我心中的他作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我心中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的他作文 篇1
住在心里的，往往有許多的人，可是我卻不像大部分人，我心中的他是獨(dú)一無二的，就像宇宙中最最亮的那顆星。
題記
他是個(gè)普普通通的大男孩，兩只眼睛水汪汪的，最具標(biāo)志性的是他黑得像煤炭樣的皮膚。不過總體來說，五官還是不錯(cuò)的。大多數(shù)人都是通過看臉來確認(rèn)對(duì)別人的第一印象，他從不會(huì)因?yàn)殚L相問題給別人留下不好的印象。
他特別愛笑，無緣無故地傻笑，這是常有的事，問他為什么，他會(huì)給你一個(gè)無言以對(duì)的解釋，愛笑的男孩會(huì)有好運(yùn)氣。那笑臉很溫暖，心情不好的時(shí)候，看看這樣的笑臉，能得到一絲快樂。
他和我一樣，特別愛打籃球，如果全世界與籃球選一樣的話，他選全世界，因?yàn)槿澜缫灿谢@球啊！籃球確實(shí)是他的一切，他和我一樣，一有時(shí)間就沖下去打籃球，即便推腳有傷。
他和我一樣，喜歡嘩眾取寵，但我們并不喜歡這樣，畢竟人都是有尊嚴(yán)的嘛。但即便如此，也有兩個(gè)原因驅(qū)使我們?nèi)プ�。第一個(gè)原因是為了給每個(gè)人帶來歡樂，第二個(gè)原因是為了吸引別人的注意力。沒想到，這樣竟被很多人當(dāng)作是差生。許多人對(duì)他的印象全部轉(zhuǎn)化為不好的內(nèi)容，愛對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。但他聽到這些話，并沒有正面對(duì)抨擊那些人，因?yàn)樗麜?huì)用他的努力去駁回他們的觀點(diǎn)。
他和我一樣，語文都比較但我聽說了，他會(huì)努力完成語文作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)一定會(huì)完成，雖然萍中對(duì)他來說有點(diǎn)差距，但我相信主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。
他和我一樣，都有著倔強(qiáng)的性格，無論對(duì)誰，都不曾服輸。但就是這樣的性格，總使他像白水煮豆腐一樣，油鹽不進(jìn)。湯老師說了，要是他管好自己的嘴巴，絕對(duì)是當(dāng)班長的料�？赡苁墙揭赘模拘噪y移吧，很多老師都想讓他成為油焗豆腐，可是他偏偏愛做他的白水豆腐，我能耐他何？但在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡好朋友的責(zé)任來監(jiān)督他，讓他改掉這些壞習(xí)慣，雖然會(huì)比較困難。
他和我一樣。頗具有集體榮譽(yù)感，至于為什么這樣做呢，這是他的屬性之一吧。犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅，換一個(gè)角度來解釋，就是罵我行，但說我的班不好，就要追究到底了。雖然他嘴上會(huì)有些抱怨，但他會(huì)用自己的汗水來告訴別人，他剛剛說了一個(gè)謊言。
其實(shí)他就是我的弟弟郭玉杰，可能也是我的影子。十四年，他占據(jù)我的身體，但往后余生，我將會(huì)守護(hù)他所做的事，并且保留下來加以改進(jìn)。我要守護(hù)我心中的那個(gè)他。
我心中的他作文 篇2
我的一顆對(duì)“他”有著崇拜的心迫使我寫下這篇關(guān)與“他”的事。那是一個(gè)超級(jí)俗氣又超級(jí)不平凡的人；你是否見過一個(gè)幾個(gè)月來換來換去就兩件運(yùn)動(dòng)服的人，其實(shí)不是因?yàn)榧依锔F，那小子只會(huì)煮面條和開水。那倒也不以為奇，樸素的人多得是，也許你會(huì)這樣說。
那你是否見過有人已經(jīng)接近兩年沒有步行到外面到出逛逛，那并不是因?yàn)椤八睉校八泵刻於紙?jiān)持跑八百米，或許你可以說他是不喜歡逛街，這沒有什么特別的。那你是否見過一個(gè)人向別人打招呼只有一句“嗨！”，若是“他”在你身旁走過，“他”會(huì)頭也不回地舉起手像是在向前面的人打招呼，其實(shí)“他”是在向身后的你打招呼，這不過是手心背著你罷了，你會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在裝酷的男生隨手拈來一大把。但如果我告訴你“他”是一位女生呢！一位不穿漂亮衣服的女生，一個(gè)不愛逛街的女生，一個(gè)總是說要成為男生的女生。
我總會(huì)熱情地叫“他”“人妖”，只因那幅女生的外表下有著男生的性格，男生的性格中有著女生的氣息。“他”并不會(huì)吹口哨，也不會(huì)翹二郎腿，口中從來沒有半句臟話，也從來沒有動(dòng)不動(dòng)就舉起拳頭。“他”溫柔卻不軟弱，“他”少言卻不冷漠。
