我心中的一個(gè)秘密作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我心中的一個(gè)秘密作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的一個(gè)秘密作文1
有這樣一件事，在我心中已經(jīng)埋藏好幾年了，從來沒有告訴過任何人，它可以算是我心中的一個(gè)秘密了。這個(gè)秘密是有關(guān)我的一件事，什么事？請聽我說… …
那是三年級的時(shí)候，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，等著老師的到來�！捌鹆ⅰ�，我一邊說，一邊站起來了。“哧——”，我的褲子撕開了一個(gè)口子。因?yàn)槭巧险n，我不便出聲，只是狠狠地瞪了板凳一眼，只見板凳上露著兩顆小尖釘�！霸趺磳Ω端鼈兡兀俊蔽矣冒雮�(gè)屁股坐在板凳上，琢磨了一堂課，終于想出了一條“妙計(jì)”。中午放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。我環(huán)顧四周，別無他人，忙和一個(gè)同學(xué)換了板凳，就若無其事地哼著歌兒走了。
下午，我剛走進(jìn)教室，一眼就發(fā)現(xiàn)“長牙”的板凳又回來了�！霸趺�，你對主人的感情還挺深的呢！”，我心里嘀咕，見教室里無人，迅速提起板凳又和一個(gè)同學(xué)換了。由于心虛，我不敢在教室里多呆著，連忙跑出去玩了�！岸＿省� …”上課了，我三步并作兩步走，沖進(jìn)教室，哪里顧得上看凳子，就猛地坐了下去。“哎喲！”，我像觸電似的跳起來，可恨！這“長牙”的板凳怎么又回來了。這次撕破了褲子不說，還狠狠地“咬”了我一口。我狠狠地瞅了瞅這只討厭的板凳一眼，發(fā)現(xiàn)上面放著一張紙條：自食其果。這時(shí)我倒不覺得屁股痛了，倒覺得心里七上八下，真不是滋味。于是，下午我又拿了錘頭、釘子等工具把“大牙”給整了。
當(dāng)老師表揚(yáng)我時(shí)，我臉紅了，老師哪里知道我的秘密。
我心中的一個(gè)秘密作文2
柔美的月光照進(jìn)我煩躁的心房，點(diǎn)點(diǎn)冷艷的星光是否聽到我的'心聲？小易，對不起，我錯(cuò)了，讓你當(dāng)了我的“替罪羊”。
上星期一，校門開了，當(dāng)我悠閑地走進(jìn)教室時(shí)，里面空無一人。我心中一陣狂喜，手舞足蹈起來，像一只活蹦亂跳的小兔子。忽然，我一失足，頭撞在了凳子上，疼得兩眼冒金星。安然無恙的凳子，好像在嘲笑我：“你這個(gè)笨蛋，哈哈哈！”你敢掃本大爺?shù)呐d！憤怒的我一腳把它踢飛了，“砰”的一聲巨響，凳子撞到了門上，門上的玻璃立刻出現(xiàn)了許多裂痕，就差沒有掉下來。我倒吸一口冷氣，覺得周圍的空氣凝固了，氣也不敢喘一口，生怕呼出的氣流會把這搖搖欲墜的玻璃沖破。
此時(shí)，門突然動了一下，隨著“啪”的一聲，門外出現(xiàn)一臉驚呆而不知所措的小易。哈哈，小易真是個(gè)倒霉鬼，我看了一眼還沒回過神來的他，二話不說回到座位上。
老師來了，火冒三丈地問我們：“誰干的？”大家沉默不語。要是我說是我干的，會有多丟人呀。我吞吞吐吐地說：“是小易干的�！崩蠋熝杆俚匕褔�(yán)厲的目光投向小易。小易拼命搖著的頭像撥浪鼓似的。老師像座爆發(fā)的火山，吼道：“是不是小易干的？”我立刻像小雞啄米般瘋狂地點(diǎn)著頭。小易最后招架不住，只好舉白旗了。當(dāng)“是我干的”四個(gè)字從小易口中吐出時(shí)，我的心猛然像打翻了五味瓶。當(dāng)老師抓著小易走向辦公室時(shí)，我再也找不到后悔藥了。
“誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！眿寢尩脑捲谖叶H縈繞，我總沒勇氣說出事情的經(jīng)過。小易被罰了100元，我的心像喝了藥一樣苦。
