虛偽的我優(yōu)秀作文
我不是個善于表達的人，寫不出那么優(yōu)美的句子，更無法把周圍的東西寫得那么安靜，因為我的周圍，是喧鬧的，是喧鬧的一群人。我很清楚的知道，自己的文采有多么的差，但只是想把自己的感受寫下來，有時不知從哪冒出一句話，就趕緊記下來，積累下來，倒成了一篇不成文的文章，拿給人去看，那人搖搖頭：“看不動”，知音甚少，唯有慧能理解我，她也不是個文采多么好的人，也許正因為如此，我們才會有共同語言。每次老師布置的作文題目，自己也無非循規(guī)蹈矩地按照格式寫，學他們用那些“精辟”的話語點綴，再將連自己都不想看一眼的'作文上交，結(jié)果每次都會讓人大跌眼鏡，自己的作文評在優(yōu)秀例文中間。從小學一直到現(xiàn)在，那些虛偽的文字在老師的眼中得到升華，許多人來討教寫作的技巧，我無語。能說什么呢，說自己也不知道只是瞎編？！那太輕浮了。說一些意味深長連自己也聽不懂的話？！好深奧，學不來。是進亦難，退亦難，保持沉默吧，或許微笑真的是逃避的最好武器。
哎，虛偽的作文，虛偽的我！
我的世界不是安靜的，它太鬧了，虛偽之中，或許這一點太真實。不像我們班的徐萌，那么靜，可以默默的想東西，望著某一處發(fā)呆，自己試著安靜下來，想想事情，同桌晃晃手：“喂，你干嗎呢！發(fā)神經(jīng)啦！”看吧，別人發(fā)呆是想事情，我發(fā)呆就是發(fā)神經(jīng)，或許同桌習慣我吵吵鬧鬧的樣子了吧。徐萌的那種靜，是發(fā)自內(nèi)心的靜，別人干擾不了她，而我卻坐在那連三分鐘不到，那些鬧騰的同學又來鬧騰我，哎，怪只怪自己經(jīng)不住誘惑，又天南地北的談起來，我和她是兩種人。不知道要怎樣評論他的作文，在我認為那種作文是極平淡的，平淡的讓人想哭，哭不出來，卻只能干笑兩聲，她的同桌文采讓我佩服得五體投地，安靜的文字，活潑的人，是不是和我一樣是虛的呢？但她不像，她的作文寫得比我好多了，很精彩的文字�；仡^看看我的作文，俗套，無聊，可老師為什么喜歡這種俗不可耐的文章呢？也許老師偏愛做文字游戲了呵。
我不是個真實的人，永遠活在虛偽的世界中，快樂是我的本性，寫這篇隨筆是在極其無聊的情況下悶出來的，我喜歡有趣的文字，有趣的人，回頭看看這篇，真得很想撕掉，但既然寫出來了，不妨讓大家看看，不指望發(fā)表，只是實在無聊，難得自己能安下心來寫這篇較為安靜的文字，就讓它保留下來吧。
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