短發(fā)，一身運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋偶爾會(huì)被看成男生的“他”也有一個(gè)正常女生的反應(yīng)現(xiàn)象，就是，有特別崇拜的偶像，澎德懷。學(xué)校走廊的墻壁上那張澎德懷的像，“他”站在走郎就像鐵桿粉絲深情的望著偶像一樣望著。
當(dāng)然，并不是“他”的半男半女讓我有必要來寫這篇文章，而是跟“他”在一起的時(shí)侯的那種感覺，真的就覺的自己很微渺，世界有了“他”更精彩。在談話的時(shí)候，“他”能一個(gè)箭步就跑開了，當(dāng)你生氣想要罵“他”沒聽你說完話就跑開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)“他”正拍拍從地上拿起的混有沙子的卷心菜，那是從菜農(nóng)的大筐子里掉下的，“他”把卷心菜放會(huì)菜筐子里時(shí)，菜農(nóng)驚訝地說聲謝謝，“他”微笑地走回為這個(gè)畫面而感觸萬分的你的身旁。“他”也經(jīng)常會(huì)停下快速的自行車，幫路旁小店的店主貼好那張忙得他左右跑動(dòng)的海報(bào)，幫摔倒在地的人扶起他的自行車，說真的，我一點(diǎn)也不想信這一切是真的，我無法否認(rèn)我也是一個(gè)大好人，但我卻從未有過像“他”一樣的行動(dòng)，頂多也是捐錢，拿錢給那些看著很心酸的乞丐，有人要我一定記住，路上的陌生人跟你搭話千萬別理他，問路只要告訴他不知道。我從來沒有做過什么幫助陌生人的善舉，并不是我沒有遇見過，而是因?yàn)槲覐膩矶紱]有這種習(xí)慣！我總是說“他”是一個(gè)俗氣的人，不懂得怎樣去打扮自己，一個(gè)十足的墮落少年。
但，跟這位不平反的人妖在一起久了，便越覺得自己只是一個(gè)追求外表華麗的墮落少年！
我心中的他作文 篇3
記得看過一段話，大概的意思是中學(xué)時(shí)代每個(gè)人總有一個(gè)朋友，和一個(gè)“敵人”。我就有這樣一個(gè)“敵人”，我看不慣他的張揚(yáng)，他看不慣我的吹毛求疵；我看不慣他的自來熟，他看不慣我的孤僻……
因?yàn)槲覀儌z本質(zhì)上的沖突，我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”竟然從吵架發(fā)展到了打架，但是現(xiàn)在想來錯(cuò)還是我這里。當(dāng)天中午我媽就從好友那里找到他家電話，“情真意切”的和他道歉，嚇得他下午找到好友，說了一句讓我們集體噴飯的話：“我家的電話這么保密，她肯定是從你那里聽說的�！�
后來我和好友繞著三鋼散步的時(shí)候，路過他家附近。好友指了門牌號(hào)，說完就追悔莫及“下次你再找他麻煩，都不用打電話了�！笨珊髞硭犬厴I(yè)了，早已經(jīng)步入高中，我再也沒有機(jī)會(huì)和他吵架，更別談沖到家里興師問罪了。
從吵架之后我們的關(guān)系在好友的調(diào)節(jié)之下稍稍有點(diǎn)緩和，但是看上去也像是那種老死不相往來的“敵人”，但是有一句俗話叫做“三十年河?xùn)|三十年河西”，沒有用上三十年，僅僅一年多，我就和他的關(guān)系從“河?xùn)|”到“河西”了。
初三唯一的文體娛樂活動(dòng)就是九月末的校運(yùn)會(huì)，規(guī)模雖小，但它吸引了初三所有體育愛好者的目光。他也是一個(gè)體育愛好者，曾經(jīng)在初二那年在800米上奪冠，但是在初三他卻報(bào)了400米和實(shí)心球。
不想這兩項(xiàng)的前三名都與他失之交臂，在小學(xué)寬寬的樓道里，我居然看到他在哭泣。我陪他在樓梯上呆了半個(gè)多小時(shí)——大約也是他聽我的傾訴。后來和好友說起他躲在樓道里哭泣的樣子，好友用驚愕的表情告訴我，原來我們都不夠了解他。他的張揚(yáng)，他的開朗，他的幽默，都是他偽裝的面具。之后他甚是玩命讀書了一陣子，我不得不說，他這個(gè)樣子確實(shí)和我剛認(rèn)識(shí)他的第一印象有很大的差別。假如我的第一印象就是這樣一個(gè)內(nèi)斂沉著的人，他會(huì)不會(huì)成為我的敵人？“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，因?yàn)橐淮位顒?dòng)他和我的好友鬧了一點(diǎn)不大不小的別扭，結(jié)果我倒成為他們倆之間的'“夾心餅干”，原來好友為他說的一車皮“好話”都一字不落的被我重新轉(zhuǎn)述給好友。偶然間，我聽起好友念道這樣一段話：“到了高中，初中的同學(xué)：見了面會(huì)抬頭笑笑的一半；會(huì)打招呼的一半；會(huì)聯(lián)系的再一半�！眰兄�，原來的那個(gè)“敵人”，居然也成為這一半的一半中間一個(gè)。偶爾在路上看到他特別晚的打完球回家，原來他變了那么多，唯獨(dú)對(duì)籃球的熱愛沒有變。
