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夸夸我的學校作文（精選29篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的夸夸我的學校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我的學校作文 篇1
寒冷的冬天漸漸離去，春天來到了我們的身邊，我的校園里一片生機勃勃的景象。
嫩綠的小草探出了頭，小草仿佛對我們說：“春天來了，我又回來了，大家可要認真學習哦。我會以最美麗的樣子來陪你們學習的�！毙@就像鋪上了一層綠地毯，可漂亮了。
冬天里的樹都是落光了葉子的，就像一個難看的禿子�？涩F(xiàn)在春天到了，萬物復蘇，樹的葉子都長出來了，碧綠碧綠的，十分惹人愛。許多小鳥在樹上唱歌、建窩，校園一片鳥聲鳥語，就像是在為美好的春天歌頌。
我們學校有許許多多的樹，如果要評個名次的話，那棵巨大的榕樹可以算得上是第一名了，那棵樹的樹冠有2層樓高，雖然不是很高，但是把陽光給遮住了，而且范圍還不少呢。因此，我們學校夏天不須要擔心炎熱。
就連野花也來了，綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花，就像群星中的月亮，舞會中的女王，給單調的一片綠色加了幾分色彩。
我們學校的桂花可香了，每當我們路過飯?zhí)玫臅r候，迎面就撲來一陣清香，那香味一聞就讓人感到神清氣爽，當勞累了一天的我們聞到這陣芳香時，會感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美，花是黃色的，葉是綠的，讓人嗅覺和視覺雙豐收。
原來就生動有趣的`課堂不時傳來幾聲鳥叫，好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動聽的音樂一打響，同學們就像是出籠的鳥而兒一般，一最快的速度沖出教師，校園馬上變得熱鬧起來，就好像炸開了鍋。春聲、人聲，那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。
這就是我的校園。
夸夸我的學校作文 篇2
我們的學校像一個亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。
我們的學校坐座在萬壽亭街9號，有19個班，連學校的老師也年輕漂亮，像一朵朵盛開的鮮花。
校園的花壇里鮮花朵朵，枝葉繁茂。麥冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多。她像一位慈祥的母親，看管著孩子。牽�；ù灯鹆诵±龋瑔拘蚜艘磺�。
乒乓房也為校園增添了一份美麗，它不僅是乒乓房，還是活動場地，每到聯(lián)歡會時，同學們唱歌跳舞，這里異常熱鬧。平時，同學們在里面打乒乓球。他們真算得上是乒乓小將。你一推，我一檔，我忍不住叫好：“加油！加油！”晚上校園是那樣的安靜，靜悄悄的`，仔細聽，就能聽到“乒乒乓乓”的聲音，原來是乒乓隊員不惜犧牲自己的學習時間，晚上還在刻苦訓練，準備為學校爭光。
教學樓上的美術室外也很美麗。后面擺放著我們精美的作品。墻上貼著照片，地面整潔，窗口還掛著彩條，非常好看。
我愛學校，我們在這里學到知識，放飛了自己的夢想。
夸夸我的學校作文 篇3
臺州有一個美麗的學校，叫云健小學，我就在那里學習。一進學校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個操場，地面上有一個“早”字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象“日”字頭。往后走就是“十”子圖了。十字+日子=“早”字，好像在說：早上起得早，學習學得好。
再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學習、衛(wèi)生等。
走過教學樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學的時候，有很多同學在那里打比賽，四、五、六年級的同學都來了，可是熱鬧非凡啊。
進學校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的'，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。
我們的學校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學習，一起快樂地玩耍。
夸夸我們的學校我們的學�？擅懒耍砂袅�！簡直難以用語言來形容。
說起學校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌著。
接著談談學校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學校的教學設備，那這鎮(zhèn)里沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風雨操場，可氣派了，這下，刮風下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學校學習，我們一定要好好學習，為學校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學。為了實現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學習，天天向上！
夸夸我的學校作文 篇4
大禹路小學是一所美麗而又充滿活力的學校，我作為一名六年級的小禹娃，能在這么漂亮的校園里學習、生活，感到非常得高興和自豪。
大禹路小學座落在三墩鎮(zhèn)的北邊，是一座新建的小學，里面環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，比起我們以前的五星小學，那簡直是天壤之別。遠遠的，就能望見矗立著的幾幢高大雄偉的教學樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區(qū)、商鋪等形成了鮮明的對比。走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據(jù)時段、活動、節(jié)日的不同，在電子屏幕上分別會呈現(xiàn)不同的風景。放眼望去，校園里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠……頓時讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過幾個彎，經(jīng)過教學樓，就來到了一個大操場，我們在大型的環(huán)形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂，放飛我們的成長。
大禹路小學雖然還非常得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學校，經(jīng)常會組織、開展一些有益于我們身心健康的活動，如孝心大行動，讓我們從小學會知恩、感恩，用自己的實際行動表達對爸爸媽媽的愛；大禹路小學�；铡⒓槲锏脑O計比賽，讓我們每一個小朋友都參與其中，全�？倓訂T，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎的好成績；在去年的西湖區(qū)早操比賽活動中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每天堅持練習，一個動作一個動作的過關，終于取得了全區(qū)一等獎的好成績，我作為參賽選手之一，能為學校爭光添彩，不知道有多開心；而最讓我印象深刻的.是我們的假日小隊活動，讓我們有更多時間走出校園，走進社會，走進大自然，浙大之旅、燒立夏飯……至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動背后，離不開老師們的辛勤付出，默默奉獻，能在這樣的學校學習，怎能不讓我感到快樂！
這就是我的學校，大禹路小學，怎么樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請你也來夸夸我們的學校吧！
夸夸我的學校作文 篇5
