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      2. 我心中的小學(xué)作文600字

        時間:2021-06-11 15:22:24 我要投稿

        我心中的小學(xué)作文600字合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我心中的小學(xué)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

        我心中的小學(xué)作文600字合集五篇

        我心中的小學(xué)作文600字 篇1

          從小,我就在安昌古鎮(zhèn)長大,安昌的河、安昌的橋是我最熟悉的風(fēng)景。

          這是一條忙碌的小河。天蒙蒙亮,屋外還 只泛起絲絲光芒,河道邊已經(jīng)有了人們忙碌的身影。橋下早餐店的老奶奶早已蒸好熱騰騰的包子,迎接早出門的食客;河邊穿著黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人,一下一下重復(fù)著手上的動作,用手中的掃帚揮舞出最潔凈的街道;木工鋪的老伯正賣力地磨著一塊木板,眼前放著差不多完成的洗臉盆,木屑散落在老伯的四周。熟悉的人碰面,爽朗憨實的招呼聲跌落進河道里,似乎還 能聽到聲聲回響。忙碌的人影倒影在水中,斑駁交錯,書寫著古鎮(zhèn)繁忙的晨景,

          這是一條美麗的小河。陽光灑在古鎮(zhèn)的每一個角落,幽幽青石小路上暖暖的,古橋河道邊暖暖的,人們臉上肩上也滿是暖暖的。忽然河水中撲騰出一條小魚兒,在陽光下映出斑駁的金光;烏篷船從橋洞鉆出,在水中輕輕劃出幾道白浪?醋屑毿构 拿了一條漁網(wǎng)兜。兜中不是魚,原來他是小河清道夫,專門幫小河清理衛(wèi)生的。掛不得小河越來越潔凈美麗了。人影交錯,橋河呼應(yīng),似乎是走進了一幅美麗的畫卷中。

          這是一條安靜的小河。夕陽西下的老橋旁,盤虬臥龍的大樹下,坐著三兩個歇息談天的老人。小河像個安靜的孩子停留在人們腳下,聆聽人們的談天說地。陽光透過層疊的葉隙,斑斑駁駁的散落在平靜地水面上,蕩漾開去。偶爾,戛然劃過一艘烏黑的小舟,船槳劃破凝靜的水波,蕩起層層漣漪。岸上的人、樹,被無線的放大,放大……

          這是一條快樂的小河。夜幕悄悄降臨,若此時行走在古鎮(zhèn)街道上,你一定會聽到節(jié)奏鮮明的廣場舞音樂聲。對了,那是媽媽阿姨們每晚的廣場舞娛樂。伴著此起彼伏的音樂聲,媽媽們舒展開身體,隨著音樂搖擺起舞,動作整齊劃一,各個面帶微笑,猶如一朵朵開放的夜來香。河水似乎也歡騰起來,忍不住要加入到這個歡快的隊伍中去……

          別讓這樣的小河成為我們記憶中的一抹歷史,讓我們從小事做起,愛水惜水,切實做好“五水共治”,讓青瓦黛墻、藍天碧水的古韻永遠留在我們身邊……

        我心中的小學(xué)作文600字 篇2

          春天來了,客居南京已經(jīng)半年多的我們,其實對這個城市還不算熟悉。媽媽聽她的朋友說,莫愁湖的海棠開花了,種類很多。我于是怎么也想去看一看,各個品種的海棠到底是有多美。

          到了莫愁湖,我頓時為這里海棠的品種紛繁、數(shù)量可觀而震驚:粉白的,火紅的,純白的……全都在春風(fēng)中奮力綻放,看得我目不暇接。

          不知不覺地,我在一株垂絲海棠前停了下來。她使我想起小學(xué)時,我教室窗前的那一株花樹:那陪伴了我六年的密友,也是一株最常見的垂絲海棠。想到這里,我的思緒不禁飄回小學(xué)。

