我心中的海作文15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我心中的海作文，希望對大家有所幫助。
我心中的海作文1
喂！朋友，你是否知道，在我的心中有一片海，哪兒的每一滴海水，都是由一個個小小的音符組成的，在哪兒，我遨游其中，感受他們帶給我的享受。
五年級暑假的某天，我正坐在書桌前奮筆疾書著，試圖用最短的時間將暑假作業拿下。午后，知了在樹上沒完沒了的叫著，讓我心煩意亂，抬起頭，望向窗外，陽光依然那么明媚，卻是我更加煩悶。不由的停筆，拿起手賬本，記錄著今天的心情。
忽然間，一個不知名的樂器發出的聲音在遠處傳入我的耳朵，緊接著又是一連串的音符，婉轉動聽而又不失放縱火熱，我立刻被迷住了，過了幾天，我經過那家學�！班�，原來是吉他�！蔽易匝宰哉Z道，回到家我打開電腦，在網上仔細尋找著，又被它那大方的外表所吸引“想學嗎？”媽媽看見我對著屏幕發呆問，我連忙點頭，這份向往，已經在我的心中匯聚成河，奔向全身各處。
走進那間不大的教室，抱起期待已久的吉他，開始學習。
起先，是最簡單的左右手基本功，我懷著好奇的心態在老師的知道下找到位置，按照老師說的用力按下，“嘶—好痛。”細小的弦深深地嵌入手指，產生了一種我從未體驗過的痛感。但奇怪的是，我竟沒有產生半點厭惡，手依然狠狠的按在上面，任痛感產生。
學了一段時間后，最難的部分來了：一個個音階，一條條知識點讓我應接不暇，頭痛不已，卻又享受其中。
那一個個音階，像神奇的小精靈一樣在書本上跳躍著，我的手指伴隨著他們的節奏在弦上飛舞，竟彈出一段動聽的音樂，這讓我欣喜不已，這種喜悅這種音符，讓我心中那涓涓流淌著的河，終于匯聚成一片汪洋大海。
再次拿起吉他，我已經是坐在課桌前的初一學生了，那片海，已在我心中澎湃了兩年之久了。
彈響一首曲子疼痛感早已消失，琴弦不再像新的那樣五彩繽紛手法也熟練，能夠獨立完成一首首曲子。露出了原有的棕色，卻經過我手指的壓力變得有彈性。遨游在那音符組成的海洋，是那么美好。
我從未想過，那看似簡單的小音符竟可以在我的心中匯聚成如此之大的一片海，讓我真誠的說一句：吉他，遇見你真好
我心中的海作文2
碧藍的天空下，闊葉綠葉顯得分外蔥郁，不斷拍擊礁石的大浪同時也漸漸侵蝕著它。風平浪靜的海面微動漣漪，正如那時，我的心微微一顫，這便是我發酵靈魂的種子。從此夢想的力量便時常徘徊在我的心頭。
兒時的我常常坐在爺爺身邊，看他給每一個病人問診。爺爺所在的醫院墻面潔白，地面無塵，棱棱角角都充滿了奇異。聽診器——是我的“玩具”，未裝針頭的一次性注射器裝滿了我的歡聲笑語，酒精、點滴……常常被我打碎，但每每做了這些“壞事”，我都會聽到一句細微而輕柔的話：“別碰碎渣”，兒時的我總不以為然，便“躥”到別處去玩了。
爺爺并不善于表達，他從不會對我說任何愛憐的話，其他的話也并不多講，但坐在他身邊卻一點也不會“冷”……
時光流逝，一年又一年的花開花落，一次又一次的大雁凌空，我漸漸長大。如今，我正在為我的夢想去努力、去奮斗。正在向我心中的“夢”之海努力前進……童年的回憶便好似一塊奠基石，雖然這石塊越累越高，路越發越難走，但我相信，終有一天，我可以坐在那最高的石塊上，俯視那片汪洋大海。
醫學的基石在我腳下慢慢堆積，如大浪拍擊岸邊礁石一般，如海面上升的那輪圓未圓的暖日般，給予人難得的夢想之力。我渴望有一天，我可以穿上自己的手術服走向手術室。
我剛剛上了初一，驚天噩耗如晴天霹靂：“爺爺得了腦梗，住院了……”平日里一個宛如華佗的老醫者，現在卻躺在病床上，苦巴巴地看著天花板，我無助的站在一邊，憤憤著，為何我如此年幼？為何我如此無能為力……心中的害怕無助讓我不能言語，我躲在角落里哽咽，心中暗暗道：“我一定要當一個好醫生……”
爺爺出院后的一周，他便又重回到工作崗位，穿上了白大褂，無事般又接診一個個病人……。
醫生竟如此神圣而偉大，我面對鏡子自上向下審視自己，默問：“你能勝任醫生這個職業嗎？我能駕著我的小帆船到達那片海嗎？”