在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立著幾座白色格調的大樓，這就是我們的學校。一進校園，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵著同學們好好學習。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每天在這里學知識、探討問題、讓自己成長。
校園東側有一個草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹，像一個忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。中間為一面高高飄揚的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國歌，個個充滿了愛國激情。校園的西側是一個大操場，水泥鋪的，上面有籃球架，同學們在操場上歡快地游戲。各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
往里走，就會看見剛裝修不久的教學樓，它是四層的.，外墻的粉色給人一種非常溫馨的感覺。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，而且干凈、整潔，房間里的設備齊全，給了同學們許多溫暖，甚至比自己的家還要好。
校園迷人的地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪和寬闊的操場。春天，萬物復蘇，小草長出嫩芽，同學們在操場玩耍。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場上跑步、跳繩、講笑話，學校立刻變成了歡樂的海洋。
這么好的學校一定要珍惜呀，一定要讓今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！我愛我的學校。
夸夸我的學校作文 篇6
我是一個普普通通的小學生，可我的學校卻不一般。那里綠草如茵，景色怡人，這就是名副其實的花園小學！
看，旭日初升的早晨，迎著明媚的陽光，四面八方的孩子一起朝花園學校涌來。
剛踏進校門，同學們就像接受過訓練的小士兵似得整整齊齊地走在一條條筆直的黃線上，門口的保安爺爺和執(zhí)勤的老師用贊許地目光望著我們，這時候，時不時的走來一位老師，同學們都會用最洪亮的嗓音說：“老師好！”這時候就連植物園里那的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫著，像是在為這有禮貌的孩子歡呼，走過的.老師也都一一為我們豎起了大拇指。
叮鈴鈴，上課了，本來熱鬧的走廊，一下子變得冷冷清清，一間間教室傳來大家誦讀課文的聲音。這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像在聽同學們讀課文。來往的老師也被這整齊又清脆的聲音吸引，不由自主的站在門口靜聽。叮鈴鈴，下課了，有幾個“小猴子”飛快地沖出教室，寬闊的連廊里頓時熱鬧起來，有跳房子的，有捉迷藏的，有踢毽子的，還有幾個愛看書的孩子靜靜地坐在椅子上認真地翻閱著流動書架上的課外書，似乎周圍的一切和他們無關，寬敞的連廊和干凈的各色座椅成了同學們學習玩耍的樂園。
放學了，同學們的臉上個個樂開了花，在保安爺爺和老師的護送下，我們走出了校門。這就是我們的花園學校，我們將在這里快樂的生活，健康的成長。
夸夸我的學校作文 篇7
今天，是母校95周年慶典。雖然沒有施工完畢，可派頭已十足了。
地下停車場里醒目的白線已畫出，小操場的綠化也差不多了，餐廳已有了好聽的名字：澤楷時尚餐廳，伙食也改善了許多。設備也很完善：要電腦有電腦，要話筒有話筒，音箱當然也少不了。
這有大部分是校長的功勞。校長一直堅持讓智力與非智力因素共同發(fā)展，讓同學們個性發(fā)展，從不把成績放第一位。
說到校長，當然也提到老師。老師每天嘔心瀝血地教我們知識，關心我們的成長，造就了一批又一批優(yōu)秀的附小人。他們讓母校生輝！
母校已有95歲高齡了，她的歷史也是很悠久了。從1916年—2011年，母校的名字也多了起來。金師附小、艾青小學、金華實驗小學。在五年前，母校還“生”了一個“娃娃”——婺城小學。這個“娃娃”長得漂亮極了：400米標準操場，好幾棟高大新穎的教學樓、宿舍。比“媽媽”還漂亮呢！
悠久的歷史造就了人才。魯賓、艾青、蔣風、圣野為孩子們創(chuàng)作了大量的'童詩兒歌，這是一批無法估量的精神財富。為了繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮兒童詩在素質教育中的強大精神力量，學校經(jīng)中國當代文學研究會批準，創(chuàng)建了“中國童詩博物館”，就是要讓每個孩子心中都要有詩，在詩的美好熏陶下茁壯成長。我還是講解員呢！
每次坐在教室里安心的讀書，我都覺得最棒的。
夸夸我的學校作文 篇8
我的學校坐落在駐馬店市城中心，那里環(huán)境很美�，F(xiàn)在請大家跟隨著我可愛的錄像機，一起去欣賞我校的美吧!
鏡頭一（師生情）
星期一下午體育課下課后，同學們滿頭大汗地走進教室。這時，楊老師也來到了教室，她看到我的頭發(fā)披散下來，亂蓬蓬的，楊老師溫柔地說：“累了吧，我來幫你梳梳頭發(fā)吧！”聽了楊老師的話，我不好意思地笑了，但心里卻像吃了蜜一樣甜。不一會兒，頭發(fā)扎好了，我興高采烈地說：“謝謝您！”“不客氣。”楊老師撫摸著我的頭，微笑著說。我和楊老師笑了，同學們也笑了，笑聲傳遍了整個校園。
鏡頭二（生生情）
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，楊老師邁著沉重的.腳步走進教室，只見她眉頭緊鎖，嚴肅地說：“我們學校有一位同學得了重病，住院治療需要花很多錢，但是他的家里很窮，拿不起那么多錢，希望同學們獻出一份愛心幫幫他�！甭犃藯罾蠋煹脑挘瑢W們都流下了同情的眼淚，紛紛表示要把自己的零花錢捐給他，希望那位校友能早日重返校園。
鏡頭三（母校情）
今天我剛來到學校，楊老師神秘地說：“告訴你們一個好消息，我們的校友施一公回母校了，他是一位很出色的科學家，希望同學們向他學習，努力拼搏，為實小爭光！”當天晚上，我做了一個夢，夢見自己長大后成了一位聞名世界的設計師，在我的精心設計下，我們的學校變得像城堡一樣美麗。
欣賞了學校里的場景小故事，你是不是覺得我們的學校既美麗又感人呢？
夸夸我的學校作文 篇9
時隔六年，我早已不是當年那個懵懂的少年了。時隔六年，我也早已不是一無所知了。而時隔六年了，我親愛的母校，卻仍然芳華依舊，神采奕奕。我決定來夸夸自己的學校。
在學校的左邊，有著一潭清澈見底的湖水。湖水的周圍有著許多塊亮麗光滑的礁石�？矗锏聂~兒正在嬉戲打鬧，玩得正開心呢。小湖旁邊還有著一棵嫩綠的柳樹，垂著自己的枝條，如同一位少女在對著湖面梳理著自己的長發(fā)。明媚的陽光通過水里更加映出了柳樹的美。在湖的不遠處有一座涼亭，當你覺得熱時，在那里乘涼還是一個非常好的選擇。
“叮鈴鈴”下課鈴響，再往學校的右邊看，是一個非常廣闊的操場。同學們在操場上盡情的玩耍著。有的同學在操場上打球，有的在跑步，有的還在嬉戲打鬧……人數(shù)簡直數(shù)不勝數(shù)。整個校園彌漫著歡樂的氣氛。
“叮鈴鈴”呀，上課鈴響了，同學們都依依不舍地跑回自己班的教室去上課了。校園里又傳出瑯瑯的讀書聲。同學們都在上課時積極地回答問題。有的同學還激動地站了起來，有些同學在上課時偷偷地開小差，老師看見了也不提醒。便對同學們說：“同學們要認真的聽課哦！否則我要請那些不專心的`同學去辦公室喝茶�！贝搜砸怀�，同學們都坐端正了，不過還有一些傻傻的同學舉起小手。
我們的母校就如同我們的母親一樣，每天培育著我們，教育著我們，對我們的關照無微不至。時隔六年，我們都已經(jīng)長大了，是時候該展翅飛翔了。而我卻一直會記得我的母校，記得我的母親……
夸夸我的學校作文 篇10
我的母�！翁锸械诙䦟嶒炐W，一個從我一年級踏入這片校園時我便一直默默的注視著。
早晨的小學時最寧靜優(yōu)美的，還記得有一次我六點就來到了學校，潮潤的空氣還摻雜著淡淡的沁人心脾的花香，不知何處來的鳥兒在濃密的樹蔭中唱起了婉轉悠揚的歌，靜靜的傳遍了整個學校。到朝陽完全照耀在學校時，整座學校是華貴的。樹枝、野草、樓房、操場，都籠罩了一層淡淡的金輝，斜斜的看著那輪黃陽，奇特的六邊形映射在空氣中，恍惚中虛無的空氣也染上了一層金輝。
