丟失了自我的人六年級(jí)作文
六年級(jí)，這是一段多么令人生厭，又曾多么令人期待的時(shí)光啊。
我很平凡，可以平凡到坐在角落兩個(gè)小時(shí)都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我來(lái)過(guò)。我常常會(huì)想，如果我不來(lái)上課，老師會(huì)不會(huì)只覺(jué)得少點(diǎn)了一個(gè)名而已。
或許，我是在自己的世界里迷失了。
看著電子臺(tái)歷上閃動(dòng)的日期，我只會(huì)想到單雙號(hào)的問(wèn)題，或許，讀了我的作文，同學(xué)都會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)細(xì)膩的人。然而，只有我自己知道，我的大腦要承受的高負(fù)荷工作已經(jīng)讓它學(xué)會(huì)了什么時(shí)候放什么時(shí)候收。
六年級(jí)的來(lái)臨，只是一聲沖鋒號(hào)，它無(wú)情地宣布了我自由時(shí)代的終結(jié)，開(kāi)始沖刺所謂的小升初。
趴在作業(yè)本上，懶散的姿勢(shì)能使我暫時(shí)忘卻眼前密密麻麻的代數(shù)、方程或者讓人頭痛不已的英語(yǔ)作文。又有幾個(gè)人知道，我喜歡的并不是現(xiàn)實(shí)生活中的小情趣，而是蕩氣回腸的鐵馬金戈，喜歡那血霧泛起的一層淡淡紅暈，喜歡的是飛翔于天空之中，傳說(shuō)是西方金焰般的'龍族……而現(xiàn)實(shí)生活中的一切與這些相比，簡(jiǎn)直太平靜了，平靜得令人窒息，你可以說(shuō)這太不可思議，太天馬行空，但我所渴望的，是用我的筆，我的紙，我的文字來(lái)描繪這些富有傳奇色彩的壯麗畫卷，而不是病懨懨地趴在桌上做這些把心中的幻想撕扯得一團(tuán)糟糟的練習(xí)題。
所謂的生活用那無(wú)聲無(wú)息的壓迫感逼迫我，不應(yīng)該是我們放下了一個(gè)包袱，卻背上了另一個(gè)一模一樣、千篇一律的包袱，然后叫囂著告訴自己：這是我們的未來(lái)，現(xiàn)在丟下的東西以后還可以撿起來(lái)！
只有我們自己知道，我們丟掉的自我，是幻想是童真。我們要用所謂的努力去迎合無(wú)趣的現(xiàn)實(shí)，而有些東西，卻永遠(yuǎn)不可能撿起來(lái)了……
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