現(xiàn)在聽說他的近況并不是那樣的如意，我只想對(duì)他說一句我很喜歡的話：上天會(huì)厚待那些勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，多情的人。勇敢的人，敢于直面生活中的不如意；堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠抵御時(shí)間的侵蝕；多情的人，可以從渺小之中發(fā)現(xiàn)大世界。
在我心中，他早已經(jīng)是這樣的人。那么，有什么不如意能夠阻當(dāng)他前進(jìn)的腳步呢？
我心中的他作文 篇4
他，在別人眼中是一個(gè)懦弱無能的，不像男生的男生，整天應(yīng)付老師作業(yè)的差生。大家都這么認(rèn)為，我也是。
但一次偶然，讓我從新認(rèn)識(shí)了他。
一個(gè)平常的周四，平常的天氣，平常的人，平常的一次放學(xué)，我坐在公交車上，哼著小曲無所事事，突然看見一位老奶奶上車，當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，由于離家太遠(yuǎn)，我考慮再三，終于沒有讓座，我想總有人會(huì)讓的，但沒想到是他。
再轉(zhuǎn)眼的一個(gè)瞬間，我看到一個(gè)轉(zhuǎn)身，把自己的座位讓給了老奶奶，當(dāng)我正想知道這人是誰的時(shí)候，他剛好一個(gè)轉(zhuǎn)臉，沒錯(cuò)，我沒有看錯(cuò)，就是他，那個(gè)原本懦弱無能的他。我驚呆了，并不是因?yàn)樽屪�，而是因�(yàn)槭撬屪�，同時(shí)，我的臉好像燒得火辣辣的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，無論從什么角度來看，我比他更應(yīng)該讓座，他的家比我遠(yuǎn)，在學(xué)校是個(gè)差生，和我比起來簡(jiǎn)直是天壤之別，我一直認(rèn)為他各方面的素質(zhì)都不如我，對(duì)他甚至有些鄙視，但現(xiàn)在我對(duì)他的看法改變了，從那以后，我開始關(guān)注他。
我發(fā)現(xiàn)他除了學(xué)習(xí)不好外，還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，板擦掉了，他主動(dòng)撿起來，大掃除時(shí)，臟活累活他搶著干，對(duì)于他的所作，別人都回以藐視的一笑，而我，都真真切切的看在眼里，不管他出于什么，我對(duì)他的好感油然而生。
接著，我開始打聽他家里的事，得知他父親常年在外打工，母親在單位做勤雜工，生活還算可以，我初步判斷他現(xiàn)在之所以這樣，是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師想了一會(huì)兒，召開了全體班干部會(huì)議，說他缺少關(guān)愛，既然在家里父母不能給他，那在學(xué)校，我們就要加倍的補(bǔ)償給他，你們都是班干部，這件事你們應(yīng)該身先士卒。從那以后，老師同學(xué)開始關(guān)愛他，幫助他，主動(dòng)幫他解除疑難，他的成績(jī)也有所上升，但出人意料的是，在小學(xué)畢業(yè)考試中，他竟考到了班級(jí)前十名！被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那天放學(xué)，老師要三好學(xué)生留下打掃衛(wèi)生，我也留下了，打掃完衛(wèi)生我要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的桌面上有一張紙，好奇驅(qū)使我拿來看了一下，是他寫的，上面說：謝謝你，我知道是你幫了我，沒有你就沒有現(xiàn)在的我……看完以后，我甜甜一笑，沒想到我百般掩飾，還是被他看出來了，幫助別人的感覺真好！
從那以后，我再也沒有見過他，我印象中他已經(jīng)模糊，但我還記得那封信，記得他拿獎(jiǎng)時(shí)的微笑。我印象中的他，不再是懦弱無能，而是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，一次高雅的讓座。
我心中的他作文 篇5
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個(gè)熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字……沒錯(cuò)，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個(gè)決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆]錢而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到：中國人給俄國人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學(xué)生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強(qiáng)烈的愛國情懷，他意識(shí)到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。
