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我的邋遢同桌作文（精選10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业腻邋萃雷魑�，歡迎大家分享。
我的邋遢同桌作文 1
略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫寫畫畫。課桌上凌亂無比，撒滿了大大小小的紙團，還時不時傳來“哼哼”的吸鼻涕聲。
這就是我的同桌，我很討厭他，因為他的邋遢。同時，我也很感謝他，因為他的幫助。
一次語文課，鳥兒站在窗外迎春花的.枝條上歌唱，風兒吹動著枝條，被驚動的鳥兒撲棱著飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的畫卷，卻被從老師口中蹦出來的一個又一個分數(shù)給打破了。
我不停地攪著手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬籟俱靜，只剩下了老師念出的分數(shù)，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。
“七十二分！”我很快便捕捉到了這個屬于我的分數(shù)。
看著手中的試卷，這個鮮紅的分數(shù)赫然在紙上跳躍著，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數(shù)，重重地打在我的心上，這次的作文，離題了。
眼眶微紅，這時，從旁邊遞來一張紙條和一張紙巾，打開紙條：“沒事吧？不就考差了一次嗎？”
用紙巾擦干眼淚，抬頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，盡管額前糾纏著幾縷碎發(fā)，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數(shù)字，卻如春風一般溫暖了心田。
一節(jié)數(shù)學課上，老師在激動地講，我的肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來：“嘶——”
他瞥了我一眼，畫畫的手停了下來，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來。由于他舉得很低，老師過了一會兒才點到了他。
“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提著水杯，揚起給老師看了看。見老師點頭，便馬上抬腳，直接從后門走了出去，“我去辦公室嘍�！�
不一會兒，我懷里便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個暖暖的太陽……
我的邋遢同桌作文 2
我們班有一個出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業(yè)。杜偉業(yè)的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來的。他還帶著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬，其實長相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對大大的招風耳。他可以一起動雙耳，也可以一左一右的動，看起來滑稽極了！
說他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個邋遢同桌。每當?shù)谝还?jié)課下課鈴響了，他就往外跑。第二節(jié)課上課鈴響了，只要瞄一眼他的`座位，就會被他那邋遢的景象牢牢吸引�。旱谝还�(jié)卡的書還在書桌角上擺放著，碳素筆，自動鉛，橡皮等文具都布滿了他的桌子。有的筆的筆蓋還打開著，有些分還分了家，還不知道哪來的廢紙團在他臟臟的桌布上躺著。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對他說：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過鼻孔的手！”他一副無所謂的樣子，說：“我就這個樣子！習慣了，已經(jīng)改不了了！”
他不僅人邋遢，寫出來的字也邋遢，橫不平，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫蟲子呢！
