你是我心中最亮的星作文(合集9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的你是我心中最亮的星作文，歡迎大家分享。
你是我心中最亮的星作文1
依然記得，排球場(chǎng)上發(fā)球的你——我心中最亮的星。
嘉是個(gè)活潑的女孩兒。她身材瘦高，有些文弱。圓圓粉框眼鏡的后面，是一雙炯炯有神的大眼睛。嘉一直掌握不好排球發(fā)球技術(shù)。放學(xué)了，她在操場(chǎng)上反復(fù)練習(xí)發(fā)球動(dòng)作，我主動(dòng)提出幫她撿球。
只見(jiàn)她左手拿球，右手高高后舉，雙腿微曲，眼睛緊盯紅白相間的排球。突然，她嘴唇一緊，拋球，擊球……這是一套堪稱完美的動(dòng)作，球卻調(diào)皮地落在中線以內(nèi)——又沒(méi)成功。她皺皺眉，思考了一陣問(wèn)題所在，又練起來(lái)。
10分鐘，15分鐘……排球一個(gè)個(gè)向我飛來(lái)。我記不清自己撿了多少次球，只覺(jué)得額上開(kāi)始流汗，口干舌燥。天氣實(shí)在太熱，真的想休息了。我試探著問(wèn)她：“咱們休息會(huì)兒吧？你都練了半個(gè)多小時(shí)了�！奔温冻鰷\淺的微笑：“真是辛苦你了，你歇會(huì)兒吧，我再練幾個(gè)�！闭f(shuō)完，她又發(fā)了十幾個(gè)球，然后自己來(lái)來(lái)回回地跑去撿。看著她在操場(chǎng)上奔跑，我不由地想：她真有毅力呀！發(fā)球肯定比撿球累，我為什么不再多幫幫她？
我跑過(guò)去輕輕拍了拍嘉的肩說(shuō)：“你發(fā)球不成功的主要原因是力量不夠，你不妨試試用腰部力量帶動(dòng)上肢。加油！”邊說(shuō)，我還給她做了個(gè)示范。她堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。又是一串熟悉的動(dòng)作，但仔細(xì)看又有些許不同：她拿球的左手放低了一些，右臂伸得很直，反復(fù)做預(yù)備動(dòng)作。嘉右臂揮動(dòng)到最大幅度，眼神堅(jiān)毅，蓄勢(shì)待發(fā)。我抹去額頭的汗水，緊盯她手里的球，心里默念：嘉，你能行。球發(fā)出了，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，輕輕松松地飛過(guò)中線，落在后半場(chǎng)。她朝我跑過(guò)來(lái)，擁抱著我，激動(dòng)地說(shuō)：“真的！有時(shí)再努力一下就成功了！”說(shuō)完，她又連蹦帶跳地跑去撿球了。
我愣住了：是啊，多少次成功與我擦肩而過(guò)，如果當(dāng)時(shí)的我能像她一樣再堅(jiān)持一下……
望著嘉跑去的背影，我真想說(shuō)：“嘉，你是我心中最亮的星！”
你是我心中最亮的星作文2
純黑的天幕上泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，好像浪花朵朵，東方也升起了一顆明星，似在黑夜中觀望些什么，讓我想起了你的《觀滄�！�，你的雄心壯志�？墒�，世人都說(shuō)你是奸雄，都罵你是曹賊呢。
誰(shuí)都知道你多疑殺了呂伯奢全家，誰(shuí)都知道你為了野心與昔日的好友反目；誰(shuí)都知道你信誓旦旦為漢臣，卻挾了天子
那當(dāng)然了，你是奸雄，你是曹賊嘛！
可誰(shuí)能看見(jiàn)你錯(cuò)殺好友一家，云淡風(fēng)輕地說(shuō)出：“寧可我負(fù)天下人，莫讓天下人負(fù)我”時(shí)內(nèi)心噴涌而出的愧疚？誰(shuí)能看見(jiàn)你與袁紹兵戈相見(jiàn)時(shí)，緊緊握住拳才能停止思索的物是人非”
其實(shí)，你不僅不是奸賊，還是個(gè)為民著想的明臣，你在世時(shí)實(shí)行了一系列政策來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定局面：嚴(yán)厲打擊橫行的豪強(qiáng)，為人民帶去多少好處？
不僅如此，你還是一個(gè)有雄心的人，也是一個(gè)有野心的人。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這十六個(gè)字，不僅僅包含了你對(duì)大海的感嘆，也包含了你對(duì)自身的信心，對(duì)萬(wàn)里江山的野心，對(duì)未來(lái)的雄心。