在上午的時候，學校中傳來陣陣的朗讀聲，充斥整個校園角落。上課鈴響起的時候，又突地安靜了下來，隨后樓層中的.班級如音符般一個一個的斷斷續(xù)續(xù)的傳來短暫的誦讀聲了。當下課鈴響起的時候，又突地安靜了幾秒鐘，所有的樓道里便又傳來了聲音，只不過是同學們嬉笑歡聲。
傍晚的時候，整座學校又籠罩在濃白的月華里了，好似喧囂鬧市中的一片獨立塵世的竹林。偶爾會傳來一聲悠遠的鳥鳴，這聲音飛得很遠很高，還有那晚風吹過樹林的聲音，“唦唦~”的傳遍了校園每個角落。
這是我的母校，一個在我看來是一片能拂去我的煩惱喧囂的母校，一個好似獨立塵世的母校，就這么的美。
夸夸我的學校作文 篇11
走進七一小學的校園，首先映入眼簾的便是雕刻著“文明、勤奮、健美、創(chuàng)新”八個大字的石碑。這就是我們學校的八字校訓。它既簡潔而又鏗鏘有力，激勵著七一所有的學子勤奮、上進、永不言棄！
當早晨的陽光照進校園，同學們都背著書包高興地來到學校，一天的學習又開始了。如果你站在樓道里側耳傾聽，教室里那瑯瑯的讀書聲和優(yōu)美的歌聲會讓你陶醉，甚至連你也想走進那生動有趣的課堂和我們一起學習、歌唱？
七一的校園永遠都是那么清新、沸騰、充滿活力。上課時同學們一起學習、交流、吸取知識；下課時我們又在一起唱歌、跳舞、玩游戲。同學們互幫互學、團結友愛、共同沐浴在知識的海洋里，遨游在科學的天空中。我們在這里學到了知識，鍛煉了體魄，陶冶了情操，學會了感恩。我們在這里一天天長大。
校園里還有很多可親可敬的老師，他們用自己的汗水傳授科學知識，教會我們很多做人的道理，帶給我們快樂又美好的`童年。我們想對每位老師說一句：“謝謝您們，尊敬的老師，您們辛苦了！我們一定好好學習，健康成長，決不辜負您們對我們的殷殷教誨！”
這就是我們的學校。我愛我的同學！我愛我的老師！我更愛我的學校！
夸夸我的學校作文 篇12
我的學校坐落在江蘇省，常州市的武進區(qū)，是常武地方最好的學校，這里環(huán)境優(yōu)美，冬暖夏涼，春天，鳥語花香，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，知了在枝頭唱歌；秋天，丹桂飄香，秋高氣爽，成群結隊的候鳥在這里休息；冬天，白雪皚皚，在陽光的照耀下，亮晶晶的。我們學校有許多美景，其中，最令我難忘的那還算是噴水池。
我們的噴水池共用兩層，第一層是蓄水池，里面的水清澈見底，幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在里面嬉戲、玩耍，它們有時躍出水面，好像在比誰跳得高，它們有時在捉迷藏，看誰捉的到誰，它們還有時在水底吹泡泡，好像在比誰的'泡泡又大又圓。第二層是噴水池，上面有幾十個噴口，噴起水來，足足有二三米高，蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨，這里又變得絢麗多彩，無數(shù)的燈同時打開，把噴水池照得五彩繽紛，再加上旁邊許許多多的植物，所以這里顯得生機勃勃，這里不時還會飄來淡淡的清香，所以每當我們走過時，都要欣賞一下或多看幾眼噴水池，這個噴水池給我們帶來了許許多多的生機，所以我特別喜歡這個又獨特又精致的噴水池。
我在這個學校生活學習，我感到無比的幸福。
夸夸我的學校作文 篇13
在羽山路和羅山路交界口，有個美麗的學校，那就是我們的六師附小。今天我就來夸夸我的學校。
先來夸夸我們校園的景色美。看，微風悄悄地把春天帶進了學校�；▔�，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開了惺松的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說：“呵，真不錯，春天來了！”小路邊，香樟樹經(jīng)過一個冬天的風吹雨打，這幾天讓春風幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！
再來夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見他們忙碌的身影。有的抱著一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學訂正作業(yè)；有的在教室里專心地講課；還有的在辦公室里認真?zhèn)湔n……
還要夸夸我們有趣的“陽光體育"。每天早上，同學們在操場上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內當野鴨。這時，圈內的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到“馬蜂窩”的左側，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒多久就有幾個男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的`小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……
這就是我可愛的學校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學校的趣事還很多哩！我愛我的學校，我愛我的六師附��！
夸夸我的學校作文 篇14
在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立著幾座白色格調的大樓，這就是我們的學校。一進學校，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵著同學們好好學習。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每一天在那里學知識、探討問題、讓自我成長。
學校東側有一個草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹，像一個忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學校。中間為一面高高飄揚的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國歌，個個充滿了愛國活力。學校的西側是一個大操場，水泥鋪的，上頭有籃球架，同學們在操場上歡快地游戲。各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
往里走，就會看見剛裝修不久的教學樓，它是四層的，外墻的粉色給人一種十分溫馨的感覺。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，并且干凈、整潔，房間里的設備齊全，給了同學們許多溫暖，甚至比自我的家還要好。
學校迷人的地方不止這些，還有美麗的.大花壇，挺拔的楊樹，綠油油的草坪和寬闊的操場。春天，萬物復蘇，小草長出嫩芽，同學們在操場玩耍。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場上跑步、跳繩、講笑話，學校立刻變成了歡樂的海洋。
這么好的學校必須要珍惜呀，必須要讓今日我以學校為榮，明天學校以我為榮！我愛我的學校。
夸夸我的學校作文 篇15
一談起我美麗的學校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當我聽到別人在夸贊我的學校時，我就心花怒放。因為那是我學習的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學們。
先說說我們學校的景。首先，你一踏進我們的學校就會發(fā)現(xiàn)，我們學校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，在同學們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個勁的瘋長。
再說說我們學校的人。在我們學校，不管是老師還是學生都十分樂于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學借，他們都在用，祿鋒同學見了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點遠。就這么一個小小的舉動，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學們上課一個個都精神充沛，老師提出問題也總是積極踴躍的回答。