杜偉業(yè)不但邋遢，還很愛擺闊，每天帶一瓶飲料上學。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉(zhuǎn)了一圈以后，瓶子已經(jīng)空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒有帶水，所以要向他那幫兄弟借點水，結果以失敗落幕。我看見他垂頭喪氣的樣，便借機諷刺了他：“你可真是誤交損友��！”他卻說：“我愿意！你管得著嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。
這就是我那邋遢同桌。
我的邋遢同桌作文 3
在我的旁邊，坐著一位滿身都是細菌的男生，名叫小羽。他可是我們班出了名的邋遢大王，要是舉行全球邋遢比賽呀，小羽稱第二，就沒人敢稱第一。
他每天不把自己弄得臟兮兮的，根本就不罷休。上課寫作業(yè)的時候，你瞧瞧，好好的一支筆，硬生生被他弄成了“刷漆工具”，手上、身上、本子上、桌子上……哪兒哪兒都是黑黢黢的墨水。稍不留神，還會禍及前后左右的同桌。我們每天都提心吊膽的，唯恐躲閃不及。而他呢，像沒事兒人似的，還時不時地把沾滿墨汁的手指塞進嘴里吮兩下。
其實這還根本不算什么，更厲害的是，他特別喜歡挖鼻屎，挖出來一坨黏糊糊的'東西，不是用紙巾擦掉，而是照樣把手指伸進嘴里，似乎還要品嘗個咸淡出來�？此缘媒蚪蛴形�，我都惡心得想吐了。
記得有一次在做練習冊的時候，我覺得我這邊的位置要狹小些，小羽超界了。我就把練習冊往他那邊移了點兒過去。結果他寸土不讓，把我的本子又推了回來。我們兩個爭吵了起來。這時，旁邊看熱鬧的小軒說：“小羽，用必殺技！”只見小羽就把手指伸進鼻子里“攪和”了一番，再把那沾了鼻屎的手指伸進嘴里含了一小會兒，然后拿出，在桌子上一劃，以勝利者的姿態(tài)說：“以此為界！”
哎！做他的同桌可真是倒了我八輩子霉！
我的邋遢同桌作文 4
開學第一天的早晨，我心情巨好，陽光明媚，鶯歌燕舞。但是，當我看到我的新同桌，為嘛還有一絲小尷尬。
只見身邊的大鍋衣衫不整，先不說他有木有穿校服，光是他那身非主流的.衣裳就足以見他是個奇葩，何況那依稀可見是件白衣的衣服黑得發(fā)亮。哎，我還是細細的說吧。
邋遢鬼標志（一）
早晨，當?shù)谝豢|陽光灑進校園，穿著校服的行知學子都有秩序地走了進來。
人群中最最出眾、引人注目的那顆與眾不同的“星星”——我的同桌。只見他一手拿著一杯豆?jié){，一手拿著肉包子，大搖大擺地走進了校園，完全無視那些異樣的目光。
到了教室，那家伙不知好歹地伸出他那油乎乎的爪子，向我借橡皮。我是真心不想借他呀！哭泣~
邋遢鬼標志（二）
上課鈴響了，同學們都一個個坐端正等待老師，唯有我那邋遢鬼同桌還翹著二郎腿，手里扣著鼻屎，另一只手抓著薯片，“咔嚓咔嚓”特別格格不入。
我盯著他手里的薯片看，居然是我最喜歡的蜂蜜黃油味唉~但是一看到他手里的鼻屎，我瞬間沒了胃口。誰知那家伙很響地問我：“你要不要？老好吃了！”我一慌，連忙搖頭，擺手說不要。
老師過來了，看見同桌，不著痕跡地皺了一下眉，開始上課。
我專心致志的做著筆記，鼻尖突然傳來了一陣香味，往右一看。好嘛！那家伙居然在啃雞腿，吃完了就把雞腿往里一扔，把油漬往褲子上一擦，完事兒！
邋遢鬼標志（三）
數(shù)學課一下課，教室里還是靜悄悄的。why？因為老師布置了一堆作業(yè)啊！阿門！我專心地思考著，就在快要破解之際。突然，耳邊傳來“嗤啦”一聲，我正要發(fā)火，就見同桌在作業(yè)本上涂涂改改，寫錯的字直接變成一個圈，其余空白部分都畫上了畫，簡直就像一個美術本！
哎，真不知上攤這個邋遢鬼同桌是福是禍！
我的邋遢同桌作文 5
三年來，有過不少的同桌。
有意思的是，與規(guī)規(guī)矩矩的同桌之間，竟然沒什么特別有趣的事可以講述。反而是那些調(diào)皮搗蛋，或是很奇葩的同桌，倒是故事多多。
跟你們說說曾經(jīng)的這位吧：“邋遢鬼”。咱得先說清楚嘍，這可不是我給的封號，班里同學都這么認為。你看他：瘦瘦小小，下巴尖尖，眼睛似乎永遠都是睜不開的樣子，臉上掛著兩條鼻涕蟲。大家都有意無意的.躲著他。自從與他做了同桌，我的“苦難生活”算是開始了。
“邋遢鬼”的課桌里像個垃圾桶，堆了一大堆的鼻涕紙。我的眼睛只好一直看著黑板，不敢休息，若不經(jīng)意帶過一眼，就讓人忍不住想嘔。他上課不拿書，還經(jīng)常干擾我的學習。我忍！數(shù)學課上，用紙杯當陀螺玩兒。老師盯他幾眼，他瞇起的眼睛大概只顧著自己發(fā)明的游戲了，竟毫無察覺，其樂陶陶!他旁若無人的樣子老師可不忍，直接就把他提溜上了講臺�？蓱z又可悲的家伙竟然還笑瞇瞇地，真是“令人佩服”！