碧藍的天空下，海風彌漫著海鹽的淡咸味，氤氳在那記憶的深處，悄然留下不淡的香氣，時常徘徊在我心頭的夢想，恰似那雖淡猶香的氣息，當我駕上小船的那一刻，我便明白：醫學正是我發酵靈魂的種子，我會借著這夢想的力量，在那片海中遨游無阻……
我心中的海作文3
在這學期剛開學，劉老師就讓我們制定這學期的學習計劃。我在近期目標中寫到：期中考試年級名次跨進400名，期末爭取進350名。這個目標，對成績優異的學生來說根本不算什么，但對成績不是很理想的我來說，這個目標似乎像是遙遠的海洋。當然為了能使自己漂洋過海，到達彼岸，我必須付出努力，經過無數艱辛，不是說：“學海無涯苦作舟”嘛！
現在這個目標已經完成一半（期中考試我的名次已進入到400名以內），但另一半還需要我進一步的努力才能達到。期末名次能不能進入年級350名，這次附加卷考試至關重要，而這次考試我最擔心的就是語文，語文是我的薄弱學科啊，而一旦語文考不好，那后一半的目標基本已經無法達成。考試前一天，老師幫我們把重點都梳理了一下，我也認真復習了，回到宿舍，我心里還是沒底，怕自己一覺醒來就把國學的內容全忘掉了。我忐忑不安，不敢睡也睡不著，于是我決定向薛鎧承借手電筒，在被窩里再照著背一背，免得明天全忘光了�？墒茄︽z承死活不借，說是什么剛被劉老師罵過不想再被罵了。無可奈何之下，我只好勉強在月光下看看，可是月光太暗了，看了十分鐘，眼睛就開始難受，萬般無奈之下只好放棄，回到床上睡覺。躺在床上想著，明天一定要早點起來，把今天損失的時間彌補回來。就這樣我心神不寧、迷迷糊糊地睡了一夜。
第二天一早，我聽到宿舍鬧鐘響了，雖然非常困，心里一萬個不想起來，希望能再多睡一會兒，但為了早點去復習，再加上那天是我值日，誰先起來誰就能搶到最輕的活，干完了就可以先走。于是我一下子坐了起來，離開被窩后的我，瞬間被冷空氣包圍，被凍得直發抖，之前的睡意一掃而光，我以前所沒有的速度穿好衣服、疊好被子，第一個下床，搶到了最佳打掃工作。然后在六點鐘，宿舍門開之前趕到門口，等待沖向食堂。三兩口吃完早飯之后，我又以小跑的速度奔向教室，來到教室我似乎還不是最早的，已經有好幾位同學在讀國學了。我安靜地坐下來，翻開國學開始小聲地讀起來，心里想著：時間，請你走慢一點吧，讓我多讀一會兒。
附加卷考試的結果還沒出爐，但我清楚地知道，為了我心中的那片海，我還需要努力一把，有道是：革命尚未成功，同志還需努力！
我心中的海作文4
“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，仿佛夢回歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？”每每沉醉于古詩，苦苦追溯詩人那多姿的情懷，都忍不住遐想連翩，此刻我立志成為詩人的想法便在心頭落定。
我最喜歡的是李清照的詞，她獨特的創作特色和情感交替都給我留下了極深的印象。她前半生的詞極具對生活的向往，充滿激情，不得不說李清照的詞豪放不羈。每當誦讀李清照的《漁家傲》時，我總能感受到詩人豪放與灑脫，活潑與不羈。
“戚戚慘慘凄凄，三杯兩盞淡酒，醉難將息，晚來風疾……”這是李清照后半生孤寡憂郁的生活寫照�！霸跻粋�愁字了得？”
除了有偉大詞人李清照，還有“李杜詩篇萬口傳”的李白和杜甫詩我也是甚是喜歡。
李白，唐代偉大的爛漫主義詩人，有“詩仙”之美稱。“呼兒將出喚美酒，與爾同銷萬古愁”李白將酒后的豪邁之情流露得淋漓盡致。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》又把對好友被貶龍標的安慰與牽掛表現得如此細膩與柔情。
杜甫，盛唐時期偉大的現實主義詩人，被世人尊稱為“詩圣”。一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”就是詩人不怕困難，俯視一切，勇攀人生頂峰完美寫照。在杜甫的心里，也向往著他理想境界的那片海吧？
