我的成長足跡初中作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的成長足跡初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長足跡初中作文1
晨光微熹,一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,它漸漸地爬上山頭,變得炙熱,顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長,開始懂得如何向世間撒滿溫暖,帶來光明。
有次去看海,腳下的沙舒適而柔軟,天空明媚湛藍,空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭,沙灘上留下了我走過的腳印,一深一淺,給人以無限美好的遐想。突然,一線白色的大浪花撲打上來,一瞬間,那些腳印便消失的無影無蹤。
我茅塞頓開,明白了那句:“沙灘上已沒有腳印,但我已走過!
是啊,人的成長也是如此,還來不及細細品味和回憶,就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,撲滅。
再回首,從我們牙牙學語時的懵懂,到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,這些看似平凡,普通的種種,都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。
不知何時起,對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧,卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時起,“月光光,照地堂……”,已經(jīng)一去不復返,而喜歡在遇事時低吟“不以物喜,不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠,只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊里,偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來,輕輕拂去塵埃,聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本,為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑,撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己,看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”,不過是一個圓圈加兩條線條的小人。
原來成長就是這樣,或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑,為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……
這便是成長吧:褪去天真和稚嫩,多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實際的幻想,多一些實際的奮斗。人越長大了,責任也就越大了。
是的,長大就是一個腳印,一個腳印地走過,不必太在意留下的腳印是深是淺,也不必太在意腳印是直是曲,只要我們知道,我們曾經(jīng)走過!
我的成長足跡初中作文2
在我們成長的腳印中,所留下的點點滴滴都是那么縈繞于心。每當回憶時,腦海里浮現(xiàn)的那一張張純真笑容,怎能不使我情不自禁沉醉其中?我小心翼翼地牽著著風箏的線,真擔心它會斷掉。就這樣,我緊緊地拽著它,陪我走過漫長的歲月。
那是在我讀五年級下冊時,學校要進行演講比賽,名額限制兩個,吳老師早已定下一個,就只差最后個“黃金”名額,二在黃老師決定下,我們有五個人進入這場激烈的'爭奪賽中,我也在其中,終于,那天下午,我們五個人你推我拉地走進辦公室,黃老師面帶微笑地望著我們,期待著我們五個人精彩的表現(xiàn),大家也挨個讀給老師聽,輪到了我讀,心里在砰砰直跳,聲音都發(fā)生了顫抖,到了決定時刻,我緊緊地握著拳頭,手心都出了汗,用期待的眼神緊盯著老師,他再三決定后,說出了那個名字:“付!保,不,一定是我聽錯了,我多么不愿相信這個現(xiàn)實,里面花了我太多的心血,忍不住的我,淚水像斷了線的珍珠一般,一顆顆地往下落,眼睛都哭紅了,我一遍遍地問自己:“為什么那個人不是我?為什么?我負氣傷心地離開了辦公室,背著書包就這樣走了。
在回家的路上,路旁的花草“妹妹”不在向我微笑,卻是把頭低了下去,大樹:“哥哥”也不像從前那樣對我揮手了。周圍安靜極了。只有那草叢里有些不知的小蟲亂叫,似乎在悅:“真是沒用,整天哭喪著臉!蔽衣犞y過極了,使勁往前跑著!氨斫恪币粋熟悉的聲音在我耳朵邊響起,我猛地一回頭,咦!那不是我活潑開朗的小表妹珂珂“女王”嗎?他來到我眼前,拍著我的肩:“芳芳大美女,不知是哪位“調(diào)皮鬼”把我們的“王妃”惹生氣了,要不我替你揍他一頓?我搖了搖頭:“不是的”。心里感到十分難過就把事情一一講給他聽,“你不要太在意了,想想我從前參加舞蹈比賽時,因為自己的一個小小的失誤沒被選上,可我依然為他們拍手喝彩!钡一四敲炊嗪顾拔覒嵟黄降卣f。她見我依然走不出困境,握著我的手:“你要明白,為別人喝彩不僅是一種美德,也是一種欣賞水平,可以看出自己的不足,同時你也要相信,只要自己努力奮斗了,終有一天,會有一個屬于你的舞臺!’說完這句話,他走了,還不時回頭對我微笑。我內(nèi)心頓時平靜下來。
望著珂珂漸漸逝去的背影,我明白了:自己在做每一件事時,即使有再大的不如意的,也要樂觀面對,相信總有一天,會有回報。
這一件事,就如影子一般緊緊跟隨我的步伐,伴著我五彩的重年一起成長。
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