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我的困惑三年級作文（精選33篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的困惑三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的困惑三年級作文 1
爸爸媽媽在周末和節(jié)假日會帶我去徐州玩。
可是這幾次我們下車時總會有一些討錢的，他們有種種理由，不是沒錢養(yǎng)家就是沒錢給孩子治病。
“可憐可憐我吧，我好久沒吃東西了！”一位大概70多歲的老爺爺坐在地上對一些人說。“什么��！一定騙人的！”“我有零錢，給你吧！”有些人壓根不理，有些人生了憐憫之心，給了老爺爺一些零錢。
我也曾經(jīng)給過零錢，可心卻好象被什么東西撓著，當然不是心疼那幾個錢。這幾天我在一本雜志上看到一篇文章叫做“以乞討為生的村民”寫了一個村子中的人靠乞討為生，其實實際生活比記者還好，有的都蓋了幾層小樓……
現(xiàn)在有些人為了生活竟然出賣自己的`良心，實在太可恨了！當你遇到這種情況怎么辦？我困惑了！
我的困惑三年級作文 2
“快，我的乖兒子，快去寫，將來成為大作家！”唉，準是老媽又嘮叨了，“媽，這還是寒假，你又讓我學(xué)習(xí)，你快把我逼瘋了！”“媽媽可是為你好，你想啊，以后當了作家，那多威風(fēng)��！”我一下子把頭縮進了被子里。
自從我在網(wǎng)上寫了幾篇作文，媽媽就一直然我寫作文，媽媽越說，我就越不想寫，聽見就麻煩，只讓我恨得，是我在網(wǎng)上寫的作文得了獎，還是假獎，媽媽知道了，就堅信我會得獎，于是便有了前面那幕。
愛玩是我們的.天性，可是家長卻一點一點的消磨我們的“天性”，總是讓我們學(xué)這學(xué)哪的，我原以為我媽不是這樣的，可我算看清楚了，大多數(shù)的家長都愛慕虛榮，他們就會讓孩子去實現(xiàn)他們的愿望，還說是為孩子好，我看就是他們就是愛慕虛榮！這可能是所有孩子的心聲吧！
我現(xiàn)在真想說說心里話，只有一句：請不要把孩子當成你貪慕虛榮的工具！
我的困惑三年級作文 3
金鈴，《我要做個好孩子》中的小主人公，一位活潑、機敏、善良、正直、成績只有中等的小學(xué)生，為了金鈴的成績，金鈴的媽媽趙卉紫想盡了各種辦法，希望能把她的成績提上來，為了金鈴的成績，他們一家總動員，媽媽給她找補習(xí)老師，奶奶為她做各種好吃的補腦子。他們一門心思的盯著試卷分數(shù)，盯著考試。
看著金鈴，不由的想到了自己，我們的家長，他們也是，目光緊盯著我們的分數(shù)，考好了，老師看著高興，回到家中家長也看著我們笑咪咪的，可一旦考的不好，那等待我們的'就是聽不完的嘮叨和數(shù)不盡的責(zé)備。大人們都說，那是為了我們好，因為等將來我們都要考大學(xué)的，要考好大學(xué)，只有這樣將來才能有好的未來。所以我們要認真學(xué)習(xí)，要跟那看不到邊的書山學(xué)海奮斗�？墒撬麄兿脒^我們的感受嗎？難道成績真的就代表一切嗎？
誰能來告訴我這一切？
我的困惑三年級作文 4
這幾天，我在看一村世界著名奇幻文學(xué)大師，女畫家托芙·楊松寫的《魔法師的帽子》。
在我看本書之前，聽別人說這本書挺好看的，很刺激，所以我就借過來看了看。這本書，我好幾次都不敢一個人看，看的時候就怕后面有鬼，每次連覺都不敢睡，就算睡也得開著燈，才能睡得著。尤其是讓我看到下面這段：“就這樣，他們一直玩到傍晚。沒有人在乎地下室的門是不是給植物封住了，甚至沒有人想到那可憐的赫木倫。他照舊坐在外面，濕褲子箍住他的'雙腿，他繼續(xù)守衛(wèi)著那條大魚。他有時候吃了蘋果，有時候數(shù)數(shù)林中花朵的雄蕊，可大部分時間在嘆氣。”那天晚上，我看到這兒時幾乎不敢再讀下去。我想：我讀讀都這么害怕，這個作者寫的時候怎么就不怕呢，真是厲害了。
雖然，這本書里的內(nèi)容我很怕，但我還是喜歡這本書，因為太刺激了。
我的困惑三年級作文 5
我們是從三年級開始學(xué)吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節(jié)課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們�？次覀兌紝W(xué)的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節(jié)課下來，我和他們的差距越來越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學(xué)們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學(xué)著他們的樣子，按著他們的`指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關(guān)于我吹不出調(diào)的問題，老師說要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么��？嗚嗚嗚……
今天，我們在吹最簡單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的是什么，我總是不小心按錯，現(xiàn)在好像都改不過來了。
�。∵@是我長這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
我的困惑三年級作文 6
在我的生活中，會有各種各樣的事，有快樂的，有悲傷的，有無可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。
我的媽媽是一名護士，平時工作嚴肅認真，在家里搞家務(wù)也是一流的。每個星期的星期六和星期日都要搞三至四小時左右的.衛(wèi)生。