每當翻閱古詩詞，我都猶如遨游一個神奇的世界中，一首首深情的詩詞，使我癡迷，使我陷入一望無際的美好邊崖。竟探尋得凡是大才子，如李清照、李白、杜甫、蘇軾等，他們都喜歡在受到人景的感染，靈感迸發時作詩，靈感一動便成佳作。對詩歌的癡迷，我有時還會效仿兩句愛上了作詩。記得一日，我漫步湘江河畔，當時，陽光明媚，湘江河水清，岸畔柳樹綠，讓我不禁想起了“水面映楊柳，春風拂。岸上桃花十里，佳人觀”的句子，于是我靈機一動，寫下一句意境詩：“水天一色碧波拂楊柳，絕世無雙桃花映佳人”我為這個創作還欣喜了好多日呢，覺得自己離詩人的距離不遠了！
初嘗作詩的喜悅后，我更是因對詩歌的喜愛常常諸事不顧，一有空閑，就耳不旁聽目不別視只管一首一首讀，靈感來時便苦思一回作上幾句詩�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！彼械呐Χ疾粫还钾摚嘈趴傆幸惶煳叶艹休d著自己的夢想，暢游在詩的海洋。
我心中的海作文5
海，無邊無際的海，看似平靜，波瀾不驚，其實暗流涌動；我的心，看似狹小，其實也藏著一個蔚藍的世界。
——題記
起初，那只是一片湖
物理，可能是大多數中學生最痛恨的科目，有的甚至談“理”色變，記得剛升初二的我對物理不屑一顧：“什么談“理”色變？不存在的！”我的自信來自于一個不知名的念頭，而后我就對自己那可笑的念頭付出了代價，74分，一個鮮紅的數字就那么刺眼的掛在試卷上，心中只有無盡的悲傷，我努力將淚水止在心中，然后積成小小的湖泊。那，是一潭毫不起眼的死水，但就在那里卻孕育著我最初的夢想……
后來，它晶瑩剔透
我，一直在心中積攢著能量，一直向前看，一直向前走，一直努力地想忘掉過去，想去追逐那片海，去追逐那個起初小小的夢。我報了輔導班，老師一直都在盡職盡責的教著，而我也在盡心盡力的學著，就當我信心滿滿的時候，一場測驗又一次擊垮了那一點點可憐的信心，父母在看到成績后也失望的對我說：“算了吧！你不是學物理的料，以后及格就行了，輔導班也就別上了，你就靠文科拉分吧！”聽著父母那略顯挖苦的語氣，我并沒有回應他們，而是直徑走回了房間，努力將淚水和心酸留在心中，那個湖逐漸晶瑩剔透……
最后，它如此深邃
刷題，刷題，終日泡在題海之中，我將汗水收入心湖，逐漸將它擴為心海，我未曾放棄，努力，向上，我相信終有一天我會到達夢想的彼岸，遇見真正屬于自己的那片海。
夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了艱難和質疑，不經過努力我們哪能取得成功，積累一點一滴的汗水，匯成汪洋大海，那，才是我們最終的信仰。
回憶被我小心收藏，那片海讓我無法遺忘，因為那是我努力的象征，無論前方的路究竟有多么的坎坷，多么的曲折，我也要一路向前，哪怕遍體鱗傷，但青春不就是這樣嗎？無論觸碰哪里都是傷痛，但只有痛過才能刻骨銘心得記住，然后，振作，帶著滿身的傷痕，義無反顧的沖向理想的終點。
為了心中那片海，我執著地走在前行的路上……
我心中的海作文6
我喜歡大海，喜歡它的廣闊無垠，喜歡它的干凈純潔，喜歡它的美好境界。在我眼前的卻是一座一座高山，但我知道，在翻過每一座高山后，那就是我心中的那片海。
我心中的那片海是我心中永恒的信念。記得一次重要的升學考試，在考試前，我的壓力壓得我喘不過氣�？荚嚽暗淖詈笠淮文M考試，我考的成績也出奇的差，這無疑是雪上加霜。
回到家后，我無力地坐在書桌前，看著一張一張試卷和一本又一本的練習題，又想到我每日的努力，挑燈夜戰卻什么也沒換來。我一遍又一遍地質疑自己：我是不是不適合學習，我是不是天生就考不好……淚水漸漸模糊了眼前的事物，媽媽似乎早知我有心事一般，推開門輕輕地拍了拍我的肩說：“孩子，別著急，媽媽知道你已經盡力了，成長的路上總會有很多困難，只要堅持下去并不懈追求，才能抵達彼岸�！蔽矣行┟Ｈ坏芈犞�。