他——一個(gè)用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭(zhēng)。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國。這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個(gè)替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，因?yàn)轸斞赶壬偸菫樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多。他“俯首甘為孺子�！�，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個(gè)永遠(yuǎn)活著的英雄！
魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產(chǎn)生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
我心中的他作文 篇6
我心中的他是邪惡的。
他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，那時(shí)我們班的孩子大多都是天真善良，純真無邪的，只有他還有幾個(gè)別班的給我的印象非常不好，他仗著自己的力氣大，欺負(fù)班里瘦小的同學(xué)，在整個(gè)年級(jí)都是“大名鼎鼎”的小霸王，每個(gè)同學(xué)都要在他們的欺負(fù)下過日子。每當(dāng)他們看到是么好吃的好玩的都會(huì)被他們“借”去，他們雖然說是借，但是卻是“一去不復(fù)返”，我次也被他搶去很多“寶貝”，所以自然對(duì)他們很到了極點(diǎn)。
我心中的他是孤獨(dú)的。
期中考試我考得很好，是全班第一，而他三科加起來去還不過一百分，由于我們老師不愿意放棄任何一位同學(xué)，便找我去談話，具體說了什么我不記得了，總之意思很明確，要我去做他同桌，幫助他的學(xué)習(xí)。我起初就差沒和老師吵起來，結(jié)果老師說了一句話，讓我軟了下來，她說：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能學(xué)好呢？”從此我就成了他的同桌。
我一開始并沒有逼迫他學(xué)習(xí)，反而問一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，上課也偶爾和他講些小話，過了很久，他幾乎把我當(dāng)成了他的知音時(shí)，我開始去他家玩。但是令我很驚訝的是，每次我去的時(shí)候，想見見他父母時(shí)，我都見不到。終于有一天我問道：“你的爸爸媽媽呢，我怎么從來都沒見過？”他一聽，眼睛中的開心漸漸黯淡了下來，他說：“我的父母是開公司的，所以經(jīng)常出差，連星期六星期天都很難回來一次，每次一回來，他們就急匆匆的拿個(gè)東西就走了，我很難見到他們……”屋子靜了下來，只能聽見電腦中游戲的音樂。過了許久，我開口說道：“你好好學(xué)習(xí)吧，我的父母每次看到我考好了之后都是樂呵呵的，如果你考好之后，說不定你的父母會(huì)經(jīng)�；貋砜茨愕��！彼难劬τ譂u漸明亮了起來，他只說了一句話：“試試看吧……”
我心中的他是上進(jìn)的。
我就開始幫助他補(bǔ)課，有時(shí)在他家，有時(shí)在學(xué)校，每次只要他有不會(huì)的都來問我，我就耐心的給他講題，直到他會(huì)了為止。
終于到了期末考試，我與以前一樣，仍然是全班第一，而他卻放了顆“衛(wèi)星”考到了全班第十。他的父母接到了老師發(fā)的短信熱淚盈眶，急忙從國外趕回來，為他開了一個(gè)party，他的父母邀請(qǐng)了很多人，親朋好友都來了，而他卻很淡定，只請(qǐng)了一個(gè)人。你們知道的，那就是我。
我心中的他是幸福的。
當(dāng)他的父母問其為什么請(qǐng)我時(shí)，他只說：“這是我的同桌，是你們不在時(shí)給我安慰與快樂的人，還有一點(diǎn)一定是你們最在意的，他是我學(xué)習(xí)的老師。”那一天我們都玩得很高興，我是物質(zhì)上的滿足，而他一定是精神上的滿足，因?yàn)楦改冈谒磉叀?/p>
我心中的他就是這樣的。
我心中的他作文 篇7