記得上個星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點一點擦，我在書房玩電腦。過了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護地板的碧麗珠。��！原來我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽，你上個星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉(zhuǎn)彎處摔了一跤，現(xiàn)在還有淤青呢！怎么，你上個星期摔了一跤，怎么沒跟我說？
又過了二分鐘，媽媽說：“我已經(jīng)大部分擦過了，就剩這么一點擦完算了�！闭f完，又擦了起來。
我玩好電腦起身的時候，發(fā)現(xiàn)一塊板子上寫著這幾個大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來……我老媽原來那么幽默，真拿媽沒辦法。
從那以后，我大多數(shù)的時候都小心翼翼的同，因為我真拿媽媽沒辦法。她不聽我的勸，繼續(xù)打蠟。
她的那種行為讓我很困惑。
我的困惑三年級作文 7
一天，我在燈光下“勤奮”著。我突然想到了幾個問題：我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？我們學(xué)它干什么呢？我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？我們在逃避什么？我努力使自己相信我是為我而學(xué)，是為了自己，我們只是懶而已。但是，這是真的么！我心中的自己到底是什么樣啊��？我們到底是干什么�。�？我們學(xué)到的知識，在未來真的有用么？我們努力那么多，是為了自己么？不過是讓大人臉上有光罷了。我們更象在應(yīng)付——應(yīng)付老師，應(yīng)付家長。我們的知識，是被老師強灌進去的，這樣的知識是我們的.么？大人希望我們學(xué)習(xí)好，難道真的是為了我們么？
面對這一個個問題，我困惑了。同時，我眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面——老師為了在其他老師前的面子，強行把班長讓學(xué)習(xí)最好的同學(xué)當。結(jié)果呢？這個同學(xué)一點也不會管班。比如我們班就是這樣的狀況。晉曉蕾一點也不會管，老師一不在，屋立即炸開了鍋。無論怎么亂，她也不管。
——家長為了自己的面子，拼命的讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。
面子到底是什么？他那么重要么？面子就象一個面具，每個人都小心的用它遮住自己的本來的面貌，可摘下來才知道，自己很美麗。美麗的是什么？是誠實與自信！也許，我們摘下面具才知道，我們會生活的更好！
我的困惑三年級作文 8
夜，靜悄悄的，天上的.星寶寶們調(diào)皮的眨著眼睛，隨著月亮媽媽一起做游戲，“噓”月亮媽媽一聲令下，星寶寶們便不出聲了，“聽——”
“哎喲，哎喲”
“呀，中指大哥，怎么了！"
"我身上好疼啊，這個小主人太不愛護我中指了，明知我最重要，還讓我整天干這么重的活！”中指埋怨道。
“什么？什么？你最重要？我看是我最重要！”拇指反駁道，“我整天都辛勤勞動著，每天陪著小主人奮筆疾書，我看是我最重要！”
食指也不滿意了，說道：“沒有我，你拇指自己能抓起筆嗎？還說你重要，我看就是自我吹噓！”
“你們都說自己重要，那我呢？天天受氣，每次小主人寫字時，你們都工作得很快樂，我呢，一點事都沒，卻還要陪著你們藏在手心里，悶死我了！”無名指這時也不甘示弱的發(fā)話了。
小拇指最后也忍耐不住了：“你們真是的，都干什么呢！都說自己重要，想過我沒！每天小主人寫字我都要墊背，為什么呀，一場奮斗下來，我身上就好臟。我最小，最臟，最累，我為了什么呀！”
我的困惑三年級作文 9
最近很困惑，也有點失落。一直讓我驕傲的那群孩子最近讓我有點失望，是真的很失望。
前兩天我在班里表揚了一個同學(xué)，說他“選擇題做得非常好，全對，大家要向他愛學(xué)習(xí)”，結(jié)果今天批作業(yè)有將近一半的學(xué)生抄了他的作業(yè)，連寫不通順的`句子都是一樣的，很生氣，非常生氣。
最近對他們比較和藹，沒有故意板著臉，為了拉近我和他們的距離，同時也活躍課堂氣氛，我甚至還偶爾和他們開句玩笑。當然課堂氣氛很不錯，同學(xué)們很積極，課講得很順利。但是他們似乎有點收不住了，自習(xí)課上也不停的說話，有時候甚至要大聲強調(diào)紀律，讓我火冒三丈。
今天開了一節(jié)班會，說了好多，弄得我口干舌燥的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的目的似乎沒怎么達到，他們依舊我行我素。問我知道我改變不了他們，但是如果一點影響力也沒有，我還說那些紀律衛(wèi)生什么的干嘛呀?開始質(zhì)疑我班會的價值�？傊罱@幾天狀態(tài)很不好，決定從下周起收起笑臉，不能太縱容他們了。另外，我覺得自己在班主任技能方面還差很多，比如班會開的就不是很理想，要在這方面多加鍛煉。想請教各位，怎么能減少學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象啊?這個問題讓我很頭疼。
我的困惑三年級作文 10
主人釣了幾條魚，放在廚房的水桶里。魚兒整天在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當。”
一只老鼠爬出洞來覓食，路過水桶時正好聽見了魚兒的話，于是便對魚兒教導(dǎo)開了：“朋友，你此言差矣!都怪你自己太饞、太貪婪了。如果你不吞吃蚯蚓釣餌，怎么會被釣上岸來呢?”