黑夜靜悄悄地，我腦海里閃著媽媽的教誨，一瞬間，我似乎明白了，或許學習就像我喜歡大海一般，大海不是隨處可見，靠近大海前，有一座座高山阻擋。學習也是如此，沒有絕對的天才，只有加倍的努力，追尋著我心中的那片海，為夢想而奮斗，給自己打氣，加油！
從那天起，我繼續努力地學習著，認真對待每一張試卷，細心思考每一道題，復習著重要內容。我心中的那片海就是我前進的動力，促使我勇往直前，無論是失敗還是成功，都奮力向前，我愿為我心中那片海放手一搏。
終于到了正式檢驗的哪一天，那天早上風和日麗，清晨的陽光照亮了四周，微微地泛著暖意，微風拂面，藏著花香，我的心情意外地放松，哼著小曲蹦跶著去了學校。
考試開始，我的筆在卷子上飛舞著，每一個字里都飽含著我的汗水和努力，為我心中的那片海，無論成與敗都無怨無悔。最終，功夫不負有心人，我的努力換來了最后優異的成績，我取得了全年級第二的好成績。我很感謝我的母親，也很感謝我給了自己一個機會。
我心中的那片海廣闊、湛藍、清澈，是我心中最好的模樣。或許在追尋的路上，有一座座高山，但我會拼盡全力翻過每一座高山，看到我心中的那片海。
我心中的海作文7
又到了初春時節。
一陣陣寒流過后，春天邁著顫巍巍的步子走來。小草雖已青得喜人，但扔萎靡著，看著反讓人懨懨欲睡——報春的使者還沒來得及醒來，干癟的枝干也仿若大病未愈，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的灰色霧靄。
我漫無目的地在花園里閑走。憶起童年，我是多么喜愛文學，成天在文學的海洋中漫步，感受那一個個有溫度，跳躍舞動著的漢字。而如今，我成日埋在習題本中，死板地想提高文化成績，殊不知，寫作的能力慢慢褪去，對文學的愛好慢慢消失�？粗@一篇篇華而不實的文章，卻始終感覺無能為力。
目光所及，看見了一顆小小的蒲公英。
憶起童年，我曾經是那么喜愛這片花園，常常在花園中除草，但總是保留一隔，讓野草怒長。夏天，白色的瑪格麗特纖細細地冒出大地，長到一個孩子那么高，然后就每天隨風舞蕩。但是每年冬雪初融，讓我滿心期待的，卻是初春的蒲公英。家鄉的蒲公英花朵特別大，色澤濃稠，開出來像炸開的菊花遍野。可是家里的人把蒲公英定位為野花，野花不除，代表秩序的混亂。鏟除花園中從石縫里鉆出的蒲公英，就是我的責任。因此周末時，我就常常跪在石頭頭死命拔蒲公英的根，不愿意用農藥，只好用手拔。
因此我熟悉蒲公英的根。地面上的莖，和莖上一朵花，只有短短十厘米，地面下的根，卻可以長達半米。拔出來，那根潮濕的，粘著柔潤的土，偶爾還有一直不甘心的蚯蚓，纏在根須上。
我俯下身子，細細觀察起眼前的這顆小蒲公英。這蒲公英是那么平凡啊，被雨水打濕的種子粘成一團團的，微微泛黃，但我知道，它的根須可絲毫也不平凡。它的根，是連著泥土的，是扎根很深的，是蒼穹之下大地野草之根。
蒲公英對我不僅只是蒲公英。它總讓我想起來愛默生說的話。我閉上眼睛，思考文字的藝術，突然間，愛默生的文字跳入腦海：”文字，應該像蒲公英的根一樣實在，不矯飾，不虛偽�！�
漸漸的，心有所悟。在過去，我總能感受到大自然的魅力，永遠都是大自然賦予我寫作的靈感。在大自然中擁抱中，永遠都說我夢中的文學之海。而現在，我已沉沒沒有浮躁的塵世里，再華麗的辭藻也再不能帶我徜徉文學的海洋。文字，像蒲公英一樣；生活，亦像蒲公英一樣，不求華麗，不求富貴，但求平平淡淡，追尋生活真理，感受大地之心。
為我心中的那片海，我愿窮盡一生去追尋，去感悟。這時心下光明澄凈，心中一片蒲公英的海洋。
我心中的海作文8
赤手空拳來到人世間，只是為心中的那片海不顧一切。
——題記
自幼，我就對語文有著莫名的興趣。
或許是幼師奶奶對我的諄諄教誨，或許是緣于老師對我的辛苦培栽。一直以來，文字就似一株青澀的苗兒，默默地在我心田里生根、發芽，渴望著長成嬌艷欲滴的小花兒。
從興致勃勃的寫語文書批注，到每天雷打不動的摘抄文章、好句佳段、古文。在文學這個浩瀚的星空，我收獲了，也成長了，擁有悠久歷史的文字，宛若一束清輝沐浴在我身上，我享受著，也快樂著。