          記得每年春風(fēng)一起,窗前的的那株海棠花樹便開花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時悄然浮現(xiàn),立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風(fēng)吹過,那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子,在空中忘我地翩翩起舞,灑下一片如夢似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放,那一個個小花苞比已綻放的花要紅得多,如一粒粒小珊瑚珠點綴在夢幻的粉色云彩中間。我常常經(jīng)意或不經(jīng)意地抬起頭,眼里立即填滿了賞心悅目。

          夏天的垂絲海棠,花漸漸地都敗了,而枝葉卻日益繁茂起來。從作業(yè)中抬起頭來,那充滿生命力的綠色就立刻會闖入眼簾,為我消除了疲勞,給我在悶熱煩躁的夏日帶來一絲清涼。

          秋天,一個個青色中帶著些紫紅的小果子從樹葉間冒了出來,霎時掛滿了枝頭。那些果子在空中調(diào)皮的一晃一蕩,將影子投在我的課本上,于是我的課本成了它們的游樂園。他們在封面上跳舞,在文字邊奔跑嬉戲。

          初冬,海棠花樹的葉子逐漸變得金黃,然后悄然飄落。經(jīng)常有幾片金黃的落葉隨風(fēng)飄進教室,落在我課桌上,我于是將它們夾進課本,久而久之,我的課本也充滿了大自然的味道。后來樹葉落盡,只剩下光禿禿的樹枝。這時的她看似凄涼,而我明白,這只是她生命中的一個歷程。我知道,在來年,她一定會以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前,好像在對我說:“不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷,我始終會陪伴著你,我的朋友”。到了深冬,偶爾會下幾場小雪,雪花積在樹枝上,成了一份獨特的美景。課間,我向窗外的她探出手,于是我握住了冬天。

          六年,你就這樣默默的陪伴著我……

          后來,畢業(yè)了,我不再見到她;再后來,我來到南京。但我每次向窗外望去,似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。

        我心中的小學(xué)作文600字 篇3

          映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,它們在雨中成長,在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,似紛飛的發(fā)絲,高大的樹木遮擋住點點陽光,這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息,側(cè)耳細聽,遠處傳來了點點歡笑聲。原來,不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢!

          這,就是我心中的美麗校園!

          在我心中,校園是這樣的:四面綠樹成蔭,到處蕩漾著陣陣花香,頑強不屈的草兒在風(fēng)中搖曳,代表遇到任何事情都要學(xué)會堅強面對,努力克服。下課時間,同學(xué)們可以在充滿生機勃勃的校園里休息。四處走動,放松心情。

          在我心中,校園是這樣的:上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文,下課時同學(xué)們會歡快的游戲。有時課程十分枯燥繁瑣,老師會用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時課程無法理解,老師會耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會舉行一次趣味活動,讓我們健身,減少壓力。

          在我心中,校園是這樣的:校園不止是一個生機勃勃的校園,還是一個書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦,增強同學(xué)們的閱讀能力,讓同學(xué)們在書的世界里翱翔,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀,喜愛閱讀!

          我心里的學(xué)校,是一個同學(xué)互助互愛,共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣,還有各個方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,在認真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識,在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……

          說到增強體質(zhì),我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊,是一個綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的'另一個“學(xué)!薄S袩嵫床淖闱驁,有團隊配合的籃球場,有考驗速度的大跑圈,還有大眾喜愛的乒乓場。

          學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時的我們,學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們!像清晨的朝陽冉冉升起,讓我們盡情綻放屬于我們的光芒!

          我心中的美麗校園,是一個大熔爐:融化了我的任性調(diào)皮,粗心馬虎。練就了我的堅強不屈,勇往直前!

