我的毛筆之緣初一作文
一天，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)地方，我驚呆了，此地靜謐，個(gè)個(gè)孩子低頭練毛筆字，一點(diǎn)也不好玩，于是我想回家�？墒菋寢屨f(shuō)練字可以讓人長(zhǎng)壽，更何況學(xué)費(fèi)已經(jīng)交了。我只好乖乖地留下。
老師先給我介紹了筆、墨、紙、硯，然后告訴我握筆的姿勢(shì)，最后教我學(xué)起筆、行筆、收筆。這下，我便來(lái)了勁頭，像其他孩子一樣練了起來(lái)。老師看我那副認(rèn)真勁兒，直夸我是一塊寫(xiě)毛筆字的好材料，我的心里美滋滋的，頓時(shí)有了興趣。
興趣確實(shí)是良師益友。她牽引著我走進(jìn)趣味盎然的練字之中，她指引著我一步步去探索神奇美妙的漢字，她引領(lǐng)著我去采摘甜蜜的果實(shí)。有了興趣的牽引，枯燥的練字就充滿(mǎn)快樂(lè)溢滿(mǎn)芳香。
還有一天，老師讓我們觀摩他以前學(xué)生的作品。哦，這張仿蘭亭序，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！哎，那位學(xué)生模仿得真像啊，就連王羲之的涂改之處也十分到位，真不愧是金牌獲得者。
看著這張作品，我的心中涌起陣陣?yán)藵磥?lái)，練毛筆字并不難，那位學(xué)生能得獎(jiǎng)，我只要努力、認(rèn)真，也一定能得獎(jiǎng)。也許我現(xiàn)在只是一株小草，但“努力”會(huì)幫我長(zhǎng)成參天大樹(shù)；也許我現(xiàn)在只是一朵無(wú)名之花，但“認(rèn)真”會(huì)助我艷壓群芳。
以后我更抓緊練字了。從筆畫(huà)到楷書(shū)，從楷書(shū)到千字文，再?gòu)那ё治牡叫袝?shū)，毛筆字千變?nèi)f化，什么體都有，什么古怪的`字都有。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我寫(xiě)出的字也在與日俱增。
現(xiàn)在，我已經(jīng)集齊銅、銀、金三枚獎(jiǎng)牌，內(nèi)心別提有多自豪了。寫(xiě)字不僅僅是一種需要，更是一種心情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、夏日綠荷邊的垂釣、晚秋楓葉中的縱情、隆冬火爐旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的交響，是生命的落腳處。
轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)，初中還要參加B級(jí)考，練毛筆字的時(shí)間可能會(huì)越來(lái)越少，但毛筆字已經(jīng)融入我的生命。
該怎樣感謝你呀——毛筆字！當(dāng)我走向你時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我快樂(lè)的世界……
我和毛筆的緣分還在發(fā)酵，還在繼續(xù)！
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