【精華】我心中的小學(xué)作文600字匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我心中的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的小學(xué)作文600字 篇1
與這條狗在一起，不如稱作好朋友吧。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門(mén)口時(shí)，樓上的陽(yáng)臺(tái)邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來(lái)，沖著我“嗯——嗯”叫起來(lái)，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當(dāng)它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。我看著它那可愛(ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對(duì)生活、學(xué)習(xí)又充滿信心，充滿了活力。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見(jiàn)花腳探出腦袋，默默地望著我，趴在臺(tái)階上，一副撒嬌又無(wú)奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來(lái)，不想讓我離開(kāi)；又好像充滿希望，默默地祝愿著我，對(duì)我悄悄地說(shuō)：“路上小心！”而我，想著有一位好朋友牽掛著我，關(guān)心著我，心中也就滿足了，快樂(lè)的迎接生活中的每一件事。
在平時(shí)生活中，當(dāng)我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀�。接著，它又圍繞我跑來(lái)跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當(dāng)我難過(guò)煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說(shuō)心事的對(duì)象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對(duì)著花腳訴說(shuō)著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫。花腳則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽(tīng)著我的傾訴，雖然它沒(méi)有任何回答。但你看它那認(rèn)真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽(tīng)，當(dāng)然內(nèi)心的煩惱也就煙消云散了，快樂(lè)又進(jìn)駐心中。
這就是我心中的太陽(yáng)——花腳。
我心中的小學(xué)作文600字 篇2
我獨(dú)坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。
夜，很美，很靜……
我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”
這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉(xiāng)，也包含了母愛(ài)的聲音……
那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi)，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著不暖和，自個(gè)兒織得戴著才舒服。
我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著身子，睡不著。我不斷搓著手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。
母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著啊？”我顫抖著身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著。”母親又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。
我顫動(dòng)著聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴淮┟抟\，會(huì)冷�！蹦赣H憐愛(ài)著摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽?zhuān)蛔髀暋?/p>
母親輕輕拍著我，輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著，呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。
我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜……
耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢(mèng)境。
耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(zhǎng)大，為祖國(guó)立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容……”
此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。
我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了……
我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。
母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。
“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”
我心中的小學(xué)作文600字 篇3
外婆家門(mén)前有一條美麗、清澈見(jiàn)底的小河。
小河像一條藍(lán)色的飄帶，環(huán)繞著外婆所住的那個(gè)小村莊日夜奔流，我的童年大部分時(shí)間在河邊度過(guò)，所以我對(duì)這條小河有著特殊的感情和依戀，這段美好的回憶從此也在我心中扎下了深深地根！
記憶中的小河是那么的清麗，低下身來(lái)，只見(jiàn)小魚(yú)歡快地游動(dòng)在河底的石縫間，美妙極了。
早晨，河面常常會(huì)騰起一層薄霧，像似白紗又像似仙人潑灑的仙霧般，給小河添上了幾份神秘和綺麗，把你的思緒引向神秘的境界。
中午，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照射在小河上，河水泛起金色的波紋，美麗極了。河水嘩嘩地作響，側(cè)耳傾聽(tīng)，伴隨著清風(fēng)陣陣，會(huì)使你感到心曠神怡。午后時(shí)分，這里便成了小孩子們游戲的樂(lè)園，放學(xué)后，大家飛也似的跑到河邊，甩了鞋子，跳進(jìn)了河里，在水中盡情的嬉戲，他們就像一條條小魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)小天使一樣，在小河里演奏著他們的金色年華！
晚上，深邃的天幕吞沒(méi)了最后一抹晚霞，天上的星星點(diǎn)亮了整個(gè)夜幕，地上的螢火蟲(chóng)也提著燈籠在草叢中忙碌著，小孩子們都坐在自家的門(mén)前乘涼，他們仰望星空，等待流星劃過(guò)，許下自己美好的心愿。這時(shí)月亮慢慢地爬上山坡，向大地播灑著銀輝。