最后說說我們學校的事。我們學校的.趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節(jié)美術課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過，郝老師便走進教室，笑呵呵地說；‘‘同學們，今天我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰手里，誰就上來表演一個節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時，留心同學們的表情、動作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來，個個眉開眼笑。游戲正式開始了，郝老師開始用教鞭敲擊黑板。那個沙包在同學們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿臉愁容的我。沒辦法，只好給大家講了一個寓言故事。游戲又開始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠的手里……大家的表情可謂是五花八門。
20分鐘過去了，郝老師一句：“游戲結束，請大家畫出剛才同學們玩游戲時的表情、動作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當想想剛才的興奮和激動，很快的完成了作品。
我愛我的學校，我為我在白銀區(qū)第十五小學這個大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學們，你說我的學校好不好呢？
夸夸我的學校作文 篇16
我們的學校是一個美麗的學校，它一年四季洋溢著同學們的歡笑和讀書聲。
春天，花壇里洋溢著春天的氣息，樹木長出綠色的葉芽，小草也探出了腦袋，深吸了今年的第一口空氣。校門口擠滿了來報到的人，有學生、有家長，每個人臉上都帶著微笑。
夏天，植物到了花開的季節(jié)，一朵比一朵艷，一朵比一朵美，紅的、白的、黃的，像是一條美麗的彩帶。可我們卻迎來了收獲的.時間，期望能在大考中考出好的成績。操場在校門的右邊，同學們在活動著筋骨，有的跳繩、有的跑步……充滿了歡笑聲，在緊張的復習中稍微放松一下。
秋天，到了收獲的季節(jié)，教學樓后面的桃樹上結果了，雖小，但還是飄出了一股誘人的香味。一些樹雖然沒有結果，葉子卻沒有落，
還留著那份綠，樹下經(jīng)常能夠看到同學們的身影，那是在做值日的同學們在撿垃圾。我們也迎來了一個新的學年，教學樓沒有變樣，教學樓前的迷宮還是那么蜿蜒，等待著小朋友們去那里玩耍、游戲。出口有一塊石頭，它也一向靜靜地躺在那里，一動不動。
冬天，這是一段寒冷、熱鬧、緊張的時間。天空中有時會下起鵝毛般的大雪，西北風吹得同學們穿上了厚厚的羽絨服�？墒牵蛔哌M教室，一股撲面而來的溫暖讓你覺得很舒服，春晚的相聲、小品、笑話在你耳邊響起。辦公室里充滿了緊張的氣氛，教師們正在討論我們的課文作業(yè)，又或者是教師和同學們討論著作業(yè)問題。
這就是我們的美麗的學校！
夸夸我的學校作文 篇17
匯學校園坐落在徐家匯4A級景區(qū)內，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，初中在全區(qū)公辦校里名列前茅，高中是上海市科創(chuàng)特色高中，位于市重點中游……這是在我沒進徐匯中學前的初步了解。而踏入學校的大門，才真正認識了這座百年老校的魅力。
透過粉紅色的薔薇花裝點的鐵柵欄，可以清晰地看到林蔭深處的那幢古老的崇思樓，整棟樓都由棕紅色的磚瓦砌成，極具法國文藝復興的風格，使人會聯(lián)想起《哈利波特》里的古老城堡，增添了一層神秘的色彩。百葉窗，斜坡頂，木質轉角樓梯，踩上去會“嘎吱”作響的地板都會向我們訴說著他百年的歷史。這里有我常去的外文圖書館和科技閱覽室，英語課堂的原版閱讀和工程科技類圖書更是我們學校的特色書籍，2年多來，讓我獲取了很多課堂外知識，受益匪淺。
校長在開學典禮上曾建議全體學生要交好二個朋友——“圖書館”和“運動場”，我們這批男孩最喜歡的地方莫過于那個標準的足球場（說實話在寸土寸金的徐家匯能擁有如此之大的運動場地實在難得），大課間、體鍛課、放學后經(jīng)�？梢钥吹讲煌昙壍膶W生在球場上奮勇搏擊，揮汗如雨。打球踢球讓我認識了很多新伙伴，除了強身健體，更讓我懂得了友誼的重要和團隊的力量。新造的勤體館很大氣：收起座椅，可以讓我們在下雨天進行寬敞室內運動，放下座椅，可以容納我們10個班級的400多名學生開會聽講座，真是一舉二得。我們學校把學生的身體素質放在第一位，飛鏢的奪冠、冰壺的開設、自編課間操、自創(chuàng)集體舞，體育專項課的多種項目供大家選擇，都是走在其他學校的前面。
徜徉在美麗的櫻花大道，繞過匯學噴泉，就可以走進我們的尚學樓。教學是主陣地，我們的老師在課堂上循循善誘，倡導自主探究的生本學堂，促進深度自主發(fā)展。帶領學生自我選題、命題，就必須先自學，然后有思考、有感悟，將原本的課堂（以老師講課為主）變成了學堂。課前預習本，學生的自創(chuàng)命題、改題、講題……讓學生成為了學習的主人。小學的我，成績平平，在班中居于中下水平（曾經(jīng)為自己進入3班而感到過憂慮不安）。進入初中后，在這樣的教學方式轉變下，我的學習積極性慢慢激活，潛能在釋放，從被動學習走向主動學習，成績穩(wěn)步上升，現(xiàn)在已經(jīng)走到年級的前列。
走進我們的工程素養(yǎng)實驗室，你抬起頭可以看到學生遙控的.無人飛機在蔚藍的天空中遨游；低下頭可以看到水下機器人在寬大的游泳池里進行水下作業(yè)；787的駕駛艙里未來的飛行員機長在老師的指點下進行緊急迫降；軌道列車實驗室里，一列列動車在總控人員的調度下有條不紊地行駛、停站……我最喜歡的是3D打�。核枰獙W生把電腦程序設計和美術相結合，打印機內裝有金屬、陶瓷、塑料等不同的“打印材料”，是實實在在的原材料，當打印機與電腦連接后，通過電腦控制可以把“打印材料”一層層疊加起來，當計算機上的藍圖變成眼前的實物，大家歡呼雀躍、激動萬分！
“感恩”是匯學品質的第一要素，所以今天我要感謝各科老師的悉心栽培和無私奉獻，我更要感謝學校給我們創(chuàng)造了那么好的硬件設施，從基礎學科到拓展研究，從鍛煉身體的場所到施展才華的舞臺，讓我們沐浴著陽光雨露，茁壯成長。
夸夸我的學校作文 篇18
徐匯中學是一所位于徐家匯繁華商圈內的校園，學校里每一幢教學樓都是通體磚紅的，在鱗次櫛比的高樓叢里十分矚目。徐匯中學還有“西學東漸第一校”的美稱，一直秉持著“愛國榮校、崇尚科學、多彩發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)理念。
走進徐匯中學的校門，傳來的是陣陣書香，環(huán)繞耳邊的是瑯瑯讀書聲。漫步于校園之中，映入眼簾的是校園里掩蓋不住的歷史風韻，令人賞心悅目的校園環(huán)境；并且在教室里還有優(yōu)質現(xiàn)代的教學設施與自然的學習氛圍；所聞所見的還有融洽和諧的師生關系……
進門，可以看到綠葉繁茂的灌木叢被修剪出“匯學”兩個大字。匯學二字，是徐匯中學的校訓，強調的是在學習上需融會貫通，生活中要多彩發(fā)展，蘊含著匯學創(chuàng)始人對徐匯莘莘學子的期望與要求。
居校門右側佇立著壯麗的'崇思樓，由紅磚灰瓦砌成，有著悠久的歷史，是上海市優(yōu)秀歷史建筑。每當陽光灑在樓體上時，總映襯得崇思樓衣上那原本鮮艷的紅色略褪去歲月的光輝，使得樓體在時光的磨礪下不復往日濃厚之色。然而崇思樓每日都懶懶地沐浴著日光，似乎是擁有著見證了徐匯百年以來的滄桑巨變后的平淡。樓里風格古色古香，設有禮堂、校史館與一些藝術類教室，透露出徐匯中學古今傳承、中西匯通的校風。
再往校園深處走，還有尚學樓、礪行樓等。這些教學樓的取名都源于學校學風——崇思、尚學、礪行，激勵匯學才子們好學上進，具有深厚的意義。
漫步校園四周，習習涼風撲面，眼前一派清雅景色。徐匯中學的校園景物大多由“匯學”命名，例如：匯學門、匯學泉、匯學長廊等。且看那匯學門，也稱“四重門”，顧名思義，這是由造型從小到大的四扇門交疊而成。但凡有光線照射在上，都能看見它透露著琉璃般的美輪美奐之色，五彩斑斕。再說匯學泉，是總校的標志性建筑之一，水波粼粼，在夏天給人帶來清涼，冬天給人帶來樂趣。每次有水柱從泉四周、泉頂噴薄而出的時候，總是讓人有一種由衷的震撼感。最后將視線定格在匯學長廊上，目光所及之處，處處都是記載著徐匯中學歷史發(fā)展的足跡。人們走在長廊之中，漫步之時，便可以把匯學170年歷史都盡收眼底，體會徐匯百年風云變動之感。