老鼠東走西躥，轉(zhuǎn)悠了半天也沒有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇!多肥的一條魚，這回可該我好好地美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉(zhuǎn)念一想，這是不是騙我的誘餌呢?剛才我教導(dǎo)魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話?老鼠昂首從死魚跟前走過，可是它剛走過一兩步，又停住了腳步，心想：這不是誘餌，一定是這條魚不愿意遭受油炸之苦，想要逃命，于是便從水桶里跳了出來。老鼠越想越覺得自己的推理正確，便毫不猶豫地返回叼住了死魚，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個一干二凈。不一會兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道這條魚確實是主人為誘殺它所設(shè)下的.毒餌。
它心中充滿了困惑：其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就犯糊涂了呢?
我的困惑三年級作文 11
小明放學(xué)回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。
深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”“哎，這哪能怪我呀！是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的`亂七八糟�！�
第二天，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”“這也不能怪我呀！是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應(yīng)該去找我們老師才對�！�
老師正批改作業(yè)呢，小明的作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字�！薄斑@也不能怪我，別的同學(xué)的作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學(xué)生怎么能掌握好知識呢？”
老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？
我的困惑三年級作文 12
是我太渺小，看不見你的美。——題記
母親從來樸素。
看不見她長發(fā)飄飄，看不見她涂脂抹粉，看不見她鏡前梳妝。
看得見的是她盤虬臥龍的手掌，骨頭漸露的身軀，以及千溝萬壑的面容。
所以我很害怕開家長會，看到別人的母親花枝招展，才華橫溢，怕她會傷心，怕我會傷心�？墒菦]有辦法，越不想發(fā)生的事似乎來得越迅猛，期中考試完了，家長會又開始沸沸揚揚地吹響號角。“媽媽，你還是不要去了吧。”
“怎么可以，一個學(xué)期才一次，再說了，我也要了解你的學(xué)習(xí)情況��！”
母親似乎把開家長會看成一次非去不可的光榮使命。只見她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起來最是整齊干凈的衣服，像孩子一般興奮。
“你老師說了，你這次考試考得不錯，繼續(xù)努力，知道嗎？雖然媽媽比不上別人的`媽媽優(yōu)秀，我文化低，不能教育你什么，但是你要記住，你永遠是媽媽的驕傲！”
我突然傻不拉嘰地拼命點頭。我一直困惑母親怎么有那么大的勇氣參加我的家長會，她是知道我的憂慮的，只是沒有說，她是何等的美麗！
我的困惑三年級作文 13
生活是多么的美好，社會是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會有一些人，給這美好二字加上引號。
生活中，能獨自一人靜一下，看看優(yōu)美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個芝麻般的小事也常常事與愿違�！皶糇印�，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？
在回家的'路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的一個學(xué)生，還欺負一個剛學(xué)會走路的孩子�！卑�，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？
在公共汽車上，有一位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座。但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來一位年輕的大姑娘，面對老爺爺?shù)臒o住助與無賴，我內(nèi)心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點關(guān)愛。
生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福。
朋友，請你們好好的反省一下吧！一起用真心去創(chuàng)造一個”真“的未來吧！
我的困惑三年級作文 14
生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學(xué)生？為什么要上學(xué)？為什么要去補習(xí)班？
最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我?guī)Ю滹L(fēng)去買快餐。我媽有時候做飯，讓我打電話給忙碌的爸爸，告訴他家里沒有做飯。我問我媽：“為什么說家里沒有做飯？”媽媽板著臉說：“我沒有煮你爸爸的那份�！币郧鞍职只丶�，媽媽會高高興興的上去接他，現(xiàn)在，接爸爸就是無情的白眼。早上起來發(fā)現(xiàn)媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發(fā)上。這讓我很迷茫。
