我的精神樂園初中生作文

我的精神樂園初中生作文

　　每個人都有自己的一片精神樂園，你的精神樂園是什么呢?今天小編就來分享我的精神樂園初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　我的精神樂園初中生作文(一)

　　我家南面是一座小山。不是很高，四周確已被開鑿出了懸崖峭壁模樣。山上的植被郁郁蔥蔥。陰雨季節(jié)煙霧繚繞，為之平添了幾分幽深與寧靜。

　　第一次爬上這座山，是一次偶然。周遭一切發(fā)展得那么迅速，那種壓力讓我覺得厭煩，內(nèi)心的壓抑總是不能釋懷。于是散步途中我發(fā)現(xiàn)了有一條像樓梯似的小路，竟然可以爬上這座山。山上長滿了高大的松樹，他們整齊一致地排列至山頂，所以山的外表看似完全被一片片幽綠包裹。各色各樣的植物因為山的恩澤茁壯生長著，以至于山上總是比外面涼快。里面還有一條羊腸小道繞山可達至山頂。我從未想過，在這飛速發(fā)展的城市邊緣，竟然有如此寶地。我便對它另眼相看。但因為時間 關(guān)系匆匆 離開了。

　　第二次，我又帶著好奇心上來了。這山外表雖不起眼，但山里卻有許多‘寶貝’。就拿‘土’來說，因為是松樹下有年歲的土，落物都腐爛在里面，所以異常肥沃。在我看來，它簡直是可以‘救命’的土。以前家里有盆虎皮蘭，因為不經(jīng)常照料，所以奄奄一息了。通體發(fā)萎，漸漸變白。我極想救它，于是從山上帶回了一袋土重新種植。奇跡的是，經(jīng)過一段時間，它竟開始慢慢回綠，恢復光澤。就連這最簡單的土都可發(fā)揮這么大的作用，這座山，真是不簡單。山上還有一些野菜，如山韭等。在現(xiàn)代，像這些綠色無公害的食物，已經(jīng)在漸漸離我們遠去了，它們真可算得上是奇珍異寶了。不止這樣，山上還可以找到幾種藥材，不過要到最深處才可尋到。

　　于是，我常常以挖菜為借口，偷偷溜到山上。還記得，那次我竟玩得忘了時間。媽媽費了不少勁才找到正在對著一株植物傻笑的我。結(jié)果，被她訓斥了一頓后，硬是把我“拎”回了家。她哪知道，我還未盡興呢!

　　雖說，我常到山上挖菜。但是大部分時間都只是玩樂，最后只帶回一小撮交差。并不是我懶，只是我覺得山這么慷慨的奉獻給我們這些，我們并沒有付出什么。既然這樣，我們又怎么能總是一味的索取?當然，我也付出了代價。每次回家，都會帶著一身大大小小的“包”回去，我并不覺得蚊子多么可惡，與我在精神上的所得相比，這些根本算不了什么。

　　山帶給我精神上的滿足。我對她產(chǎn)生了依賴感。走得遠一些，就會赫然發(fā)現(xiàn)自己仿佛到了傳說中的世外桃源——一片片綠油油的田地整齊的排列著。在那里，總是有農(nóng)人在吶喊，這樣，麻雀就不會光顧將要成熟的作物了。每次，我都會坐在石頭上閉眼聆聽。任由徐徐的柔風飄來拂動我的衣角。在那獷野的吶喊聲中，我的心仿佛就會飄起來，去沒有世俗之事的另一個空間遨游，任憑它自由呼吸。然后，又是隨著那聲音，我抬起頭透過那葉間的光斑凝望天空。此時，心里會多了一份純粹、悠閑與滿足，心情會不由自主的好起來。于是，在那一瞬間，我覺得世界是異常美好。

　　我愛這座山，因為山上有我的朋友們。我常做蟬的聽眾，成為他的歌迷。也常耐心聆聽植物之間的私語，細細品讀他們的情深似海，更是常常與總是一副憨態(tài)的馬陸(千足蟲)嬉戲玩鬧。甚至有時候，我覺得自己亦成了山中的一員。

　　它如導師，時常領(lǐng)我走進對時事的感悟，對人生長短的思索。我常常覺得，自己的心有時是靜止的，和這座山一樣。又常常覺得，它是一直在胸膛里震動著，那樣不羈，像大地深處所一直在流淌著的殷紅血液一般。于是，我頓悟：只要有一種自然的心態(tài)，就能在喧囂的社會中尋到生的意義。

　　有這樣一座寶山，令誰不愛?盡管它也許會隨著城市開發(fā)的腳步默默的逝去，我卻已把它埋在了我心中。永遠也無法忘記，在我迷茫之際，她總是耐心地給我以慰籍。她是我的朋友，也是一位我最敬重的導師。