在那個(gè)明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的時(shí)期，你無(wú)法向任何人吐露心聲，你不知道是否曾有一個(gè)在暗中藏了與你相同野心的人，知曉你的弱點(diǎn)在背后捅你一槍，正如你當(dāng)年對(duì)袁紹一樣。你的野心，你的友情，終不能共存于世。所以，你就十分奸詐：你可以毫無(wú)愧疚地算計(jì)所有，你也可以不過(guò)大腦地接受敵人的詐降
其實(shí)，若你生于秦末，必是同劉邦項(xiàng)羽一般的豪杰，若你生于夏末，你必然成為周文王、周武王，若你生于其他任一亂世，必會(huì)成為名垂青史的英雄。可惜，你的性格，你的行事，終沒(méi)有附和人們心中的道德準(zhǔn)則。
你東臨碣石，挺拔著身軀，閉上眼，竭力掩飾心中的復(fù)雜的情緒，再睜眼，不茍言笑，又返還了你的一貫。
你的面容越過(guò)千年，似乎從未改變；微微勾起野心的嘴角，那堅(jiān)定又奸詐的面容，只不過(guò)雙眼明亮異常，像經(jīng)受過(guò)淚水的洗禮，還泛起些水光。
往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又起，換了人間。
你是我心中最亮的星作文3
在我心靈的浩瀚星空中閃耀著許多顆星星，是它們促我成長(zhǎng)，而那顆最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放棄時(shí)，是她教會(huì)我樂(lè)觀；在我膽怯退縮時(shí)，是她鼓勵(lì)我自信！她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——暢暢。
這學(xué)期我們第一次接觸到排球，老師說(shuō)排球分為墊球和發(fā)球。我的弱點(diǎn)就是發(fā)球了，聽(tīng)到老師說(shuō)這學(xué)期發(fā)球要求滿分時(shí)，我心里不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：“這對(duì)我太難了”。體育課上，我好幾次發(fā)球都沒(méi)有過(guò)線，心里很不是滋味。這時(shí)，暢暢走到我身邊，輕拍了一下我的肩膀，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你很棒呀，再使勁兒一點(diǎn)就沒(méi)問(wèn)題！”她鼓勵(lì)著我，面帶微笑，眼神充滿了自信。我又試了一次，球還是沒(méi)有過(guò)線，我心里更加難過(guò)了，又看了看別人發(fā)球的樣子，簡(jiǎn)直是天壤之別。我呆呆地站在那里，額頭上的汗水一直往下流著，心里有種沮喪的心情。這時(shí)，太陽(yáng)曬得更強(qiáng)烈了，我把球扔到一邊，蹲在地上，感受著周圍彌漫著無(wú)力與沮喪相交雜的空氣。
暢暢似乎看穿了我的心思，又說(shuō)道：“你發(fā)的比上一個(gè)有進(jìn)步呀，力度也夠，就是注意一下發(fā)球的位置。你看我！”她用力揮擺起胳膊，重心前移，只聽(tīng)“砰”的一聲，球有力地飛到線外，在空中畫了一個(gè)完美的弧線。我睜大眼睛，吃驚地望著她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“用你的手腕去發(fā)球，要揮擺胳膊，把球往前送�！彼�(xì)心地講解著，又幫我指導(dǎo)了動(dòng)作。我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，打算再發(fā)一球。我用盡全身力氣把球發(fā)了出去，此時(shí)，我心跳加速，雙眼緊閉，生怕沒(méi)過(guò)線。只聽(tīng)“砰”的一聲，我突然睜開(kāi)眼，“啊！過(guò)線了！”我興奮極了，暢暢隨之也露出了笑容，眼睛瞇得彎彎的，一排整齊的白牙露了出來(lái)，很好看。她朝我豎起大拇指：“嗯，不錯(cuò)，加油！就是這樣，我相信你一定沒(méi)問(wèn)題！”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，剛才想放棄的想法一掃而空，帶著剛剛的成就感與滿心的喜悅，我又發(fā)了一球。
此后的每次體育課上，暢暢總是幫助我練習(xí)發(fā)球，在我不敢發(fā)球時(shí)，她給予我自信；在我想放棄的時(shí)候，她又給予了我樂(lè)觀的心態(tài)和前進(jìn)的力量。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的難題和困惑時(shí)，她也總是及時(shí)出現(xiàn)在我身邊幫助我，她的'自信和熱情是我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