后來發(fā)現(xiàn)父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的`是媽媽。
這一天，我跟我媽說，學(xué)校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我說，你沒有嗎？媽媽不說話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來的時候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無視我媽“找你爸要錢”的眼神。第二天早上，我急著找媽媽；“��！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。
第三天早上發(fā)現(xiàn)爸媽有說有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！
我的困惑三年級作文 15
小明放學(xué)回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。
深夜，紙吵鬧起來，把睡著的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問你呢！
把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見人呀！”
“哎，這哪能怪我呀！
是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟�！钡诙�，紙去找小明，紙對他說：“主人，主人，你是什么意思，寫這么多錯別字，把我身上弄得這么難看！”
“這也不能怪我呀！
是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應(yīng)該去找我們老師才對�！崩蠋熣淖鳂I(yè)呢，小明的作業(yè)紙對老師說：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字。”“這也不能怪我，別的同學(xué)的.作業(yè)本上為什么不會臟呢？如果我不布置作業(yè)，學(xué)生怎么能掌握好知識呢？”老師說完后，紙困惑了，到底為什么會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？
我的困惑三年級作文 16
春姑娘來了，小燕子姐妹也從遙遠的北方飛回了溫暖的南方。
燕子姐妹路過一條小河，聞到了一股惡臭。燕子妹妹很奇怪，便問燕子姐姐：“姐姐，為什么這里的.氣味這么難聞？”
燕子姐姐也很奇怪。忽然，她想到了一個辦法，說：“妹妹，你別急，讓我去問問太陽公公吧�！�
過了好一會兒，燕子姐姐才找到太陽公公。燕子姐姐問太陽公公：“您為什么要藏起來呀？”“并不是我要藏起來，”太陽公公嘆了一口氣，又指指自己下方的工廠說，“是工廠排放的廢氣遮住了我，我也沒辦法呀！”
“那小河為什么散發(fā)出一股惡臭呢？”燕子姐姐又問�！鞍ァ�，是人類亂扔垃圾，工廠經(jīng)常排放污水，污染了小河。”太陽公公無可奈何地說。
燕子姐姐終于明白了，她有禮貌地說了一聲：“謝謝，太陽公公，再見！”便向燕子妹妹飛去。
燕子妹妹早已等得不耐煩了，圍著姐姐不停地問：“為什么？為什么？怎么了？”
燕子姐姐心情沉重地把太陽公公的話告訴了妹妹。
明白了一切的燕子姐妹沉默了，她們默默地注視著小河，心中都不禁感慨：再這樣下去，這個世界將會變成什么樣，人類的未來將是怎樣--
我的困惑三年級作文 17
一陣寒風(fēng)吹來，響起了“阿嚏，阿嚏”的噴嚏聲，那是鉛筆先生的“傷寒曲”。它被主人拋棄了，永遠地被拋棄了，它渴望著以前那幸福的時光，渴望著被主人寵愛的時光。
哎！事情得從兩年前說起：那是小主人上一年級的時候，鉛筆先生那時是大顯身手：語文課上，小主人總要拿起鉛筆，一筆一劃，認認真真地練字；做數(shù)學(xué)題時，鉛筆先生與小主人是形影不離，幫了小主人不少的忙；美術(shù)課上，小主人也更是離不開鉛筆的'幫助。因而，小主人對鉛筆先生是寵愛有加，每回得到老師表揚時，小主人更是欣喜萬分，忍不住還親它幾下，連睡覺前也還忘不了看看它，替它刮刮胡子，修修臉什么的，那時的鉛筆先生是得意洋洋，美美地沉浸在小主人的寵愛中……
時過境遷，兩年如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間，小主人上了三年級，再也用不上鉛筆了，而是用上了鋼筆啊，水筆啊，毛筆啊之類的，把可憐的鉛筆先生冷落在一邊了……
可憐的鉛筆先生困惑了，它怎么也搞不明白，曾經(jīng)鞍前馬后地為小主人鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞，如今怎么連一塊不起眼的橡皮都不如了呢？
我的困惑三年級作文 18
你過了山，有沒有在意草叢里白色的野百合花？你說，沒有，當時你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。
我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什么非要爬上去摘下最亮的一個呢？
走在森林里，旋著手中的花束，靜靜地聽著你平淡的故事。你說你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什么一定要被媽媽責(zé)備，一直被爸爸監(jiān)視？為什么男生一直煩你？為什么年輕的心要背負如此沉重的負擔(dān).
