您的話刷新了我的生活作文
家校聯(lián)系冊(cè)一本本傳下來(lái)，打開(kāi)，紅筆寫下的字映入眼簾“繼續(xù)努力！”合上本子，笑意卻上眉梢。
喜歡與您在家校聯(lián)系冊(cè)上交流，好或不好時(shí)，看到你的贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，我總能收獲到一股力量。而每每遇到考得不好時(shí)，我會(huì)刻意不寫分?jǐn)?shù)，不寫對(duì)手，岔開(kāi)隨便寫些什么。但您卻一直關(guān)注著我，了解我的分?jǐn)?shù)，一次次識(shí)破我的招數(shù)，寫下鼓勵(lì)的話，溫暖著我。
月考前一周，成績(jī)大幅度下降，家校聯(lián)系冊(cè)中的`一次次“對(duì)不起，我考砸了�！贝掏戳宋业难劬�，發(fā)下時(shí)，我膽怯地不敢翻看，我不知道，你會(huì)用什么樣的表情寫下怎么樣的話說(shuō)。但，本子上那一段段話語(yǔ)，一句句鼓勵(lì)，一份份從未放棄的心意，讓我熱淚盈眶。猶如您那溫暖的擁抱，安慰了我彷徨的心。我竭盡所能，利用空余時(shí)間，刷著題目。因?yàn)槲抑�，但您寫下這一段段話時(shí)，又是一種怎樣的付出。您頸椎不好，嚴(yán)重時(shí)頭暈手麻，然后你不僅改好我們作業(yè)，還費(fèi)心費(fèi)力的與我們溝通。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你便在第一頁(yè)上給我定了目標(biāo)：“要是打敗了同桌，我會(huì)有多高興呢！”拿到本子的一刻，我便立即甩開(kāi)了暑假的愉悅，投入到學(xué)習(xí)中去。“老師，他的英語(yǔ)太好，我只能鍛煉我的理科了�！薄班�，好�！薄袄蠋煟业奈锢沓^(guò)了他10分�！薄安荒艿粢暂p心哦”……
每一次的話語(yǔ)，或是簡(jiǎn)短，或是很長(zhǎng)。有表?yè)P(yáng)有鼓勵(lì)。你也曾偷偷在同桌的家校聯(lián)系冊(cè)上透露有關(guān)我定他為對(duì)手的事。在這鼓勵(lì)中，我打敗了他。您是否感到欣慰和喜悅呢。
還記得初中剛遇到您，你在第一次月考前寫過(guò)：“力爭(zhēng)前200！加油！”我將每一天晚上刷題情況告訴您，你會(huì)表?yè)P(yáng)我，有時(shí)會(huì)在話后面畫上一個(gè)笑臉。圓圓的，瞇著雙眼，很簡(jiǎn)單，但卻令我喜悅一天。“昨天數(shù)學(xué)考好了，喜歡你，丫頭！”或許一個(gè)短短的“喜歡你”又能使我干勁滿滿。感冒的時(shí)候，你會(huì)關(guān)心地寫上“如果不舒服，可以申請(qǐng)少寫作業(yè)噢�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光亦或是在春游時(shí)幫您拍了幾次照片，您也會(huì)謝謝我，如同鄰家姐姐一樣。
那次月考考差了，但您卻相信我每一個(gè)下次一定能考好。
打開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻閱，滿是叮囑，滿是關(guān)懷，滿是鼓勵(lì)，滿是信任。您的話一次次刷新我的生活，為我的初中生活增添了無(wú)限的色彩，而我也因?yàn)槟愕脑捳Z(yǔ)，向著目標(biāo)，努力前行著。
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