書(shū)中有我作文

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　　第一篇：

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是我們的良師益友，是進(jìn)步的階梯，是浩瀚的大海。它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的感情。捧著自己喜歡的書(shū)，在不知不覺(jué)中，自己已經(jīng)深入書(shū)本，成為書(shū)本里的一員。他們的故事就好像真實(shí)地發(fā)生在我的身邊，他們的想法我也能一一洞察。

　　在初二，我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》一課，我認(rèn)識(shí)到孔乙己是一個(gè)封建社會(huì)的代表人物，作者用“孔乙己”作為滿口之乎者也，叫人半懂不懂地人物雅號(hào)。作為小說(shuō)的題目，既切合人物身份，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式的人物的封建教育制度地蔑視和諷刺。

　　我在一旁看著孔乙己，看著他因竊書(shū)而遭人數(shù)落，因滿口之乎者也而被人嘲諷，因被丁舉人打折了腿，變得狼狽不堪，我的心也狠狠地揪在了一塊兒，我想走上前去，用手輕輕拂去他臉上的泥土、灰塵，想對(duì)他說(shuō)：“科舉不是最重要的，堂堂正正、快快樂(lè)樂(lè)地生活下去，比什么都要重要。”我忽略他的窘迫與潦倒，看著那件似乎永遠(yuǎn)也脫不掉的長(zhǎng)衫，心中感嘆，唉，孔乙己生活貧困，好吃懶做，愛(ài)面子，又常受人嘲笑，迂腐可笑，又不失善良本性，真是一個(gè)既可笑又可悲的讀書(shū)人啊!可我又偏偏喜歡他的骨氣，他也是一個(gè)有自尊的人。而看著其他人因封建教育深入人心，使人們逐漸喪失良知，變得冷漠，讓我感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。

　　書(shū)陪伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬，它似一曲曲撩動(dòng)人心弦的歌，也似一節(jié)節(jié)向上攀的臺(tái)階，將無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，一直陪著我。它似一個(gè)能改變我的人，有時(shí)看書(shū)，就像是在看我自己，讓我看到了人世間的人情冷暖。

　　第二篇：

　　最近，我在看一本書(shū)，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。

　　看完這本書(shū)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：書(shū)中主人公金鈴和我差不多!我又仔細(xì)看了后記，知道了作者寫(xiě)得是自己女兒的生活，而小孩與小孩之間都差不多。再看看內(nèi)容提要，金鈴雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她機(jī)敏、善良、正直，并一直想做“好孩子”，當(dāng)然也與老師、家長(zhǎng)作了很多“抗?fàn)?rdquo;。開(kāi)始，我以為金鈴拿不到高分與能力有關(guān)，后發(fā)現(xiàn)她本來(lái)能考好，成績(jī)中等是因?yàn)槿狈ψ孕�。還好，有孫奶奶讓金鈴知道了自己能夠考好，對(duì)自己有了信心。在升學(xué)考試時(shí)，金鈴滿懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……。我簡(jiǎn)直把金鈴當(dāng)成了身邊的人了，甚至在想她會(huì)考上什么中學(xué)，那所中學(xué)怎樣，她以后會(huì)不會(huì)變瘦。好在后來(lái)我從黃阿姨寫(xiě)的《今天我是升旗手》中得知金鈴考上了光明中學(xué)。我已經(jīng)把金鈴當(dāng)成了好朋友，她這種人最適合做知心朋友了。

　　現(xiàn)在是讀書(shū)節(jié)，大家要多多讀書(shū)。相信我，書(shū)中一定有你的好朋友，也一定有值得我們學(xué)習(xí)的東西：我們不能像以前的金鈴那樣缺乏自信，把自己當(dāng)作中等學(xué)生，要像以后的金鈴那樣相信自我，積極進(jìn)取。

　　第三篇：

　　書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩三眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面，喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書(shū)里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。讀書(shū)入迷，忘了吃飯。睡覺(jué)，都是常有的事。

　　小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會(huì)為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我上了三四年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》�！扼@弓之鳥(niǎo)》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》那個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就拿出成語(yǔ)故事，津津有味的看起來(lái)。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過(guò)天晴、彩霞漫天。

　　而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)不再喜歡那么畫(huà)書(shū)和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作能力�！段饔斡洝肥俏易x過(guò)的最精彩的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過(guò)《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

　　書(shū)，是人類的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎;書(shū)是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。