但，文字難道沒有帶給我痛苦過嗎？不。我也曾有一陣由于作文過于追求詩意，刻意地制造過多的意境，而被老師批判為“仙風過頭”，一度迷茫，迷失了方向，很是苦惱與焦躁�？�，我并不想輕言放棄。我請求父母為自己選購了幾本中考作文書，努力地吮吸著書籍的養分，樂在其中，爭取多涉及些方面，讓自己的知識量更為廣泛，做了充足的準備。
作文期末考試那次，我懷著一顆忐忑不安的心來到了考場。先是認真審題，然后是仔細地思考，這才提起筆來，向空白的作文紙進軍。這一次，我注重了動作與神態的細節描寫，盡力將故事的人物刻畫得生動而又逼真，個人感覺還不錯，可不免還是有些擔憂的。幾天后，作文分數出來了！我又驚喜又緊張，不知如何是好。而誰又能料到，這篇作文竟然獲得了90分的高分！要知道，我們年級有800多人，而有90分的，不過12人罷了。這，可是我有史以來考場作文發揮最好的一次呀！
不過，這已經是過去。為了心中的那片海，我千萬不可懈�。∵@不，為了更好地把握文字，繼續提高寫作能力，我相信還得要靠堅持閱讀與練筆，不怕任何的艱難險阻呀！
為了我心中的那片海，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。
為了我心中的那片海，即使風雨兼程，也義無反顧。
愿美麗奇妙的文字，能化為微不足道的小雨滴。因為，滴滴水，皆能成海，終不負有心人！
我心中的海作文9
如果說，理想是那遼闊浩瀚的大海，我們每個人，就是一名船長，駕駛著人生的小船，乘風破浪，不懼艱險，向著大海的遠處不斷前進。
我的小船，迎著旭日，就要出發了。媽媽擔憂地看著我，問我：你，一定要走嗎？是的，媽媽，小鷹長大了就要展翅翱翔，永遠留在媽媽身邊，它是長不大的。我，已經長大了，我渴望獨立，渴望挑戰，渴望天空，渴望遠方。媽媽，相信我吧，外邊的世界很大，前面的路途很遠，需要我在風雨中闖蕩，在歷練中成長。
小船蕩漾，飄在水面。不，我不想做春潮帶雨的野渡之舟，靜影沉璧下的漁舟唱晚，它們如此悠閑自在，安于一隅，而我的人生剛剛開始，我期待著走遍五湖四海，笑看風云起伏；我盼望著行遍大江南北，閱盡崇山峻嶺。我有我的方向，我有我的目標。沒有目標的航行是危險的，它會讓你忘掉自己何所來何所去，從而耽于安樂，陷于迷茫。我要朝著遠方，一直行，一直行。
船只如箭，筆直前行。海水湛藍，澄澈明凈，層層波浪，起起伏伏。這看似溫柔寧靜的大海，何嘗不是處處隱藏著急流旋渦？此時此刻，還是陽光明媚，金光點點，轉瞬間，便作狂風暴雨，驚濤駭浪。而一個合格的水手，既要有過硬的本領，又要冷靜沉著，無所畏懼。否則，何以穿透風雨的迷霧，駕馭未知的命運？
扁舟如葉，大海汪洋。天水相連，滿目蒼茫。在這片陌生的海域，只有我一個人。仰望無邊無際的星空，傾聽無休無止的波濤，孤獨悄然襲上我的心田。那是無數夜晚的苦讀萬卷，陷入困境的四顧無援，茫茫人海中的踽踽獨行，三千世界中微塵無著。然而，我知道，孤獨是人生不可避免的。惟有懂得孤獨，才會在看到遠方那一抹帆影時，熱淚盈眶，感到溫暖和幸福。
船行無聲，水波漣漪。一路行來，無數波折，滿身疲累，聲聲嘆息。經歷了成功的喜悅，自然也有失敗的淚水。這時候就會想起《老人與�！�。人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不會被打敗。失敗的時候，就告訴自己，再堅持下去，總有一天，會守得云破月明，彼岸花開。望向大海，依舊那么深沉，是的，這才是厚重的人生，吃得了酸甜苦辣，容得下跌宕起伏。
為了心中的那片海，我愿懷抱希望揚帆遠航。因為夢想之旅的每一滴水，都會折射出努力奮斗的光彩。
我心中的海作文10
海子曾說過：面朝大海，春暖花開�！被蛟S在每一個人心里都有那么一片海，那是心靈的凈土，是船前進的風帆，是沙漠旅行者的水源。我心中也有一片海，不大不小，承載著我所有的夢想。
我的夢想是要做一個有才華的人，能夠寫出優美的文章，能夠解答諱莫如深的難題，探索出那世界的未解之謎，但這一切的一切太過于遙遠，現在我能做的，能使這變成現實的只有學習。