游盡了校園美景風光，走進教學樓，可以發(fā)現(xiàn)徐匯中學一直堅持的育人目標在實際生活中都紛紛體現(xiàn)。例如學校持“以人為本”的辦學理念，致力于培養(yǎng)有科學素養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、文化教養(yǎng)的高情商愛國者。且校內因材施教，讓不同層次和不同特長的學生發(fā)揮潛能，并為每個班級都設置了自己的特色課程，傳揚讓匯學才子多方面發(fā)展的教學模式。在科技學術方面，校內還借助校友的捐贈及高校技術力量創(chuàng)辦了現(xiàn)代化生物、交通工程教學實訓基地，教導學生們崇尚科學文化的精神。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教學樓里每個教室都安靜了下來，像是退了潮水的海灘一般。各種課程以最好的方式呈現(xiàn)在同學們面前，老師則在講臺上繪聲繪色地授課，學生們跟著老師的思路，循序漸進，將課堂進行得淋漓盡致。如果課后有同學對問題苦思冥想都不得要領，那么老師們就會細心地為他們指點迷津。無論是課上還是課后作業(yè)，各科老師都會為同學悉心解答。
看完了徐匯中學的校園百態(tài)，出了校門遠遠眺望它，只恍然覺得，那幾棟紅色教學樓讓竟人感覺別樣的寧靜，鮮艷而不失沉穩(wěn)、莊重又使人親近。這個培育著未來的祖國棟梁、古老莊嚴的校園，是我心中永遠鮮活的色彩。
夸夸我的學校作文 篇19
綠意盎然的樹木，嬌艷欲滴的花兒，生機勃勃的操場，造型美觀的教學樓，這是我最愛的學�！靺R中學！今天我要來夸夸它！
徐匯中學是一所百年名校，這里的建筑極具歐洲古典主義風格，是上海著名的4A級景區(qū)。紅色的磚墻，白色的浮雕，灰色的琉璃瓦，處處都體現(xiàn)出這所學校悠久的歷史和濃郁的文化氣息。走進校門，四幢“風度翩翩”的教學樓分立兩旁，它們分別是古色古香的崇思樓、現(xiàn)代化的尚學樓、偉岸的重德樓和莊嚴的礪行樓。這些樓的名字里也蘊涵了“學而不思則罔，思而不學則殆�！�、“君子以厚德載物”、“砥礪廉隅”等中國傳統(tǒng)精神。年代最久遠的是崇思樓，它是中西匯通、古今傳承的見證，時刻都提醒著我們勿忘歷史、砥礪前行！
學校的正前方是美麗而寬闊的大操場，操場兩旁栽種著許多清秀挺拔的玉蘭樹，它們像精神抖擻的士兵守衛(wèi)著我們的校園。操場右邊的小花壇里有許多不知名的花朵，宛如仙女們般淡雅樸素、芳香襲人……與古老的教學樓交相輝映。往左邊瞧，是綠草茵茵的草地，這里是青春的舞臺。遠遠望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場。顏色那么艷，是學生們汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的映照？一聲槍鳴，嘹亮的聲音傳向遠方，同學們如離弦之箭，呼嘯而去，就連那平日里戴著眼鏡默默無聲的男生也沖到了隊伍的前方。
徐匯中學不僅古老優(yōu)美，而且文化氛圍十分濃厚。校園內隨處可見鼓舞人心的標語、充滿人文關懷的'提示和有關讀書的名言、詩詞等，濃濃的書香味，潛移默化地滋潤著我們。學校還積極開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。學校的學習風氣十分濃郁，校內圖書館館藏豐富，課余時間，圖書館、閱覽室里人頭攢動，同學們都在安靜地捧著書看呢。
除了學校硬件設施，徐匯中學最吸引人的就是它的特色教學。
我們一個年級有十個班，各個都有著自己的“獨門秘笈”，有藝術、美術、科技、魔術、橋牌等等。每周至少有兩節(jié)特色課程，讓我們在學習之余還能學到豐富多彩的課外知識。科技更是徐匯中學的頭把交椅，作為上海市科技特色示范校，學校除了原有五個實驗室群的“生命科學創(chuàng)新實驗中心”，還新建設了“工程科學創(chuàng)新實驗中心”，有“動車調度與駕駛”、“3D打印”和“太陽能發(fā)電”等實驗室。學校致力于五育融合的素質教育，力爭把我們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代接班人。
當然花兒再好，也離不開園丁的辛勤澆灌。我們老師的教學理念和水平更是讓人贊不絕口。在曾憲一校長的領導下，無論是語、數(shù)、外、物、化的主課老師，還是歷史、道法、美、音、體、勞老師，個個都以自己的專業(yè)和實力贏得我們的尊崇，我們私下常感嘆“徐匯校內無弱師”�。∥倚５睦蠋煵坏珮I(yè)務水平高，而且非常關心學生。每當我們弱弱地敲開老師辦公室的門，總能得到老師們熱情的招呼，不厭其煩地解答我們的種種困惑，幫我們消除學習中的“疑難雜癥”，直到我們連連點頭為止。假使我們連敲門的勇氣也沒有，別擔心，老師們明察秋毫，常常犧牲自己的休息時間，主動把我們請去辦公室里“加餐”，讓我們“吃飽喝足”。我們學校紀律嚴明，任何人都不能觸碰底線，但嚴肅中卻又不乏溫情。課余時間常常可以看到老師和同學們微笑對話，操場上也總能看到體育老師跟同學們一起活動鍛煉的歡樂場面。
這些畫面繪制成我心中最完整的徐匯中學的形象，樸實——隨處可見、實實在在，卻又那么美好，讓我們如沐春風。
“科學教人求真、人文教人求善，藝術教人求美”，徐匯中學教導我們什么是真善美。它是我們心靈的港灣，是我們精神的標桿，我愛我的學校！我愛它的滿腹經(jīng)綸，更愛它的鴻鵠之志。
細細小小一塵里，煙波浩淼，滄海桑田，轉瞬成追憶；平生里，青春祭，如是少年，朝朝暮暮墨香里，唯留心中明燈一盞，那就是——徐匯中學！
夸夸我的學校作文 篇20
作為徐匯中學的學生，我愛我的學校。
清晨，走進我憧憬已久的新校園，一股沁人心脾的馨香撲鼻而來，眼前是花木扶疏的景象，令人心曠神怡，陶醉其中。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響，將淡淡的、清新的味道送入踏入鼻尖。樹影婆娑，花兒隨風搖曳，好像在以它們獨特的方式在歡迎我們的到來。
穿過長廊，信步來到一個橢圓形的水池邊。水池邊緣以天然的石塊砌成，參差不齊，別有趣味。池水綠得像一塊上好的翡翠，微風吹來，蕩起一圈圈粼粼的波紋。水池后方還有一個噴泉，噴泉噴灑出如金豆般的水珠，給以大珠小珠落玉盤之感。小小的水池里流水淙淙，一只黑天鵝在水池中悠閑地嬉戲，用紅色的喙梳理自己烏黑發(fā)亮如綢緞似的羽毛，好不愜意！面對此景，我不禁吟起了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”池子外部綠意蔥蘢的草地上也有一只可愛的黑天鵝，估計是雌性的。由于母愛的驅使，它一動不動地趴在地上，用慈愛的目光注視著地面，用心地孵蛋，連我從它身邊走過也目不轉睛。池子后方還有一個木質的古樸的褐色六角亭，亭中還有供人休憩的'地方。一座小型的九曲橋半繞著亭子，圈出一片不規(guī)則的水域，給人以小橋流水的感覺，動中有靜，靜中有動，極具意境美。此時此刻，我明白了什么是“最愛湖東行不足”有無邊的美景等著我去欣賞。倚著亭子看朝陽初升，別有一番風味。云霞發(fā)出暖暖的黃光，照得池水閃閃發(fā)光，我的嘴角不禁掛上了一絲微笑……
學校別具匠心、潛移默化地為我們傳遞美的元素，從而提高我們審美修養(yǎng)，真是潤物細無聲��！我為自己能在這樣具有幽雅自然景色和豐富人文底蘊的校園里學習生活感到欣喜，感到自豪，熱愛之情油然而生。
依依不舍地離開天鵝池，走到對面，就能看到一座院士廣場。廣場呈放射狀，中央綠樹“桃李天下”，下邊是彩花“吉祥如意"；外部由紅色地磚和綠色草坪相間排列，周圍排列著八位科學院和工程院院士雕像。走近一看，翁文灝、魏敦山、褚君浩等八位院士的半身塑像栩栩如生、惟妙惟肖，他們含笑注視著我們，仿佛在對我們提出好好學習的殷切希望，給人力量與信心，讓我感到元氣滿滿，信心倍增�！靶靺R”將承載著我的夢想自由飛翔，飛向遠方……
沿著雕像繼續(xù)向前走，就是一個大操場�？茨蔷G茵茵的球場，多有氣勢！母校一中心小學的操場與之相比，真是相形見絀。六座白色的足球架就像六位負責的衛(wèi)士，守護著我們的校園。嶄新的環(huán)形塑膠跑道圍繞綠茵場，那具有生命力的紅色時刻提醒著我們蓄勢待發(fā)。
站在操場上舉目遠眺，占地面積頗大的食堂就建在操場對面。它能容納二百多人同時進餐。南校學生的午餐是自助餐，大家可以根據(jù)自己的喜好挑選可口的食物大快朵頤，那場景多令人期許��！我想，宴酣之樂不過如此吧！
