我愛(ài)我的老師作文1400字
在我的家鄉(xiāng),有一條小河,河上新架起了一座小橋,取名“愛(ài)生橋”,這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師,她叫王國(guó)華,那年剛到我們村時(shí)才十九歲,中等身材,梳著兩根短辮,長(zhǎng)得文靜、秀氣,一開(kāi)口嘴角上便帶著微笑,就象是我們的大姐姐,我們都親昵地叫她:“小王老師!
我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了小王老師離開(kāi)我們的那瞬間的情景。1991年7月5日,在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試,7月4日一夜的暴雨,使河水猛漲,河中的小竹橋在洪水的沖擊下,已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了,一早,小王老師就守候在橋頭,迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的,天還在下著雨,我看到王老師的衣服早已淋濕了,那頭秀發(fā)披散在臉上,已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了,心里非常高興,一邊喊著:“紅紅別動(dòng),老師來(lái)接你。”一邊上了那已沒(méi)在水中搖搖晃晃的小橋,我在橋那邊喊著:“王老師您別過(guò)來(lái),我自己能過(guò)去!薄安恍校kU(xiǎn)了,老師來(lái)接你!笨吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼樱冶阏局鴽](méi)動(dòng),小王老師順著小橋過(guò)來(lái)了,“紅紅,你來(lái)了老師就放心了!闭f(shuō)著抱著我就上了橋,此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下,已經(jīng)搖搖欲墜,當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí),就聽(tīng)“咔嚓”一聲,我知道情況不好。我說(shuō):“王老師,放下我吧!那樣重量會(huì)輕些!薄凹t紅,別害怕,沒(méi)事的!蓖趵蠋熯呅⌒囊硪硗芭仓,邊安慰我說(shuō)。可我已經(jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想,就聽(tīng)王老師大喊一聲“紅紅,快往上跳!”順勢(shì)便把我推到岸上,力氣之大,是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的。我的腳還沒(méi)站穩(wěn),就聽(tīng)“咔嚓”一聲,王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了,王老師淹沒(méi)在水中,連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了,不知所措。剎時(shí)間,哭喊聲,呼救聲,驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著:“王老師,王老師……”,一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽(tīng)到喊聲,全部趕到河邊,順著河邊跑下去十多里,可小王老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣,我們呼喊,我們的王老師就這樣連話(huà)也沒(méi)留下,就離開(kāi)了我們。
洪水過(guò)后,村里按民間的風(fēng)俗,為小王老師舉行了隆重的葬禮。那天,沒(méi)有人要求,沒(méi)有人通知,可全村老少竟無(wú)一人沒(méi)來(lái)。人們沿著河岸,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍跑著、哭著,為這位年僅二十二歲的山村女教師的靈魂祈禱。被村民們稱(chēng)為“硬漢子”的老村長(zhǎng),連他的獨(dú)生兒子戰(zhàn)死在對(duì)越反擊戰(zhàn)場(chǎng),都沒(méi)流一滴眼淚,此時(shí)卻哭成淚人一般,八十二歲的五保戶(hù)王奶奶,老淚縱橫,連聲呼喊:“咋不讓俺這把老骨頭去換回小王老師的命呢?”說(shuō)著竟要跳河去為這位不是孫女,勝似孫女的王老師做伴。所有的人們都在用淚水表達(dá)對(duì)這位年青女教師的哀思。我們十八位學(xué)生,穿著孝服,作為王老師十八個(gè)“孝子”跪在前邊。小王老師甚至連一張照片也沒(méi)有留下,只留下一本備課筆記本和一支用舊了的鋼筆。這幾年除了生活費(fèi)外,王老師的所有積蓄都用在了我們學(xué)生和五保戶(hù)王奶奶的身上,而她自己總是那樣儉樸,連一件漂亮的衣服都舍不得買(mǎi)。再有,就是她帶來(lái)的一箱沉沉的書(shū)和一個(gè)不久前許給我們的“愿”。她說(shuō)等這次期末考試后,暑假里,用她的工資錢(qián),帶我們?nèi)コ抢镉斡[,去看大文學(xué)家歐陽(yáng)修《醉翁亭記》里的“醉翁亭”,并且要我們游后每人寫(xiě)一篇日記,作為送給老師的.禮物。于是,我們天天盼著考試,盼著放暑假,沒(méi)想到卻盼來(lái)了噩耗。
四十多天的暑假里,我們十八位學(xué)生,就象丟了魂似的,每天我們都要到河邊呆呆地望著靜靜流淌的河水。我們恨這可惡的河水,是它奪去了我們老師的生命。有多少次我們對(duì)著河水哀求:老師您回來(lái)吧!我們不去城里游玩了,我們山里的孩子沒(méi)那福份,只要有您在,我們就是世界上最幸福的孩子了。此時(shí),我們真的希望能有“河神”,請(qǐng)她把我們的心愿帶給王老師,讓我們?cè)僖?jiàn)王老師一面,哪怕是影子也好。然而,我們每一次都失望了。王老師去了,永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了。
五年前,王老師放棄留在城里學(xué)校當(dāng)教師的機(jī)會(huì),主動(dòng)要求到我們這個(gè)偏僻、貧窮、被人遺忘的小村子里當(dāng)老師。有了王老師,我們這個(gè)三百多人的村子里才有了學(xué)校。因?yàn)橥趵蠋煵皇諏W(xué)費(fèi),還經(jīng)常拿錢(qián)給我們買(mǎi)本子買(mǎi)筆,象我這樣的女孩子才能上學(xué)讀書(shū)。沒(méi)想到,這個(gè)剛剛把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)殿堂里的引路人,我們敬愛(ài)的王老師,就這樣走完了自己短暫而輝煌的一生。
為了紀(jì)念和表彰小王老師的事跡,上級(jí)黨和政府決定撥出專(zhuān)款,在河上建一座橋,鎮(zhèn)工程隊(duì)義務(wù)承擔(dān)了這項(xiàng)工程,他們僅用了三十多天的時(shí)間,就建成了這座橋。取名“愛(ài)生橋”。并且把王老師的事跡連同她教過(guò)的第一屆也是最后一屆的十八名學(xué)生的名字一起刻在了橋上,讓我們永遠(yuǎn)陪伴著小王老師。
王老師走了,她帶去了我們十八顆心,我們這十八名學(xué)生全部轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)中心小學(xué)插班學(xué)習(xí),學(xué)校為我們免去了一切學(xué)習(xí)費(fèi)用,并且給予了許多照顧。兩年來(lái),我們的學(xué)習(xí)和生活雖然很充實(shí),但我們的心里一時(shí)一刻不在想念著王老師。每當(dāng)經(jīng)過(guò)“愛(ài)生橋”我總矗立許久,默默地對(duì)王老師說(shuō):“王老師,您放心吧!您是為我才去的,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一名像您那樣的好老師,去完成您未竟的事業(yè),讓您的生命在您的學(xué)生身上延續(xù)!
我愛(ài)家鄉(xiāng)的“愛(ài)生橋”,因?yàn)樗俏业睦蠋熡蒙ㄔ斓;我?ài)我的小王老師,因?yàn)樗刮叶昧巳松恼嬲饬x是什么,教會(huì)了我怎樣才能做一個(gè)永遠(yuǎn)活在人們心中的人。
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