其實他人不壞，有時還挺大方，有了什么他認為好的東西，會主動與你分享；若是你有了難處，他又恰巧可以幫到你，他是絕對不會小氣的。
“邋遢鬼”外表邋遢，心里不邋遢。他或許有什么難言之隱也未可知呢？我們不該嫌棄他。
因為他是我的同學，更是我曾經(jīng)的同桌。
我的邋遢同桌作文 6
在我那間普通的高中教室里，有一張桌子總是特別顯眼。桌面上堆滿了書本、筆記和各種各樣的小玩意兒，有時候甚至還能在其中發(fā)現(xiàn)幾天前的面包屑和不明斑點。這就是我的同桌——張浩的領地。
張浩是個典型的邋遢大王。他的頭發(fā)總是亂糟糟的.，像是剛從床上爬起來一樣。衣服上經(jīng)�？梢钥吹阶蛱斓奈蹪n，領口歪斜，袖口沾滿了墨水。但他對此毫不在意，總是一副無所謂的樣子。
記得有一次，老師在黑板上布置了一道復雜的數(shù)學題。我正在專心致志地解題時，忽然感覺到一陣異味。轉(zhuǎn)頭一看，只見張浩正從書包里掏出一個發(fā)霉的三明治，若無其事地咬了一口。我忍不住皺起了眉頭，他卻只是聳了聳肩，繼續(xù)吃著。
張浩的邋遢不僅僅體現(xiàn)在個人衛(wèi)生上，他的學習態(tài)度也是一團糟。作業(yè)經(jīng)常不按時交，即使交了也是草草應付。但他卻總能在考試中取得不錯的成績，這讓人既羨慕又無奈。
盡管如此，張浩也有他的優(yōu)點。他待人熱情，樂于助人，班上的同學遇到困難時，他總是第一個伸出援手。而且，他對自己喜歡的事情非常投入，比如籃球和電子游戲，他都能玩得出神入化。
我曾試圖幫助張浩改掉邋遢的習慣，但每次都以失敗告終。他似乎已經(jīng)習慣了自己的生活方式，不愿意去改變。我也逐漸放棄了努力，只能盡量保持自己的桌面整潔，不被他的邋遢所影響。
時間就這樣一天天過去，張浩依舊是那個邋遢的同桌，而我也在慢慢習慣他的存在�；蛟S，每個人都有自己的生活方式，我們無法強求別人改變，只能學會接受和包容。
在這個充滿青春活力的校園里，張浩就像一抹不協(xié)調(diào)的色彩，但他的存在也給我們的生活增添了不少樂趣�；蛟S在未來的某一天，他會突然意識到改變的必要，那時，我相信他會變得更加出色。但現(xiàn)在，我只能微笑著，繼續(xù)和我的邋遢同桌共度每一天。
我的邋遢同桌作文 7
我的同桌名叫李明，他有著一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副厚重的眼鏡。他的桌子上總是堆滿了書本、文具和零食包裝袋，看起來像是經(jīng)過一場小型“颶風”襲擊過的。每當我走進教室，看到他那亂七八糟的桌子，就忍不住想要幫他整理一番。
記得有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求我們第二天交。我提前一天就完成了，而李明卻直到交作業(yè)的前一刻才開始匆忙地寫。他手忙腳亂地翻找著筆和紙，結果發(fā)現(xiàn)筆沒油了，紙張也皺巴巴的。我看著不忍心，便遞給了他一支筆和一張干凈的紙。他感激地看著我，然后迅速地寫完了作業(yè)。
盡管李明邋遢，但他卻有一顆善良的心。有一次，我生病請假了幾天，回到學校后發(fā)現(xiàn)自己的桌子積滿了灰塵。李明看到后，主動幫我擦拭桌子，還把他的筆記借給我復習。這讓我對他刮目相看，也讓我明白每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。
從那以后，我開始嘗試著去接受李明的'邋遢，并且在適當?shù)臅r候給予他幫助。而李明也逐漸意識到了自己的問題，開始努力改變。慢慢地，他的桌子變得整潔起來，我們的友誼也越發(fā)深厚。
我的邋遢同桌作文 8
在那個陽光明媚的午后，教室里傳來了窸窸窣窣的聲音。這不是筆尖劃過紙張的聲響，而是一個邋遢少年在桌角堆積的廢紙中尋找著什么。他叫李浩，我的同桌，一個以邋遢著稱的學生。
李浩的桌子總是像被颶風侵襲過后的景象，書本、文具和各種不明物體堆砌成山，仿佛隨時都會崩塌。他的邋遢，成了我們班的一個“景點”。每當有新同學來到我們班，班主任總是會指著李浩的桌子說：“你們看看，這就是不整潔的典型�！�
然而，就在這種看似混亂的環(huán)境中，李浩卻有著自己的秩序。他的每一本書雖然封面沾滿了污漬，但里面的筆記卻是工整有序，每一頁都像是經(jīng)過精心設計的藝術品。他的筆跡清晰，思路條理分明，讓人不禁對他的學習態(tài)度刮目相看。
有一次，我不小心打翻了他的水杯，水流進了他那堆積如山的桌子里。我以為這會是一場災難，但李浩只是淡定地笑了笑，然后開始有條不紊地整理起那些濕透的紙張。他的.動作不緊不慢，仿佛這一切都在他的掌控之中。