如今借著星辰，借著這次寫作的機(jī)會，我終于把那秘密說出去了，心里似乎舒暢多了，我要真誠地向小葉道歉。小易，你能原諒我嗎？
我心中的一個(gè)秘密作文3
考前，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，親切地對我們說：“這次考試對你們小升初的影響很大，大家別緊張，細(xì)心就能考出好成績。”說完，便給我們發(fā)了試卷。聽了老師的話，我們就感覺到，這次考試非同尋常。
我拿著卷子，深深的吸了一口氣。便開始奮筆疾書。就在不一會兒，一道題目難住了我，我想了很久，頭上漸漸冒出了冷汗，心想：這道題分值這么高，可不能錯(cuò)過，這可是道應(yīng)用題啊。就在我腦袋發(fā)熱，覺得快要炸裂的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌冷靜的思考了一下，就把這道題寫了出來。此時(shí)此刻，我心里十分矛盾，到底是把答案抄上去還是自己再思考一下呢？我轉(zhuǎn)念又想，來不及了，現(xiàn)在我只能這樣了，為了好成績，于是我照著同桌的答案抄了上去。
到了公布成績的時(shí)候，老師發(fā)下了試卷，我一看，自己竟然得了一百分，我雖然十分高興，但心中卻有些忐忑不安。害怕其他同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我抄了同桌的卷子，說出了這個(gè)秘密，那多丟人啊。想到這，我的后背一陣?yán)浜節(jié)B了出來……
終于放學(xué)啦，還好大家都沒有發(fā)現(xiàn)。我深深地長嘆了一口氣，心想：幸好。我突然想到，如果回家被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢�；氐郊依�，媽媽每說一句話，我都會感到一種緊張，似乎有些快要窒息的感覺，就害怕媽媽下一句話會是說我抄了同桌答案的這件事。直到晚上，我才冷靜下來，不再回想這一件讓我不安的事，媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)。
這就事就這樣“安全”度過了，心中那個(gè)令我難堪的秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)�？墒俏也⒉桓械介_心，直到現(xiàn)在，每當(dāng)考完試，我腦海中都會浮現(xiàn)出那一幕幕讓我緊張的畫面，令我感到煎熬�，F(xiàn)在我多么想對同桌、對老師說一聲“對不起”，對媽媽說一聲“對不起”，我辜負(fù)了你們的信任，但是我保證，今后再也不會那樣做了，請你們相信我。
我心中的一個(gè)秘密作文4
我心中有不少的秘密……可真正讓我感到十分愧疚的，就要數(shù)這一個(gè)人有一個(gè)秘密令我十分愧疚。
有一次，媽媽出去買水果了，臨走前，她還囑咐我在家要乖乖的，不要搗亂，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皨寢�，我一定不會調(diào)皮的，您放心吧！”“兒子真聽話�！眿寢屝Σ[瞇地走了。她才去了幾分鐘，我就開始在家“稱霸”——搗亂了。我在家里東翻，西找找，想找些東西玩一玩，來到廚房中，一個(gè)閃著光的東西吸引了我的眼球，是一把用陶瓷做的刀。上面畫著兩條巨頭，旁邊還刻著一個(gè)太陽，十分精美。我把刀拿在手中，玩弄了起來，突然我手一滑——刀掉在了地上，摔成了幾片，慘了！媽媽回來一定會把我胖揍一頓的！我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，我不知道如何向媽媽交代，說了，會被罵，不說，我的良心又會受到譴責(zé)，怎么辦呢？
害怕被懲罰的心理打敗了我的理智，我決定還是不告訴媽媽！
