天書我的親子趣讀三年級作文

天書我的親子趣讀三年級作文

　　“媽媽。我要寫作業(yè)；媽媽，我也要寫作業(yè)�！比龤q的女兒吵著要我給她準(zhǔn)備筆和本，寫作業(yè)，她哪會寫什么作業(yè)，只不過是寫一些連我也看不懂的“天書”。哈哈，我們可不要以為這些“天書”誰也看不懂，有人卻讀得津津有味，那就是女兒。

　　雖然只有三歲多一點，可是模仿能力特別強(qiáng)，哥哥寫作業(yè)，她也“寫作業(yè)”，也是一筆一畫地寫，只不過別人寫的是字，而她寫的卻看似像篆書，在本子上信手涂鴉,我可看不懂，女兒成了最好的`翻譯。拿著女兒的“作業(yè)”，讀書就此開始。

　　“這是什么”

　　“這是小魚，小魚在水里游來游去，可高興啦。”女兒我指著那些“天書”中的小圈圈說。

　　原來這些小圈圈是小魚呀，現(xiàn)在才明白魚也可以是圈�！芭畠旱男◆~真好，這些小魚會飛嗎”

　　“會，晚上就飛回了家，媽媽你看，這個就是小魚的家。”女兒指著另一像#形狀的地方說。

　　“這是什么”我問道。

　　“這是一只鵝，就是鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波中的鵝�！�

　　一個小符號代表這么多知識呀，真是沒有想到呀。

　　“這個呢？”

　　“這個你都不知道，是小草。就是春天的小草。春風(fēng)一吹，芽兒萌發(fā)，吹來了燕子，吹紅了山茶，吹得小雨沙沙下，我們一起去種瓜�！边@不，說著還表演了起來，看來玩也是一種學(xué)習(xí)。

　　女兒的“天書”沒有人能看懂，可在這看不懂的“天書”里，卻有著女兒讀書的樂趣，當(dāng)我敲打文字時候，女兒就在認(rèn)著上面的字，“中、人、兒、、山、不、天、書”一個個字被女兒讀著，一股幸福的暖流在心中涌出。

　　“天書”我和女兒的親子趣讀，在這個童真的世界里，女兒感受著讀書的樂趣，在她的“天書”中，她感受著美麗的世界，有花的芬芳，草的翠綠，小鳥的歌唱，也許我們看不懂，也許我們并不需要看得懂，在童真的世界，就讓她永遠(yuǎn)快樂吧。

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