離開操場，我快速步入一樓的環(huán)廊。環(huán)廊是傳統(tǒng)書院設計，寬闊大氣。課余時間，我們在這里開展豐富多彩的課外活動，而不會顯得狹窄。我沿著具有藝術感的樓梯拾級而上，穿過寬闊的空中長廊，又往下走到了西部校區(qū)。一下子，豁然開朗，這里又有一個頗具規(guī)模的小廣場。廣場中央矗立著愛國教育家、曾被國人贊為“國家之光，人類之瑞”的徐匯中學首任華人校長馬相伯爺爺?shù)乃芟瘛Ｋ哪抗怙柡钋�，面對著朝陽初升的地方微笑著注視著我，好像在用親切的口吻對我說：“加油！孩子！你可要為徐匯中學增光添彩啊！”此情此景，讓我對未來充滿了信心，有了前進動力。圍繞著馬相伯爺爺塑像的是一圈打開的石頭雕刻的書本，上面刻有我們徐匯中學的校歌�！靶靺R校園到處苗木青蔥，今日少年他時建設英雄……”此時，我的耳畔響起了一陣慷慨激昂的旋律，頓時斗志昂揚，立志開拓進取，勇攀科技高峰。
學校傾心為我們打造了一個令人嘆為觀止的新校園。在這里，我獲得了滿滿的幸福感、滿足感和歸屬感，我愛我的學校！在“徐匯”這片沃土上，我將像一棵小苗般茁壯成長，長成參天大樹。
夸夸我的學校作文 篇21
念誦路上的匯學，厚烈而柔婉，塵香與朦朧在她鬢邊，飛滿一百七十年。
自我入徐匯校園，已將近四年。某天體育課，樹浪在秋冬之交的將寒未寒時翻卷，陽光很亮，身前站著指導中考項目的老師，有三兩位同學，勁繩時不時甩破空氣。一切都散漫、柔和、有條不紊地推進，讓人能安心置身其中，將一切視作必然。也興許正是過分的閑適激發(fā)了思考，一個念頭撞進腦海：很多年以后，我還會想起這樣一個樹影婆娑的午后嗎？一個屬于初三的、平常卻溫暖的時刻。
那么沒來由，又揭示了人生中某些難以避免的遺忘。這個時刻，既然是初三這段獨特生活的投射，那么忘記它，便意味著沖浪者在勇面大濤時，悄無聲息將身上某件并不昂貴，卻有意義的小東西遺落入海。
在我看來，匯學最大的特別之處便是沉蘊了一種詩性，出自一百七十年漫長的迷思，與徐家匯這塊繁華路段的位置。
詩性可以體現(xiàn)在即定環(huán)境里，我們從中汲取審美上的愉悅，進而對生活有更深的感知。
午休或體鍛課，解散活動時，一群人奔上綠茵熱烈角逐，一群人搶似的去借器材自主練習，另一群人則同我一樣，三兩地漫在其中。話題總是不定，在跑道上掃視四周，紅白色相替好漫長，像巡游進自己將至的未來。踏足銀杏掩藏的石板，它悄然鉆入古樓后，秋季就變成供人享用遍地金箔的.原野，通向風箱間，盡頭用一條輸水溝渠與外界聯(lián)結；或轉入青綠小徑，生長李樹的花圃，她在那一季，鮮美飽滿。偶爾還能遇到搖樹的清潔工，我們拾一把，包起來去衛(wèi)生間洗、剝來吃，亦個個都注意衛(wèi)生不敢貪嘴。這又跨過一個維度，是味覺上的驚喜了。笑，走，去很多地方，把校園丈量個遍，里里外外都知根知底。
但偶然遇見的環(huán)境更加令人垂憐，或許因為那是個體境遇的緣故吧，人們總認為這比大眾所都能經(jīng)歷的要珍貴。詩迸發(fā)出來，給了讀者以全新的經(jīng)驗。
預初那年冬很冷，匯學泉都結得冷硬。我們散出來，在四周草地上撿拾摻雜泥土草葉的冰，去砸，手凍紅也是樂在其中的。有大膽者甚至一步跨到了泉身第二層。運動會，多么親切而指向廣闊天地的詞語呀！我曾全程注目著摯友在八百米中落到第二，拐過一個彎，又堅定沖到最前，跑了第一；也曾玩手機被沒收，于是憤而與同學下看臺，在樓梯后全家買一個甜筒，回來后照例挨批，當時多有不平，現(xiàn)在也單是覺得很樂，至少玩性未失。我讀的文人也總是有玩性，印象最深的是徐志摩，大雨天跑到橋上看彩虹，他聲稱出自“純粹詩性的信仰”。
勤體館是我們這一屆入學近一年后才掛牌落成的，一樓是大禮堂，她開放前我們起的私人稱呼，叫“劇院”。放學后，與朋友往報刊亭買干脆面，進校溜回“劇院”大排的座位最上面，俯瞰整座空曠，在半昏暗里一起吃，非常愜意且有反叛的意味，放到文學、影視作品里也可稱不枉時光。
二樓體育館，是我第二次有了詩興的地方。室內開暖色燈，把風雨擋在外面，但風雨還是越過一面大墻透進來勾人。這次很想拿到一個望遠鏡，像小時候，一個人跑到小區(qū)最高的樓頂，向一側奔泄不息的街道遠眺，捕捉每一個細節(jié)。抬頭便能看見整塊入雨的徐家匯在水線中沉浮，另一旁是修建未完的高樓工地，吊臂縱橫，致力于運輸裝卸，越過馬路，大片商區(qū)矗立。那時就想為它寫，紀念這些曼妙的靈感，直到今天痛快地寫了許多。
可我到底是沒拿到望遠鏡，加緊的學習腳步將要把雅興擠到一邊，樹影婆娑的午后也終將在某一天面目模糊。至那時，應該是我畢業(yè)，完成全部學業(yè)，乃至有了事業(yè)已經(jīng)許多年了，任何事被印進歷史都會變得扁平。
但空氣里跳動的詩性呢？
一批人走，換了新面孔進來。還記得當過兩三次接待老校友的志愿者，他們交談甚歡，透過年歲勾勒記憶，那是我們所不能觸及的。也和學妹談過他們那一屆，現(xiàn)在分校開放了，班級也擴招，每群人都釀著自己的故事。因此我們知道，詩性會生生不息地繁衍在這片校園，不必擔心它削減或遠離，而寫詩人，不斷地奔向下一片沃土。
他們生命之中都有一段經(jīng)歷，或長久以往，或偶然綻放，至少有一刻很美。
匯學的詩是流淌不盡的。
夸夸我的學校作文 篇22
匯學，慧學，會學，薈學。四個音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。
小時候的我，經(jīng)常和父母一起去徐家匯逛街，那時就被徐匯中學那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調的建筑所吸引，一直夢想著可以成為學校中的一員，近距離感受學校的美好。當我接到徐匯中學的錄取通知書時，激動得抱著父母在原地轉了好多圈。
初到徐匯中學，老師向我們講述學校的歷史，介紹“崇尚科學，愛國榮校，多彩發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)。所有的一切對我來說是那么的具有吸引力。
在開學的第五周，周五下午的興趣課迎來了我夢寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學校上課。那天，老師早早的.幫我們每一個電腦拷貝好了3D打印的軟件，并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應手，心理美滋滋的，想著原來3D打印是那么的簡單，第一次就可以獨立完成。但不過一會兒，現(xiàn)實就給了我一記響亮的耳光，最后的一步要將復制的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試后，始終不能完成。我無論用什么工具，四片葉子中間都會出現(xiàn)一個四邊形的洞。我皺著眉，目不轉睛的盯著電腦屏幕，尋找著到底是哪兒出現(xiàn)了問題。正當我躊躇的時候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導下按部就班，很快問題得到解決。
看著四葉草的成品，我想到了“會學”這兩個字，任何知識要學會，必須要學習的人會學，要掌握學習的方法及步驟，并在有困難的時候要主動提問，才能保證自己學會知識。
在四個”hui”中，我按照自己的理解排了個序，會，慧，匯，薈。只有學會學習，運用智慧的學習方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華�，F(xiàn)在我處于第一步，要認真的學會如何學習，掌握良好的方法，才能運用智慧的方法解決各項問題。
這就是我心目中的好學校，一座傳授我知識，教會我方法，不斷使我提升的好學校——徐匯中學。
夸夸我的學校作文 篇23
二零二零年的九月一日，我?guī)е闷婧豌裤絹淼搅诉@有著170周年歷史的中學——徐匯中學。透過那承載著厚重文化底蘊的黑色校門，第一眼就能看見端莊古樸的教學樓——崇思樓，她透過那紅色磚墻、白色雕花，仿佛在向我述說著百年來的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的教室、記載著建校歷程的長廊，我馬上就被這個學校深深地吸引了。就這樣，滿懷著期待，我開始了在新學校的學習之旅。
中學與小學的最大差別是激發(fā)我們自主學習。風趣幽默的語文課、生動有趣的數(shù)學課、氣氛活躍的英語課、每個班都不同的特色興趣課……每一門課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂課。