你說你很痛苦，很孤獨，很無助。只能匆匆低著頭走，默默尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫.
這是青春嗎？
看著你純真的.眼睛，看著你迷惑的臉，看著你手里紅色的詹妮弗，我突然意識到，看著那一束紅色才是真正的青春色！將你的目光投向天空。夕陽在燃燒，整個天空閃耀著青春的光環(huán)！
你不孤獨嗎？然后把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！
忘記過去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來，自然老去，最后成為一個美好的回憶數(shù)字。
讓我們駕著靈魂之舟，一起駛向青春的圣火。
我的困惑三年級作文 19
人們都說，老師象自己的父母一樣關(guān)心我們。讓不在父母身邊的孩子感到一種家的溫暖�？墒俏以谖覀儼嘀魅卫蠋熽P(guān)心下感覺到的不是溫暖，而是我與同學(xué)們之間的一層厚厚的隔膜。
這個學(xué)期媽媽為了讓我的語文水平提高，把我送到班主任老師那兒去補習(xí)。經(jīng)過了一段時間的努力，我從上學(xué)期的學(xué)習(xí)委員一下子升為班長。我驚喜之余萬萬沒有想到，我這長時間的努力換來的.卻是同學(xué)們的孤立和在背后的指指點點。
有一次學(xué)校開運動會，我是一名負責(zé)編寫稿子的小記者。烈日炎炎下，有一位跑600米的女運動員腳擦傷了。我便急急忙忙的跑到醫(yī)務(wù)室去給她拿藥包扎好了之后把她扶回了教室。運動會結(jié)束了之后，同學(xué)們又開始議論起我來；“我看她八成沒安好心。”“還真的以為自己是班長呢”！同學(xué)們的話深深的傷害了我，從此我再也沒有主動去幫助過那些需要幫助的同學(xué)。
現(xiàn)在我真的十分困惑。為什么我的努力會付諸東流？我現(xiàn)在很想去把班長職務(wù)辭了，但是我又狠不下心來。誰能告訴我該如何是好。
我的困惑三年級作文 20
從前有個漁夫，每天以捕魚為生，非常的孤單。一個偶然的機會，漁夫遇見了四只流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們?nèi)×怂膫�好聽的名字叫：牛牛、陽陽、晶晶、思思。漁夫每天都會把捕來的魚給他們吃。
它們一天天長大，有一天漁夫給它們做好了魚，放在桌子上出去捕魚了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎咽的把魚吃的一干二凈了。它瞇著眼，微笑著摸了摸圓滾滾的.肚子一副心滿意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時候，一只膽大的小老鼠聞見了魚的香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見了一躍而起，惡狠狠地撲在地上抓住了老鼠。晶晶看見了，指著思思對陽陽說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。”陽陽摸著胡須想：如果我們都去捉老鼠了，主人還會給我們魚吃嗎？思思聽了它們的話，不理不睬，堅持去捉老鼠。
不久之后，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽陽、晶晶由于長時間不捉老鼠，它們已經(jīng)不會捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最后它們?nèi)齻�都餓死了，看來不論時代多么進步，我們都不能失去自己原有的本領(lǐng)。
我的困惑三年級作文 21
考試試卷剛發(fā)下來時，我一看分數(shù)，愣了，才考了一點點分，真想不到。
我疑惑的一個題就是:黃蜂伏在菜花上，括號里的字是讓更換的，我們班的同學(xué)都寫上應(yīng)該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習(xí)冊上做的是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什么？
通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學(xué)到的，它是贊頌黃問，我想是應(yīng)該在《黃問誦》里學(xué)吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閱讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的男孩生活的真實寫照不僅讓我們的.敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內(nèi)容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數(shù)都是三十幾分，我想應(yīng)該是抓不住內(nèi)容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數(shù)都做出了。