        我心中的小學(xué)作文600字 篇4

          步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。

          我的學(xué)校很寬敞。有1個植物園。春天,花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏,樹木戴上了綠色的“大帽子”;秋天,花園變成了金黃色的世界,所有金黃的樹葉都落了下來,旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天,冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有30個教室和許許多多的功能室。

          走進校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕塑,上面刻著“攀登”兩個大字。不禁會讓人想起一句名言“世上無難事,只怕有心人”。教我們遇到困難要堅持到最后,失敗了不氣餒,才可以登上勝利的頂峰。

          再走呢,就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃,一圈有200米。周圍種滿了樹,旁邊是校長臺。校長臺旁,就是國旗竿。每周星期1,都要舉行升國旗儀式,升國旗,唱國歌,培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

          操場左右分別設(shè)置的專門籃球場、排球場、足球場,每一塊場地設(shè)施齊全,且都用光滑的水泥地,十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運動。

          我們的教學(xué)樓有兩座,一座是1至4年級的樓,另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚,遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天,教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角,剩下的全被大霧籠罩了起來,乍一看,就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天,教學(xué)樓外面驕陽似火,外面又熱又悶,可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾,又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天,瓜果飄香,教學(xué)樓也鍍上了一層金,到處都金光閃閃,就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天,白雪飄飄,給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”,教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗,卻各有千秋,一點也不相同,你說我們在這種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),你說能不快樂嗎?

          校園,永遠不應(yīng)該是樓群的簡單拼接,也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

        我心中的小學(xué)作文600字 篇5

          如果我是一朵花,那又為誰而綻放;如果我是一棵樹,那又為誰而生長;如果我是一只鳥,那又為誰而飛翔。

          不為誰,只為活出自己的精彩,因為我就是自己心中的那片海。

          我天生懶惰臉皮還厚。一對老鼠眼,一張香腸嘴,外加一副麻子臉,瞧,多么有個性的五官。再配上兩條大象腿――“完美”!

          但是,再厚重的外表也無法掩飾我的性格。從小,爸媽就喜歡拿我和別人比:昨天說我表妹的鋼琴考試通過了,今天說我們班那誰又是第一名……也許我骨子里的倔強因子在起作用,我對父母的這種“比法”沒有一絲好感。

          他們只會說:“我投入那么多錢,供你上學(xué)。你在學(xué)校都干什么了?到底有沒有努力!還真把那里當(dāng)成養(yǎng)生的地方了!”我當(dāng)然在努力,我也總想超過他們,也許是我天生愚笨吧!我想說,我們不一樣,我有自己的思想、自己的情感。雖然上課時我們都做出來同一道題,也許我們思考的過程不一樣;操場上,雖然八百米我們都跑下來了,或許奔跑中我們的啟示不一樣;音樂課,雖然我們會唱同一首民歌,但我們的聲音不一樣……眾所周知,茉莉、米蘭,香氣襲人,但不夠艷麗;君子蘭、牡丹,雍容華貴,卻少了馨香;玫瑰雖是色香俱佳,可又渾身是刺……世上就沒有十全十美,干嗎非要把我和別人比?我就是我――長相樸實的胖子。我會在自己的小世界里獨立、獨行,活出屬于自己的精彩。

          有人對我說:“別人是在哪跌倒就在哪爬起來,你卻是在哪跌倒就在哪兒躺會兒!還真夠胖的,太會享福了吧!”我說:“我是一個小胖子,傷心的時候可以捏捏我的小肚子,胖又怎樣!”有人對我說:“看看別人,都是長一寸個子,多幾分靚麗,你呢?”我說:“我還長幾兩肉,多幾分福呢!”不管你的眼睛有多大,我們看到的世界是一樣的;不管你有多美,我們都住在地球上;不管你的夢想有多遠大,我們同樣都在為自己的夢想努力著……

          生于世界上,存于宇宙間,同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝。我們不比別人多,也不比別人少,只要勇于施展自己的才華、個性及風(fēng)采,那么,我們就沒有必要仰視別人。不管別人怎樣,我也要活出自己的精彩,做真正的自己!因為我就是自己心中的那片海!

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