第一節(jié)音樂課結束時，劉老師對大家說：“同學們，在接下來的課程里，大家可以展示自己的才藝，讓同學們認識一個多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合�！贝蠹乙宦牼蛧\嘰喳喳地討論開了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想著要怎么展示。這時有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉頭一看，原來是陳同學，“好�。 币慌募春系奈覀冄杆偕潭ê昧烁枨�，準備挑戰(zhàn)在短短的`一周內完成這個展示目標。
前期準備、歌詞分配、反復試唱……那一天終于來了，我的內心早已被激動和緊張?zhí)顫M，拿話筒的手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因為緊張早進了一個八拍，我們趕緊把節(jié)奏放慢，調子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來時，陳同學突然唱錯了一個音調，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢提醒她，把調子又帶了回來。在經(jīng)歷了兩次的小波瀾后，我們也完全放松了下來，越唱越自信、越唱越流利。“微微就是我們啊……”伴隨著最后一個音符的結束，我們終于完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。
相對于其他學校填鴨式的教學方式，我更喜歡我的徐匯中學。靈活愉快的教學，讓我很快就適應了中學的學習節(jié)奏，開啟初中階段愉快的學習生涯。我想說：謝謝你，我的徐匯中學，你讓我自信、讓我成長，我要為你點贊！
夸夸我的學校作文 篇24
周末整理物品時，在書柜里找到了一個信封，上面寫著“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀著我的入學通知書。我已經(jīng)進入徐匯中學兩年多了，回想起小學時，徐匯中學一直是我的夢想和希望。
在小升初的開放日時，我就被徐匯中學優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著�，F(xiàn)在就讓我來帶你們參觀一下我的中學！
進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構筑而成，正門兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內部以木結構為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長歌里。
走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。
崇思樓的后面就是我們的初中教學樓——尚學樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的`小花園里。園丁老師會根據(jù)季節(jié)時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最后要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續(xù)在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優(yōu)秀的學校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦”，作為一個徐匯中學的學生，我無比自豪！
夸夸我的學校作文 篇25
學校，是孩子們夢想開始的地方，是學生們努力奮斗、勇攀高峰的起點。每一個成功的人生背后都少不了學校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學，感謝它對我的辛勤栽培。
在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名�！靺R中學。與同學有說有笑地走進校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。
點點紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學標志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優(yōu)美的.交響樂。走過噴泉進入教學樓，優(yōu)秀教師的簡介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進的方向指明了道路。我走進寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開始了一天的學習。
要說徐匯中學最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個人都可以根據(jù)各自的興趣愛好來選擇，藝術課、勞動技術課、飛鏢課、科技課……應有盡有。
我所在的特色班級是藝術班，個個都是身懷絕技的“藝術家”、“舞蹈家”。每周二、三的下午都會在崇思樓排練，為各類演出做準備。學�？倳䴙槲覀儼才鸥鞣N演出，讓我們在一次次表演中收獲經(jīng)驗，收獲快樂，收獲友誼……
在這次170周年校慶活動中，樂團需要表演許多節(jié)目，這是整個活動的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點帶著樂團反復排練。同學們在演出和學習的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個，而是發(fā)奮努力，抓緊時間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯的成績。這其中不僅有同學們的努力，還有各科老師們的無私奉獻，默默耕耘。
在這一年多的學習生活中，徐匯中學不僅教給了我們豐富的知識，做人的道理，還挖掘了我們在表演方面的才藝。讓每個同學在學好課本知識的同時在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學，我為自己是一個匯學人而感到驕傲！
夸夸我的學校作文 篇26
我的學校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學”。值得夸贊的是徐匯中學不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學子和老師都對學校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。
葉：是每一位從我們徐匯中學走出來的學子們，他們不斷地為社會、為人民正在作著貢獻，是人民對我們匯學人最直觀的判斷。每位匯學人都代表著徐匯中學的形象，他們在全市全區(qū)乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績，我們?yōu)槭且幻麉R學人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。
樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學教書育人的風向標。是學校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的.。
根：是徐匯中學的辦學理念。匯學中有四重門，也仿佛是匯學的四條主根，分別是薈學、會學、慧學、匯學。它們從本質上揭示了教育的規(guī)律。薈學是單方面地學習知識，增加自己的知識儲備；會學是掌握學習的規(guī)律，學會怎樣去學習；慧學是指人的知識到達了一定量后學出了智慧，會有取舍地去學習；匯學就是將學到地知識中西合并、融會貫通。這不但是匯學人的根基，也是匯學人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學人取之不盡的源泉。
