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      2. 寫我的老師作文

        時(shí)間:2021-07-20 12:18:35 我要投稿

        寫我的老師作文范文

          有人稱贊老師是指路燈,是園丁……但我覺得老師是星空,編織出一個(gè)個(gè)美麗的夢,照亮我們的錦繡前程,又如一把永不滅的火炬,照亮我們心中的希望。以下是小編給大家整理的寫我的老師作文范文,喜歡的過來一起分享吧。

        寫我的老師作文范文

          寫我的老師作文一

          我三年級(jí)的班主任是于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色,看起來像是城堡里的公主。

          她的臉上從來不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時(shí)候,之前的難過都會(huì)消失不見。于老師每天都會(huì)早早地來學(xué)校備課,我們來到班級(jí)時(shí),她的笑容便會(huì)來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛,我還記得有一次,一個(gè)同學(xué)生病了,她顯得比誰都著急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。

          我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看,于老師就把我留下來練字!白⒁庾中!庇诶蠋煂ξ艺f。我心想:誒!我什么時(shí)候才能回家。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說:“想什么呢?你看,你的字都寫歪了,認(rèn)真寫!”我望著于老師,看到了難得的嚴(yán)肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

          第二天,同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的,我忍不住好奇,過去一看,立即驚呆了:我寫的字居然被掛在板報(bào)上,上面寫著有進(jìn)步!我的臉像個(gè)大蘋果,覺得特別內(nèi)疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說:“謝謝您,老師!”

          我很高興,我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。

          寫我的老師作文二

          在我上幼兒園時(shí),有一個(gè)和藹可親的老師—王老師。她是我的舞蹈老師。

          一天,她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉,緩緩向我們走來,一個(gè)個(gè)教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰,她的手是多么溫暖,讓我充滿了安全感。我抬起雙手,貼著耳朵,與肩同寬,雙腳分開,深深地吸了一口氣,大膽地下了下去。我的手歪了,老師抱起我的腰,用腳頂住了我的腳,然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置,雙手輕輕地放開。不過10秒我就撐不住了,手一軟,身體就立刻躺了下去,這下完蛋了!忽然,一雙溫暖的大手抱住我的'腰把我扶了起來,哦!真是虛驚一場,嚇?biāo)牢伊。老師緊張的表情又變回了原來的笑臉,她吸了口氣,拍了拍自己的胸說:“沒關(guān)系,再試一次!蔽铱粗蠋焾(jiān)定地說:“嗯!

          我試了一次,慢慢地下,還不時(shí)調(diào)整位置,這次我成功了!我高興極了,雙眼瞇成了一條縫?墒遣蛔愕氖俏疫不能自己起來。老師告訴我們:“起來時(shí)身體要用力向前頂。”

          我按老師說的做:第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來,后來,她只拉著我衣服讓我自己起來,一次、二次、三次……正如古人所說:“熟能生巧”,只有多練才能掌握。

          過了幾天我已經(jīng)很熟了,這多虧王老師的耐心指導(dǎo),一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢?

          寫我的老師作文三

          記得五年前,我在文化宮學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候,有一位老師,給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊,她有著長長的卷發(fā),很漂亮,總是滿面春風(fēng)地講課。

          有一次,老師教我們畫火車,我為了讓火車更直,索性直接用直尺畫!耙粭l、兩條、三條……”,我邊畫邊數(shù),“這次我的畫一定是全班最好看的!惫∫惠v火車畫好了。就當(dāng)我以為勝券在握的時(shí)候,有個(gè)人輕輕地拍拍我的背,我以為是后面的調(diào)皮鬼,猛地一回頭,皺著眉頭說:“干什么呀!”但誰知道,后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢!我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指,示意大家安靜。她走到我跟前,小聲地說:“畫畫不能用直尺,彎彎曲曲的才好看喔!蔽衣犃藯罾蠋煹脑,果然比以前畫得好。交上去以后,竟然得了第一名。我很開心,很感謝楊老師。

          還有一次,我們在上課。楊老師在講課的時(shí)候,忽然我的文具盒掉了,里面的筆全部掉出來了。我慌忙去撿,結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒有聽清楚。我整理好后,楊老師提問,讓我們重復(fù)她剛才講的話,我一聽,慌了:完了,老師講的話我一句也沒聽清,萬一老師叫我出來答,我該怎么辦呢?肯定又要被全班同學(xué)嘲笑了。果然,楊老師讓我來答。我腦袋亂成一團(tuán)。這時(shí),楊老師悄悄地提醒我:“三原色是什么顏色呀?”我回答道:“三原色是紅黃藍(lán)。”答對了!楊老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,用眼神告訴我:沒關(guān)系,你不是故意的。

          我喜歡楊老師的課,喜歡楊老師。

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