暢暢，你就是我心中最亮的星！
你是我心中最亮的星作文4
暮色中，我的天空中劃過(guò)一顆流星，留下了無(wú)盡光明。
明明還不到5點(diǎn)，天空就已經(jīng)變得暗淡無(wú)光，閃爍不定的燈光令人焦躁不安，空氣中彌漫著令人窒息的冰冷，輕輕吸一口氣，我似乎都能看到從自己身上冒出來(lái)的淡淡的白氣。
“老師……”“誒，進(jìn)來(lái)吧。”好字還沒(méi)說(shuō)出口，你一句話，似乎就沖淡了我心中些許的冰冷。我的思緒紛飛，早已飄回到了學(xué)校。
在那里，老師告訴我，這次考試成績(jī)不理想，看著卷子上一道道刺眼的紅色，我的心逐漸冰冷，仿佛已經(jīng)凝固，涼意從心里蔓延到指尖，再到全身。
我的思緒飄了回來(lái)，你看著我，似乎想到了什么，問(wèn)我：“想不想聽(tīng)首曲子？”“��？好�！敝讣庥|碰到鋼琴的瞬間，一段歡快的旋律縈繞在我的耳邊，這是……我震驚了，這是我第一節(jié)課上，老師為我演奏的鋼琴曲，隨著旋律的推進(jìn)，第一節(jié)課的場(chǎng)景仿佛又出現(xiàn)在我眼前，“以后，我就是你的鋼琴老師了�！蹦愕奈⑿Ρ日f(shuō)話還早，“好��！”渾身散發(fā)著稚氣的我這樣回答道。有一個(gè)瞬間，我似乎看到往日里練琴時(shí)的困難，彈得不好時(shí)你嚴(yán)厲的批評(píng)，表演時(shí)你鼓勵(lì)的微笑，上課時(shí)你耐心的指導(dǎo)……再一個(gè)變奏，音樂(lè)仿佛在空中升騰，音符與音符似乎碰撞在了一起，旋律與旋律好似交織在了一起，樂(lè)曲仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)用音符織出的世界。曲子變得輕柔，飄渺，朦朧，高低起伏。
“困難不會(huì)阻礙你的腳步，失敗并不意味著否定，逃避并不是面對(duì)恐懼的方法，相反，他們會(huì)幫助你找出你的錯(cuò)誤，讓你改正。”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，一曲已經(jīng)彈完�！皝�(lái)吧，該你了�！蹦愕囊痪湓挘謱⑽依氐搅爽F(xiàn)實(shí)中，只是，那令人窒息的冰冷，已然消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，是光明與溫暖�！芭杜叮玫�。”我笑了，窗外，星光璀璨……
你，就像天空中最耀眼的那顆星，在我的心中留下了最燦爛的光芒。
你是我心中最亮的星作文5
想起生于煙花三月的你，仿佛看到那個(gè)郁郁寡歡卻又灑脫不羈的身影，或在長(zhǎng)安酒家或在亭臺(tái)樓閣低吟自己不暢的命運(yùn)，揮筆寫下那安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！的千古詩(shī)句。李白，你是我心中最亮的星！
讀你的詩(shī)，回望你的一生，我看到你年幼讀書游覽各地時(shí)留下的才思文筆，看到你少時(shí)在荊門吟出并寫下《渡荊門送別》時(shí)的思鄉(xiāng)情懷，看到你在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間的豪放輕狂，還看到你那沿江返金陵時(shí)重獲自由的愉悅和你那不愿被束縛的性格。我多想穿越千年與你醉明月！
李白，你是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中仍高唱的歌者，你是游遍青山綠水，且歌且行的游者，你是以筆墨文采書寫大唐盛世繁榮光景的詩(shī)人。舉杯邀明月，對(duì)影成三人，由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)。這是怎樣的寂寞！然而你傲然，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒，又是怎樣的曠達(dá)樂(lè)觀！酒入豪腸，七分釀成了明月，三分變成了劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐！回首李唐，站在盛唐中間的，不是帝王，而是你李白以一身傲骨矗立于中國(guó)古代文壇，宛如一顆璀璨的星！