夜?jié)u漸深了，是誰(shuí)又在奏起那動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓孩子們?cè)谔耢o中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；又是誰(shuí)在那不停地日夜奔流，用那激情地樂(lè)章撩撥著聽(tīng)曲人的心弦。是你呵，小河！是你再不斷地撩撥著人們那想走出大山，不斷進(jìn)取地心��！
我愛(ài)你！家鄉(xiāng)的小河，是你用涓涓細(xì)流哺育著故鄉(xiāng)的兒女，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的養(yǎng)育之恩啊，是你用流淌著的生命的乳汁，給予了故鄉(xiāng)兒女無(wú)窮地資源和財(cái)富��！
我要站在山的最高處放聲大喊：我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！把我對(duì)你的思念，對(duì)你的愛(ài)，響徹整個(gè)山谷！回蕩整個(gè)山谷！
我心中的小學(xué)作文600字 篇4
看�。↑S河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上�！包S河之水天上來(lái)”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫(huà)軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無(wú)處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢(shì)迅猛，墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險(xiǎn)峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊……
讓我們?cè)俪虺螯S河的壺口周?chē)�，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動(dòng)著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周?chē)氖�；如同利劍震�?dòng)著黃色刀鋒劈開(kāi)河床，那巨浪，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺(jué)似乎置身于夢(mèng)幻的境界……
聽(tīng)��！黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺，猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵……有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢(shì)如虹，聲聲都顯示著自己氣勢(shì)磅礴……
夜闌人靜，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們?cè)谒钦Q生的民族精神。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤成為我們?cè)忈尦鲋腥A民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧！讓我們以華夏子孫的身份對(duì)它說(shuō)：“謝了，母親河”！
我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴�，我們東方古國(guó)的美稱是因?yàn)樗�，我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗↑S河沒(méi)有愧對(duì)文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容它，因?yàn)樗�，一條偉大的河流，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族，還造就了一群永不言棄的'人們——中國(guó)人！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方！
我心中的小學(xué)作文600字 篇5
每次到學(xué)校，我不禁被校園里那無(wú)數(shù)道美麗的風(fēng)景所深深吸引，且不說(shuō)教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，也不說(shuō)那后操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)著的瀟灑身影，單是那位于“明責(zé)樓”與“知責(zé)樓”中間——林蔭小道上的風(fēng)景，就讓我的心為它著迷。
林蔭小道由東向西延伸，長(zhǎng)約五十米，寬約十米。它的北邊——明責(zé)樓前，依次有三個(gè)形狀不同的花壇，里面分別種植著有剛剛吐芽的嫩柳，有酷似秋天紅葉的紅葉樹(shù)，有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹(shù)，還有美麗的月季花、小葉女貞樹(shù)等等。先來(lái)看看我們美麗的柳樹(shù)姑娘吧，在這個(gè)春天，柳樹(shù)上吐出它的嫩芽，于是常常有同學(xué)在樹(shù)下對(duì)它說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘有碧綠的頭發(fā)了，真漂亮！”這時(shí)的柳樹(shù)姑娘讓微風(fēng)輕輕吹起它的長(zhǎng)發(fā)，似含笑傾聽(tīng)，似在說(shuō)“謝謝！”；紅葉樹(shù)，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)秋天紅葉的感覺(jué)，但卻大不一樣。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅，而是嫩徑葉初生時(shí)呈紅色，中期深綠色。六月份葉片開(kāi)始變紅，到十二月份滿樹(shù)紅葉，紅達(dá)半年之久。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點(diǎn)綴成綠樹(shù)映著紅花，那芭蕉樹(shù)更是在風(fēng)中給我們不斷的打招呼。北邊還立著兩個(gè)大宣傳欄，里面掛滿了同學(xué)們自己動(dòng)手制作的手抄報(bào)，有關(guān)科技的方面的，還有一些愛(ài)護(hù)母親河之類(lèi)的，展示著同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，以及優(yōu)秀的創(chuàng)作能力。
林蔭小道除了這些風(fēng)景以外，它的南邊還有我們活動(dòng)的樂(lè)園——乒乓球臺(tái)。
一下課，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，大家聚在乒乓球臺(tái)前打球，你瀟灑地?fù)]著球拍，我用力地將球打過(guò)去。那些沒(méi)有輪到的、不會(huì)打的同學(xué)紛紛在一旁給他們助威、加油。玩累了，同學(xué)們還可以靠在乒乓球臺(tái)旁的大葉女貞樹(shù)下休息，而那些大葉女貞經(jīng)過(guò)園林叔叔的修剪，變成了圓形，像一排魁梧的士兵，為我們站崗放哨，好讓我們恢復(fù)了體力再“沖鋒上陣”。在林蔭小道的知責(zé)樓的墻上，釘著有三十多塊知識(shí)牌，上面分別寫(xiě)著關(guān)于軍事、海洋、空氣等方面的知識(shí)，好讓我們?cè)谡n余時(shí)間擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
走在林蔭小道上，我在想，未來(lái)這道美麗的校園風(fēng)景線將會(huì)提高功能，將會(huì)更加完善，成為同學(xué)們理想的展現(xiàn)自己才能和娛樂(lè)、休息的好地方。
林蔭小道——我心中的校園風(fēng)景線！
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