一個(gè)我忘不了的人作文
大人們常說(shuō)：“教師是培育新一代人的園丁”。這句話正好形容恰到好處，道理是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)的。
教師們明明知道自己拿的是納稅的工資，只要上課就行了�？墒�，他們卻是把自己的義務(wù)擴(kuò)大化，負(fù)責(zé)任地教育新一代祖國(guó)的接班人、90后的奠基人。
老師的工作需要提前準(zhǔn)備教案，還要花費(fèi)一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)批改學(xué)生的作業(yè)。他們不辭辛勞、埋頭苦干。
有一次，張老師在家里批改作業(yè)要到深夜，甚至要改到清晨。可能有人會(huì)問(wèn)我是怎么知道老師在家里的事情。其實(shí)，我們只要細(xì)心觀察，就不難知道了。首先，張老師告訴我們她批改作業(yè)的事情，希望我們不要再調(diào)皮搗蛋，要努力學(xué)習(xí)。其次，我的縝密告訴了我，每次的作業(yè)不是當(dāng)日下午改好發(fā)還給我們，就是第二天改好發(fā)給我們。
還有一件事兒，隱藏在我的心里很久了。
有一回中午，我之所以特地提前趕到學(xué)校，是因?yàn)槟菚r(shí)候的我積極性很高，總想比別人提前到學(xué)校。我看見(jiàn)大門(mén)沒(méi)有鎖，又沒(méi)有值周生站崗，就溜了進(jìn)去。
我小心地走著，害怕被值周生發(fā)現(xiàn)我提前進(jìn)學(xué)校，否則會(huì)被扣分的。誰(shuí)知，我走到了四年級(jí)的樓上。我看到班主任張老師還在辦公室全神貫注地批改作業(yè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我連中飯都吃完上學(xué)了，她還在忍著饑餓批改作業(yè)。
她是多么辛苦，多么認(rèn)真啊！
在她的課堂上，班里的嗡嗡聲她都能容忍，學(xué)生犯了錯(cuò)，她總會(huì)去鉸盡腦汁地去引導(dǎo)。
我愛(ài)她，我愛(ài)老師！老師們?yōu)榱宋覀?0后的學(xué)生，付出的太多，回報(bào)的太少。他們耗費(fèi)精力，用盡智囊，為學(xué)生鋪路，為學(xué)生奠基。然而，他們往往都把對(duì)自己的子女的愛(ài)，都放在了學(xué)生的身上，無(wú)私而又偉大。
此時(shí)，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是一名人民教師！她是那么負(fù)責(zé)，那么無(wú)私呀！”
我很想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)到我的聲音：“看啊，這就是偉大的辛勤的園丁！我看見(jiàn)了她在認(rèn)真批改作業(yè)我目睹了她在用心教育學(xué)生！她不是每個(gè)中午留校改作業(yè)，就是每個(gè)夜晚在家中專心批改作業(yè)；她不是寬容學(xué)生犯錯(cuò)，就是真心去指引。你們看到過(guò)這樣的`教師嗎？”
張老師是一位不厭其煩的女老師；是一位不辭辛勞的園丁；是一位盡責(zé)而又無(wú)私的絕世好教師；是一位淘空心思的老師；是一位90后的好老師！她是教師們的驕傲，她是世人的榜樣！
我們應(yīng)該為有這么好的老師而感到高興！
她，就是令我至今也難以忘懷的人。
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