我們的校園中也時常會有已經(jīng)畢業(yè)的“學長、學姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動中，臺下座無虛席，都是我們學校的老校友，他們在百忙之中抽出時間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對樹和根的情誼和眷戀。
“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學師生們傳承著上一代匯學師生們的學習精神，是徐匯中學不斷前行的動力，徐匯中學就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點。但凡一片枯葉都會影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭光，讓我們徐匯中學這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學人為母校感到驕傲。
夸夸我的學校作文 篇27
當你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學�！靺R中學！
我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創(chuàng)建的學校。為收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創(chuàng)辦了徐匯中學的前身——徐家匯公學，又名圣依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現(xiàn)代作家葉辛等等。前輩學人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。
我贊嘆徐匯中學的優(yōu)美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術在中國徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學藏書閣，古色古香的書柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見。建筑育人，不可謂不是徐匯中學的特色。
我更要贊美徐匯中學當今的創(chuàng)新發(fā)展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展”的`辦學傳統(tǒng)，而今為培養(yǎng)國家和社會急需的復合型人才，創(chuàng)建有生命科學創(chuàng)新實驗中心，開設了3D打印、信息技術、英文閱讀、體育及藝術類拓展課程，并鼓勵莘莘學子參加科創(chuàng)競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質拓展提升活動，培養(yǎng)復合創(chuàng)新型人才。
沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學這座自然、科學、藝術、人文、體育、健康融合的優(yōu)美藝術品中……
夸夸我的學校作文 篇28
春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。
“崇思尚學之風……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵埃瑡寢寧е襾韰⒂^徐匯中學校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學習藝術的機會。
在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的.畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現(xiàn)的場景，在徐匯中學被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學校的深根之中。來到這所學校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊，連同這座學校所深藏的文化內涵一起，深深吸引著我。
鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊的伴隨下，創(chuàng)新的腳步也悄然而至。
學校特意開創(chuàng)的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調合。
初二下，我與同學結伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰�，F(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務了。只是，這導航儀……不對，是我往反方向開了……
鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標語“崇尚科學，愛國榮校，多彩發(fā)展。”我不禁微微頷首：的確，徐匯中學，她是這么說的，也是這么做的。同學跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應：“沒什么，是真的很好玩呢。”
是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。
一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創(chuàng)新。
時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來。
時光不老，初心不改。
——這便是徐匯中學，我的好學校的溫度。
夸夸我的學校作文 篇29
讀小學的時候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學校、這個地段。
從那時起，徐匯中學就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學了。而當我真正成為一名“匯學”少年之后，我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學的美麗和優(yōu)雅，當然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實如此。校園里處處都是美麗的風景：高高的尚學樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的操場，我們曾在這里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個安靜深邃的學習殿堂。
除了這些人人都能看得到的風景，徐匯中學的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內在美”。徐匯中學有171年的歷史，首開我國科學文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽為“西洋辦學第一�！�；徐匯中學培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學的.驕傲，也是后來匯學人的榜樣。
當然，一所學校之所以被稱為“好學校”，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念。“培養(yǎng)高尚情操，樹立時代新風；發(fā)展多彩個性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個從小五音不全、父母認為我這輩子都不會接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學習之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。
每當說起“我是徐匯中學的學生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學校！”是的，今天我以徐匯中學為榮，希望未來的某一天，徐匯中學能夠以我為榮。到那時，我該多高興啊。
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