李白，謫仙人，假如上天再多給你十年，或二十年，或更多，假如你經(jīng)歷了唐末的衰敗腐朽，又會(huì)做出怎樣的吟唱？你是否一改以往的浪漫情懷，揮毫蘸墨替百姓訴苦，大罵那官場(chǎng)之中不知廉恥之人，成為具有兩種風(fēng)格的詩(shī)仙？假如你闖入仕途官場(chǎng)，做得官位，是否會(huì)寫詩(shī)勸諫唐玄宗，讓帝王從享樂(lè)的夢(mèng)中醒來(lái)？是否會(huì)痛批李林甫為得皇上寵信而做出的卑鄙之事？又是否會(huì)與張九齡一同力勸玄宗處死打了敗仗的安祿山？如果你真這么做了，大唐又有沒(méi)有可能繼續(xù)延續(xù)？
李白，雖然你寂寞，雖然你坎坷，但你寂寞和坎坷的彼岸是一個(gè)個(gè)令人神往的典故和詩(shī)賦。李白，是你讓我明白寂寞而坎坷的追夢(mèng)路，或許伴隨著很多人的譏諷與不屑，或許伴隨著因挫折而停步的迷茫，但要相信，歷經(jīng)一切之后的豪氣，思考，豁達(dá)，與感悟，會(huì)成就英雄。
李白，青蓮居士，你是我心中最亮的星！
你是我心中最亮的星作文6
曾在一個(gè)寂靜又孤獨(dú)的夜晚。窗外群星閃爍。我聽(tīng)著歌《天亮了》。在燈光下那顆孤傲又善良的心，與幽黑如夜一般的眼眸里，看到了不平凡的光明。淚水落地的聲音打斷了在哼唱歌曲的我�！吧匙舆M(jìn)眼睛里了�！毙睦锖懿皇亲涛秲海瑏�(lái)到院中麻木的吹著秋風(fēng)，發(fā)絲凌亂。抬頭仰望星空，想象她揮淚奮筆寫歌詞的樣子。一種感動(dòng)淹沒(méi)了我的心。她如那片群星中最明亮的那顆照亮了星空。
別人只知道作為歌手的韓紅在臺(tái)上的光彩，卻沒(méi)看見(jiàn)光彩背后那把剛拿到的錢扔向捐款箱的雙手。別人只看見(jiàn)了她嚴(yán)肅當(dāng)評(píng)委的一面。卻不了解她是250多個(gè)孩子的媽媽。那在夜半時(shí)仍然挺直的身影與充血的雙眼，那不斷投向希望工程的雙手，那累倒在桌前的笑容
在這次抗擊疫情中，她一馬當(dāng)先建立了韓紅基金會(huì)。別人也許僅僅是表達(dá)一下心意，她卻把家給捐了個(gè)半空。別人也許還在不緊不慢的籌備物資，她已經(jīng)親自開(kāi)車前往災(zāi)區(qū)分配物資，整整三天沒(méi)有合眼。他人更加注重的是自己的身體，她卻為了籌備捐款在家累出了病。有人說(shuō)她作秀，她卻說(shuō)：“你可以這樣說(shuō)，但我希望我可以做一輩子的秀�！鄙硢〉穆曇魶](méi)有激烈的辯解，卻能看到她面露病容的善良，充血的眼眸里堅(jiān)定的信念盡自己的力為國(guó)家分憂解惑�！白餍�！”一群聲音傳出，里面透出不屑與嫉妒，可是有什么資本不屑嗎？有資格嫉妒嗎？她是歌手也是普通人，她是明星但家里錢也有限，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)忍痛捐掉家里大部分的財(cái)富，誰(shuí)會(huì)勞神勞心干著不存在的義務(wù)？
眼朦朧了。是啊，如果是我，我會(huì)像韓紅一樣嗎？我在心里問(wèn)自己的。我告誡自己：要讓自己的一生有意義。腳步隨著心里那顆明亮的星前進(jìn)。為國(guó)家社會(huì)出一份力，這才是偉大的人生。
夜深人靜時(shí)，我聽(tīng)著歌。我看到了人生中不一樣的那條路里的亮光。那是顆星星，是這片天地中最亮的那顆星。星光里那個(gè)堅(jiān)定的背影將是我一生的信念。
你是我心中最亮的星作文7
魯迅先生是我最崇拜的人，他是我心中最亮的那顆星。
談到魯迅，首先就想起對(duì)他外貌的刻畫：身著一件長(zhǎng)衫，蓬松的頭發(fā)有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立著，一張又黃又獲的臉上留有讓眼望后就難以忘記的八字胡須。但最令我難忘的還是先生的雙眼，不卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不敢直視，卻又給人以無(wú)窮的動(dòng)力。
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書陪伴，我卻感受到許多樂(lè)趣。《從百草園到三味書屋》中跟隨先生去嬉戲，體驗(yàn)一下冬日捕鳥的樂(lè)趣，再和小伙伴一起到魯鎮(zhèn)去觀看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一起感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時(shí)光。