我的困惑三年級作文 22
今天我是班里的值日班長。一大早，我第二個來到學(xué)校，我知道，今天的任務(wù)可不小！我連忙交好作業(yè)，寫好課程表，搬了只椅子，放在門中間，然后靜靜坐在椅子上，等著同學(xué)們的到來。不一會兒，同學(xué)一個個到校，我檢查了他們配戴的紅領(lǐng)巾和�；盏那闆r，然后讓他們進教室去，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個混水摸魚的家伙――丁建國，他在我不注意的時候溜進了教室，還好，我一下子發(fā)現(xiàn)他的`異樣，少戴了紅領(lǐng)巾，多虧了李嘉興同學(xué)，借給了他一個紅領(lǐng)巾，沒想到一波未平一波又起，上午就被扣了1.5分，朱宇成上學(xué)遲到和尤晨斌跨學(xué)校的護欄。哎！真是不幸，可同學(xué)們不知怎么的，老是把矛盾對向我。因為到了中午11：55，同學(xué)們有好多在吵鬧，我上講臺的時候，原本我以為同學(xué)們會聽我的，可沒人理會我，我好象是披了哈利波特的“隱行衣”，成了透明人，不管我怎么喊，怎么叫或者直接扣他們分，他們都不在乎……哎！今天原本是想管好班級的，可沒想到今天是我的失敗日！
是不是我哪里做錯了呢？我得好好想想了……
我的困惑三年級作文 23
可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當初喜歡彼此的心是的認真的。只知道分開之后會很難受，也是真的。
只是有時候會覺得這事我們還不夠成熟的愛，所以會一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當初陷入其中的戀愛狀態(tài)時，還是陷入失戀狀態(tài)中時都不想要讓自己成為難以自拔的那個人。其實我不知道這樣子的一種態(tài)度，究竟是不是正確的？現(xiàn)在的話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來的那一些難堪。
因為我并不知道以后我想起我現(xiàn)在這樣子的態(tài)度，是否會感覺到愧疚？畢竟當初的感情那么真誠，現(xiàn)在我們兩個真的就可以這樣子不聯(lián)系了，而且就真的可以忍住不聯(lián)系，即便內(nèi)心是在乎的，即便是很想要重新去聯(lián)系，哪怕是以朋友的'身份，可是因為那一段感情，我們現(xiàn)在就不能聯(lián)系了，覺得真的很可惜，也會覺得這是一個錯誤的選擇。
可是時間不能倒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的話就是只能適應(yīng)現(xiàn)在的狀態(tài)，不知道會不會就這樣子，我們的關(guān)系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過的人，成為那一些我真的不會去在乎關(guān)注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關(guān)于他們故事的人。
我的困惑三年級作文 24
跨過那條山間的時候，你是否在意過草叢中，那束潔白的野百合？你說，沒有。當時的你正被山頭上那火紅的山杜鵑吸引住了吧！
我猜你一定喜歡那熱烈奔放的色彩，要不你怎么非要艱難地攀上去將最艷的那朵采下來呢？
漫步林中，旋轉(zhuǎn)著手中的花束，靜靜聽你沉悶的訴說，你說你很苦惱，很迷惘，很困惑，為什么成天都得受媽媽的`責(zé)怪，爸爸的監(jiān)視，為什么那些男孩子整天打擾你，為什么那幼小的心要承受如此的重負……
你說你很痛苦，很寂寞，很奈何，只能低頭匆匆行走，默默地尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫……
難道這是青春嗎？
端詳你純潔的雙眼，凝視你疑惑的面容，打量著你手中的紅杜鵑，我頓時醒悟，看那一束火紅，這才是真正的青春色彩！
把視線撒向天空。夕陽在燃燒，整片天空都閃爍著青春的光環(huán)！
你不是很孤獨嗎？那就把山杜鵑撒向天空，把它融入燃燒的青春世界吧！
忘掉過去，不要在意，就像不在意山澗中的那束野百合。把過去也凝成一朵小花吧，讓它的心情寧靜下來，自然地老去，最后變成美麗的回憶號碼。
讓我們駕這心靈之舟，一起駛向那圣潔的青春之火。
我的困惑三年級作文 25
困的字面意思是：陷在艱難痛苦里面�；竽亍侵覆幻靼讓εc不對。困惑就是指不明白陷在艱難痛苦里面對與不對的意思吧。其實人生就是如此。人生最終目標是向往美好的，但人生的路途是不平坦的，曲折的，是酸。甜。苦。辣都有的在人生的路上困惑無處不有，處處在。每個人都有不同的困惑，來自不同的方面。困惑是由人的思想和欲望而形成的人的欲望就是改變的動力，往哪兒變要看思想是怎么想的，變好了就從困惑中走了出來，否則就會在困惑中間越陷越深。困惑有直接和間接。直接的與本人有關(guān)，間接的與本人無關(guān)但也影響著。讓人感到人活的不易，生活的壓力如此之大，社會不和諧的事如此至多，深刻感到人沒有精神支柱的可怕。讓困惑在自己生活中間少一些，就必須讓自己，對己對人都寬容些。學(xué)會諒解別人，學(xué)會放棄，與事無爭。困惑就不知不覺的少了。心情也會變好，人生也就感到有意義了。失落是生命進展過程中自然發(fā)展的現(xiàn)象，人生所經(jīng)歷的`失落，小至掉了物品，大至失去所愛的人，有時候是落是莫名的。