夜深，獨自一人伏在書桌上，靜靜地思考著作業上的問題�？嗨紵o果，我走的陽臺上，憑欄而望，一片黑暗、一片寂靜，仿佛就剩我家的這一點光亮和那幾聲極弱的蟬鳴，一種困意油然而生。為什么要學習？我自問道：學習有什么用？這么苦這么累，考第一也好，倒一也罷，到最后也會忘記。我望向床邊不由得生出一種頹廢感，想要睡覺，渾渾噩噩走向床邊，卻偶然瞥見陽臺上的一朵茉莉花開了，那花瓣極小，顏色卻白的出奇，沒有任何雜色，開的那樣美麗、純凈。佇立在那顯得有些焦枯的枝干頂部，是那樣的生機勃勃，散發著一股沁人心脾的香味，使人清爽、使人振奮。我記得這盆花買回來后因為疏于照顧而致使它長的不好，到如今就只剩一支枝干一朵花和幾片綠葉，但卻組成了如此美麗的畫卷。我很奇怪，無論它如何開花，最終也不過是曇花一現，為了這一朵花用了一年的時間去鋪墊，去吸收陽光雨露，在這個過程中必少不了蚊蟲叮咬、風吹日曬。
想著想著我豁然明白了，花吸收水分、陽光、營養，扎根于土壤，開花是一種義務，是一種本分，是對大自然的報答。就像學生認真學習是一種態度，一種本分。同時，開花也是對自己努力所產生的表現，開花是植株的夢想，它為這個過程付出了許許多多的努力。就像我們，為了夢想去學習、去努力，在這個逐夢的過程中，會有許許多多的挫折、失敗，甚至會流汗、流淚、流血，這朵花不曾放棄，我也不應當放棄，我毅然走向那燈光明亮的書桌
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為了那片海、那場夢，我愿以汗為馬，不負韶華。
陽臺外茉莉花開，那片海洶涌澎湃。
我心中的海作文11
“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！边@是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說的一句話。在我認為，人生的意義在于不斷地追求夢想，即使在途中遇到坎坷與磨難，也要堅持下去，因為心中的那片海。
記得那是剛進入初中的一個夏天，我步入理想的學校，開始了新的生活。
可是，在第一個月考成績發布之后，我的內心塌陷了。我本來非常期待數學成績發下來，但在滿心歡喜之下，厄運也隨之而來。“87分”我詫異地大喊道，隨即揉了揉眼睛，不愿相信我所看到的，可事實就擺在眼前。從此，我開始努力奮發。
可就在剛開始學一元一次方程時，我學得十分艱難。老師上課在上面講，我在下面聽，無論我怎樣專注，就是聽不懂，我的心情變得非常郁悶，但我從未放棄，我總是對自己說：“加油，你可以的！”每天放學回家，我總是先做數學作業，可事情總是不如意的。盡管我每道題都在冥思苦想，但也想不出來，即使這樣，我也不放棄。因為我心中的一片海，是我的希望之海：我希望以后能夠找到一份屬于自己的理想的工作，過得好一些，并報答父母的養育之恩。
在期末考試前幾個周，我豁然貫通，發現原來這些數學題都有一定的規律，先找最后的問題或一定的語句設x，之后根據一定的等量關系列，在之后就要細心的解了，最好多做幾遍，以防萬一，最后就要寫上答案。就這樣，我將一元一次方程做出來了。我頓時欣喜若狂。就如毛毛蟲破繭成蝶一樣，在經歷破殼而出的痛苦后，變成了一只美麗的蝴蝶，翱翔在天際。
從此，我的數學成績逐漸變好趨于穩定。也許我并不聰明，但我肯努力，因為我相信“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”
為了我心中那片海，我不懼困難，勇往直前；為了我心中那片海，我自強不息；為了我心中那片海，我堅持信念；為了我心中那片海，我在成長的道路上奮力前行……
我心中的海作文12
海，是自然所創造的最罕見的美。
——題記
為心中的那片海，去不停地翻越無數座山，去一次次地戰勝失望，到達成功的彼岸。
體質差，怪得了誰？怪自己先天體質不行，還是怪別人身體太好，亦是怪父母對自己太過溺愛，讓自己缺乏鍛煉。
