我的四大名師寫人作文
古人云“名師出高徒�！痹谌瞬艥�(jì)濟(jì)的個(gè)舊二中，我不是“高徒”。但我有很多名師，姑且稱之為“四大名師”。
我的四大“名師”之首，是我最尊敬的林青祥老師。
我第一次見到林老師，就被他的笑容所感染。林老師愛笑，跟我們?cè)谝黄痣S時(shí)都是笑口常開，林老師用他的好心態(tài)影響了一屆又一屆的學(xué)生，言傳身教，教會(huì)學(xué)生笑對(duì)人生！
聽林老師的課，是心靈的啟迪，是智慧的傳播。這讓不愛學(xué)語文的我，有一次月考居然成績名列年級(jí)第一呢！但后來我的成績不論怎么考都沒有名列前茅了。我的自信心受到沉重打擊。這時(shí)林老師熱情地幫助了我。他說，只要認(rèn)真就行了，因?yàn)榈谝恢挥幸粋�(gè)，一流卻有一批，人都渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。是的，在人生的道路上，每一次成長總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如是能坦然接受，往往會(huì)有意想不到的收獲。
最大的遺憾是高二分班后林老師不再教我了。更難過的是開學(xué)三天后我才見到林老師，林老師笑容依舊，我卻有些傷感。喊一聲“林老師”，我的.眼眶濕潤了，不過我的眼淚中有了堅(jiān)強(qiáng)，我在眼淚中學(xué)會(huì)了珍惜與感恩……
我的四大名師的第二位，就是我的“仇人”——物理老師張偉。
高中物理對(duì)我來說簡直是“自由落體運(yùn)動(dòng)”，張老師上課不喜歡寫黑板，只是希望學(xué)生注意力集中專心聽講，課后自己整理筆記。我的物理不好，經(jīng)常被他叫上黑板做作業(yè)，做不出來盡出洋相，課后作業(yè)也抄其他同學(xué)的，所以我把他當(dāng)作“仇人”。
有一天，張老師把我叫住了，他只說了一句話：“要學(xué)好物理，獨(dú)立完成作業(yè)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的方法是正確對(duì)待自己，正視自己，清醒地認(rèn)識(shí)自己�！闭媸且徽Z點(diǎn)醒夢(mèng)中人，從此我的物理成績有了很大提高，張老師也成了我學(xué)習(xí)路上的路燈。
我的四大名師之三是全能的化學(xué)老師——沈平。
沈老師在個(gè)舊二中是以風(fēng)趣幽默、多才多藝而著稱的。他經(jīng)常給我們上“政治課”：失敗成為習(xí)慣是最可怕的！逃避也會(huì)形成習(xí)慣！原諒自己是墮落的開始！他還給我們上“音樂課”：他教的一首《明天會(huì)更好》深深的鼓勵(lì)著同學(xué)們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)人生理想。他也教我們“體育課”：什么足球、籃球、羽毛球等等的奇聞佚事，都是他講給我們聽的。當(dāng)然，最重要的是他的本職工作：化學(xué)課。我只記得他在我的好多張?jiān)嚲砩隙紝懼癈ome on!”（加油!），正是他這些不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，我才隨時(shí)提醒自己：好好讀書！好好做人！
我的四大名師中的最后一位——漂亮嚴(yán)格的王艾老師。
王老師是我的班主任，她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出了名的。她也是我的英語老師，她教學(xué)方法的靈活性也是出了名的，她培養(yǎng)了我們對(duì)英語學(xué)科的興趣，使我們對(duì)英語學(xué)科愛不釋手，成績直線上升。王老師曾經(jīng)說過：“學(xué)英語就是要靠死記硬背，只有先死去，才能活過來！”單詞、句子、課文、許多經(jīng)典的格言，她都要求我們背下來，我印象最深刻的是：成功的人，即使在不情愿的時(shí)候，也可以做自己應(yīng)該做的事！
我也要追求成功，有時(shí)雖然不想讀書，但這是我應(yīng)該做的事，所以我要認(rèn)真讀書！
在高中生涯中，還有許多我敬重、愛戴的名師，我要衷心有感謝他們對(duì)我的諄諄教誨！我要力爭做一個(gè)老師們的“高徒”！
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