認(rèn)識(shí)自我,展示自我的小學(xué)作文指導(dǎo)
航向標(biāo)
向別人介紹一下自己,說(shuō)甲自己的性格、愛(ài)好,也可以說(shuō)白己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),還可以通過(guò)一兩件事來(lái)描寫(xiě),力爭(zhēng)向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己,認(rèn)識(shí)自我,展示自我。
指指點(diǎn)點(diǎn)
想要把自己的形象寫(xiě)得栩栩如生嗎?看看下面的.指點(diǎn)!
寫(xiě)人物重在突出特點(diǎn),肖像描寫(xiě)時(shí),可以從身材、穿著、長(zhǎng)相等幾方面來(lái)突出表現(xiàn),但不必面面俱到。
用典型事例寫(xiě)真實(shí)的自己。選擇能反映人物思想品質(zhì)、精神面貌的材料來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出“我”與別人的不同之處,以寫(xiě)人為主,寫(xiě)事為輔。
在敘述過(guò)程中,將語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等有機(jī)結(jié)合在一起,使人物形象活起來(lái)。
顯身手
我想當(dāng)“男子漢”
我從小就盼望能當(dāng)“男子漢”,可直到現(xiàn)在,還沒(méi)有夢(mèng)想成真。
我們班的男同學(xué)都說(shuō)女生永遠(yuǎn)當(dāng)不成“男子漢”,尤其是我,個(gè)子在全班最矮,長(zhǎng)得又瘦。
可我卻不這樣認(rèn)為,為什么我們女孩子就不能當(dāng)“男子漢”呢?
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了800米。比賽那天,我信心百倍地走進(jìn)賽場(chǎng)。槍聲一響,我就沖出了起跑線(xiàn),飛快地向前跑去?墒情_(kāi)始跑得太快,一圈還不到,我就沒(méi)力氣了,我想放棄。這時(shí),突然想到我要當(dāng)“男子漢”,“男子漢”做什么事情都要堅(jiān)持到底。于是,我咬牙堅(jiān)持,終于取得了好名次。
還有一次,我生病了,爸爸媽媽帶我到醫(yī)院打針。我最怕打針了,針頭還沒(méi)戳到皮膚上,我就已經(jīng)哇哇直叫了,還一個(gè)勁兒地喊媽媽。可是,我又一次想到了我的誓言,一定要當(dāng)一個(gè)真正的“男子漢”,而“男子漢”就要勇敢!想到這兒,我用手擦干了眼淚,強(qiáng)忍著痛,用手捂著嘴。我想,那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)“男子漢”。
我會(huì)在任何地方,任何時(shí)間,都記得我要當(dāng)一個(gè)“男子漢”。你們說(shuō),我能做到嗎?
三言?xún)烧Z(yǔ)
一個(gè)女生,想要當(dāng)男子漢,聽(tīng)來(lái)可笑,但小作者通過(guò)記敘生活中的兩件事讓我們知道,她所謂的“男子漢”,指的是有毅力、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì),而這就是她的“個(gè)性”。
在兩件事的記敘上,小作者先寫(xiě)自己個(gè)子矮,是女生,當(dāng)不了“男子漢”,再寫(xiě)到“男子漢”的標(biāo)準(zhǔn),最后終于戰(zhàn)勝自己,表明自己時(shí)刻是以“男子漢”為行動(dòng)榜樣的,恰當(dāng)充分地表現(xiàn)了中心。
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