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠(yuǎn)駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛，我們?cè)谒齻兊娜f般呵護(hù)下，茁壯成長。她們愛我們，勝過愛自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅(qū)使著，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細(xì)雨，那是，我正在上晚自習(xí)，因?yàn)槲易诖皯暨吽晕抑老缕鹆诵∮�，心想：只不過是下小雨而已，無所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒有在意這事，繼續(xù)上課，上課上到高峰期的時(shí)候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開著，雨飄了進(jìn)來，我立即把窗戶關(guān)上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個(gè)傘能把我累死啊，我亂了，課聽不進(jìn)去了我在祈禱著：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著個(gè)沉重的鼻子，打著噴嚏。可是，那雨似乎聽不懂我的話，下個(gè)不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經(jīng)淹沒了我的小腿，舉步艱難，我向大門走去,咦？那個(gè)身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂著大雨來接我了。在路燈的照耀下，我確認(rèn)是媽媽。我跑出去，抱著媽媽說：‘’媽，你來接我了�！瘚寢屨f：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來接你了？‘’看著媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。
媽媽摟著我，沖進(jìn)大雨中，回了家。忽然我聽到了遠(yuǎn)方傳來的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶�！倚α�，媽媽也笑了。
我心中的他作文 篇8
他是一位平凡的人，他也是一位成功的人。
在他幼年是期就被送到外祖父家度過童年了。他沒有受到良好的教育生活，只僅僅地上過三年學(xué)，在小小的年紀(jì)--11歲就開始走向社會(huì)，開始了自食其力的生活了。
他酷愛學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動(dòng)之余仍然堅(jiān)持寫作實(shí)踐和閱讀大量的書籍。1889年開始文學(xué)創(chuàng)作，1892年發(fā)表了地一篇小說《馬卡爾·楚德拉》，1898年他的兩卷集《隨筆和短篇小說》去版，從而成為聞名歐洲的偉大作家了。
他所寫的并不是虛構(gòu)的。他的作品大多是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)錄，他幼年的艱苦生活，也在他毫無保留的一枝神筆之下把一切都盡情的揮灑出來了，不需加任何的一點(diǎn)修飾。他的作品里流露去像火一般熱情的謳歌可自由和理想，號(hào)召革命行動(dòng)，贊揚(yáng)英雄主義和浪漫主義;同是也批判了腐朽的社會(huì)制度，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)和自私，愚昧的小市民習(xí)氣。
1913年發(fā)表了他的自傳體三部曲，這三本書既是他童年至青年生平的真實(shí)自述，也是他根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)的政治生活所描繪的一副生動(dòng)的歷史畫卷。主要講述了他在外祖父，外祖母那里過的童年，后來，到了一個(gè)店里當(dāng)學(xué)徒，但也是過著不好的生活，經(jīng)常受到掌柜的嘲諷或打罵的，也就這樣不知過了多少個(gè)嚴(yán)冬，不知道挨了多少次打，時(shí)間就這樣流逝了，沒什么好留下的。他終于可以上大學(xué)了，這也總算是圓了他上大學(xué)的美夢(mèng)了。
他無論生活在世界的哪個(gè)角落里，被任何一個(gè)無相干的人罵，或做任何一件事，都是不會(huì)輕易地放棄任何一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，不會(huì)放棄自己的生命。
這位平凡而又成功的人，正是我們熟悉的馬克西姆高爾基了。
我心中的他作文 篇9
葛老師，我們想您了！每次在學(xué)�？吹侥纳碛�，與您朝夕相處的三年時(shí)間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語就回響在我的耳畔……
葛老師看上去很普通。她個(gè)子不高，頭發(fā)剪到耳朵根，鼻梁上架著眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著一大群同學(xué)。
