我的老師們小學(xué)作文
篇一：我的老師們
同學(xué)們，在學(xué)校，與我們昔日相處的除了同學(xué)還有誰？沒錯，就是老師。人們都說：“老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶�！笨晌矣X得，我的老師，卻是一本本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書籍。
我的語文肖老師，她像一本知識淵博的《百科全書》，肖老師十分聰明，沒有任何問題可以難倒肖老師。記得有一次，在上語文課時，肖老師強調(diào)“街”字，可還有很多同學(xué)都容易寫錯，正當(dāng)大家都在犯愁，冥思苦想的時候，肖老師忽然靈機一動，編了一個順口溜：“行人兩邊走，中間兩堆土。”這個順口溜讀起來朗朗上口，生字自然也就記住了！瞧，肖老師是不是聰明機智呀？
我的數(shù)學(xué)何老師，他就像一本風(fēng)趣搞笑的《幽默大全》，上數(shù)學(xué)課時，我們總會對枯燥無趣的數(shù)字而感到無聊，于是，何老師便給我們講笑話來活躍學(xué)習(xí)氣氛。記得那一次，何老師關(guān)閉課件時，偶然看見一句名言：要人敬者，必先自敬�！招兄�。何老師便開了個玩笑，他先瞟了一眼一位正在東張西望的同學(xué)，說了一句：要想成績好，必先不亂看！話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。你瞧！何老師是不是幽默有趣呢？
我的英語王老師，她像一本《心靈雞湯》，上課時常不忘鼓勵我們。有一次，可能因為上了兩節(jié)課，全班同學(xué)都顯得疲憊不堪，讀書的聲音有氣無力，王老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們：“你們真棒，good，讀的真是越來越標(biāo)準(zhǔn)了，你們沒有辜負(fù)我的期望，我很欣慰，相信你們一定能做得更好，flghting！”每一個字，都點燃著我們的'心，我們?nèi)喽分景簱P，不但聲音洪亮，而且單詞也記牢了。王老師的臉上露出了滿意的微笑……
老師，是一個偉大的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。是老師使我們這些小樹苗茁壯成長，變成參天大樹，培養(yǎng)了一代代祖國的棟梁。此時此刻，我想對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您！老師！”
篇二：我的老師們
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個月了，而我，當(dāng)然也交到了許多新朋友，其中，老師也幫忙我不少，因此老師，我有話要說。
老師：謝謝您不厭其煩的教導(dǎo)我功課方面的許多問題，還有交友方面，讓我很快的融入班級，更讓我很快的認(rèn)識同學(xué)，真是謝謝老師。
記得我以前的老師——徐老師功課有時出的不少，但也是為了我們好，而且徐老師是用新奇的教學(xué)來教我們，例如：用word稿紙精靈打作文、用ppt報告上課內(nèi)容等……，而現(xiàn)在我的老師——曾老師功課出的不多，但我也會很盡力完成，不讓老師操心。
雖然班上有時候會吵吵鬧鬧跟老師討價還價得要聽鬼故事，但我覺得進(jìn)一點上課的進(jìn)度也是應(yīng)該的，不然上不完多麻煩呀，而且同學(xué)也有些愛講話，愛跟老師唱反調(diào)，我都覺得他們是長不大的小孩嗎？為什么講了又講，還是聽不懂老師的話？希望這些班上的害群之馬可以改進(jìn)，不再惹老師生氣。
我很高興我轉(zhuǎn)學(xué)到新光小學(xué)遇到了一個好老師，每一天我都很期待明天的上課，所以現(xiàn)在我要好好認(rèn)真讀書，而且老師說的所有金玉良言、做人做事的道理我都會銘記在心，更會程門立雪，希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級畢業(yè)。
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