回憶我的兩位恩師作文
兩年不見(jiàn)，不知您們是否依然安好。
閆老師——我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師。個(gè)子很高，身材魁梧，但卻是十分和藹�，F(xiàn)在想起五年級(jí)與閆老師相處的日子，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，老師對(duì)我似乎有些偏愛(ài)�！恢朗遣皇清e(cuò)覺(jué)，但我知道，這個(gè)老師，對(duì)我很好。
那年，臨近期末考試，在我們看來(lái)只是為了鼓舞我們而已：閆老師說(shuō)，語(yǔ)文考了全鎮(zhèn)第一的獎(jiǎng)金100元，由他私人出。記得那時(shí)班上大多數(shù)同學(xué)都不太敢相信，也就沒(méi)有過(guò)分考慮獎(jiǎng)金的問(wèn)題。拿成績(jī)單那天，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)為98，全鎮(zhèn)第一。我的心里自然是十分開(kāi)心，出乎我們所有人的意料，閆老師果真準(zhǔn)備了獎(jiǎng)金給我！當(dāng)老師把封好的紅包遞給我時(shí)，我突然愣住了。即使是老師不兌現(xiàn)，也沒(méi)有任何人會(huì)說(shuō)，但老師還是選擇信守承諾……
平時(shí)的'工作，閆老師也很負(fù)責(zé)。印象深刻的一件事：老師講閱讀題，有一個(gè)對(duì)文章主旨把握的選擇題。同學(xué)們都拿不準(zhǔn)答案，就只能聽(tīng)老師的了。后來(lái)我左思右想，覺(jué)得另一個(gè)答案好像更準(zhǔn)確。我想去找老師交流，但同學(xué)們勸我不要去，怕得罪了老師。我最終沒(méi)能忍住，還是在課后去找到閻老師交流，沒(méi)想到我這一說(shuō)，老師不但沒(méi)責(zé)備我，反而是大大表?yè)P(yáng)了我的鉆研精神。老師又專門和別的老師討論，又上網(wǎng)查閱，再給我講解，直到我弄懂為止。
從那以后，我與閆老師的關(guān)系就更加親近了。
陶老師——我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那張面容，慈祥，溫暖。她很信任我，總是會(huì)讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，聽(tīng)寫字詞。
一次星期六，班上幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校辦黑板報(bào)，先在陶老師家會(huì)合。等我到時(shí)，我還疑心會(huì)不會(huì)太早，可跨進(jìn)門，看見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)坐在沙發(fā)上，翹著二郞腿，邊磕瓜子邊看電視，茶幾上的殼都不少�！澳氵@人蠻隨便么。”我笑笑，跟他打招呼。至今令我仍然記得的是，他輕松的回答，當(dāng)然，這兒又不像別處，不用拘束啦。
是啊，在陶老師是家里跟自己家的感覺(jué)一樣，舒適，溫馨。
見(jiàn)我來(lái)了，閆老師滿臉笑容地招呼我，你先坐，跟他倆兒一起看看電視，這有瓜子、水果，不用拘束啊。陶老師在弄早飯，你們也一起吃點(diǎn)。
閆老師、陶老師夫婦對(duì)我的關(guān)心、寬容與幫助，我至今仍難以忘懷。可這兩年來(lái)，我卻從未問(wèn)候過(guò)他們。母親換了一個(gè)手機(jī)，有些號(hào)碼也莫名地丟失了，我問(wèn)過(guò)以前的同學(xué)，可也沒(méi)有問(wèn)到他們的電話。說(shuō)起來(lái)也確是慚愧，就如魯迅在《藤野先生》中所說(shuō)的：“從那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)消息了�！庇趦晌欢鲙煻裕乙彩沁@樣。只是希望他們不要誤會(huì)我忘記他們了。在我心里，一直是記得他們，記得他們對(duì)我的好。
這兩位老師教會(huì)我很多，給予我許多，就讓這份慚愧遺憾化作無(wú)盡的感激與勇氣，一直陪伴我走向一下秒未知的生活。
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