曾聽(tīng)到對(duì)先生這樣的評(píng)價(jià)：魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑，魯迅是最刻、最復(fù)雜、最矛盾、最具懷疑批判精神的文學(xué)巨人！而我之所以崇拜生，并不是因?yàn)樗莻�(gè)出凡入圣的“神”，而是因?yàn)樗菄?yán)格意義上的正的人！他在嚴(yán)酷地剖析外部世界的同時(shí)，也以同樣嚴(yán)酷，基至是近乎忍的態(tài)度剖析人的內(nèi)心世界。從孔乙己的悲慘人生，樣林嫂的痛苦命運(yùn)到阿Q的精神勝利法，先生帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了態(tài)炎涼，更讓我們具體透徹地了解了中國(guó)人的劣根性。
你可能想說(shuō)，世上偉人這么多，我為什么偏偏崇拜魯迅先生？我會(huì)回答：因?yàn)樗砩系膬?yōu)點(diǎn)，正是我們生活中所缺少的�！暗厣媳緵](méi)有路。走的人多了，也便成了路�！彼靡恢Ь髲�(qiáng)的筆去掲露黑暗，走出一條別人不曾走過(guò)的路；他義無(wú)反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒越了時(shí)空，一直照亮到今天。
今天，當(dāng)我們沉醉于追逐港臺(tái)歌星、影星無(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎得下那充滿痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍？年輕的我們一定要讀魯迅。不讀他，我們無(wú)法直面復(fù)雜的人生；不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的丑陋；不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園。
我的偶像——魯迅先生，你是我心中最亮的那顆星！
你是我心中最亮的星作文8
您，用您的方式，教導(dǎo)了我，幫助了我，如同深夜中那閃著光亮的星，為迷失在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的我指引方向。
語(yǔ)文課曾經(jīng)是我一聽(tīng)到就想繞著走的一門課，對(duì)我而言是所有學(xué)科里最難的。課本里、試卷上的字雖然認(rèn)識(shí)，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何時(shí)起我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)接近零度。媽媽給我報(bào)了微信平臺(tái)的補(bǔ)習(xí)課，我抱著死豬不怕開(kāi)水燙的想法，點(diǎn)開(kāi)了第一條語(yǔ)音。
那語(yǔ)音像一個(gè)閃爍著的星星，帶我進(jìn)入一個(gè)不一樣的語(yǔ)文閱讀課。閱讀，是我的一個(gè)盲區(qū)，而寫人記事散文更是難上加難。您，這顆夜空中最亮的星，為我照亮盲區(qū)，指明方向。讓我對(duì)語(yǔ)文萌生興趣的同時(shí)，教會(huì)了我們掌握很多課本里無(wú)法學(xué)到的難點(diǎn)重點(diǎn)。語(yǔ)音課，您的聲音清晰、標(biāo)準(zhǔn)得不輸播音員，卻有著師長(zhǎng)的溫度。每每講重點(diǎn)，您肯定先頓一頓，然后提高三度說(shuō)為師呢，是肯定要幫你們的。一下子，我就覺(jué)得自己和老師站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，去面對(duì)那些刁難人的閱讀題，慢慢有了底氣。我馬上豎起耳朵，后面的語(yǔ)音一定是您的獨(dú)家秘笈。第一，文章會(huì)簡(jiǎn)述寫作原由，引出人物或抒情，第二這聲音像羽扇綸巾足智多謀的諸葛亮在給心愛(ài)的五虎上將傳授一條條錦囊妙計(jì)。我總會(huì)迫不及待點(diǎn)開(kāi)下一條語(yǔ)音。您用這種方式不知不覺(jué)間讓我們明白了閱讀的技巧與難點(diǎn)。
直播寫作課上第一次和老師見(jiàn)面，老師的耳機(jī)就像京劇老生的胡子，看了就想笑。不知是不是攝像頭的緣故，您的臉出奇的大，我都想把電腦屏扒開(kāi)才勉強(qiáng)放得下。您教給我怎么點(diǎn)題怎么描寫，讓作文變得像有章可循，只要按您說(shuō)的做就沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)我的作文出現(xiàn)公眾號(hào)的時(shí)候，我激動(dòng)地抱著手機(jī)轉(zhuǎn)了好幾圈。我知道自己的作文和其他范文還有一定差距，但這是對(duì)我的一個(gè)巨大鼓勵(lì)，讓我克服了對(duì)寫作文的恐懼心理。