與個人有關(guān)的任何改變，使個人產(chǎn)生負向的感受時，即能稱為個人的失落。
我的困惑三年級作文 26
紛亂的思緒，由冤而生。冤，是風(fēng)平浪靜海面上的一陣狂風(fēng)；是沉浸于喜樂中的一杯苦澀；是別人對你的不理解，是父母對你的誤解。
漫天飄然而落的雪花，它寄托著我無數(shù)的愁思，冤。默默地佇立窗前，我不禁淚潸潸了。翻開成長的字典：喜怒哀樂，應(yīng)有具有，唯無有“冤”。我不明白這是為什么，冤是從何而來？冤是什么解釋？我眼角的淚水已經(jīng)干涸。
雪依然降落，滴在我的心中，心被冰了一樣；滴在眼角，一片模糊；滴在冤之上，無法自拔。我多么希望有一杯溫?zé)崴�，溫融我冰冷�?心田；一紙手帕，擦干淚水；一份勇氣，擺脫“冤”的折磨。
雪漸漸下小了，我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖，鎖住了成長困惑；鎖住了心靈之窗；更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙，輕松解脫。而不是需要一把錘子，磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心，打開心靈之窗。
雪停了，我的淚水止住了，望了望遙遠的晴空，感慨萬千。大自然的雨雪啊，你從天之上來，奔流至人間，有去無回。你阻擋了弱者前行的腳步，但是勇敢者會越過你的雪峰溝壑，看到的是雨后彩虹的顏色。
讓堅強的鑰匙開啟冤之心鎖——成長的困惑。
從那天起，我長大了。
我的困惑三年級作文 27
有人說困惑時尋求新知識的糧食，困惑時思維的開發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有困惑我們才會積極的去尋求探索。
記得那一天，我和媽媽坐上地鐵，一起去看多肉植物展，我的小姨住在喬司，我們一起去。剛進地鐵人不多，我們便找了個邊上空位多的位子坐了下來，一站一站的過去了，人越來越多，一下子空位全被占了，只剩下我旁邊的一個空位子。
媽媽見了，對我說：“你做過去一點，等會你小姨來了就沒位置了！”我聽話地坐過去一點。
過了一會兒，一對母女走了過來，那個小女孩想過來坐我的`位置，我猶豫了，顯得如坐針氈，很不自在。媽媽對她們說：“這個位置有人要坐的�！笨晌疫�是讓了，那個婦女還在那數(shù)落，媽媽生氣地說：“都給你們做了還那么多廢話！”我真不知該怎么做，到底我做得是對，是錯？
人生的道路往往會迷失方向，成長的過程中避免不了困惑。隨著一步步的成長我的困惑并未消失，反而更糾纏我，到底是誰不對呢？我百思不得其解……
我的困惑三年級作文 28
不知從何時起，我們對‘生日快樂’這句話有了不祥之感，校園里流行起了‘生日恐懼癥’。人們再向有人道一聲祝愿后，常泛起一絲苦笑。為什么原本高高興興的生日會有不快呢？癥結(jié)在于那一份生日禮物。朋友生日，送上一份小禮物，聊表心意，這本也無可非議。但按現(xiàn)在的‘價目’，便宜的禮物已經(jīng)不敢出手，送給每人一份‘體面’的禮物，這對于我們這些小消費者來說，確實是個不小的開支。而且班上的.人稍有‘交情’便不可施了‘禮數(shù)’，于是‘生日復(fù)生日，生日何其多’，使人應(yīng)接不暇。而那些‘過生日者’，也不能心安理的把禮物收下，一到別人生辰，意思意思總是免不了的。為了籌到足夠的錢送禮和請客，‘各方神圣’大顯神通，不過總不外乎從父母處‘擠’、‘榨’。若父母不能滿足，有人甚至因此去干壞事。
在這里，‘生日快樂’這句美好的祝愿沾上了銅臭，少男少女們的友情被金錢扭曲，情意如同標碼商品一樣出售。這樣的生日有什么快樂可言。他只給了我們一團困惑,什么時候，才能真正的接受一份生日的祝賀呢。
我的困惑三年級作文 29
我是一名普通的小學(xué)生雖然家世比別人好過的生活比別人好好幾倍，但我也有我的苦衷。
我的爺爺奶奶都是七十幾的人，他們對現(xiàn)在小學(xué)生的生活不了解對我造成了很大的困惑。我上網(wǎng)玩游戲是為了減輕現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力。雖然有時會有些過火但那是到緊要關(guān)頭是才會的，我們玩游戲時不管玩什么玩到緊要關(guān)頭時無論咋樣都要玩下去對嗎？大家都有這樣的經(jīng)歷是不。我一生下來胃口就不怎么好，你們知道我爺爺說什么嗎？他說：“電腦打多了才這么沒胃口的.！
”你們評評理我做錯了什么他就這樣說我。這幾天我爸媽出差幾天后才回來，這幾天學(xué)校改時間，心想可以多睡會了，但事情并沒我想的這么簡單。今天我睡到平時起床的時間的時候爺爺來叫我起床了。我說：“以后不用這么早來叫我拉！”接著又來“以后不用這么早來叫我拉！”我又說。接著奶奶來我正好要起來說：你爸在外面那么辛苦你在家里還不好好讀書。”頓時我心中有一股不知名的氣好像要用出來的樣子所以才寫了這篇作文。
我的困惑三年級作文 30