因為這個，我無比羨慕那些繞體育場跑上幾圈后仍神采奕奕的人，自從第一次體育考試過后，讓我認識到與別人的差距，我就決心要成為那樣的.一片海。
爸爸媽媽也都很支持我的這個決定，大概他們也意識到我體質太差了。說干就干，當天我就制定了一份計劃：平時吃飯要做到營養均衡，犖素搭配；養成早睡早起的好習慣，不熬夜，每天早上鍛煉身體，等等。
起初，看到我不愛吃的菜我有點退縮了。每天早上當我鉆在被窩里不想去鍛煉時，我就想放棄了�？墒�，看見我給自己制定的計劃，想到自己那低的可憐的體育成績，我趕緊起來去鍛煉，吃下不愛吃的蔬菜。
每天早晨我都早起半小時，在體育場上跑步，一圈跑完我早已是大汗淋淋，感到四肢發軟得厲害。媽媽看我這么辛苦，對我說：“要不還是算了吧！看你這么辛苦�！�
“不。我現在還小，還可以彌補，等到長大后再鍛煉，就太晚了。”媽媽見我這么堅定，但沒有再說什么。于是，每天早晨在體育場都能看見一個小女孩跑步的場景，每一滴汗水，每一個腳印，都印證著我的變化。即使我的成績不是位于前列，但也不是很差。這些變化并不是很明顯，但是卻讓我一次比一次進步。
現在，晨起鍛煉不再只是我提高成績的途徑，它已經融入進我的生活里，成為我每天必做之事。曾經我希望能夠像他們一樣在體育場上瀟灑，輕松奔跑的這一夢想，也已經實現了。
是��！只要心中有夢想，有拼搏的動力，敢為自己心中的那片海而努力，就會發現心并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖。
請記�。涸谏降哪沁叄褪呛Ｑ�，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。
我心中的海作文13
江南有煙雨漫漫，有撐著油紙傘的姑娘；北國有大漠的煙，有跨著駿馬的彪形大漢。從搖晃的船舷踏上平穩的石階，清新的海腥味充斥鼻翼，聽著海水拍擊石臺的聲音，回家的感覺油然而生，我回來了，久違的故鄉……
一聲雞啼打破浸潤在濃霧中的寂靜，小漁村漸漸醒了過來。遠處的天邊泛著白光，空氣中的咸腥味為漁民們提神，收抬好魚線魚網，走向碼頭。親人們站在碼頭上，目送著漁船駛向薄霧中，不舍地回家。
伴隨著太陽升起，薄霧散去，賴床的小孩們也起床了。小孩們跟著婦人們走去碼頭，等待著漁船的歸來。
早批的船一靠岸，人們就一擁而上。叫喊聲，叫賣聲，喊價聲混在一起，嘈雜喧囂，早市的漁船碼頭，一直都是如此的熱鬧。
海在我中的位置，是對捕魚人勤勞的敬畏。
日到晌午，親人們就佇立在碼頭，等待家人的回歸，小孩們無高采烈地跟隨手提大魚的父親，回家吃飯。
飯后，日光毒辣，川島的中午只有夏日，人們都躲在家中或在村頭的大榕樹下，老人們相互寒鳴，談天說地。有激烈博棄，打牌，也有橫躺在石椅上，用笠帽蓋著頭昏睡。
空地上鋪滿金黃的稻谷，小孩在烈下追逐，幾位婦女在用心的翻谷，曬魚干，汗水浸透了笠帽。
海在我心中的位置，是鄉間樸實純真的生活。
夕陽西下，在斷崖上眺望海面，最后的漁船也緩緩駛向岸邊。橘紅的太陽即將沉入海中，霧氣暈開了橘紅色，使其更圓潤，柔和。沙游與海之間只有一弧細細的白浪，水天相接，上下一白。
皓月當空，村中的趙氏祠堂前有一群老人，準備進行“文藝演出”。吹拉彈唱，古箏，二胡，揚琴，笛簫，樣樣俱生。婉轉的粵曲聲不斷傳出，我的爺爺與二爺也在其。
而我則乘著摩托，沿盤山公路去往沙難，與爸爸一起抓沙蟹。踏著海浪，聽著沙蟹的沙沙聲，與爸爸一起傾聽海的聲音。
海在我心中的位置，是親人的背影。
欣賞過江南的風雨，領略過北國風光，走遍千山萬水，看過世間美景，卻總忘不了海風拂面的感覺。無論何事何物都代替不了海在我心中的位置。
我心中的海作文14
“一，二，三……十三，十四，哈哈……”往身后望去，十四個大小不一的腳印在沙子上安靜地排列著。
看著一連串的腳印，我咯咯的笑了起來，好像不遠的前方，就是那片花海。
小時候，總會幻想著有那么一個花海，里面有好多蝴蝶，有小蜜蜂，有五顏六色的小鳥，像童話故事里一般。