有了您這顆星的指引，語(yǔ)文不再是我害怕的一門課。在這個(gè)星的照耀下，我從黑暗中走了出來(lái)，找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向。您帶給我的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，您把我從對(duì)語(yǔ)文的厭惡情緒中解脫出來(lái)，建立了信心。我要感謝您這顆星的指引，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
老師，您是我心中最亮的星。
你是我心中最亮的星作文9
單調(diào)的初中生活，是一首僅由單音符組成的樂(lè)曲，但是您的出現(xiàn)，讓這首歌變得無(wú)比悅耳。您是我心中的星，照亮著我前行的路。
yeah！孩兒們真棒！每次上課，都能聽(tīng)到您用那不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，重復(fù)著這個(gè)詞，右手?jǐn)[在腮邊，兩根肉嘟嘟的手指比成一個(gè)V字型，惹得全班笑的前仰后合。每次看到我們笑得那么開(kāi)心，您都會(huì)扶一扶架在鼻梁上的眼睛，咧開(kāi)嘴笑了。一次上網(wǎng)課的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不好，說(shuō)話總是斷斷續(xù)續(xù)，您皺了皺眉，兩眼一瞇：呦，被卡出了彈簧音呀！霎時(shí)間，所有同學(xué)都對(duì)著攝像頭咧著嘴，一個(gè)個(gè)腦袋在鏡頭前搖擺著，好不快樂(lè)！
是您在每天單一的生活里，給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)，也讓我找到了自信！像一顆星星，在每一個(gè)漆黑的夜晚，照亮我的世界。
最喜歡您在講臺(tái)上，繪聲繪色的講難題的神情，像是在專注的講一個(gè)個(gè)有趣的故事。每個(gè)故事都有著撲朔迷離的開(kāi)頭，復(fù)雜的過(guò)程，但都有著豁然開(kāi)朗，令我驚喜的結(jié)尾。這道題還有沒(méi)有同學(xué)有其它的解法？您背著手，笑瞇瞇地看著我們。只聽(tīng)呼啦一聲，好幾位同學(xué)都擁到了講臺(tái)上，你擠我，我擠你，都想為自己搶一塊寫板書的位置。等大家都講完了，我還有一種不同的解法，可心里猶豫著，如果講錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話，遲遲沒(méi)有走上去。下課以后，我猶豫了很久，決定講給您聽(tīng)。磨磨蹭蹭的來(lái)到二樓，忐忑地站在辦公室門口，搓著雙手，小心的推開(kāi)門，尋找著我熟悉的身影，進(jìn)來(lái)呀，站門口干嘛？這爽朗的聲音給了我巨大的勇氣！我我還有一種解法哇，你也太棒了吧！這方法最快，準(zhǔn)確率最高！老師毫不吝嗇的給了我最高的評(píng)價(jià)，讓我心中擦出了火花！下節(jié)課，我?guī)湍阒v，你就站在講臺(tái)邊，我要是講的不對(duì)，你再幫我講一下。我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，出了門，飛回了班里。
盼來(lái)了數(shù)學(xué)課，老師果然記得我們的約定，我竟然自信滿滿的站在了講臺(tái)上，在我反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，早已被全班同學(xué)的掌聲淹沒(méi)了！數(shù)字、符號(hào)、字母成為我心中親近的朋友，我愛(ài)它們，愛(ài)歡樂(lè)的數(shù)學(xué)課，愛(ài)這位喜歡講故事的老師！
老師，是您用特殊的方式讓我找到自信，學(xué)會(huì)了相信自己。是您樂(lè)觀、積極的態(tài)度潛移默化的影響著我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！
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