我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的小學(xué)生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學(xué)到家，就開始做作業(yè)了，一個小時過后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語文數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業(yè)的時候，經(jīng)�；叵肫鸬湍昙壍�.時候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業(yè)，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
我的困惑三年級作文 31
是的，我不能忘記。我如何從一個任性直率善良的小姑娘變作了一個忍耐遠離是非的人。
我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應(yīng)不過來，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著，我敏感的心在這種艱難的環(huán)境里成長，我沒有哭過，我想可能是覺得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。
我一點點看著女生的刁蠻和刻薄，也一點點的品嘗著女生的善良和好心，我在虛偽和善良的河水里行走，一天天地明確著我的是非觀。
我忘不了，有個女孩被迫寒夜兩點站在樓道里不能進宿舍的無奈，也忘不了，有個女孩給我說她哭了無數(shù)次的困惑，更忘不了，有個女孩她默默地幫我做了很多事的.暖心，過去的事情啊，它們一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。
能想象嗎？
人可以當面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計的，人可以受了幫助恩將仇報的，也可以唾液橫肆無理挑撥的。
也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。
我的困惑三年級作文 32
它，生長且成熟著未來。而我卻侏儒于往昔。要多少的時間，才能長成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來？
——題記
逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂傷，卻逃避不了雨季的失望。
真正的'大雨隨著雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學(xué)會在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書本中，可試卷上的分數(shù)總不盡人意。雖然不會因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，也源于“以分數(shù)高低論英雄”的社會現(xiàn)象。
終于，我被人言所淹沒�！氨娍阼p金，積毀銷骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無策，年輕的本已不再放松，卻無法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂郁爬上額角，我只能獨自望向窗外。
窗外，雨揮灑著。在一片樹葉上，蠕動著一條毛毛蟲。任憑風(fēng)吹雨刮，任憑無數(shù)次的滑落，它仍然趴在樹葉上，等待著做繭，等待著蛻變成蝴蝶。最美的海岸線，總是會很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長的嗎？
我的困惑三年級作文 33
不知從什么時候起，廣告開始向新聞媒介發(fā)起了規(guī)�？涨暗摹斑M攻”。且看“攻勢”如何?
翻開《新民晚報》，正想了解一下昨日的甲A戰(zhàn)況，不料體育版搖身一變，成了“養(yǎng)生堂龜鱉丸”;想看中東局勢，又見國際新聞變成了壓縮餅干，由一版壓縮為半版，另半版卻傲然“挺立”著一罐“貝克”啤酒。在廣告最“猖獗”的時候，它占了報紙版面的四分之一!有時整整幾個版面都是，諸如“農(nóng)夫山泉，味道有點甜”、“要想胃口好，貝貝開胃寶”、“半月清腋臭特效粉”……花錢買這份報紙，真有些不合算!
假期里聽聽廣播、看看電視節(jié)目，播音員繪聲繪色地講述著連載故事，正聽得入神，卻突然冒出一句“西冷冰箱，盡善盡美�！彪S后，又有一大批廣告蜂擁而上，頓覺掃興，一氣之下關(guān)掉收音機。有時想看看電視，一部劇情緊張、跌宕起伏的電視連續(xù)劇，被30多個廣告拆地七零八落。
其實，做廣告是可以的，但不能太過分。畢竟新聞媒體是靠新聞來吸引讀者的，不該做廣告的`版面還是不能做的。
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