于是小時候的我，格外喜歡童話故事，抱著書，看了一遍又一遍，只為尋求自己心中的那片花海。
小時候的自己總會很任性，更何況又是在奶奶的寵溺中長大，脾氣更是壞得不行，奶奶總是很包容我，會抱著我講故事，會給我買好吃的，會在我嘟著嘴時從背后撓我癢癢。我會很“寬容”地跟奶奶“求和”。那時，我對媽媽很生疏，跟媽媽在一起的時間很少，見到媽媽總是哭著要走。
奶奶總會在媽媽來之前將我藏進衣柜里，媽媽走后我和奶奶總會很得意地大笑，現在回想起來，那段時光，真的很開心，我心中的第一個花海，是奶奶給的。
后來，便長大一些回到了媽媽的身邊。媽媽的管教方式和奶奶是截然不同的，我總會受不了地嚷嚷著要回奶奶家。媽媽總是嚴厲地教導我一番，在我心中，還是很害怕媽媽的，這倒使我的性格收斂了不少。
在媽媽的管教下，我安靜了不少，學會了不少，也長大了不少。我學會了自己的事情自己做，雖然有時也會怨恨媽媽的狠心，媽媽的訓斥，但也明白媽媽的一番苦心。
媽媽十分看重我的成績，當我第一次拿著優異的成績給媽媽看時，媽媽笑了，因為在我印象中，媽媽是很少笑的，所以那一刻，心中就像開了花似的。
媽媽也讓我成長了不少，在我成長的足跡中，媽媽的功勞不小。我心中的第二個花海，是媽媽給的。
現在的我，一一走過這些心中的花海，十四個腳印，十四個意義，見證了我的成長。
那么多愛我的人陪我一路走來，走過心中那片花海，只留一縷淡淡的芳香，在你我心中
我心中的海作文15
每個人都有屬于自己的夢想，夢想恰似蔚藍而神秘的大海令人向往。
我的夢想是當一名科學家，因為我從小就對科學感興趣。小時候，我常常將爸爸媽媽給我買的玩具都拆下來，卻不知道如何再裝回去，這時，我就去找爺爺，他每次都會將玩具修好，于是，我就纏著爺爺教我。到后來，爸媽給我買的玩具都是零件，讓我自己來組裝。一次爸爸給我買了輛四驅車，不出我所料還是零件，于是我就和我的好朋友開始組裝，我在家里拿出各種各樣的工具，仔細研究著組裝圖，終于用了一個下午的時間組裝好了。夕陽下，金光閃閃的四驅車飛馳起來，我心里真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。
后來上了初中，接觸了物理，我很快就迷上了這門學課，學起來也感到無比的愉悅。我學習了光和電的知識，并且能夠按照這些原理來制作一些小發明，其中我最喜歡的就是我做的自行車發電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車輪轉動時會帶動滾珠轉動然后再帶動馬達，產生電能，電能經過穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒電了，只要蹬幾下自行車就能發電了。
可是自從上了初三，學業負擔重了，要面臨中考，我很少發明創造了。初三物理又加了電磁學，我開始感覺學起來有些吃力，但我天生不服輸，我做反復練習，做實驗，自己買零件拼電路。我還根據電磁學的知識，制作了一個磁力發電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然后利用同級相斥的原理，用一個與單頁上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五厘米的上方，磁鐵互相排斥，就會促使扇葉轉動起來，將磁能轉化為了動能，動能又帶動風葉中的馬達產生持續的電流，然后，我用兩根導線將它連接到穩壓模塊中，從而產生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學以致用，理論與實踐得到完美結合。
向著心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會成為一名優秀的科學家。
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