葛老師是個(gè)有智慧的老師。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們還都沒玩夠，不愛讀書。怎樣才能把我們引上讀書的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個(gè)好辦法。有一天，她滿面笑容地對(duì)我們說：“接下來我們?cè)u(píng)個(gè)小蜜蜂金銀銅獎(jiǎng)?wù)l讀的書多，收獲最多，誰就得金獎(jiǎng)。”話說完，同學(xué)就紛紛拿出書本讀了起來。她看見這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發(fā)獎(jiǎng)的這一天，她捧著一大堆書，親切的走進(jìn)了教室。她對(duì)我們說：“今天我們來頒獎(jiǎng)啦！”接著她宣布了全班金、銀、銅獎(jiǎng)獲得者的名單，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)大家都有獎(jiǎng)��！同學(xué)們興高采烈的從她手中接過書，迫不及待的打開書讀了起來。這時(shí)的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！
現(xiàn)在四年級(jí)了，回想起來，終于體會(huì)了老師的良苦用心，為了我們能和書交朋友，她真是煞費(fèi)苦心�。�
葛老師，是您牽著我的手，帶著我們走進(jìn)了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫字、做作業(yè)；是您引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋，成為愛讀書的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！
我心中的他作文 篇10
我們因?yàn)榫壏窒嘤觯瑓s又分離。第一次見到你時(shí)，便已經(jīng)對(duì)你傾心，可是，我們終是無緣。
初一的時(shí)候，我們被其他同學(xué)說是夫妻，連你自己也這樣說過，可能就是因?yàn)檫@樣，我便對(duì)你傾心，可，你卻又像從未注意到我一般，與其他女孩子有說有笑，你知不知道，你與她們說笑時(shí)，我是有多么難過，吃醋�？偸怯X得你喜歡的是別人，對(duì)我，只是是一個(gè)玩笑。
到了初二，我們不在一個(gè)班里，我卻總能在各自地方遇上你，想表白，卻又沒有那個(gè)勇氣，怕你會(huì)拒絕我，到時(shí)，我們連朋友也做不成，有時(shí)，我想，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上你一眼，我也知足了，可是，這一眼卻永遠(yuǎn)不能忘卻，你的微笑很暖，總是讓我沉醉其中；你的一言一語都像微風(fēng)拂過水面，讓我的心波瀾不已；你的臉，總是那么讓我癡迷。
有時(shí)，我會(huì)想，有時(shí)我們真是情侶，該有多好，我多么希望你和你成為情侶�？墒�，這，應(yīng)該都是不可能的，你我之間，就像是月亮和星星之間，離得那么近，卻又不能在一起。我對(duì)你的愛。奢侈而又微小，只希望，你有一天可以注意到我。
你，將永遠(yuǎn)是我心里的明珠，照耀著我，給我前行的動(dòng)力。
你，將永遠(yuǎn)是我世界里的一陣清風(fēng)，使我的心一直蕩漾，你將永遠(yuǎn)是我心房里最重要的那個(gè)人，我一生都不會(huì)忘記你，希望我們還可以再次相遇。
我心中的他作文 篇11
我心中佩服的那個(gè)他，是一個(gè)平常的學(xué)生。他成績(jī)不太好，不太受大家歡迎，自我表現(xiàn)力特別強(qiáng)。
也許你會(huì)覺得，那樣的人很討人厭。事實(shí)上確實(shí)沒有很多人喜歡他，但是他這樣自我表現(xiàn)欲，也讓和他截然不同的我，感受到了許多。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他總是最積極的那個(gè)。他體育特別好，會(huì)這么積極，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。可是我雖然很喜歡飛奔的感覺，卻總是要等著別人說著我的名字，然后自己點(diǎn)頭，才去參加比賽。主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系，讓我覺得，他散發(fā)著光芒。我也很想知道，他是怎么有這樣子的勇氣的。性格內(nèi)向的我，多次想改變，卻沒有一次有勇氣。我想這大概就是，屬于我的性格吧，畢竟就算我認(rèn)為它散發(fā)著光芒，也不是所有人都喜歡他。我想，也不是所有人都喜歡我。他那樣子的人，也會(huì)認(rèn)為我這樣的內(nèi)向，是一種不必要吧。
直到那天比賽，他一個(gè)勁的在那里喊“加油”。我知道，他不僅僅是在為我加油。但是我還是受到那樣的鼓舞。當(dāng)我贏了比賽，他還來向我祝賀。當(dāng)比賽完之后，他又為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員送來了水。在他送到我這邊的時(shí)候，我和他聊了起來。我問起他對(duì)我這種人的感覺，他說每個(gè)人都不一樣，但是，他就是克制不住自己內(nèi)心的那種沖動(dòng)。所以，性格內(nèi)向的人，也沒有什么不好。