于是，我便用餐巾紙小心翼翼地碎片包了起來，然后將它藏在書房里，還用了一些書籍玩具這些東西來偽裝，把碎片壓在底下。
一切似乎做得天衣無縫的時(shí)候，媽媽把水果買來后，親切的問道：“寶貝，你要吃水果嗎？”我假裝十分鎮(zhèn)定：“嗯，可以呀！”“好勒！我這就去給你削�！蔽乙幌戮途o張起來了：“糟了！這下完蛋了�！�
“——咦？我的水果刀呢？”媽媽一邊找一邊自言自語。
我若無其事地說：“我沒有看到，應(yīng)該在餐桌上吧！”幾分鐘后，媽媽又說道：“沒有，是不是你……”
“不是，我沒有拿�！蔽掖驍嗔藡寢尩脑�。“那就奇怪了，算了，我再買一把水果刀吧！”聽到這，我懸著的心才放了下來。
一直到現(xiàn)在，我都沒有勇氣把這件事說給媽媽聽，也許在她心里可能并不是一件大事，但對我來說，卻感到十分的羞愧，它就像一塊大石頭沉在心底，每當(dāng)我看見書底那些紙巾包著的刀的碎片，仿佛它們在對我嘲笑，笑我沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，我一定要鼓起勇氣說出內(nèi)心的秘密：“對不起，媽媽！我沒把這件事告訴您，請您原諒我。”
我心中的一個(gè)秘密作文5
我的心中有一個(gè)秘密，也是對我們原來老師的一種看法。
姜老師，有一句話我藏在心里已經(jīng)很久了，總想對您說，可是我們已經(jīng)分開了。
您還記得三年級的那次公開課嗎？那是星期五上午的第一節(jié)公開課，全校領(lǐng)導(dǎo)和老師來我們班聽課。本來就很擁擠的教室坐滿了人，就連窗口也趴滿了來聽課的老師，教室里十分安靜，一股緊張的氣氛在教室里蔓延。
您威嚴(yán)的咳嗽了一聲，開始講課了�！敖裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)《拔苗助長》這篇寓言……”當(dāng)時(shí)我想：“這篇課文我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過了，今天在各班老師面前只不過是裝裝樣子，千萬不能露出狐貍尾巴來……”
“哪位同學(xué)把《拔苗助長》這篇寓言講一遍？”您的話打斷了我的思路。頓時(shí)，在你的面前出現(xiàn)了一片“小樹林”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的嘴角浮起了一絲不易覺察的微笑。接著，你請?zhí)魄镪柾瑢W(xué)上臺講故事。唐秋陽胸有成竹地走上講臺，繪聲繪色地講起來：“古時(shí)候，有一個(gè)人，他種了幾畝地……”聽課老師紛紛點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。我偷偷向坐在我旁邊老師的聽課本上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他聽課本上有一句話，開頭是“可能”兩個(gè)字，心里不由得“咚咚”直跳。如果上面寫的是“可能這個(gè)班老師提前講過這篇課文”，那就慘了。我趁那位老師不注意，再定眼一看，幸虧上面寫的是“可能這位同學(xué)自學(xué)過這篇課文”。接著，你又出了許多問題，同學(xué)們對答如流。課堂氣氛異常活躍，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們頻頻點(diǎn)頭，你的臉上也露出欣慰的笑容。
下課了，聽課的老師紛紛圍住您，向你祝賀！你笑得那樣開心，那樣燦爛。這時(shí)，我感到深深的迷惑？真想上前問您：“我們做人難道不應(yīng)該誠實(shí)面對自己嗎？難道我們想要取得好成績就一定要作弊嗎？難道我們不能用自己真實(shí)的智慧嗎？”
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