隨著時間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)，李浩并不是真的邋遢。他只是不喜歡按照常規(guī)的方式去整理自己的東西。他有自己的節(jié)奏，有自己的方式。在他的世界里，那些看似雜亂無章的物品都有著特定的意義和位置。
終于有一天，李浩的秘密被揭開了。那是一次偶然的機會，我在圖書館看到了他。他正專注地翻閱著一本關于室內(nèi)設計的書籍，旁邊擺放著他精心繪制的設計圖。那一刻，我恍然大悟，原來這個邋遢的同桌，心中有著對美的追求和對生活的熱愛。
從那以后，我對李浩的態(tài)度有了改變。我開始嘗試去理解他的世界，去欣賞他那份獨特的“藝術”。而李浩也開始慢慢地改變了一些習慣，他的桌子不再那么凌亂，但他依然保持著自己的個性和風格。
我們之間的關系也因此變得更加融洽。我們會一起討論學習問題，一起分享各自的興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的生活方式，只要不影響他人，就沒有對錯之分。
李浩用他的行動告訴我，外表的邋遢并不代表內(nèi)心的混亂。他用自己的方式證明了這一點�；蛟S在別人眼中，他依然是那個邋遢的同桌，但在我心中，他卻是一個有著獨特魅力的藝術家。
故事的結尾是在一個春暖花開的日子，李浩的桌子旁多了幾盆綠植，給那個曾經(jīng)凌亂的角落帶來了生機。而我，也學會了尊重和欣賞每個人的獨特之處。
我的邋遢同桌作文 9
在我記憶的長河中，有那么一個形象始終揮之不去，他就像一本翻開的百科全書，每一頁都記錄著不同的故事。他不是英雄，也不是傳奇，他只是我的同桌，一個名副其實的“邋遢大王”——杰克。
杰克的桌面總是堆滿了各種雜物，從彎曲的鉛筆到破損的橡皮，再到那些不知從哪里冒出來的小紙團，它們就像是一群頑皮的孩子，在桌面上肆意嬉戲。每當我試圖整理自己的一方凈土時，總能感受到來自那堆混亂的挑戰(zhàn)。
但杰克的邋遢并非一無是處。在他那些看似無序的雜物堆中，隱藏著一種特別的智慧。他能在最短的時間內(nèi)找到自己想要的東西，哪怕是一張小小的便簽紙。他的記憶力驚人，每一件物品的位置都牢牢記在腦海里，這讓我不得不佩服。
有一次，學校組織了一次突發(fā)的清潔大檢查。同學們都在緊張地整理自己的座位，只有杰克依舊不緊不慢。我忍不住問他：“你不怕被老師批評嗎？”他笑了笑，眼中閃過一絲狡黠：“等一下你就知道了。”果不其然，當老師走到我們座位前時，杰克像是變魔術一樣，迅速地將桌面上的雜物一股腦兒地塞進抽屜，然后優(yōu)雅地拿出一塊抹布，將桌面擦拭得干干凈凈。老師滿意地點了點頭，而我則對杰克刮目相看。
杰克的邋遢，是他個性的一部分，也是他與眾不同的標志。他不在乎別人的眼光，只按照自己的方式生活。在他的影響下，我也學會了不以貌取人，開始嘗試理解和接受不同的`人和事。
日子一天天過去，杰克依舊是那個邋遢的杰克，但他在我的心中卻有了不一樣的地位。我開始欣賞他對生活的灑脫態(tài)度，欣賞他在混亂中尋找秩序的能力。在這個充滿規(guī)則和條條框框的世界里，杰克用他的邋遢，給了我一堂生動的人生課。
如今，當我回想起那段青澀的校園時光，杰克的形象總是第一個浮現(xiàn)在我的腦海。他教會了我寬容與理解，也讓我明白，每個人都有自己獨特的生活方式，而真正的成熟，是能夠接納這些多樣性。
我的邋遢同桌，你是我青春故事里不可或缺的一筆，感謝你帶給我的歡笑和啟示。在這個紛繁復雜的世界里，愿你的邋遢成為一種美麗的風景線，永遠不被世俗所改變。
我的邋遢同桌作文 10
我有一個邋遢的同桌，他的名字叫小明。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴。但是，他的個人衛(wèi)生卻讓人不敢恭維。
他的書桌總是亂糟糟的，書本、鉛筆、橡皮到處都是。有時候，他甚至會把吃剩的零食留在桌子上，引來一群螞蟻。他的衣服也總是臟兮兮的，好像很久都沒有洗過一樣。
有一次，我們一起去圖書館看書。他隨手拿起一本書，就津津有味地看起來�？墒�，當他看完書，把書放回原位時，我發(fā)現(xiàn)那本書被他弄得一團糟。我忍不住提醒他要注意衛(wèi)生，他卻滿不在乎地說：“沒關系，反正有人會收拾的`。”
雖然他很邋遢，但是他也有優(yōu)點。他很聰明，每次考試都能取得好成績。他還很樂于助人，當我遇到困難時，他總是第一個站出來幫我。
這就是我的邋遢同桌，一個讓人又愛又恨的家伙。我希望他能改掉邋遢的習慣，成為一個更優(yōu)秀的人。
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