我想我對(duì)他的敬佩，又多了幾分。也許是因?yàn)�，他的比賽，總是第一名。也可能是因�(yàn)樗兄�，從來都沒有的勇氣。又或者是，他從來就沒有覺得，我這樣的人，有什么不好。
我心中的他作文 篇12
我們相遇是因?yàn)榫壏�，但分開了。第一次見到你的時(shí)候，我已經(jīng)愛上你了，但是我們一直錯(cuò)過。
初一的時(shí)候，我們被別的同學(xué)說是夫妻，連你自己也這么說。也許是因?yàn)檫@個(gè)我才愛上了你，但是你卻和別的女生談笑風(fēng)生，好像從來沒有注意過我一樣。你知道你和他們開玩笑的時(shí)候我有多難過多嫉妒嗎？總以為自己喜歡的是別人，其實(shí)對(duì)我來說只是個(gè)玩笑。
第二天，我們不在一個(gè)班，但我總能在自己的地方遇見你。我想表白，但是沒有勇氣�？峙履銜�(huì)拒絕我。到那時(shí)，我們甚至不能成為朋友。有時(shí)候，我想，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也會(huì)很滿足。但是，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)眼神。你的笑容很溫暖，總是讓我陶醉。你說的每一句話，說的每一句話，都像一陣微風(fēng)吹過水面，讓我的心怦怦直跳。你的臉總是讓我著迷。
有時(shí)候，我想，有時(shí)候我們真的是戀人，那該多好，我多么希望你和你能成為戀人。但是，這應(yīng)該是不可能的。你和我，就像月亮和星星，那么近，卻不能在一起。我對(duì)你的愛奢華而微小，我只希望有一天你能注意到我。
你永遠(yuǎn)是我心中的明珠，照耀著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
你永遠(yuǎn)是我世界里的微風(fēng)，讓我的心蕩漾。你永遠(yuǎn)是我心中最重要的人。我一輩子都不會(huì)忘記你。我希望我們能再見面。
我心中的他作文 篇13
小眼睛，大鼻子，有著深色的皮膚；頭發(fā)均勻地分成兩撮，搭在額的兩邊；口音重，不愛笑，臉呈一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的梯形……這就是我心中的他，一個(gè)獨(dú)特的數(shù)學(xué)老師。“完了，遇到個(gè)‘古板’的老師！”這是我對(duì)他的第一印象。
開學(xué)第一天，我懷著懂憬的心情迎接一張張新面孔。他是我們唯一的一位男老師。一進(jìn)門，我便被他那“獨(dú)特的”發(fā)型吸引了�！巴瑢W(xué)們好，我姓陳，今天帶著大家上第一節(jié)的內(nèi)容�！彼攘艘幌拢f嚴(yán)地揣著數(shù)學(xué)書。怎么這樣子��！老師都不笑的嗎？我倍感驚訝，在腦子里把他與小學(xué)時(shí)親切的數(shù)學(xué)老師作對(duì)比。接著，他調(diào)整調(diào)整麥克風(fēng)，義正詞嚴(yán)且無比冷靜沉著地給大家講題。每一個(gè)步驟、每一步細(xì)節(jié)都被他講得無比透徹。我不禁發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種敬佩之情。我心中的他，是個(gè)古板嚴(yán)肅、會(huì)講題的數(shù)學(xué)老師。
跟著他一段時(shí)間后，我漸漸適應(yīng)了他的節(jié)奏和進(jìn)度，開始更加努力地鉆研數(shù)學(xué)。他——陳老師，是一個(gè)極認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在我眼里，他仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中的“超人”。改作業(yè)，10秒一本，竟一絲不漏，完美至極；講題，不求快，只求精，細(xì)的讓你不可能聽不懂；他教好幾個(gè)班，卻沒有影響他的速度。通常，考試當(dāng)天考完，第天就發(fā)下考卷了。我心中的他，是個(gè)神速之人。
時(shí)間長了以后，原認(rèn)為古板、不愛笑的他，竟也有可愛之處�！皞�(gè)狗兒的……”一句玩笑話竟引來全班同學(xué)的哄堂大笑。對(duì)于不愛做筆記的學(xué)生來說，他是十分不滿意的。我望著他似笑非笑的樣子，不禁感慨：原來古板的老師也有可愛的時(shí)候啊。有些人甚至還模仿起他的語調(diào)�！白龉P記！”“聽講�。 薄皠e在下面玩兒！”這些話幾乎成了他每課必講的口頭禪。望著他嚴(yán)肅的、揣著書握著白板筆的樣子，我不禁對(duì)他，更加尊敬。我心中的他，嚴(yán)肅而不失可愛。