　　唯獨她，能在我孤獨時候陪伴著我。

　　我的精神樂園初中生作文(二)

　　我叫董益斌，是莆田市筱塘小學五年級的一名學生，現(xiàn)擔任班級的副班長、值日班長、體育委員和紀律委員等職務(wù)。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣，對我來說，一日可無飯，但一日不可無書。

　　我喜歡閱讀，我喜歡看很多書。如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實用文摘》等;當然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西游記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴;有的讓我夜不能寐;有的讓人啼笑皆非;有的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　書，讓我快樂。平時，每得到一本好書，我都會如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字里行間;每當我無聊的時候，我都會看書，沉浸在書的海洋：有時我會笑得合不攏嘴，有時我會為主人公的失敗而苦惱，也會為他的成功而高興。我喜歡把學到的優(yōu)美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評語、同學們欣賞的眼光時，這時的我，是多么的快樂啊，這難道不是讀書給我的回報嗎?謝謝書幫我驅(qū)趕走寂寞，迎來了大好時光，正因為看書而讓我的世界充滿陽光，充滿快樂。

　　書，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識。它讓我知道了許多樂理知識，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平，看了書以后，才知道現(xiàn)在的和平是建立在過去發(fā)生的無數(shù)場危害生命、可怕的世界大戰(zhàn)或戰(zhàn)爭換來的;我本以為小鳥是雞的進化，看完書后，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書，只有這樣，才能讓我茁壯的成長。

　　我的精神樂園初中生作文(三)

　　人總是在漫漫的人生道路上苦苦尋覓著自己的精神樂園。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感慨和驚喜。

　　小時候，我總喜歡看一些小英雄的故事，每天睡前總會纏著媽媽講故事：《小兵張嘎》、《小英雄雨來》……每次聽完我特別喜歡自己也能成為一名小英雄。

　　歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學的大門。不再滿足于聽媽媽給我講故事。曾為認識幾個字而歡呼雀躍。我捧著媽媽買的《中外名人故事》，每天晚上睡前我總會看幾個片段，驚嘆于他們的偉大，他們經(jīng)常成為我作文 中的主人公，每當作文 被老師 當做范文在講臺上讀的時候，我總會激動不已，恨不得寬甸回家再多讀點，然后寫出好作文與大家分享。

　　那天晚上，我又捧起了《名人傳》，雷鋒的故事深深地吸引了我。依稀記得小時候媽媽也給我講過雷鋒的故事，但看了書后才透透徹徹地了解雷鋒——一個被毛主席、周總理、鄧小平、董必武等諸位名人親筆題詞“想雷鋒同志學習”的戰(zhàn)士。一個平凡的人卻創(chuàng)造了一段不平凡的人生：自打雷鋒生下來，厄運就纏上了他。激勵沒有溫暖的火爐，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗的紅燒肉，唯有饑餓和寒冷伴隨著他。后來，爸爸 被日本鬼子打死，媽媽被地主逼死，哥哥 被資本家殘害死，弟弟 貧病交加餓死。雷鋒小小的年紀就經(jīng)歷了諸多巨大的不幸，他沒有被命運擊垮，反而化悲痛為力量，全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，雷鋒的故事深深地烙在我幼小的心靈中。

　　歲月如流，很快初中的大門向我敞開，從此，我步入了一個更為廣闊的讀書天地，曾經(jīng)的《名人傳》已被我珍藏在圖書角中，一本《亮劍》讓我重新廢寢忘食。我特別喜歡書中的主人公——李云龍，這是一個沒有文化，性格粗暴，臟話連篇但又極為豪邁的軍人，他天馬行空般的作戰(zhàn)想象力，他的部下各個看見鬼子“嗷嗷叫”，悍不畏死，勇往直前，創(chuàng)造了一個又一個戰(zhàn)斗奇跡�！蔼M路相逢勇者勝”，書中所倡導的“亮劍”精神體現(xiàn)了軍人的勇氣和豪氣，同樣的大氣和豪氣也是每個成功人士必備的。大氣者有容人之量，有舍生取義之勇。再者，“亮劍”精神也體現(xiàn)了一種壯志豪情，不想當將軍的士兵不是好士兵，做人應(yīng)當有志氣。而“亮劍”精神更體現(xiàn)了一種威武、威信，古人云：“有威則可畏，有心則樂從，凡欲服從者，必兼具威信”。有威嚴才會讓人敬畏，有誠信人們就愿意跟隨。

　　初中生涯只剩一半，愿亮劍的三個精神成為我的 三個精神。

　　在我的 人生航程中，書是浩瀚的大海，我是大海上的一葉小舟。盡管終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與精深。

　　書，為我插上了理想的翅膀，伴隨著我矯健地成長!