kāi)動(dòng)了，你站在原地，目送著我離開(kāi)。我回首望去，見(jiàn)你帶著淺淺的笑，透露出無(wú)限滄桑，沖我遙望著揮手，叫我踏著月光向前，別回頭。
讀書(shū)的時(shí)光，總是伴著壓抑、郁悶，常徘徊在崩潰的沿線(xiàn)。迷惘中，我想起你，想起你說(shuō)的那句“踏著月光向前，別回頭”，遂咬咬牙，撐著挺過(guò)去。
每當(dāng)我度過(guò)一個(gè)難關(guān)，總會(huì)有一種難以言表的心情想表達(dá)，卻又不知從何開(kāi)口。是什么呢？這樣的心情是什么呢？我半知半解的，心中霧氣朦朧。
倏忽，似乎懂了些—是喜悅吧，是成就吧，我竟找不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容。心底有一絲絲溫馨的亮光透散出來(lái)。那是不是你，在我心底點(diǎn)起的明燈呢？我想是的，你在我心中種下了一個(gè)月亮，充滿(mǎn)溫柔的氣息，奶油樣的、甜蜜的。月光鋪滿(mǎn)了我的心，照亮了我前進(jìn)的路。
黑暗中，人群里，擁擠著。有感應(yīng)般，我猛然回望，見(jiàn)你提著燈，圈出陣陣溫情的漣漪。
你沖我揮手，笑著告訴我——向前走，別回頭。
你是我心中的燈作文6
在燈紅酒綠的大城市中生活，滿(mǎn)夜的繁華，炫麗，使我忽略了你的存在，而到了有一天，停電了，滿(mǎn)夜的繁華頓時(shí)染成了墨色的綢緞，當(dāng)我在黑夜中孤地前進(jìn)時(shí)，才發(fā)覺(jué)你才是我心中的燈，永遠(yuǎn)為我而不會(huì)熄滅的燈。那盞燈的名字就叫朋友。
你愛(ài)笑，愛(ài)動(dòng)，整日穿梭于浮華的新事物，我卻愛(ài)哭愛(ài)靜，鐘情于花開(kāi)花落的周期，性格迥異的我們卻為此結(jié)下了深厚的友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師要求我倆參加女子800米長(zhǎng)跑。這可是別人都不愿意干的活，又苦又累，最后輸了，還要被人白眼。我毫不猶豫的拒絕了。800米這么累，誰(shuí)要參加？而你，卻眨了眨水靈靈的大眼睛遲疑了半天最后答應(yīng)了。我疑惑：?jiǎn)枺骸澳銥樯兑獏⒓�，你不是不喜歡跑步嗎？”“我再不參加班里的女生更不愿意參加了，那么班級(jí)的比賽怎么辦？”你平靜的回答，眼神里卻射出淡定和堅(jiān)決。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，瘦弱的身骨在跑道上奮力奔著，接受者風(fēng)與肌膚的洗禮，愜意而艱辛，到達(dá)目的地，拼勁十足的你遽然倒在我的面前，在翠綠的草坪上，你笑著，笑得堅(jiān)強(qiáng)，笑得讓我感動(dòng)。我扶著你一邊走一邊想：你是我心中的燈，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，引導(dǎo)我情不自禁向著那光明走去，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，變得學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
英語(yǔ)競(jìng)賽前，老師多次壓迫，大考將近，作業(yè)繁多，使得我無(wú)暇準(zhǔn)備思量著要放棄時(shí)，你卻很義氣地拍我的肩膀，認(rèn)真而又略帶調(diào)皮的說(shuō)：“去試試看，努力一下，萬(wàn)一天上的餡餅真落下來(lái)了不是可惜了？一切皆有可能。朋友，我挺你，別認(rèn)輸！”我被弄的忍俊不禁，心里已沒(méi)有放棄的理由，重新拿起材料積極備戰(zhàn)。而你也如燈般陪在我的身邊，有時(shí)像老師，一板一眼的考我；有時(shí)像哥們，嬉皮笑臉地鼓勵(lì)我。后來(lái)才覺(jué)得中國(guó)漢字中無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)中也只有“燈”最適合你，默默的守護(hù)在我的身旁，為我在黑暗中指引方向。最后英語(yǔ)競(jìng)賽結(jié)果不盡人意，但我并不傷心，因?yàn)檎缒闼f(shuō)“任何事只要認(rèn)真去做，結(jié)果只是展示給別人看的�！庇辛诉@次我更加慶幸呢，因?yàn)槟阍谖倚闹幸呀?jīng)點(diǎn)燃了一盞不滅的明燈，再也無(wú)懼黑暗了。
回頭看黑板上娟秀的小字是你平日里一筆一劃的痕跡，你的責(zé)任心使你，也使我，一起完成每月的黑板報(bào)。
低頭看，階梯上坐著的那兩個(gè)人是我們倆吧，是你在安慰我如何堅(jiān)強(qiáng)，如何坦然。
雖然身在繁華的都市，絢麗繽紛的霓虹燈比你更亮更麗，而我卻更醉心于有你，在寧?kù)o而又深沉的夜里，你就是那最亮麗的燈盞；在我成長(zhǎng)的歷程中，也因?yàn)橛辛四悖倚闹械臒�，我的�?nèi)心多了幾分明朗。
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