這就是我心中的他。被他所折服的，不僅是他的外表，更是他內(nèi)在的一種認(rèn)真專注、嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)肅而不失可愛的品質(zhì)！
我心中的他作文 篇14
她有著黝黑的頭發(fā)，臉色是中國人傳統(tǒng)的黃色，有時(shí)還夾雜著一點(diǎn)紅色，那黑且卷的頭發(fā)像海的波浪一樣披在肩上，身體較矮但較瘦。想必你們已經(jīng)猜了出來，沒錯(cuò)，她就是我們的道法柳老師。
在一節(jié)道法課上，我們同學(xué)們表現(xiàn)的非常糟糕，柳老師怎么說都讓我們安靜不下來，一氣之下，拿起東西就走了。我們這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，大家都很內(nèi)疚，正如我們前幾天在道法課上學(xué)習(xí)到的“行己有恥”一樣，大家紛紛提出了要去道歉，可羅老師攔住了我們，讓我們下節(jié)課表現(xiàn)的好一點(diǎn)。
經(jīng)過了這次事之后，大家在道法課上表現(xiàn)都變的很好了，但最讓我感動(dòng)的還是那一天。
當(dāng)時(shí)，正離期末考試不剩幾天了，同學(xué)們都在瘋狂的突擊道法和歷史。道法柳老師說讓同學(xué)們留下來，背誦完再放學(xué)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我的心里無比焦急，認(rèn)為自己背不下來。我甚至很想偷偷的溜出去的，但自己的良心還是阻止了我這樣做。此時(shí)，柳老師走了過來，詢問我的情況，我向老師說了我背不下來時(shí)，老師卻并未生氣，反而安慰我倒：“沒關(guān)系的，我們慢慢來�！绷蠋煹囊痪湓挄r(shí)隨口一說的努力，卻給了我無比強(qiáng)大的動(dòng)力。所以，我沉下心來，靜靜地背我們的書。教室里那喧雜的聲音，仿佛都與我無關(guān)，就像自己身處在一個(gè)只有我自己的一個(gè)人的地方。我大概背了下來，然后，我自告奮勇的上去過關(guān)。有些地方還背的不是很熟練，但老師還是鼓勵(lì)道：“這不是背的挺好的嘛，剛才還說不會(huì)背，這不是一下子就背完了嘛。”此時(shí)的我，流露出了今天久違的笑容。
經(jīng)過這次，我后面的背誦的內(nèi)容都是一次過關(guān)了，根本不會(huì)留到放學(xué)后，這還多虧了老師的鼓勵(lì)呢！不知看完了這些的你感想如何呢？你曾經(jīng)留下完美記憶的老師是他還是她呢？想你在你們的心目中，早就有了心中的那個(gè)他或她。最初，我不相信自己，是柳老師的一番鼓勵(lì)讓我重振自信，我才在期末考試擁有了不錯(cuò)的成績(jī)，謝謝柳老師！
我心中的他作文 篇15
我的哥哥今年上高三了，一頭烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的濃眉，一笑起來，他那雙炯炯有神的大眼睛特別迷人，小巧的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，鼻梁上有一副黑邊框眼鏡。
哥哥很喜歡讀書。有一次媽媽不在家，我和哥哥去奶奶家吃飯，一到奶奶家，哥哥就拿起一本書津津有味地讀起來。到了吃飯的時(shí)候奶奶叫了他三次，埋頭苦讀的哥哥就是聽不到，氣的奶奶揪住哥哥的耳朵，哥哥才很不情愿地放下書。可是，哥哥拿起筷子快速的扒拉兩口，放下碗又跑出去讀那本書了�？礃幼樱绺缃裉觳话涯潜緯x完是決不罷休了，哥哥可真是一個(gè)死腦筋的書呆子。
哥哥也常常幫助我。記得有一次放學(xué)回家時(shí)，我的自行車壞了，我絕望地想：天呀！我怎么就這么倒霉！看來我今天又要步行回家了。哎！就當(dāng)我推著車愁眉苦臉地向前走的時(shí)候，身后突然響起了一個(gè)非常熟悉的聲音“你怎么不騎著車子回家，非要推著呢？”哥哥問。我驚喜地扭頭看著哥哥，就像看見了我的大救星一樣，我可憐巴巴地說：“我的自行車壞了�！备绺缗呐淖约旱淖孕熊嚭笞f：“來，上來，我?guī)慊厝ィ阆劝涯愕淖孕熊嚪旁谇懊娴木S修店里�！本瓦@樣，哥哥一手騎著車，一手扶著我的破車子往前面的維修店趕。坐在哥哥身后的我心中非常感動(dòng)，心里想：哥哥對(duì)我這么好，我以后一定要把好吃的東西都讓給哥哥吃。
哥哥很擅長下象棋。有一次，我和哥哥下象棋，我上來先走當(dāng)頭炮，哥哥來了個(gè)馬來跳，我開始忍不住出了車，哥哥飛上來一個(gè)象，不久我們就擺開了陣勢(shì)。我把全部的兵馬都?jí)旱搅烁绺绲年嚨厣�，我的大車橫沖直撞，殺掉了哥哥的兩個(gè)馬和四個(gè)小兵，我非常得意地想：今天一定要把哥哥殺得落花流水。突然，我發(fā)現(xiàn)我的后方已十分虛�？墒菚r(shí)機(jī)已晚，哥哥的車和馬已經(jīng)趁虛而入，最后把我的大老將吃掉了。哎，大意失荊州。
這就是我的哥哥，他是我的好朋友，他是我學(xué)習(xí)上的榜樣，他是我的大救星。你想和他交朋友嗎？那就來我家找他吧！
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